4歳友達と遊べない発達障害に該当するQ&A

現在1歳4ヶ月です。明瞭な発語がなく心配してます。ずっと心配してますが、いよいよ1歳半を目前に不安が抑えきれません。 発語がないこととは、裏腹に言語理解は日に日に進んでいて識別できている名詞も100以上はこちらで確認できています。（○○持ってきての指示命令や○○はどこかな？の質問に指差しで回答してもらい確認してます） また、目、鼻、口、耳、腹、手、足の体の部位も全て正確に指し示すことができます。 特に積極的に教え込んでる訳ではないですが、絵本の読み聞かせから習得したと考えられます。 その他、運動面や行動、習慣でも気になることはありません。やや多動ではありますが、、、 外出では、興味も広がり指差しも盛んです。おもちゃへの興味もあり、最近では魚釣りなど道具を使って他のおもちゃを取る遊びも好んでいたり、ブロックや積み木も5、6個積みます。 ぬいぐるみのお世話やお絵かきも好きです。 公園では、こちらを確認しながら遊び、他のお友達にも興味を示します。 以上が普段の様子です 発語がない原因は様々で、1番多いのが知的障害、その他自閉症などの発達障害、難聴と聞いたことがありますが、いずれも子どもには、今のところこれらの特徴がなく 何なんだろう？と心配しております。 また、理解は普通なので表出性言語発達遅延も考えましたが、男の子ではないし、家族歴もなく、利き手異常も該当なし、精細運動も積み木が積めているので該当なし、硬い食事が苦手ではないなど、主な特徴も見られません。 消去法でいくと、全て該当しないのですが、考えられることは他にありますか？ それとも、まだ個人差の範疇で片付けられる時期なのでしょうか？

7歳になったばかりの娘についてです。 4歳頃から渡米し、アメリカに住んでいます。 4,5歳の間は癇癪が酷く、5歳の時は毎日1日一回は癇癪を起こす子でした。 2歳下に弟がいるのですが兄弟喧嘩も酷く、あまり弟の面倒を見るというよりはいじわるをすることの方が多かったです。 ただ、いいところもあり、創作や絵を書くことが好きだったり、外で遊ぶのも大好きで、集中力もあります。4歳の時に、自転車も乗れるまで1日何時間も練習し、2日で乗れるようになりました。 気難しいですが、可愛い我が子だと思っていました。 そんな中、6歳の時、初めてこちらで日本人の女の子のお友達ができて数ヶ月、うちの娘のせいで相手の女の子がチックになったと言われました。うちの娘が学校でいじわるをするせいだと。 それから、相手に嫌なことはしないよ。など言い聞かせて1年経ってからも、学校で娘がいじわるをしてくると言ってきています。 (学校の先生は特に何も言ってきません。2人は仲良さそうで幸せそうだと言っています。) それで、またわたしの悩みは加速するのですが、やはり娘の意地悪な部分は家でも垣間見えるし、比べてはいけないのですが、他の同じ学年の女の子に比べると怒りっぽいし、自分の思い通りにならないと不機嫌になるし、気難しく、天真爛漫という感じでは無いです。 最近はだいぶ落ち着いているのですが、育てにくさを感じています。 学校での様子を確認すると、「何も問題ない、彼女はよくやっている」と言われたことしかなくて、「ほんとに？」と思ってしまいます。 一年生相応の学力はあります。 日本語も英語も頑張って勉強しています。 このような子供の育て方がわからなくなってきてしまったので、発達障害かどうかも含めて何かご教示いただければと思いこちらに投稿しました。

2歳5ヶ月の娘です。 保育園や幼稚園には行っていません。 昼間は家で私と2人で過ごしてます。 1歳半検診が、コロナの影響で1歳9ヶ月に実施されました。 指差しや積み木などもできて、特に問題はありませんでした。 言葉は、早い方ではありませんでしたが、2歳過ぎてから爆発的に発語が増え、２語文、３語文も話すようになり、単語の量もかなり増えました。 お箸も使えますし、ズボンなら一人で着替えられ、偏食もこだわりもありません。 癇癪もほぼなくて、育てやすい子でした。 最近は、ごっこ遊びが大好きで、ぬいぐるみのお世話やご飯をつくる振りをよくしています。 親の言う事はほぼ理解しており（お椅子に座って、〇〇取って、お片付けしてー！など。）、お友達と一緒に追いかけっこしたり、ママ一緒に遊ぼう！など、要望を言葉で伝えてきた事に、安心していたのですが、、、 最近になってまた気になることが出てがしました。 それは、会話ができません。 （うん。ううん。が言えない。） 〇〇食べる？→食べるぅ。 〇〇食べない？→食べないぃ。 と、私からの質問は、ほぼオウム返しにします。 美味しい？と聞いても、無視される事が多いです。。 自分の言いたい事（お願いしたい事）はしっかり言葉で伝えるのに、聞かれると無視します。 もちろん個人差はあると承知しておりますが、2歳半の子が『質問に無視する。』と言うのは、発達障害の可能性もあるのでしょうか。 それとも成長につれて直ってくるものなのでしょうか。 4月から幼稚園に通う予定をしています。

