2歳発達障害に該当するQ&A

中学生の息子について。 中学２年の後半から不登校です。 情緒不安定で、反抗期だと思い見守っていましたが、部活で何か嫌な思いをしたことをキッカケに登校できなくなり引きこもり生活に。 物に当たったり自殺をほのめかしたり大変でしたが、 今は家族とは普通に話して楽しく過ごせています。 児童精神科の医師からは「病的ではない。ただ、こちらの質問、特にオープンクエスチョンが苦手。返答の内容も、甘えというか幼さを感じる」と言われ、 精神的な病気でないことにほっとして帰宅しました。 しかし確かに、同年代の男子より幼えます。 ゲームや漫画の内容を、一方的に話したり、 嫌な思いをした相手を避けたり、 白黒思考で融通が効かなかったり、 ストレスに弱くすぐ、親を頼ったり。 また、チックや小学校高学年から吃音もあります。 性格だと思っていましたが、これは精神的な幼さが特徴の、発達障害なのでしょうか。 今まで気づかなかったけれど、１４歳になり、周囲との差が開いてきたという事でしょうか。 また、asdの特徴にも似ているなと感じます。 学習面は問題なく、集団行動もでき、穏やかで優しく皆から好かれていましたが、 中学に入った頃から、同期生と楽しく過ごせなくなったようです。思春期だからと思っていました。 因みに主人もasd寄りかなと感じる部分があります。 もし息子が精神的な病気ではなく、発達障害だとしたら、どのような対応が適切でしょうか？ 次回は心理士とのカウンセリングを予定していますが、今の息子では心を開きそうにありません。その場合、他にどんな対応がありますか？ 今は時々、別室登校しています。渋々ですが受験生なので、なんとか頑張らせていますが、発達障害の場合はそうでない場合と、対応を変えるべきでしょうか？

3歳の男の子をもつ母親です。 息子が言葉の発達がゆっくりで、なやんでいたときに、知り合いの医師から「耳もきこえてるし、共感性もあるので、そう心配しないでもいいのでは」というアドバイスを受けました。息子はたしかに1歳のころからほかの子供が泣いているときにいっしょに泣いたり、最近では私が泣くとあごをあげようとしたり、あたまをだっこしたりなどなぐさめようとするしぐさをします。あと私の顔をみておこっているとか、気分がわかるようですし、周囲やテレビなどで人が大きな声で泣いていると、どうしたのという感じで心配そうに見たりしています。人の感情には敏感な方だと思います。 共感性がある場合は、発達障害とは考えにくいのでしょうか? 一般的にでいいので教えてください。 ちなみに息子はその後2語文3語文を話し出し、言葉も順調に増えていっています。 とくに自閉症などの特徴の　こだわりなども感じません。 いままで体の発達は平均よりはやく、体格も大きめでとても元気でとくに問題はないです。

１歳１ヶ月になる息子の発達で心配する点があり、まだこの時期の判断は難しいとは思うのですが、可能な範囲でお答え頂けますでしょうか 息子は生後1ヶ月頃から身体を反り返らせながら泣くので当時から発達障害？自閉症？と不安な日々でした。 身体面での発達はこれまでは順調で、8ヶ月頃にはつかまり立ちをはじめ、すぐにつたい歩きもできるようになりました。そのため、早くに歩き始めるかな？と思っていたのですが、1歳を過ぎた今も自力でたっちができません。 つかまり立ちをしている時に、少し離れた場所からおいで！と手を出すと、機嫌のいい時には両手を離し、こちらに身を投げ出すので、勢いでたっちのような姿勢になったり、足が1歩、2歩出ているようなことはあるのですが、ゆっくりと立つ、歩くという事ができません。下に落ちている物を拾う時は、うんち座りをするのは稀で、すぐに片膝をついてしゃがんでしまう感じです。関節など、おかしいのでしょうか。

8歳になる、小学二年生の男の子です 今日、通知票をもらいましたが、成績は普通の下位でした 担任の先生から手紙をもらって帰ってきました 内容は、一年生からの勉強がまったく理解できてないらいので、二年生の勉強についてこれないとの事が、かかれていました 確かに、宿題を見てあげても、本人は何をしているのか、さっぱりわかっていません それに、わからない事や思い通りにいかなければ、すぐに大きな声で怒りだしたり、話し方が支離滅裂だったりするときもあります 私も色々考えましたが、ひょっとしたら学習障害か発達障害かもしれないんじゃないか等、考えて… 病院でそれなりの検査やらカウンセリングを受けた方がよいのではないか?と思ってます 精神科にいくべきなのか、診療内科に行くべきなのか? 子供も診察してもらえるのか?わからないので、アドレスをよろしくお願いします。

