1歳4ヵ月発達に該当するQ&A

2歳五ヶ月の娘が四月から療育に通っています。 10時から３時までで週五日です。言葉が遅くかんしゃくが激しくて皆と同じことをしようとしないなどが気になっていてずっと色んなとこに相談してきました。ここでの相談も二回目になるのですが、以前はテレビっ子は言葉が遅れるとのアドバイスを頂きあまり見せないようにはしてきました 。それから発達検査を受けて2歳一ヶ月の時に言語が一歳五ヶ月、理解力が一歳六ヶ月、運動が年齢相応でした。数値は教えて貰ってませんが、これは軽度知的障害になるんですか？絵本など見せて、ワンワンどれ？に答えませんが、自分で乗り気になった時は勝手にワンワン、りんご、などと言いながら指差しして見ています。だから、分かっているのに答えないんだなぁと思って様子を見ているのですが、私の言う事にうん、ううんなどで答えません。心理士さんには、これから伸びそうなので様子見と言われ、区役所の心理士さんなどにも様子見と言われます。病院などは三歳までは診断つかないと思うので行かなくていいと言われました。今通ってる療育は重度の障害の子が多いみたいです。あまり話せない子が多そうです。少人数でクラス編成などはされてません。絵カードなども使ってその子に合わせたプログラムなども組むと話を伺ったのですが、保育園と何が違うのかなと疑問になってきました。療育に通って言葉が伸びたとゆう話をよく聞いていたのですが、お友達が喋るのを真似て早い、などとも聞くのでもしかして話せない子ばかりが周りにいても言語があまり育たないのでは？と疑問になってきました。まだ何が合うのか分からないのですが、言葉が伸び悩むことになるのかなとマイナス志向なので、これで良かったのかなとか色々考えてしまいます。

現在、1歳半の息子です。来週1歳7ヶ月になる当日に1歳半検診があります。 以前も質問させていただきましたが、内面的な発達は問題ないでしょうか？ 心配なことは以下です。 名詞として意味のある発語は パパ、アパン（アンパンマン）、ボォー（ボール）、ブォウ（ぶどう）、ブーゥ（主にバスと大型車）、パイパイ（断乳後は言わなくなった）は確実に言えます。 ママ、ばぁばは言っているように感じますが、喃語がマンマンマンやバァバァバァの連呼が多いため、区別がつきにくいです。 積み木は好きな遊びではなく、遊ぶとしても積んだら壊すのが好き。 調子がいい時は、積んでとお願いすると 検診項目にある3個から4個積むことはできますが それ以外は途中でわざと潰したり、上手くできなくて倒れると、そのまま投げたりしてしまいます。 積めることは積めるのですが、当日はしない可能性が高いです。 発音がしっかりしていなくてもカウントしていいのでしょうか？ 発語は少ないでしょうか？ 積み木遊びが好きでない事は問題ですか？ その他、身体面やコミュニケーション面は特に気になることもなく 不自由を感じたこともありません。

ネットで、頭蓋骨縫合早期癒合症(三角頭蓋)を知りました。 三角頭蓋の場合、額の真ん中に縦に骨の盛り上がりがあるとのことで、何気なく1歳の息子の額を触ると、うっすらと線状に盛り上がっていました。 ぱっと見では分からないですが、注意深く見たり、指でなぞると、かすかに盛り上がっているかなと気づく程度です。 軽度の三角頭蓋でも、自閉症的な症状を持つ場合があるという説を知り、大変不安な気持ちです。 なお、小児科の先生に相談をしたところ、発達の遅れがないので心配いらない。骨が重なってこういう頭の形になっているだけではないか、成長に従い骨が離れて盛り上がりがな くなることもあるのではないかという診断でした。 脳外科に行かなくても良いか?という質問に対しても、必要ないとのご意見でした。 しかし額に線があることは事実で、まだ完全には不安を拭えていない状況です。 そこで質問ですが ・三角頭蓋でなくても、額に縦の骨の盛り上がりができることはあるか?その場合は何が原因か?(骨の重なりということはあるのか?) ・万が一三角頭蓋でもごく軽度だったり、発達に問題がなければ放置して大丈夫か? ・三角頭蓋の場合、1歳前後に手術をすることが多いというが、様子見のうちに手遅れにならないか? また参考までに息子についてです。 ・大泉門は5〜7mm位残っている。生後6ヶ月頃は2cm位で動いているのが見える時もあった。頭位は成長曲線内 ・後頭部の右側が平らで左右非対称(向き癖だと思っていたが、これも頭蓋骨縫合早期〜と関係があるか?父親も後頭部が平らでいわゆる絶壁) ・首座り・寝返り(3〜4ヶ月)、お座り・はいはい・つかまり立ち(6ヶ月)、伝い歩き(10ヶ月)、一人歩きはまだ。言葉は、親の真似はするが自分で指をさして物の名前 は言わない。拍手やバイバイはする