はじめまして、よろしくお願いいたします。 現在2歳9ヶ月になる息子がおります。 気になるのが言葉の遅れです。 元から大人しく、慎重、人見知り、兄弟もおらず、近所に子供もおらず日中はママと二人が多く、口も遅く、単語がで始めたのが2歳四カ月くらいからです。 一歳半検診でも指さしなどが出来ず、保健センターから経過を見て下さいと言われておりました。2歳四カ月くらいからやっと指さし、単語もかなりでていて、少し心配はなくなりましたが、今日保健センターの面談に行ったらやはり二語文も出ていないので気になるから再度経過観察と言われました。次回は医師の診断も受けてください、と言われました。 面談ではやはり人見知りがひどく、テストはままならず、、でしたが自宅では指さしはかなり出来てきます。 出来ること ・指さし（自宅ならかなりの数出来ます ） ・単語（ママ、ばぁば、じぃじ、わんわん、かんかん、あお、あか、いち、ご、よいしょ、あっちっち、わに、ゴーゴー！、はい、おうち、など20くらい） ・テレビの歌のダンス真似、ジャンプ ・ごっこ遊び 気になること ・プレ幼稚園では人見知り激しくまだお友達と遊べない、一人遊び ・二語文が出ない ネットで調べましたが、目があわない、後追いしない、おもちゃをきっちり並べる、人見知りしない、行く場所にこだわりが強い、手を目の前でひらひらさせるなど自閉症的ななものはまったく当てはまりませんでした。 しかし2歳9ヶ月で二語文がでないとなるとやはり、発達障害を疑うべきなのでしょうか。。 あれとってきて、などもあまりきちんとはわかりません。 経過を観察するつもりでいますが不安です。 よろしくお願いいたします。

4歳になったばかりの息子(兄)です。 (昔からお風呂も寝る時もご飯の時もお出かけの時もママがいいという感じです。少しでも姿が見えなくなるとママどこ！と探しにきます) 息子は、人見知りで 公園やスーパーで知らない子が近くにくると逃げたり、子供が沢山遊んでいる場に行くと、どこで遊べばいいのかわからないとママから離れません。 また、勝ち負けにこだわりがあり 勝てないと大声を出したり、叩いたりします。 最近では、事前のお約束も守れなくなり、要望が叶わないとお店で大声で叫んだり、大泣きしたりします。 また、家でも少しでも自分の思った通りにならないとモノに当たったら大声で叫んだり、唾を出すようになりました。 落ち着いていた夜泣きも起きるようになりました。 登園拒否も半年続いています。 もともと小規模保育だったので、年少に上がるタイミングで同じクラスのお友達もほぼ一緒に違う園に転園しました。 転園する前の2ヶ月と転園してから今日までずっと行きたくないと大泣きです。ここ1ヶ月は夜から行きたくないと言っていて、夜寝る前はここにある本全部読んで！など極端なお願いをしてきます。 その時は、いいよ、と出来るだけ読みます。 登園拒否の理由が給食にあったので 先生と共有して、改善されてきたと思ったら，今度は楽しくないから行きたくない。 と言うようになりました。 夫は休みの日以外 平日も休日も子供達が寝てから帰ってくるので子供2人を私が見ている状態です。 出来るだけ子供優先で身体を使って遊んだり本を読んだりするようにしていますが、 手が回らなくて感情的に怒ってしまうことがあります。 家や園でストレスを抱えているんだとわかっていてもあまりにも酷いので、 もうどうしたらいいのかわからないのと、 発達障害を疑うべきなのか悩んでいます。

