指示が通りにくいに該当するQ&A

本当に、心配なので教えて下さい。 明日で、2歳1ケ月になる息子がいます。 言葉の理解は簡単なことであれば指示は通りますし、指差して意思を伝えたりはしてきます。 わかることには「うん」か「嫌」で答えます。 聞いたことに指差しはしてくれます。 挨拶もしてくれます。 心配なのは今、言葉が単語が30個ぐらいで、物を色んな角度から見ます。でも、その時でも声には反応するし目が合えばこれ何?って感じで訴えてきます。 でも、息子を見ていて他の子より幼いと言うか、遊びかたが赤ちゃんみたいな気がします。 息子が好きな遊びは、ボール投げとか身体を使った遊びが好きで絵本が好きです。 真似っこあそびや姪とは1日いたらほとんど着いて回り同じ遊びをしています。 あとは、車が大好きで本物の車の運転席に座ってシートベルトをつける真似をしてハンドルやボタンなどをいじって遊ぶのが好きです。 ブロックもする時はありますがそんなに好きじゃなさそうです。 落ち着きがなく意味なく走ってる時もあります。 スーパーなどでは見える範囲で動いています。 わかりにくい内容で申し訳ありませんが、発達障害の可能ってあるんですかね?毎日が不安で仕方ないです。

現在保育園に通わせてますが、こどもの発達で保育園の先生から、この子はこれから育てるのが大変な子になりますねといまれました。 自我がすごいと。 自分の気にいらない物は拒否、ご飯も気に入った物をだけを食べて、その次におかず、スープといつも同じような食べ方をします。 あと自分が1番で2番がママと順番をつけてるとも言われました。 保育園でも他の子は私の顔をジーとみたりしますが子供はおもちゃに目線がずっといっているような気がします。 1歳の保育園に通いだしたころから よく笑う子だったのに笑顔が減ったよう気もします。呼ぶとコチラを見たりすることもありますが、ずっとではないなーと最近思います。 自閉症の特徴が出てるってことですよね。 おやつ食べようやご飯食べようなどは わかってますが、その他の指示は通らないです。 指差ししないし、ワンワンどれややブーブーどれも無視です。 たまに指すこともあるぐらい。 保育園に通い出してから変わったなーと思ってます。 先生の言われた通り育てにくい子に、発達障害や自閉症の可能性はいるんでしょうか？ 療育したほうがいいのでしょうか？ よろしくお願いします。

現在1歳半の息子の発達について ・発語なし、喃語のみ ・指差しなし ・目は至近距離だと合いにくい（知らない人の顔はじっと見る） ・人より物に興味がありそう ・名前を呼んで振り向くときと振り向かないときがある ・くるくる回るもの、回すことが好き ・最近、数秒ほど横目で壁際を行ったり来たりする ・ちょーだいすると手にしか渡してくれない。こちらが手を隠すと手を探す 上記の理由から発達障害の心配をしております。 模倣はあります。こちらのいうことはある程度理解しており、おいでちょーだい、お片付けなど簡単な指示は通ります。 抱っこは母以外だと嫌がります。 指差しについて気になるのは、なぜか「応答の指差し」のみできます。 絵本などを見せて、○○どれ？と聞くと必ず何かを指します（一本指の形は作れておらず、パーのまま人差し指でタッチする） バナナ、りんご、車、犬、ちょうちょなどいくつかは完璧に覚えており、どんなイラストでも確実に正解します。 応答の指差しのみできるというケースを聞いたことがないので、なぜでしょうか。 自発的な指差しは0なので、上記は応答の指差しとは言えないでしょうか。

2歳2ヶ月の男の子です。 今までも何度か質問させて頂きました。 発語は どーぞ・おかわり・パパ・にいに・ねぇね ばあば・ばば（バナナ）・まぱ（ママ）・ ジュース・アイス・パン・ごはん・あつっ（お風呂を入るときや熱いものを食べたとき）・わんわん・ぶーわ（車）・これ・いや・だめぐらいです。 発音の良いものもあれば悪いものも沢山です。 基本宇宙語のような感じです。 最近2歳児検診があり… 集団で話を聞く際は座ってられましたが・ 問診の際は座って話は聞けず窓の鍵を見つけて触りたいと騒いでました。 その際はお母さんが気になるようなら 親子教室に参加しますか?ぐらいで済んでしまい… 来年度の入園で保育園の申し込みをしようと今一時保育でお願いしてる保育園の担当の先生に普段の様子を確認したところ… 少人数でいる際は指示が通るが団体になると気が散り通りにくいと思う。 刺激が入りすぎるタイプなんじゃないか？ ご飯の時おもちゃの方に歩いてしまったり 高いところにのることもあるようです。 一度注意したら辞めるし…そのあとやることはないようですが。 目も合うし友達とも笑い合ったり遊べるそうです。 検診では保育園を勧められましたが 保育園では小規模保育に行けるか？行けないか？ぐらいかな。と言われ どうすべきなのか悩んでいます。 今の状態でも発達の検査などしてもらった方がいいのでしょうか？ ちなみに買い物に行く際は手を繋いで歩き 走り回ることもありません。 スプーンフォークを使い食べますが偏食は凄いです。階段の登り下りや両足ジャンプはできます。 アドバイスお願いします。