4歳男児の滲出性中耳炎を診ていただいている先生たちの治療方針が異なるため、アドバイスいただきたいです。 ・6月下旬、3歳児健診での聴覚の再検査を指示され、A先生受診し滲出性中耳炎と診断、1～2週間に一度受診中。 ・1回目の受診1週間前に風邪をひき、鼻水が出ていた。 ・聴覚検査は、親が囁き声で単語を話して分かるかというテスト。 ・聞こえ、発語、その他発達に問題はないと感じる。 〇A先生(耳鼻科専門医ではない) ・1～3回目受診 ・耳観察、点耳薬、鼻水吸引、ムコダイン・抗生物質(アジスロマイシンorオゼックス)処方。 ・3回目受診時、小児科での抗生物質の点滴を指示された。※点滴は未実施。 ・ガイドラインでは抗生物質は推奨されていないと見たため、B先生に受診し相談。 〇B先生(耳鼻科専門医) ・4～6回目受診 ・上記相談し、この程度なら抗生物質は不要、経過観察数ヶ月して改善しないなら鼓膜チューブ検討するとのこと。 ・耳観察、鼻水吸引、ムコダイン処方。 ・6回目受診時、改善し治療終了となる。 ・6回目受診1週間後、子供が鼻に食べ物を入れ、B先生休診のためA先生受診。耳にまだ水があり、こんなに治らないと大きい病院で手術が必要とのこと。ムコダイン・オゼックス処方。 上記ふまえていくつか質問があります。 1.　改善から1週間でまた水がある状態にまでなってしまうのでしょうか？A先生は銃のような器具(硬性鏡？)、B先生は耳鏡？で見ていますが、見え方に違いが出ることもあるのでしょうか？ 2.　抗生物質はなるべく避けたいですが、実際飲んだほうが治りが早いでしょうか？ 3.　子供の発達を考えると早めに手術すべきでしょうか？ 4.　今後どちらの先生を受診したほうがいいか、アドバイスいただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

お忙しいところ申し訳ありません。今7ケ月の子供が居ます。このサイトを見つけ、以前あった事で気になることを聞きたくて相談します。 まず、4ケ月の時に上の子がソファーに座り降りようとした時に、バランスを崩して下に寝かせていた赤ちゃんの頭に落ちました。本来なら床に手を着くところ、赤ちゃんの頭に手をつきました。体重が上の子は2歳4ケ月で、体重は10kgほどです。夕方の出来事だったんですが、心配になり夜に緊急外来に行きました。吐く回数は多い気もするが‥と伝えると、研修医の先生がCTを撮ると行って撮りにいきました。4ケ月でCT撮って大丈夫だったんでしょうか?4ケ月で撮るのはよくないと聞きます。研修医でオドオドしてた為、子供用の放射線じゃなく大人用の設定のままCTをとられていたら‥と不安ですが、心配しすぎでしょうか‥? あともう一点、CTを撮る前は寝返り間近で、あと少しで出来る!ってところまで来ていました。病院に行くまでは、やろうとしていたし、それまでは体を反ってやりたがっていました。ですが、CTを撮ってから全くやろうとしません。CTの影響ではないかと心配してますが、ありえますか? 今7ケ月ですが、まだ寝返りしません。あんだけやろうとして出来そうだったのに、急にやらなくなる事があるのか不安でたまりません(__) この3ケ月CTを撮ったことで、発達、寝返りに関係していて何かあったらと思い後悔と子供に対する罪悪感で泣けてきます。主人からは、CTを撮らなかったら撮らないで、不安な毎日だった、気分でやらないだけかもだし、まだ4ケ月だから出来ない子だって居るよ!とも言われ何とか落ち着く事が出来ました。ですが、まだ寝返りしないし、あまりしたがりません。やっぱり何か影響があるのかもしれないと思いはじめました。 元々心配症で、不安で仕方ありません。 よろしくお願いします