発達障害についての相談です。 現在2歳4カ月の息子がいます。 小さい頃から成長は遅いと感じておりました。 自力でのおすわり、ハイハイ、つかまり立ちが9カ月でした。その頃から少し不安はありました。手掴み食べも全然してくれませんでした。 1歳頃は模倣をしない、ボタン類を、何度も押し続ける、物をなんでも振る、手を見つめてることが多い、夜中何度も起きることがありました。 1歳半でも言葉は2、3語、模倣をあまりしやい、指差ししない感じでした。 1歳半健診終えた1カ月後くらいから言葉が少し増えだし指差しするようになりました。 模倣もするようになりました。 1歳2カ月から保育園に預けだした影響かなと思ってます。 2歳健診では、2語分はまだ出てないですが、それ以外の心配事はありませんでした。1歳前に見られた変わった行動もなくなり夜も寝れるようになってました。 保育園でもお友達と同じところで遊ぶこともできてるみたいでした。 ここ1、2週間の間に急に車やブロックを並べて遊びだしたり、近所の子が近づいてくると顔を隠して私の後ろに隠れたり人見知りがひどくなりました。思い通りにならないとイヤイヤと大泣きします。 言葉については簡単な2語分は出るようになりました。ママイヤー、パパ行っちゃった、電車行っちゃった… ただオウム返しのように私が言った言葉をそのまま返してくることも多くなりました。 クレーン現象なのか、私の手を持っていこうとします。その際目的のものに近づけると指差しをしたり自分でとったりはしますが、私の手をよく持っていこうとします。 小さい頃からの癖なのですが、落ち着きたい時？など私の髪の毛を触ってきます。眠たい時、怒られた時など。たまに笑いながら触ってくることもあるので少し怖いです。 8月に第二子を出産予定なのですが、とても不安になってきました

以前3歳の息子(現在4歳)の発達障害の疑いについて相談させていただいた者です。 その節は親切なアドバイスをありがとうございました。 当時悩んでおりました、お遊戯や行進が苦手、お友達と上手く関われない、などは随分と解消され、お遊戯はまだ嫌がる事が多いものの、親しいお友達限定ですが仲良く遊べるようになりました。 今回相談に乗っていただきたいのは息子の心の状態?についてです。 6月末から急に不安定になり「寂しい」「甘えたい」と言って頻繁に抱っこをねだったり抱きついてくるようになりました。 慣れて楽しそうだった一時保育も、家を出る前から泣いて嫌がるようになり、園では続けてと言われましたが可哀想になってしまい暫く預けていません。 父親の出勤時にも泣いて離さず、夜一緒に寝れるかと確認したりします。 あと気になる行動は、外出時思い通りにならない時の怒り方が異常(手足に力を入れて力むように長時間怒る。など) 今まで嫌がらなかった洗髪や爪切りを泣き叫ぶ。 今まで父親とだった入浴を私と入ると言ってきかない。 雨なのに「良いお天気だね」などわざと反対の事を言う。 自宅では1人で行けていたトイレも、ここ一月で3回失敗。 怒られる時絶対にこちらを見なくなった。 などです。 息子が今の状態になってしまったのは私のせいかもしれません。 年始に私が体調を崩し、情緒不安定になり、些細な事で怒鳴ったり手をあげてしまっていました。同時期に主人も勤務時間が変わり息子とすれ違いの多い生活でした。 息子は心の病気にでもなってしまったのでしょうか?可哀想そうな事をしたと反省しています。 今後、一時保育も含めどのように接するのがいいでしょうか? 長くなってしまい申し訳ありません。どうか宜しくお願いします。

