知覚障害に該当するQ&A

中学１年生の娘です。 小学生の頃から、他の子達より行動もゆっくりでマイペース、勉強も苦手です。 勉強ができないのも、のんびりな事も個性だと思っていましたが、 中学に進学して全く勉強についていけず、特別支援の教室を先生に進められました。 その頃にはじめて娘から「先生や友達が何を話しているのか、全くわからない事がある」と 聞かされました。そういう事は前からあり、わからないと質問してもその説明が理解できず、それ以上聞くのが怖かったと。。 それで先日、発達障害の検査を診療内科で受ける事になったのですが wisc3というものです。 診断結果は、 言語性81　動作性86　全検査82 言語理解83　知覚統合87　注意記憶79　処理速度97 言語性知識5 類似7 算数6 単語９理解８数唱７ 動作性　絵画完成6 符号８絵画配列９積木模様10組合７記号１１ この結果の上、子供の苦手な事などを学校の先生に相談して 今後の生活に役立ててくださいとの話でしたが診断名とか障害という言葉は 先生から出てきませんでした。 娘は障害ではないのでしょうか．．。軽度の発達障害なのでしょうか。。 障害という診断が欲しい訳ではないのですが、数値を見て調べると、平均の下となっており 平均内、でも90以下は勉強についていくのがやっとと書いてある物もみました。 実際授業についていくのははかなり厳しいです。 正しい結果の見方を教えてください。

発達障害なのか気分障害なのか知りたいです カウンセリングで改善が期待できるか知りたいです 発達障害の診断を受けています 診断名は広汎性発達障害 ASD　ADHD 5年前にウェイスサードを受けた結果 全検査　94 言語性　117 動作性　67 言語理解　100 知覚統合　68 作動記憶　123 処理速度　75 自分の中で納得できないと前に進めないのに、迷ってしまい、衝動的に行動してしまうようです CAARSの結果、衝動性も結構あるようです 偏差値は70はあるぐらいの頭があるのに、発達障害にすごく邪魔されてると言われましたがほんとですか 軽度の脳性麻痺（6級）もあるのですが、それを加味しても発達の傾向が強いようです 去年まではストラテラを服用していましたが、現在は投薬の必要はないと主治医からは言われています 現在就労移行に通っているのですが、支援員から 発達というよりは、気分障害で対人恐怖症のようなところが強いと言われました 人への抵抗感が強いです 親との関係も悪く、高校のころのトラウマや前職のパワハラもあります 一対一のコミュニケーションは何とかこなせるのですが、多人数との雑談では、入るタイミングがわからず気を使って疲れてしまったり、無理に入ろうとして空気の読めない発言をすることがあります 相槌のタイミングもぎこちないです 空気を読むことやあいまいな指示を理解することが難しく、自分の裁量で進めてしまいすれ違いが起こることもあります このような形で仕事も一年位しか続かず転職を繰り返してしまいます 支援員からはカウンセリングを勧められましたが一時間10000円なので、頻繁に利用することは避けたいです ASDの症状の改善は難しいんでしょうか 自分に自信が持てません

小学2年生男子、7歳6ケ月。WISC-3の検査をしました。言語性68 動作性83 全検査73 言語理解76 知覚統合80 注意記憶71 処理速度103 言語性 評価点 知識7 類似2 算数1 単語8 理解7 数唱9 動作性 評価点 完成5 符号10 配列8 積木10組合5 記号11 迷路10 この結果からどういう事がわかりますか。発達障害の診断はつきますか。2歳ぐらいからおかしいおかしいと思いながらの子育て、今現在学校では勉強はそれなりについていけていますが友達とのトラブル、教室から飛び出す等、問題が増えています。この子の子育てをどうしていっていいのかまったくわからず。診断はつきますか。

