1歳4ヵ月発達に該当するQ&A

1歳9ケ月の男の子です。言葉がはっきり聞き取れるもので「ワンワァ」と「マンマ」しか言えません。動物を見るとどんな動物でも「ワンワァ」です。興味のあるもの(自動車やトラックなど)は「アッ!アッ」と言って指差しで教えてくれますが「ブーブだよ」と毎回言っても言葉になってでてくることはありません。「バイバイ」も「あ〜あ〜」と言って手を上下に振り発音のトーンでバイバイと言っているのかな?と感じる程度です。嫌な事があると首を左右に振って、「嫌だ」という意志を示します。また「くっく(靴)を履いておんも(外)に行くから玄関に行って〜」と言うと玄関の方に行こうとする様子はあります。兄弟には4歳のお兄ちゃんがいて、一緒にテレビの戦隊物の戦いごっこを真似ておもちゃの剣を振り回したりして遊んでいます。生後7ケ月から保育園に通っています。1歳6ケ月検診では、言葉の事については「2歳になっても現状と同じようなら連絡下さい」と言われました。保育園で同じ位の月齢のお子さんは「〇〇ちゃんも〜」とはっきり話している様子を見て、話せるようになるのか不安になってしまい、保育園の担任の先生にも相談してみたのですが、「そのうち、話せるようになるので心配ないですよ」と言われました。上の子はもう少し話していたように思え、何か発達的に問題があるのではないか?と思い相談しました。長文で解釈しにくい文章になっていると思いますが宜しくお願いします。

二歳半になったばかりの娘がいます。 ずっと言葉が遅めでしたが、一歳半検診では単語が3語くらい話せたので二歳まで様子見になりました。 二歳を過ぎて単語はかなり増えて、数えきれないくらい話します。 が、2語文は決まったものをいくつか話しますが、3語文はでません。 (2語文が出たのは2歳4ケ月くらいからです) 実家義実家共に遠く、あまり他の大人とは深い係わりはありません。 指差しはきちんとしますし、見てほしいものは「ママ、見て」という風に教えてくれます。 目もあいますし、共感はできている気がします。 こっちの指示もよく理解しています。 ブランコや滑り台も1人で遊べますし、気になるといえば手をつないで歩きたがらない、すぐ抱っこを要求する(公園などでは走り回ります)くらいです。 逆に言えば、気になるのは言葉くらいなんですが、やっぱりそういった機関に発達相談した方がいいのでしょうか? 二歳前に一度相談した際に「まだ様子見で大丈夫」と言われたこともあり、迷っています。 文章だけではわかりづらいと思いますが、宜しくお願いします。

二歳半の息子について二歳四ケ月から言葉の遅れにより療育を開始しました。療育開始後初めて心理士さんと昨日面談があり、言葉の理解はあるが言葉を上手く使えていないと、面談中もおもちゃにばかり目が行き言葉を使って人とコミュニケーションを取ろうとしていないと指摘をされました。 あと、普段の様子を話す中で気になる点が朝起きてまだ時間が経っていないのにご飯を食べた後は直ぐに眠たがるということ。 食欲第一で食べて2時間くらいで直ぐに食べ物を欲しがる事をあげられました。 言葉の遅れよりも子供らしくない行動がみうけられると言われました。 言葉は現在70語くらいで、2語文は「ママ、マンマ」や「ママ、おいで」 等まだいくつかですがジェスチャーを交えながら伝えてきます。 心理士の先生は切羽詰まった状況でないと自分からは伝えて来ていないと、まず体内時計を治すためにもプレ幼稚園に入れたらと言われました。でもプレ幼稚園に入ったら療育には通えなくなるのでどの方法が息子の為になるのか悩んでいます。 発達障害なのかに関しても心理士に質問しましたが理解力はあるのでこれ以上言葉を教える必要はないと。力を溜め込んでいる可能性が高いと言われましたが不安で仕方がありません。 息子の様子からやはり発達障害の疑いはあるのでしょうか?

2歳男児です。 腹痛が続いており小児科で血液検査を行いました。 結果異常はなく、腹痛は便秘によるものだろうと言われたのですが、ALPの値が211で子供の基準範囲をだいぶ下回っておりました。採血のときに血液が上手く取れず時間がかかり溶血2＋となり、その影響でALPの項目が高めに出ていると言われたので、実際はもっと低い値と思われます。 １.ALPがどのくらい低いと低ホスファターゼ症の可能性が出てくるのでしょうか？ ２.ALPが低い原因に亜鉛不足とあったのですが、子供は食が細くほとんど食事を食べずフォローアップミルクばかり飲みます。食事を食べないことで亜鉛不足になりALPの値が低いのでしょうか？ ３.自閉症に亜鉛不足がしているとあったのですが、食事から栄養が取れていなかったり、ALPが低く亜鉛不足だと脳の発達に影響するのでしょうか？ ４.子供は現在2歳3ヶ月で、言葉は3語文以上出ており大人と普通に会話ができます。こちらの言っていることもよく理解しています。ですが、最近オウム返しをたくさんするようになりました。「病院怖かった？」と聞くとそのまま同じ文章を言うといった感じです。会話ができるくらい言葉ができている状態から、急に発達が退行して折線型自閉症になることはあるのでしょうか？ たくさんあり申し訳ありませんが回答よろしくお願い致します。

