11ヶ月発達に該当するQ&A

1歳11か月の息子についてです。現在通っている保育園のベテラン保育士の方に　興味の偏り・こだわりの強さ・園での消極的な姿勢について指摘を受けました。1年3か月通っており、通園時に泣くことも減り保育園での生活に慣れて来たと思っておりましたが、みんなの活動にほとんど参加せず外からみんなの様子を眺めたり、特定のモノのみで遊んだりしているようです。一方家庭では非常に言葉も増え、公園の遊具で遊んだり、近所のお兄ちゃんがする遊びを興味深そうに見たりするようになって成長を実感していた時に言われたのでショックでした。 確かにこだわりは家庭でも見受けられ、丸いモノを見たら転がしたがる・坂道の上り下りを繰り返す・水道の蛇口を触りたがるなどが有ります。他の遊びに誘って興味が移ることもあれば、本人にとって新しい発見であれば特にこちらの働きかけにもまったく反応しません。やはり発達障害なのかと不安に感じておりますが、専門家の意見を教えて頂きたいです。その他現状の息子の様子について書きます。 ・言葉は2語3語文を使う。・独り言をよく言う。1人2役で覚えた会話のやりとりをしている。(自分の世界に浸っている？）・指さしの応答はできる。これ何？これ誰の？どっち行く？などにも答える。・～とって、～ママに渡して等簡単な指示に気分が乗れば従う。・ものを電話に見立てたり、丸くした粘土を食べ物に見立て食べるふりをしたりする。・こちらに興味が向いていない時、気分が乗らないときは反応が鈍い、目を合わせない。または無視する。・走る。飛ぶ・ボールを投げるなどは問題ない。・形はめは比較的得意。・自分の思いが通らないときは癇癪起こす。自分の頭をたたくことも。・自分の好きな遊びだと人とやりとりができる。・歌が好きでよくアンパンマンの歌などのフレーズを比較的きれいに歌う。

現在1歳3カ月の娘がいます。自閉症スペクトラムを疑っています。気になる点がいくつもあります。10月に発達相談で受診予定ですが、できるならば、早めに娘の特徴を知り、娘のためになることをしてやりたいです。下記を見ていただき、自閉症スペクトラムぽさがあるか、またあるならばどのような関わりが娘にはむいているか、教えてください。 ある程度距離が離れていないと目が合わない、私がいなくても平気、一人遊びが好きでオモチャをもってきたり遊んでほしいなどの要求がない、要求があっても目は合わせない、おいでと言っても来ない、言葉が遅い(パパ(意味をわかって言っているわけではない)、パン、はい(返事))、おうむ返しでは言えるものもある、聴こえてきた動物の鳴き声や音の真似はできることがある、特定のショッピングセンターで耳を塞ぎさわぐ、一点を見つめてぼーっとしていることが多い(見知らぬ人にぼーっとしてるねと言われるくらい)、掃除機の音がすると泣き叫ぶ 11カ月ごろから、就寝前に仰臥位で意図的に息を止める行動をするようになりました。段々と頻度が増え、今では就寝前はもちろん、起床後すぐや、昼間など問わずに１日5回程度、一回につき数十回息を止めてはハッハッと息継ぎをしています。顔は紅潮し、汗びっしょりでやります。必ずお気に入りのぬいぐるみをオムツの上辺りに押し付けてしています。この行為の途中でだきあげたりする泣き叫びます。 プラス面は、指差した方は見る、興味あるものは自分で指差しはする、他の子供には関わりに行く、ごく簡単な指示は通る、櫛で髪をとかすなどのまねはできる まだまだありますが、特に気になるのはこのくらいです。息止めについてはかなり心配していますので、ほっとくのがいいのか、やめさせた方がいいかなど教えていただけると更にありがたいです。

