つま先歩き3歳に該当するQ&A

いつもお世話になっております。一歳になったばかりの娘のことで何点かお願いします。1、つかまり立ちで歩きませんが、八割が爪先立ちです。これは何か発達の面で問題はありますか? 2 人の所を噛んだり、つねったり、凄いします。ストレスがあるのでしょうか? 3 気に入らない事があるとうなったり、足を床にぶつけたり、泣いたら泣き続けて授乳するまで泣き止みません。 長文ですみません。 お忙しいとは思いますが、先生お願い致します。

2才11ヵ月の女の子がいます。 1才前に歩き出したんですが、つまさき歩きで今もつまさきだけが良く減り、手を繋がずに何か興味ある物があると注意も入らず走って行って追いかけるのが大変です 待たないと駄目な時もバスや車もだけど市の検診や食事なども待てず、歩き回ってしまい食事もほとんど食べなかったり、プレ幼稚園では皆と全く違う事をして同じ事をしだしたと思ったら、隣りの子にチョッカイばかり出して嫌がられてました。1才半検診では多動では?言われました。 1ヵ月遅れて産まれた娘のいとこにあたる男の子がいますが、大人みたいに完全ではないけど話せば理解して待ってるし危ない場所は知ってて、今は何をする時間!っていうのを理解してて食べる時は食べて、遊ぶ時は沢山遊んでて娘と全く違う!って思いました。 娘は言葉は年齢相応だと思います。おっぱい・オムツ離れしてません。家でも注意しても耳に入ってないみたいですし、本当ジッとしてません。食事も大人の世話ばかりして自分は食べないです。唯一ジッとしてくれるのは大好きなDVDだけ。1才半検診で多動!って聞いて、今まで注意を繰り返すけど理解してないので本当に多動じゃないのか!って思ってます どうなんでしょう? 3才前後では普通なんでしょうか…毎日振り回されて疲れます

1週間まえ9歳の息子が野球の練習中に左足首を捻挫し病院へ行ったところくるぶし下の靱帯が伸びた状態だということで2〜3週間のギブスといわれ松葉杖状態です。今は痛みもなくつま先で歩いたりしている状態です。もとのように思いきり運動ができるようになるにはどのような順序でリハビリを進めたらいいでしょうか?ひと月先には陸上練習もあるのですが今回はやはり無理でしょうか?よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっています。 1歳5ヶ月の娘に関する質問です。 1・言葉について 1歳前後から言葉を話し始めましたが、 新しい言葉を覚えていく一方で、 ブームのように使われて今は言わなくなってしまった言葉もたくさんあります。 なので、いつも使う言葉の総数が、15~20語ぐらいからなかなか増えません。 これは良くあることなのでしょうか。 ちなみに指示はとおりますし、○○はどれ?などの質問には指さしで答えてくれます。 2・クレーン現象? 最近、欲しい物やして欲しいことがあると、私の手を握って連れて行き、 指差してとって欲しいと訴えたり、 抱っこのジェスチャーをして抱き上げてもらってとろうとします。 手を引いて連れて行った先で、床を叩いて「座れ」と要求したりもします。 これはクレーン現象ですか? 3・つま先歩き 最近、気がつくと、つま先あるきをしていることがあります。 普通に歩いているほうが多いのですが、見ると気になってしまいます。 ただのマイブームでもこんなことをするのでしょうか。 たくさんの質問すみません。 ちょっとした行動が気になってしまい、なんとなく落ち着かない日々です。 どうぞよろしくお願いいたします。

2歳3ヶ月の息子の事なんですがまだ言葉を話しません。保健センターで相談したところ、歩き始めが1歳半と遅かったのでもう少し様子を見ては?と言われているのですが…。いまだにまず名前を呼んでも振り向かない、指差ししない、バイバイしない、最近やっと上手上手と手を叩くと真似して一緒にやるようになりました。気になる行動もあります。つま先立ちで歩く、片方の手で反対の親指をつかんで動かしなからじっと見る、ミニカーを高い所に置きのぞき込むようにして見る、などです。発達障害の可能性があるのでしょうか?また、もしそうであれば何という障害の名称になるのか教えていただきたいのですがよろしくお願い致します。あと分かれば原因も教えて下さい。

七歳の息子なんですが、三歳くらいから時々足の裏の痛みを訴えます。運動量の多い日になることが多いです。夕方から夜にかけて、足の裏や膝が痛いと言い出し、夜中に何度も足が痛いと言って泣き叫びます。朝になると治ることが多いのですが、小学生になってもまだ治らないので、少し心配です。近くのかかりつけクリニックでは足ムズムズ病かなぁ？と言って漢方薬を出してくれましたが、改善しません。整形外科にも行って、レントゲンをとってもらいましたが、異常なしでした。歩き方に癖があり、少しつま先で歩くような感じがします。足が疲れているだけなんでしょうか？すごく痛いようでかなり泣くので、改善する方法はないでしょうか？