10歳の娘ですが、腕と背中に直径2〜3センチくらいのカフェオレ班があります。6個以上あるとレックリングハウゼン病だと聞きました。また調べると、発達障害の症状も出るようなことが書いてありました。娘は自閉症スペクトラム障害のグレーゾーンです。カフェオレ班は2つしかありませんが、よく見ると顔に薄くソバカスがあります。カフェオレ班の数が少なくてもレックリングハウゼン病の可能性はありますか。今の段階でも病院に行ったほうがいいですか？その場合は何科でしょうか。 また私も太ももの付け根に1センチくらいのカフェオレ班と左脇に小さな斑点がたくさんあります。5,6年前から右足のお尻あたりから太ももの前くらいまで、神経に沿って薄く茶色のシミのようなものができていますが、これもカフェオレ班なのでしょうか。

四歳二ヶ月の年少の男の子についてです。 今まで市の検診ではひっかかったことはないですが、二歳の頃に言葉が増えないので市の発達相談に一年間自主的に通いました。 検査では少し遅れているがグレーな感じと言われ、三歳になると言葉が増えたのでもうこなくていいと言われ、言葉の教室や相談には行っていません。 三歳半健診もすべてできました。 問題はないと言われました。 この四月に幼稚園に入園しました。 言葉は増えているものの発音が聞き取りにくいのと、折り紙などの制作でうまくできない時にしくしく涙をながしてしまいます。 先生手伝ってと自分から声はかけれないですが、友達には積極的に話しかけたり遊びを誘ったりするそうです。 お遊戯などは練習はちゃんとしています。 発表会はちゃんとできた時と、ないてできなかった時がありました。 できなかった時は他に四人泣いていて、泣くのがうつった感じです。 幼稚園の先生からは日々成長がみられて、問題はないし、発達の相談にもこちらからすすめるつもりもないと言われました。 親の私が不安なだけです。 言葉の発音が聞き取りにくいこと、できないことがあるとしくしく涙がでてしまうことは改善するのでしょうか？ 性格は慎重なタイプです。 発達障害なのでしょうか？ よろしくお願いします。

３歳の娘の発達が気になります。四年生（9歳になる）お姉ちゃんがいます。お姉ちゃんはADHDです。 気になる事を箇条書きにしました。 ３歳の娘なのですが、ごめんなさいが言えません。アンパンマン書いて。お茶頂戴。バナナ行く？など少しの2語文はでています。ありがとうやこんにちはは言えるのですが、自分の思い通りにならなかったりすると怒るのですが、言葉よりまずソノヘンにある物を投げます。私を叩きに来るときもあります。 飽きやすいです。しょっちゅう動いてます。 たまに、一人でクルクル回って自分で目を回してます。同じDVDも好きで、同じのばかり観たがります。観てる際は座ってられます。 保育園に通っているのですが、最初は主人が送りをしていたのですが、最近私が送るようになり（慣れないのもあひますが）ひっくり返って泣き、壁に向かって蹴りまくります。お猿さんのようなキーキー声で泣きます。 ここ一週間くらいに変化があり送り出す部屋までは泣かずに行けるようになりましたが、（朝一番の）保育士さんに抱っこされる時は、叩こうとしたり、、。言葉よりやはり手が先に出ます。 てんかん持ちです。先月も痙攣し、一週間前も痙攣しました。セレニカR顆粒を飲んでます。以前２歳の時発達外来にかかり様子をみましょうと言われました。 発達障害も考えられますでしょうか？わかりづらい文面で申し訳ありません、宜しくお願いします。