1歳8ヶ月の女の子ですが、保育園に4月から通っていて最近、他の子と違うところが見えてきて心配です。発達障害や自閉症の疑いが少しでもあれば受診した方がいいのか教えて頂きたいです。 “娘の様子” ・自発的な単語は80語ほど ・二語はまだ話せず、オウム返しが多く「いい？」と聞いても「いい？」と答えます。 ・言葉は理解できていて「あれ取って」やお願いするとその通りに出来ます ・イヤイヤ期なのか癇癪が1日1回はひどく、その際に「怖い」と言って泣き叫びます ・1歳4ヶ月まではお気に入りのタオルがありそれがないと寝られませんでした ・手が汚れるのを嫌がります。あまり汚れる遊びをしたことなく、また私がよく拭いていたこともあるのか最近の保育園での泥遊びや砂遊びで汚れる遊びがあると抵抗あるようで、手が汚れると「てて」と言って拭いてと要求したり自分で手を拭きます。また足の裏にゴミなどが付くと取ります。絵の具や粘土は少しだけ出来る様になりました。 ・踊りは音楽に合わせて踊ります ・好きな動画があり自分でスクロールしたりスマホを操作できます ・脱いだ服を洗濯カゴにいれたり片付けは出来ます ・1歳半の頃から時々、つま先で歩きます（1ヶ月に2回あるかないか） ・お風呂の洗髪でグズります。乳幼児期から顔に水がかかるのを嫌がります。 ・手は繋ぎますが、興味があるものがあると離し違う方向に行ったり立ち止まりますが、また手を繋いで歩きます。 ・まだ階段は手を繋がないと降りれない ・家では元気でよく話したり甘えたりしますが、保育園だと少し大人しいようです。 長文になり申し訳ありませんが、よろしくお願いします。気になるところがありましたら、どの項目かも教えていただけると嬉しいです。

まもなく1歳3ヶ月の息子の発達についてです。一歳半で検診がありますが、発達が遅れているか（特に精神面）不安のため、様子見で良いのかご相談です。 ◾️運動面 11ヶ月はじめに、はいはいとつかまり立ち。現在は伝い歩き、一人立ちは10秒ほど。 一歩前に出しては崩れるを繰り返しています。 ◾️精神面 〈できること〉 •模倣 （ぱちぱち、バイバイ、大人の顔真似など） →バイバイが日によって手のひらが内向きになり気になります。 •発語 ママ、はい、うま！の3語 →「はい」は人に物を渡す時や渡して欲しい時に言いますが発語とみなしてよいですか？ →ママは泣きながら言うことが多く喃語の可能性？ →１日中宇宙語のようなものを話し続けていますが、普通でしょうか？ •いただきます、ごちそうさま、ばんざい →こちらが実践したり、言葉で促すとします •名前を呼ばれると手を挙げる •積み木 調子が良いと4段ほど詰め、詰めると自分で拍手しながらこちらにもアピールします。 〈できないこと、気になること〉 •○○を持ってきてなどこちらの指示は伝わらない →おいで、お風呂だよ、ごはんだよも言葉だけで伝わっているのか不明 •指差し 絵本で気になる物をたまに指さしたり、抱っこしていて行きたい方向に手差し、とってほしいものを手差しなどはありますが、街中で指差して親に教えてくれたりなどの指さしがなく、また全体的に頻度も少なく気になっています。応答の指さしもできません。 こちらが指差したものを見るのも時により、指を見てしまう時もあったり、何かに集中している時や他に気になるものがあると無視です。テレビをつけて欲しい時はリモコンを持ってきたりします。 •絵本を好まない 絵本を読もうとしても、すぐに閉じようとしてなかなか読めません よろしくおねがいします。