今月で2歳になる息子（現在1歳11ヶ月）ですが、以下のような状態があり自閉症等を疑っています。 ・有意性のある発語なし（喃語、宇宙語はよくしゃべる） ・指差しなし（図鑑を見ての接触の指差しはする） ・寝る前にハンドリガードのように手を動かしてじっと見つめている ・名前を呼んでも振り返らないことが多い（テレビなどに熱中をしている時は振り返らない。静かな場所では振り返ることがある） ・指示もあまり通らない（ベビーチェアに座る、靴下を履くから足を前に出すなどはできる、ゴミをポイしてきて、絵本持ってきて、閉まってなどは通らない） ・嬉しいと体を揺らすことが時々ある ・つま先歩きをすることがある ・クレーン現象らしきものがある（取れるものは自分で取る。ただ届かないものの場合、近くまで手を引いて取って欲しいとアピールをする） ただ以下のような状態も見えます。 ・よく笑う ・目は合う ・叱るとしょんぼりして一応やめる ・模倣は時々する（手を叩く、しゃがむ、ばんざい） ・よく寝る（20時から翌朝6時までしっかり寝る。保育園でも昼寝をしている） ・自傷他傷行為はない ・こだわりもなし ・癇癪もなし 正直なところ、今のところ育てにくさのようなことは感じておりません。 ただそれでもやはり発語、指差しがないことが特に心配であり、早期の療育も考えています。 現状からの自閉症、知的障害の可能性、また二歳検診まで様子見の予定のつもりですが、早期の療育をしたほうがいいかを含めご教示いただけると幸いです。

四歳七ヶ月の娘が療育手帳軽度を持っています。療育に二年間通って今年から保育園に行き出しました。病院には一年以上通いましたが診断はまだです。最近保育園で健康診断があったらしく専属の医師から目が合いにくいと言われたそうで、保育園の先生もそう言えば確かに合わないことは多いと言われました。言葉が遅いことよりも一斉指示は通らないし、ゲームのルールが理解できない、忘れやすいと言われました。視覚優位であることは間違いないのですが、目が合いにくいとは今まで病院でも療育でも言われたことがないので意外でした。でも障害の子が多く通う保育園で保育士の先生達の意見も正しいとは思います。先生の言い方が明らかに診断のつく子だと言う感じだったので、今度新しい病院へ行くつもりですがすぐに診断する先生みたいで診断されるんだろうなぁと今から覚悟する次第です。下の娘も保育園で言葉が遅いようなことを遠回しに言われて、上の子ほど遅れてはないのですが気になってきました。上の子が遅かったので標準が分かりません。もう何かたまにすごく精神的にも疲れてしまいます。私も仕事始めたばかりで新しい新生活に親子共々慣れない感じで。療育との兼用や病院探し区への相談などもう疲れました。今は個性的だったりついていけない子は障害児になるんですね。じゃぁ私も本当は障害あったんだと思います。何で普通学級で頑張ってたんだろうな、とか思います。子供にとっても保育園は本当に良かったのか私には分からなくて、専門医の意見もききたいです。

今日で1歳半になった男の子です。 近いうちに1歳半健診がありますが、うちの自治体では様子を見ましょうとなることが多いです。健診内容も聞き取りだけです。 自分で探して療育に行ってみたいのですが、ネットで検索して出てくるところはすべて、利用にあたり受給者証が必要となっていました。 早くから療育に行った方が成長できると聞くので、できるだけすぐに動きたいのですが、1歳半健診で療育に繋げてもらわなければ行けないのでしょうか。 1歳半から行くのと3歳から行くのとでは差が出るのじゃないかと心配しています。 気になるところは次のとおりです。 ・その場で見たことを模倣しない。 ・「自発の指さし」しかしない。 ・じっと座って遊ばず歩き回る。 ・積み木を積めない。積み木が嫌い。 ・スプーン、コップが使えない。 ・パチパチ、バイバイ等できるが外でしない。 ・発語は数個だけ。 他の子どもに興味があり、甘えん坊でスキンシップを好み、注意散漫で、よくウロウロしているので、ADHDっぽいのかなと勝手に考えています。 育てにくさを感じたことはなく、癇癪などなく基本的に機嫌がいい子なので、現時点で困っていることがあるわけではないですが、発達がゆっくりなのは確かだと思うので、何か対応したいです。 一番他の子と違うと感じるのは、その場で見たことを模倣しない　です。言葉は理解しており指示は通るので、家ではパチパチしてと言うとしますが、無言でパチパチすると真似しません。支援センターの他の子は指示がなくてもできる動作は積極的に真似していました。 どのように向き合っていくのがよいかなど、アドバイスいただければと思います。 よろしくお願いします。