3歳2ヶ月の子どもです。 言葉が遅く、まだ2語文が出ず、本人にしかわからない言葉を繰り返すことがあります。主に滑舌の悪い単語か指差しやジェスチャーでコミュニケーションを取っています。療育に通った方がいいのではと思い、保健センターで紹介してもらった医師と、近所の医師(いずれも小児発達専門)にみてもらいましたが、自閉的な様子はなく、型はめやパズルは得意そうで、他の色々なオモチャも正しく使えており、知的な部分に問題はなさそうとのことから様子見となりました。しかし、最近保育園から同じクラスの友達と遊べない、制作などは先生が一緒にしないとやろうとしないなど指摘されるようになりました。大人や少し年上の子どもとは一緒に遊べますが、同年代の子どもは苦手なのか誘われても遊ぼうとしません。トイレも未だにオムツです。(時々成功できますが) 絵本などで、これはどれは指差しできますが、言葉がでません。~にある~を持ってきてなどは伝わるので、理解力はそれなりにあると思います。数字は1~10なら指で示せますが、~個ちょうだいは難しいです。大小や色はわかっているようです。多動もみられません。 しかし、言葉が未だに単語程度であること、独語が多いこと、同年代の子どもと遊べないことから、知的障がいや発達障がいがあるのではないかと心配です。療育は4歳頃からでないとあまり意味がないので様子を見てもいいと言われたのですが、このまま待つのも不安です。サードオピニオンしたほうがいいですか。家でできることはありますか。

一歳四ヶ月でもうすぐ一歳五ヶ月の男の子についてです。 逆さバイバイを一歳ごろからしているのですが、健常児でもする子はいますか？ クレーン現象はありません。 指差しはやります。 目を合わせてコミニケーションは取れていると思います。 言葉は「いたい？」 「（名前を呼ばれて）はーい」と手をあげる、 「うまい（美味しい）」 「あつ！（食べ物が熱い）」、 「ふー！ふー！（食べる前に）」 「くしゃ（臭い）」 「ぶーん（車）」を話します。 お茶取ってきてと言ったらマグを取りに行って持ってきます。 ワンワン持ってきて、というと犬のぬいぐるみを持ってきます。 歩き始めたのは10ヶ月ごろです。 おっぱいをくださいと言う時は手のひらを出してパチパチと叩いて「ちょーうだい」という仕草を教えてから授乳のたびにやってます。 共感というか、私や上の子とおままごとをしていると食べる真似をしたり、美味しいねーといってきゃはは！と顔を合わせてニッコリ喜んだり、お散歩の時に犬をみたら、「ワンワンだね」と私が言うと指を差して喜んで「ムシャムシャ」という食べる音を言って餌をあげる仕草をします。（犬のぬいぐるみで私がやるのでマネだと思います） 発達としては逆さバイバイ以外には気になるところは母親としては無いのですが、あえて言えば喋る単語は上の子のときと比べて少ないかな？という感じです。上の子は女の子なので早かったのかもしれません。 自閉症の可能性はありえるのでしょうか？ 健常児でもこのくらいの赤ちゃんで逆さバイバイをする子はいらっしゃるのでしょうか。 よろしくお願いします。

現在1歳1ヶ月の娘の発達特性として気になる点が多く、早期に療育に取り組みたいと思っております。区への相談では様子見しましょう、となりますので、早期療育への取り組み(診断は出来なくとも療育センターや準ずる施設に通うこと)についてアドバイス頂ければ幸いです。また、先生方からの目から見て、発達状況に関して、フラットにご意見頂ければ大変幸いです。 【出来ること】 ・親へ愛着あり、人見知りあり、ぐずぐずすると必ず母親の元に行く ・視線合う、機嫌が悪くなければあやすと笑う ・人が好き、街では周りの人をじっと見つめて、向こうが気づいてくれるとはにかむ ・指差し◯(頻繁) ・発語は「まんま」と毎食言っていたが、ここ数日はピタッと消失 ・3-4ヶ月で首座り、7ヶ月で腰座り、8ヶ月でハイハイ、9ヶ月でつかまり立ち、10ヶ月でつたい歩き(まだ独り歩きなし) ・バイバイ、パチパチ、はーいは下手ですがやることもある(が、シーンがあっていないことも多い) ・食べること大好きで偏食はなし、夜泣きもなし 【気になること】 ・独り歩きをする気配がない ・「まんま」の発語がここ数日ピタッと消失した(喃語は喋る) ・1人遊びが好きで(本読んだり)、親や他の子との関わりや一緒に遊ぶことに興味なし ・真似っこや、親とのコミュニケーションがほとんど取れない ・言語理解は「いただきます」は言われたらやるが、その他は「どうぞ」「ちょうだい」「ないない(片付け)」他は分かってない寄りの雰囲気 ・呼んでも振り向かないことも多い(特に遊んでる時)、振り向く時もあり ・手や腕を握られてると振り払う(過敏よりはコントロールされるのを嫌がってる) ・首振りをする ・バイバイを横(微妙に裏?)向けてやっている、ハーイは前はやっいたが、最近は手を途中まで上げて頭を抱えるような動作