現在1歳9ヶ月になる息子がいます。 過去のことになるのですが不安なまま過ごしていますので教えて頂けると幸いです。 1、出産し退院の際に息子の肌や目が黄色かったので黄疸は大丈夫かと聞いたところ、結構黄色く見えるけれど数値的には問題ないので大丈夫、今後また黄色くなるかもしれないけど心配ないと言われました。 退院してからも黄色かったのですが日に日になくなっていき2週間検診では指摘はありませんでした。 2週間検診といっても助産師さんが体重を測り、母乳の出を確認してくれただけで医師の診察や黄疸の数値などは測っていません。 ただネットで息子と同じぐらいの肌の色の子が黄疸治療を受けたと見て、息子は治療せず大丈夫だったのかと心配しています。 退院の際は大丈夫でもその後やはり気になると黄疸の数値を測ってもらった方がよかったのでしょうか？ 核黄疸というものもあると知り息子は大丈夫だったのかと不安です。 2、新生児の時に病院で検温した際に38℃を超えていました。 着せすぎとのことで薄着にすると下がりましたがもしかすると2週間ほど息子は着せすぎによりうつ熱の状態だった可能性があります。 義実家にお世話になっていて体温計がなく毎日検温もできていなく、まだ新生児のうちから何度も高熱を出していたかもと思うと脳や発達などに影響してしまっているのではないかと不安です。 うつ熱により後遺症というものはありますか？ 3、お尻のくぼみがあり4ヶ月の時にMRIを取りました。 結果、見た目だけのものなので心配ないと言われたのですが、この件に関してはもう全く心配いりませんか？ 今まで検診で引っかかったことはないのですが、一歳半検診では言葉がゆっくりなので2歳頃電話しますねと言われています。 上記のことが原因で脳や発達に影響を与えてしまっている可能性はありますでしょうか？

もうすぐ1歳4ヶ月の男の子についてです。 発語がなかなかふえずに心配しています。 今までも発達がゆっくりではありましたが色々できるようにはなっているため、ただのんびりなだけかなとも思いますが。。 発している言葉が、発語と捉えていいのか微妙なものばかりです。 ご飯を見たり、私がご飯の用意をしているときには必ず指をさして「まんま」と言っているので、ご飯をまんまと確実に言ってはいるのですが、、 その他のこともうまく発音できずに、まんまと言ってることもあります。 例えば、ママと言ってるのかな？ってときも、たまにまんまになりますし、私が絵本のクマを指差して「クマ」と言うと真似して言おうとするのですが「まんま」になります。 多分本人は言っているつもりで、指を差しながらたくさんお喋りしているのですがうまく発音できておらず、 「ニャンニャン」のことも指差しながら「ちゃちゃ」と言っていますし、カラスのことは指差しながら「あーあー(カーカーと言いたい)」と言っています。 お茶のこともチャッチャ、カボチャのこともチャッチャ、、何でもチャッチャになってしまうし、本当に分かってるのだろうか、、というかんじです。　 1歳半までに発語が増えるのか心配ですが、うまく発語できない子も多いものなのでしょうか。

先日1歳4カ月の娘の発達　自閉症などが不安と質問したものです。あの時は私自身かなり精神的に参っていて娘のことを冷静に見れていない部分がありました。今様子を見ると ・目は合う。特に知らない人だとずっと凝視する ・ママ　パパ　あったが言える ・名前の呼びかけに反応する ・模範・人形遊びなどの見立て遊びが少しだけできる ・楽しいことがあると親の顔をみて拍手したり、笑ったりする（共同注視？） などできますが、一方で ・指差しなし・落ち着きなく多動が気になり　特に指差しはコミュニケーションでとても重要だと聞いていたのでかなり心配していましたが、地域の保健師さんに聞くと共感の拍手ができてるし大丈夫。指差ししない子もいるからそんなに心配しなくて平気ともいわれました。 1歳半健診で色々聞く予定ですが、指差しは必ずしなくてはいけないものなのでしょうか？ 子供とコミュニケーションが取れていれば大丈夫なのでしょうか？ この辺が調べていても曖昧なので教えていただきたいです よろしくお願いいたします