1歳10ヶ月の息子についてです。 1歳7ヶ月の時に受けた1歳半検診で要経過観察となりました。 そのときに心理士さんの適正検査を受け、1歳7ヶ月時点での適正検査結果は1歳3ヶ月-6ヶ月程度でした。 現状下記内容が心配点、できることになります。 発達障害の可能性はありますでしょうか。 かかりつけ医、保健師からは2歳になるまで様子見と言われています。 親としては、4ヶ月経ってもあまり発語に変化がないため、何かできることがあればしてあげたいのですが、何かありますでしょうか。 心配なこと ・意味のある言葉がカンカン（電車のこと）のみ、他は喃語 ・最近になりママママやパパパパは言うが意味を持っているか不明 ・ 応答の指差しはなし、飛行機や電車を見つけて指差しはあり ・夜泣きを1日1-2回する ・嫌なことがあれば泣き暴れる（イヤイヤ期と重なっているか不明） ・保育園等での行動はルーティンで理解しているようで、ルーティンが少し崩れるとイヤイヤする ・イヤイヤすると力の加減はするが自分の頭をコンコンたたく ・絵本を読む時はパラパラめくるだけ ・バイバイと手を振ることはするが発語はなし できること ・名前を呼べばだいたい振り向く ・名前を呼ばれると挙手するがはいと返事はしない ・手を繋いで一緒に歩くことができる ・積み木もつめる、靴を脱いだら揃えたりもする ・ミニカーは車を走らせて遊ぶ ・おいでやお風呂いくよ、お外行くよは理解して行動に移せる ・型はめるおもちゃもできる ・自分でスプーンをもってご飯も食べれる ・食事は保育園では食事中椅子に座り好き嫌いなく食べてくるが、家では野菜を避け、時々席を立つ ・目もよくあう ・クレーン現象はないが、行きたいところに行く時は手を繋いで引っ張る ・友達と遊んだり、おいでと手招きする

2歳2ヶ月になった息子。 ニコニコしていて体力もあってよく食べて飲んでスプーンフォークも使いこなし一時保育でもお友達と仲良く遊びおままごともすごく上手いです 2歳になってからは癇癪もなく、、 1歳半ごろから言葉の単語は出始めましたが単語をたまに発することが続き、さいきんは わたしを笑わせようと、 いないいない〜、ばあ！と言って身振りと言葉でしてきたり、私がトイレから戻ると　いたいた！と言ったり、バイバイ〜と言って手を振り 静かにねと言うと　しーっと言ってポーズします、踊ってと言うと踊ります ごちそうさまのポーズもするし、お風呂入るよ寝るよーもわかります。抱っこと聞くと笑顔で走ってきます。寝る時、ねんね！と言ったり、ママ、とスマホを持ってきてくれたり、犬のテレビがついてると　ワンワンとつぶやく、パパがいないと居ないねとつぶやく などあるのですがいかんせん毎日積極的に話すことがなく 全く口を開かない日もあります。1日2回くらいしか話さない。けど、話せることは話せる、理解もしてるてかんじで 2歳前に発達障害専門のクリニックでみてもらいましたが、問題ないからといわれ、 とりあえず様子見てますが、 性格的なことや遺伝もあるんでしょうか？以前も書いたのですが、上の子も4歳まで会話できなかったので。6歳では敬語も完璧で、算数の大会などにも出て、中学受験では日本のトップ校のA判定が出ています。でも超内向的で、自分からは絶対話しかけない性格です。 なのでたまたま言葉が出るのが遅いタイプなだけだったのかと思ってましたが、まさかの、下の子もまだ話せないので、、😅二歳になっても爆発的には話さない お水を見て　ジャージャー！とか。幼いですよね。あとは口に出して　ママ、おいで　などと組み合わせるだけで2語文に行くと思うのですが！！ 知的障害とかではないでしょうか？

幼児の発達障害に詳しい先生にご質問します。 現在2歳5ヶ月の子が自閉症スペクトラムと診断されています。生後5ヶ月の時から保育園に通っているためか、集団行動は問題なく取れているようです。感覚過敏があり、裸足で土の上を歩くのを極度に嫌がりますが、園の運動会では、入場行進から終わりまで裸足で参加することができました。笑顔も見られ側から見ている感じでは、裸足を嫌がっている様には感じませんでした。しかし、全演技が終わり私がお迎えした途端、急に足のうらを地面につけることを嫌がり出し、お尻をつけてお座りさせても、足を宙に浮かすほどでした。 来年の4月引越しに伴い、新しい園探しをしています。私がいいなと思った園は、足裏は第二の脳ということで、基本園庭遊びは裸足です。また、不安定な道を歩くのも良いとのことで、週2回は砂浜へ出かけて遊ぶそうです。家では靴の中に少しでも砂が入ると嫌がります。 そこで質問です。親の前では極度に裸足を嫌がるということは、裸足保育の園に入れると毎日がストレスだらけになるでしょうか？ それとも友達と一緒なら大丈夫なら、裸足保育の園でもそれほどのストレスなく過ごせるでしょうか？ 親としては感覚過敏を集団の力で克服してくれればと思いますが、それがこの子にとってストレスになるのなら、他の園を当たってみようとおもっています。