11月末に6歳になる双子の男の子がいます。その1人が7月にWISK 4を受け知的学級を勧められました。 全検査82 言語理解88 知覚推理82 ワーキング85 処理82 2歳半より週1の療育。年長より施設を変えて月2回の個別指導。週2回の運動療育に通っています。 覚悟はしていたのですが、知的学級なのか…と。 幼稚園では個別の声かけはなし。1クラス32担任1人です。分からない事があると、友達に聞いたり、友達のを見てるそうです。先生に聞いたりしています。 やはり知的学級を勧められるのは、療育しても80台だからでしょうか？ 診断等はいままで相談しても 相談員には言われてないのですが、診断を受けた方が良いのでしょうか？ このまま知的障害になる事もありゆるのでしょうか？

2年前交通事故にあい、「脊柱管狭窄症・腰椎椎間板ヘルニア」での排尿障害がでたため、事故から3ケ月後にMDを、その3ケ月後にPLIFをしました。手術後、下肢の知覚異常や痛みがとれず、担当医者からは、「手術時に神経を触っているので、しばらくは取れない。2年ぐらいはかかる。」と、言われてきました。最近の寒さで痛みが酷くなってきたため、通常服用している薬(ボルタレン・メチコバール・リンラキサーを朝昼晩、ノイロトロピンを朝晩、寝る前に芍薬甘草湯)にリリカ75mgの服用が増えました。このまま薬を服用していくと良くなるでしょうか。それとも、神経内科で詳しい検査をしたほうが良いでしょうか。医師からは、「馬尾神経を損傷している。」と、相手方任意保険に言っていましたが、私にたいしては詳しい説明はされていません。

4〜5ヶ月ほど前から、右足下部に違和感が発生し、ずっと続いています。 主に足の甲で、正座後のしびれが治まる直前のような、ピリピリ、ムズムズとした感覚です。 最初は立ち仕事のときに気づく感じでしたが、最近は四六時中知覚します。 また、ここ一週間ほどで、親指に何か貼り付いているかのような違和感を感じるようになりました。 米粒がくっついているような、ごみの塊でも踏んでいるかのような、局所的なものです。これも、しびれというか、ピリピリ、ムズムズした感覚です。 いずれも、しびれて辛いとか痛いとかいうわけではなく、運動にも支障なく、日常生活に何ら問題は起きていないのですが、いかんせん気持ち悪いです。 また、気になってストレスにもなります。 足の感覚異常というのは、糖尿による末梢神経障害のよくある症状のようなのでとても不安です。

腋窩神経損傷の為に、メコバラミン錠500を毎食後、一錠ずつのんでいます。 そして、にきび治療の為、２週間前から皮膚科にてビフロキシン配合錠を朝夕に一錠ずつのんでいますが、ネットで調べたところ、ビフロキシン配合錠の副作用に、「手足のしびれ、知覚異常などが報告されている」とありました。 注射針による神経障害で、現在も痛みやしびれなどがあり、２ヶ月前からメコバラミン錠をのんでいるので、ビフロキシンの副作用がでたとしても薬の影響なのか判断がしづらいです。 本日、皮膚科でビフロキシンは飲み続けたほうが、良くなってきているニキビ治療にはいいと言われましたが、腕の神経に更に悪影響があるのではと思い質問させて頂きました。 薬について、飲み合わせやご意見などを頂けますでしょうか。 よろしくお願いいたします。