こんにちは、小学６年男児の事についてご相談です。 発達障害の可能性について教えてください 日常生活において、衝動性、多動、注意欠陥、人とのコミュニケーションがとりずらいなど以前から気になる事があり、 様子を見てきました。 ７歳11カ月で初めて教育機関でＷＩＳＣ４をしました。 全検査ＩＱ　  103 言語理解　　  123 知覚推理　　    93 ワーキングメモリ　　　　103 処理速度　      86 一番高い言語理解と一番低いワーキングメモリの差は「37」ほどありました。 10歳3か月で再検査しました。 全ＩＱ　　   105 言語理解　   129 知覚推理　　 95 ワーキングメモリ 103 処理速度　　81 一番高い言語理解と一番低いワーキングメモリの差は「48」ありました 病院は低学年の頃、一度だけ受診しましたが、その後は受診せず、検査結果を元に子供に対して接してきましたが ここ最近で思春期も入り、友人ともうまくいかず、学校も楽しくないようで、忘れ物ばかりだし、家でも反抗ばかりで、途方にくれています。 一週間のうちに器械体操教室が週4日あり、体操選手を目指したいと言っていて、自ら積極的にいきます。 しかし、体操終了後自宅に帰るのは、早くて20時30分。それから 毎日やらなければならない事が色々あり（学校の宿題、明日の準備、公文宿題、ピアノ練習など）あるのは本人はわかっているのに、テレビを見たり、兄弟と遊んだりして、取り組めません。 何度も声掛けして、自分の部屋でようやくやり始めても、覗きにいくと宿題に取り組むわけでなく、ボケっとしています。仮に取り組んでも、集中的が続かず、すぐに気が散り他の事をはじめます。 アドバイスを元に 今後、再度病院を受診すべきか？通級に行かせるべきか？ の参考にさせて頂きたく思います

一歳１1か月の息子がいます。以前、返信をいただいた内容と似ているのですが、再度質問させてください。息子がここ１ヶ月くらいで急に同じくらいの子に対して、人見知りなのか怖がるようになり、同じくらいの子が近くにきて目が合ったりすると、すぐ私のとこに逃げたり離れたり抱っこと言ってくるようになりました。同じ空間で遊んだり、一緒の席で食事はでき、お友達は嫌いではないようですが、お友達がスキンシップとろうとすると、そんな感じです。時間がたつと、慣れてくるのかお友達におもちゃを渡したりしますが、渡してもニコニコしながらすぐ私の元に駆け寄ってきたりします。逃げてきて抱っこすると、楽しそうにお友達を指差したりしますが、距離をとってるようにみえます。急にそうなったので心配なのと、こだわりなのか自分がやりたいことを人にやられたり先にやられると、激怒しやり直しさせたり、うまくやりたいことをできないとできるまでやり続けたり、とても目立ちます。病的なほどではないですが、扉の開け閉めにハマって何度もやったり一緒にお風呂入ってる最中、私の真似をして自分の体を出るまで洗い続けたり、お店のロゴが大好きでたくさん覚えていたり、絵本で見た単語をやたら読めて記憶していたり、本の文章を突然読んでないときに言い始めたり、笑いながらのときもありますがつま先で歩いたり、なんか自分の子供は、と発達障害を心配してしまいます。言葉は二語文もでてきてて単語もたくさん喋れて、大人の指示もたいていわかりコミュニケーションもとれ、ベタベタ甘えてきたり泣いたり笑ったり普通だな、と思うときもあるのですが、ところどころ気になるので、最近は不安になってきています。お友達への態度については、私が息子に対して長い間威圧的に、子供へ叱るような叱りかたじゃない叱りかたをしてきてしまい、私自身に問題がある気もします。回答お願いします