よろしくおねがいします。 先日も相談させていただきました。あの後三週間で語彙は20個程増えて、現在50個。二語文も何度か出ました。 はっきりしない言葉ですが、こちらの質問には答えを返してくれているのかなと思う時が度々あり嬉しいです。 先日、かかりつけ医に再度詳しく見てもらいました。言葉については明らかな遅延はないし、知らない場所、親以外からの指示（ゴミ箱にこれを捨てて）も通る。ただ目が合いにくいけれども、全く合わないわけじゃない。発達障害の特性はあるのかもだけど、今検査をしても発達障害とはでないと思うから様子見と言われました。 確かに人見知りで他の人からの視線を感じると顔を隠したり目をそらしがちです。その後、隠れてチラチラ見ている時があり内面の成長を私は感じていて嬉しかったのですが、それが母である私にも目が合いにくいと感じることが増えてきました。至近距離で見つめるとまず合いませんし、目をそらされます。肩を叩いての呼びかけも応じなくなってきました。 （目が合いにくくなった頃と同時期に自分で髪を洗いたいなどの自我の芽生えやイヤイヤ期が始まったみたいです。現場を見たかかりつけ医の先生にイヤイヤ期と言われました） あーよかった。かかりつけの先生に相談して本当に良かったと思いつつも、一抹の不安があり子どもの将来にかかわることを専門のお医者様に相談せずに様子見をしていいのかと悩んでしまいました。 他にも集団行動は苦手でこだわりがあるみたいです。園の運動会では同じところに座ってられずに集団の端っこに行きたがっていました。それ以外でも集団で何かあると端に行きたがるそうです。 行った方がスッキリすると思いますが、現在私が欝気味で息子が自閉症と言われた場合どうなるかわからないというのがあります。でも様子見をするのも怖いです。先生方は専門施設へ相談を勧められますか

もうすぐ2歳になる息子のことで心配なことがあります。 乳児の頃から音に敏感で、些細な音にも起きたり泣いたりしていました。成長するにつれて、大きな音や慣れ親しんだ音に対しては泣くこともなくなりました。今は初めて聞く大きな音には恐怖心があるのか、不安げに泣きます。人の笑い声にはビクッとして泣きます。また大人が何かに驚いたりして大きな声を出すと泣き出します。あまりにも他の子と比べて神経質で、感覚過敏な子は発達障害の子にみられやすい特徴と知り心配です。また手が汚れると気にします。これは食事中に、汚れた手で目をこすったりするのを私が気にして、常に拭いたりしていたからなのかもしれませんが、汚れを気にするようになりました。砂を触るのは苦手です。 他の成長面においては人見知りや場所見知りがあり、慣れるまでに時間がかかります。こちらが言う言葉も理解はしていますし、指示も通ります。目も合いますし、コミュニケーションもとれます。単語も出ますし、二語文も話すようになってきました。一歳半検診では特に何も言われませんでした。臆病で、ビビリなところはあります。 性格なのか発達障害の要素が見られるのかまだ判断できにくいとは思いますが、これらの特徴から見てどうでしょうか？ 先生方の見解を教えて頂けたらと思います。 宜しくお願い致します。

2人目を妊活中で約一年たちます。（1人目は1周期で妊娠） 1月31日に生理になり7日目の2月6日に子宮卵管造影検査（油性）を受けました。 造影剤が通りにくく細くなってたからやった甲斐があったと言われました。 2月12日にタイミングを見てもらいに受診し、その日はまだ卵胞？のサイズが小さく14日と16日にタイミングを取るよう指示を受け、14日のみタイミングをとりました。 （16日は主人の都合がつかず） 3月3日頃が生理予定でしたが15日現在も生理がありません。しかし妊娠検査薬は陰性です。(10日と13日に検査薬) 今まで生理2.3日の遅れはあったが（10月に一度だけ5日遅れ）基本予定通りきます。 ・妊娠はしていないのでしょうか？ ・生理が来ないのは排卵もしてないということでしょうか？ ・生理が遅れてる場合造影検査の影響はあるのでしょうか？（甲状腺の病気で生理来ないことがあると聞くのでヨード造影剤が影響することがあるのか） ・次の排卵は生理が来てからじゃないとないのでしょうか？（妊活がどんどん遅れるのが心配です） ・受信の目安は？ 以上、長くなりましたがよろしくお願いします！