社会人になって仕事や生活でつまづくことが多く、自分は発達障害なのではないかと考えるようになりました。 そこで、診療内科でwais-ivの検査を受けたところ、下記の診断結果を受けました。 全検査IQ:103 言語理解:119(類似15、単語15、知識10) 知覚推理:99(積み木模様11、行列推理7、パズル12) ワーキングメモリー:114(数唱14、算数11) 処理速度:96(記号探し11、符号8) 日常生活での発達障害の可能性としては、 昔から忘れ物や失くしものが多く、よくプリント類をなくしてはコピーしてもらっていました。また、何かを失くして遺失物届けをだすこともありました。 勉強はできる方だったので、あまり気にしていませんでしたが、効率的な勉強をしてきたとは言えず長期的な記憶力もないです。 社会人になってからは、とにかくケアレスミスが多く、Wチェックの仕組みを作りなんとかしているものの、手戻りはよく発生します。また、新しい物事に対する取り組みをとても億劫に感じます。 wais検査が発達障害を診断するものではないということは、心理士さんにも、説明いただいてますし理解しております。 ただ、この数値が他の人と比較して、どれほど発達障害の可能性が高いのか、 どれくらい人に迷惑をかける可能性があるほどのレベルなのかというところを知りたいと考えております。 ご意見いただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。

7歳半の息子の事なんですが、発達に問題がありそうとの事でWISC検査をしてもらいました。集中力が続かず途中で中断したみたいなのですが、言語理解は66 知覚推理は95 ワーキングメモリーは54 処理速度は96とでて、ワーキングメモリーが低すぎるのと、凹凸が結構あるから普通級では大変だと言われました。知的にも問題あるか聞いたところ、この結果を見ると知的障害もあると。 息子は小さい頃から何かしらの発達障害はあるだろうと感じ、年長の時には月一で療育に行き、今は支援級にも籍もおき、国語の時間を支援級でうけているみたいです。 学校の先生には勉強はむしろできている方だ。だけど、教壇に立って指示をした時にわかっていない。個人的に話をすると指示は通ると行っていました。 教室では言葉をほとんど発していないみたいで人間関係も苦手です。最近は友達と仲良くしてるのか息子の声がよく聞こえるとは言っていました。 授業中席を立つとかはなく 家では自分の話を話す事も多いですが会話は成立します。 発達障害があっても軽度だろうと思っていたので知的障害もあると言われビックリしています。 この結果は知的障害ですか？ そこからこの先改善することはないのでしょうか？ 検査は集中力が続かず途中なげやりになり中断したそうです。 脳波の検査はちょっと乱れがあったとの事で今セレニカR粒40%を夜に飲んでいます。 MRIは今日撮りましたが特に問題はありませんでした。 先生にこの間検査もしてもらったし、障害の診断をしてもらった方がいいですか？と聞くと前の検査では診断できないと言われました。 WISC-IVでは診断できないのでしょうか？ あと、薬を言われるがまま飲んでいますが、薬は飲み続けても体に害はないですか？

発達障害の傾向が大きいのか小さいのか知りたいです。 先日、心理士による口頭テスト、脳波測定でADHD傾向がそれぞれ中度、強度と診断されました。 ASDは脳波測定で中度でした。 しかし、時間の管理は苦手ではなく、むしろ仕事上ではほぼ誤差なく予想タイムスケジュール通り仕事をこなせます。 また、整理整頓も苦手ではなく、むしろ物を減らすのが好きで、どこに何を置いたらよりコンパクトになるかを考え実行するのは得意です。 ただ、物をよく無くしたり、人の指示の理解が追いつかなかったり等、仕事に支障をきたす面もあります。 そこで、先日WAISのテストを受けてみたのですが、全検査IQ109.言語理解98.知覚推理107ワーキングメモリ100処理速度127という結果でした。 人の指示がわからないことから、言語理解に難があることを予想していましたが、テストのフィードバックとしては［安易な問題が答えられず、難解な問題が答えられているといったバラツキがある。人の指示に対する理解が追いつかないという原因は興味のバラツキによるもの］という診断でした。 いろいろ調べてみたところ、ADHDなどの発達障害の方は処理速度が低い傾向にあると書いてあるものが多いです。一方で各指標のバラツキがあるとも書いてあるものも多くある印象です。 私の場合、処理速度だけ高く、それ以外は平均値という結果でした。 このWAISの結果は発達障害の可能性としては高いのでしょうか？低いのでしょうか？