1歳3ヶ月の息子です。 日常過ごしていていくつか気になる点があります。 ・時々ではあるがつま先で立ち、両手でバランスを取りながら歩いている ・そのばでくるくる回って遊んでいることがある ・何でも物を回し、コマのようにくるくる回ると大爆笑して喜んでいる 目はしっかりあい、コミュニケーションも取れているように見え、周りの人への関心もあり、言葉も少しずつでてきていて、指差しもするのですが、以上の３点がどうしても気になるのですが、何か発達に問題があるのでしょうか？

一歳3ヶ月 不安になっており相談させてください 気になること↓ 1,支援センターなど遊ぶ施設が苦手。 音楽遊びにつれてっても 空間が嫌？みたいで出たいと泣きながら 指差しで言いはじめました。 子供プラザではまずは抱っこ抱っこになります。 特に大きな遊具があるのが苦手みたいです 慣れれば遊び始めることもあります おままごとコーナーとかは割とすぐ慣れます 2.ボールプール 　芝生 　ぼよんぼよんするマット などが苦手で感覚過敏ではと心配してます。 家でソファーやベットには自分で登って ぼよんぼよんしてます。 ボールプールは外からボールだけ取って遊んだりはします。芝生も靴なら大丈夫です 3.つま先立ちや、つま先歩きをたまにします。 一歳1ヶ月前後から歩き始めてましたが 最近つま先歩き？をたまにします。常にではないです。 4.積み木に興味が弱い。詰んで一つとかです。 5.集中力が短い？本とか読んでてもすぐ どっかにいきます。 以前気になっていたことは大分改善されて 現状は上記が気になってます この内容だと自閉症、発達障害などがでてきたり 感覚過敏というのがでてきたり、 通常発達の子でも時期的に上記のようなことは あったりしますでしょうか？ 以下はできることです 1.いただきます、ごちそうさま、ばいばい こんにちは、ありがとう、どうぞ、乾杯、 はーい等できます 2.目は比較的あってるとおもいます 3.手を繋ぐのが好き 4.ママ、パパ、ばぁば、じぃじ、わんわん にゃーにゃ、豆腐、ばいばい、ごちそーさん など発語あり 5.ドア閉めて、持ってきてなど簡単な指示はわかります。 6.リズムに合わせて踊る 7.指差し 8.人に興味は強い 9.共感笑いあり よろしくお願い致します

1歳3ヶ月の男の子です。常同行動やつま先歩きがあり、気になっています。 身体発達は順調で、10ヶ月からひとり歩きしています。 ◉気になる点 ・常同行動（ダイニングテーブルの周りを同じ方向に何周も歩き続ける。途中に私が座っていたりすると、目を合わせたり笑顔を見せることもあるが、止まることはなくよけて歩き続けることが多い。1日何回もします） ・つま先歩き（2〜3ヶ月前から、日に数回あり） ◉できること ・目はよく合う ・発語は一語、『ママ』のみ ・お風呂に入ろう、ねんねの部屋に行こう、で先導して歩いたり、バナナ食べる人、お風呂入る人〜で手を上げるなど、言葉の理解はあり ・パチパチ、バイバイ、いただきますなど模倣あり ・ママ、パパの認識（人見知りあり） ・夜はよく眠る、偏食もなし ・指差しあり（あれ取ってという主張や何か見つけたときなど） ・積み木 ◉聞きたいこと ・テーブルの周りを何周も歩くのは常同行動でしょうか。目的もなく続けているようで、見ていて不安になることがあります。止めずに続けさせて問題ないですか？ ・常同行動を行うからい言って発達障害とは限らないという理解でよろしいでしょうか。 ・家事などで離れた場所にいる私の手を引っぱってリビングまで行き、私を座らせ、その後膝に乗ってくることもあります。これはクレーン現象とは別ですか？ 今すぐ小児科にかかったりする必要はないかと思うのですが、もやもやしていたため質問させていただきました。 よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の息子ですが、2つ気になることがあります。 一つ目は、 1歳3ヶ月くらいのときからつま先歩きをし始めました。 靴のメーカーを変えたことがきっかけのような気がしますが、それ以来、家の中でもつま先歩きをします。 普通に歩く時も多いですが、つま先歩きの頻度も高めです。 変な癖がついてしまったのでしょうか、、、 特にテンション高めのときにやります。 踊りながらとか、手をパチパチしながらとか。 もう一つは、 もうじき1歳半検診がありますが、「他の子に興味を示すか？」みたいな項目が△です。 近づいてきてもあまり触れ合おうとせず、でもじっと見ていたり、ワーワー言ってる子には「わんわん」って言ったり笑してるので、興味がない訳ではないのかなと。。 圧倒的に、子どものお母さんとかのほうが好きでよくニコニコ微笑みかけてます笑 色々調べると自閉症とか出てくるので不安になってしまいました... できることは以下の通りです。 ・発語は10以上 ・パズルの仕組みを理解（まだ完璧にはめれないけど） ・階段を手すりをもって登り降り ・大人の言葉の理解（オムツ捨ててとか、〇〇持ってきてとか、こっちきて！とか） ・呼んだら振り向く（何かに集中してたら100%とはいきませんが） ・真似（ダンスや言葉） などなど。