2歳半の男の子を育てています。 先日、保育園の医師の診察で言葉の遅れを指摘されました。 言葉の遅れは前から気になっていて、区の発達相談で2歳3ヶ月の時にみてもらいましたが、よくお話しを聞き指示もしっかり通っているので様子をみましょう。 と言われて安心していたのですが、、 確かに、言葉はほとんどでておらず、よく言うのは、さようならする時にバイバイ、さようならの時にタッチと言いながらハイタッチできる。 親を呼ぶ時にパパとママと言う。 くらいです。 しっかりと意思疎通ができていると感じますがイヤイヤ期もあり言う事が通じてないと感じる時もあります。 最近は出来ることも増えお買い物カゴを持ち欲しい物を入れてレジに出して下さい。の一連までや、3歳児向けのパズルを最後まで綺麗にできたりします。 特に気になる点は言葉の遅れと、ご飯を自分で食べれるのに食べさせてとお願いしてきたり、野菜を食べなかったりの好き嫌いがあったりです。 2人子供がいるのですが、下の子は1歳ですでによくお話しをする子で、違いを感じてはいますが 長男も活発すぎて大変ではありますが、育てにくいと感じたりはしていないです。 ここまで読んでいただき、発達障害や自閉症などの可能性があるのでしょうか。 また、発達相談に行く場合どのような場所に行けばいいかアドバイスいただければと思います。

主に言葉の遅れ、コミュニケーション能力の遅れで療育中の女の子（2歳８ヶ月）がいます。 2歳４ヶ月のときに新型K式の発達検査を受けて、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82、全領域が85でした。 検査時の様子は、途中で何度か立ち歩いたりはしましたが全体的に先生の指示がよく聞けており、課題にも上手に取り組めて持っている力を充分に発揮できていました（娘にしては、です。それでも、同年齢の子の平均には及びませんでしたが）。 なので、今回の検査結果はかなり正確なものが出たと思っています。 先生からは、将来的に勉強面では困ることはないと思う（苦手な部分を、やがて学習面で補っていけるようになると思う）と言われたのですが、これは知的な障害はないと思うという解釈で良いのでしょうか？ 幼い子どもが受ける検査なので、その日の気分によってやりたくなかったりすると、その子の能力が充分にわかる結果にはならないと思うのですが、今回のうちの娘のように充分に力が発揮できて数字的にまあまあの値が出た場合、知的障害の心配はしなくても良いのでしょうか。 それとも、今後3歳以降になってからだんだん知的な遅れが明らかになってくる事もありますか？ ２歳８ヶ月になってもまだ単語もほとんど出ず、やはり同年齢のおしゃべりが上手な子、コミュニケーションが上手な子と比べると遅れは明らかです（本人はお友達は好きなようでとてもがんばっていますが…） 発達障害の方はまだはっきりしていないのですが、そんな娘の様子を見ていると知的な障害のほうもどうなんだろうか？と最近不安です。K式の結果から、知的な障害の有無も判断できますか？

指名してすみません。 もうすぐ三歳8ケ月になる息子がいます。言葉が遅く二ー三語文しか話さず質問しても全然違う答えが返ってきたり答えられなかったりです。保育園に三歳2ケ月に入園し言葉が遅い先生の指示が通らず集合時間だよと言われてみんな集合するのに外で遊んで先生が迎えにいったり落ち着きがなく座ってられず教室を飛び出して先生が追っかけるで息子に先生がついていた、集団行動が取れずお友達とは遊べず1人で遊ぶ先生やお友達を噛みつくなどで先生から障害があるのでは?と指摘され三歳5ケ月に自相で発達検査をしIQはだせず聞き取りだけになり生活面や運動は年齢層手先は二歳位社会性は二歳ちょっと?言語理解は一歳半位でした。保育園に入園し半年たち現在は言葉が増えてきた先生がついてなくても座ってられるようになってきた少しずつお友達が気になり出し ハンデのある子を先生の所に連れて行ったりする 噛むのが減ってきたが集団行動は苦手です。思い通りにならないと癇癪をおこします三歳半で大学病院の小児神経科の先生に診察してもらったのですが今のところ知的障害はなあと思う。苦手な所をのばしていこうとなりました。一回の診察だけじゃ判断はつかないですか?先生があえて診断つけるとしたらどのような診断をつけますか?障害は生まれつきだと言いますがしつけやかかわり方で問題がしょうじる事があるとも回答が書いてあり私のせいで息子を発達障害にさせてしまったのでは?一杯話かけたり同年代のの子達と遊ばせて来なかったり色々教えたりしなかった 叱り方が悪かったのかテレビDVD見せてたからか?悩んでいます。上の子が中度の知的障害で息子は上の子より何でもでき二歳すぎて2語分も話してたので安心してしまいそれもいけなかったのではと思ってます。しつけやかかわり方が悪いと問題がしょうじるとはどのような場合ですか?