１歳３ヶ月の息子の行動が心配です。個人差はあるにせよ、これは普通ですか？ 市の発達相談にいくべきか、それとも余計な心配はせず子育てを楽しむべきですか？ また、２は激しくどのように対処したらいいのかわかりません。 １→おもちゃをひたすら転がして遊ぶ。積み木やブロックも積んだり組み立てたりせず、ひたすら転がしては追いかけてまた転がす。転がしやすい場所がわかっていていつも同じ場所でやる。 ２→おもちゃが沢山あるとパニックになり「うーうー」唸りながらひたすらおもちゃをぐちゃぐちゃにしたり投げる。 ３→一日のうち１と２が頻繁にある。 ４→児童館などに連れていっても他の子と遊ぶことが出来ず、ウロウロ動き回るか１、２の動作をする。 ５→なんど教えてもバイバイが出来ない。 ６→ベビーカーに乗せても周りに興味を示さずひたすら黙って座っている。クルマや人や動物が通ってもまったく興味を示さずじっとしている。 ７→好きな絵本のキャラクター以外指差しが出来ない。(毎回は出来ない)

2010年4月20日生まれ。あと数日で1歳の誕生日の女児。 出生体重2700グラム、50センチ。 まだつかまりだちができません。 以下子供の様子です。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1)ひざ立ちはできるのですが、そこから先に進めません。 2)高速ハイハイで家中を移動しています。 3)ひざ立ちの状態から脇をもって立たせてみようとするのですがひざから下に力が入っていないように思えます。でもオムツ換えのときなど蹴りはしっかりしているようにおもえます。 4)首すわり、寝返り、おすわりなどは標準の時期にできました。 5)ひざ立ちのとき、つま先がぴくぴく動いています(立ちたい気持ちはある?)。 6)お座りはしっかりできます。座ってベビーカーのバーにつかまって足をぶらぶらさせて楽しそうです。 これまで発達の指導はされていません。というよりも病気しらずの子供でしたので6ヶ月以降病院に行っていません。 どこかおかしいでしょうか?みんな個性の範囲と言ってくれますが、いつを目安に何科の病院にいけばいいでしょうか? 目はしっかりあい、よく笑い、指差しをし、なん語もしっかり出ています。

1.娘のDQは今後上がることがあるのか？ 2.療育は言葉に特化したものがいいのか？ 3.娘は小学校も支援級確定なのか？ 4.療育手帳をもらっておいた方がいいのか？ 2歳9ヶ月の娘ですが、1歳半検診の頃から言葉の遅れが目立っていました。 療育に行くために医師の意見書が欲しく、病院でK式の発達診断の検査を受けDQが64でした。 姿勢運動は85でしたが、認知・適応が67、言語・社会が52でした。 正直こんなに悪いとは思っていませんでした。 お医者さんからは療育の意見書はもちろん手帳も出る数字。でも今は療育見ながら様子見でいいのでは？と言われました。 娘は確かに現在も大人の言っていることはあまり理解はできていないのですが、手を繋ごうとか、これ食べたい？とかは通じるようになってきて、語彙力もかなり増え、図鑑に載っている物や動物の言葉はほぼ覚えています。 食べる、走る、座るなどの動詞も少しずついえるようになり、コップないないなど二語文ももう少しで話せるようになりそうです。 発達検査の様子も見ていましたが、きっと認知などの領域も検査の方の指示(お魚はどこにあったかな？指差して。この積み木と同じ形を作って)という言葉の意味がわからないだけで、多分理解していたら出来るだろうなと私が感じる問題が多くありました。 また、検査の方が、娘の苦手なタイプでそれもあり、ずっと終始心を開かず、この絵の名前は？というものも全く答えませんでした。でも家では答えられるものばかりでした。 言葉さえ理解すればこのあたりの検査もクリアできるのではないかと思っています。 そこで一番初めの4つの質問になります。 特に1なのですが、ネットで上がらないというものを見ましたが、上がったという声も聞きました。上がらないなら療育は意味あるのかとも思ってしまいます。