1歳2ヵ月の娘、自閉症など障害が不安です。運動発達は順調で、11ヵ月で歩く。現状は有意語：パパ、ママ、チャチャ（茶）、バイバイ等10個程（まだ発音は不明瞭）。首振り、頷きで意思は伝えようとする。発見・要求の指差し有、応答の指差しも間違いも多いが一応やる。ただ何か見つけると「あ、あ」と声を出さずに私（母）を振り返りますが、これは「共感」になるのでしょうか？バイバイ頂きますポイして等簡単な指示は理解。「おいで」は理解していると思うがなかなか来ません…積み木は5個積める。 不安は、呼びかけへの反応が薄く集中していると無視が多い事。ただ振り向いたり手を挙げて返事したりする時もあり。あとバイバイが上下に手首からパタパタとしているのですがこれは問題ですか？今の所逆さではない。また活発で落ち着きがなく外でも一人で行ってしまう事が心配でしたが、最近は少し落ち着いたように感じ自分から手を繋ごうと差し出してくる事が増える。でもあまり親の傍にピタっとはおらず興味のある物を見つけると呼んでも無視して行ってしまう。人見知りはギャーと泣かずあまりないと感じますが、保育園からはしっかり出ていて人を区別できているとの事。今は気になる拘りや常同行動はなく、イヤイヤが増え気に入らないと怒り泣くが切り替えも悪くない。お茶が欲しいと「チャチャ」と言って指差し、「だっく」と言って抱っこを要求。私が泣いたり「痛い」というと頭を撫でてくれ、自分も痛いことには「いたた」と言って部位をさすってアピールしたり、わざとリモコンで頭をコツンとさせて自分でなでなでしたり、人差し指を立てもう1回とおねだり、ぬいぐるみに「マンマンマン」とミルクを飲ませたり成長も感じますが、遊びたい時や自分がやりたい時に指示が通りにくかったり、何か物を渡す時、相手の目を見ないことがあり（貰わずにいると目を見てくる）一方通行な感じで不安です。

2歳7ヶ月の男児です。 発達について心配です。 1)保育園にお迎えに行くと、カバンを持つ→靴下を取る→靴を出す　のルーティンがあります。 これをやっている時に、興味が他に移り何度も声掛けして行動にうつします。「持ってきて！靴を持ってきて！」と言ってもカウンターに先生がいるか確認しに行ったり、お友達のカバンの新幹線を見に行ったり、行動に移すまでに時間がかかります。 2)お遊戯会で被る帽子を嫌がり、こどもの日に作った新聞紙の帽子も嫌がって被りません（普段帽子は嫌がらず被る） 3）怖がり。水族館を怖がり15分で退館。 4）ほぼ常に独り言、見たものを声にだしてる、歌をうたっている（有意語と宇宙語が混ざってる） 5）1歳10ヶ月頃〜2歳までつま先歩きをするときがあった（現在は消失） 6）道行く人に、「こんちわ〜！」と絡んだり、触ったり（レジの人、エレベーターに乗り合わせた人） 7）麺類やもやしなど、口につくのが嫌な様子。 8）多動っぽい。道では手を繋いで歩けるが、広い場所（スーパーやなど）手を振り解いて走り回りたがる。 9）最近おもちゃを一列に並べる。 10）同じ言葉を繰り返し言ったりする（「青いバイク、青いバイク」など） 11 ）公園で他の子が乗っている三輪車のタイヤが気になって追いかける。 12)うんちをしていてもあまりよくわかっていない様子。 単語はたくさん出ており、物の名前や色はわかっているようです。バリエーションは少ないですが3語文もたまに話します。 着替えは、補助は必要ですが自分でやる気はあるようです。 「〇〇して、〇〇ちょうだい、パパに〇〇どうぞして」や「シーの声で話して」と言っても伝わります。保育園では友達と手を繋いで歩いたり、一緒に変顔をして笑い合ったり、集団の行動もできてはいるようです。

まもなく生後4ヶ月になる男児についてご相談させて下さい。 生後3ヶ月になったあたりから寝返りをするようになり、現在は寝返りはマスターして多少ぐらつきますが頭も上げることもできるようになりました。ただ寝返り返りはまだ出来ず首も完全に座ったわけではなさそうです。(あおむけの状態で腕を引っ張っても頭がついてきません。) 夜の就寝時、またお昼寝の時間もそうですが、横向きもしくはうつ伏せで寝たがります。だっこで寝かせたあとベビーベッドに置いたときに少し覚醒するのですが、その際に寝返りを打ちます。うつ伏せになっても顔は横を向いているので息ができないことはないと思うのですが、心配なため気づいたときに仰向けに直すようにしています。(動けないようにタオルで高さを出して両サイドを挟んだりもしてみましたが動けず激しく泣いたためそれ以降あまりやっていません。) ただその際にどうしても大きく体を動かすことになり目が覚めてしまいなかなか眠れず寝るまでに1時間半から2時間程度かかるということが続いています。お昼寝はできずに諦めることもあり、本人は眠たいのにお昼寝ができず不機嫌になり夜の寝つきも悪くなります。1日の睡眠時間は平均11時間前後です。 確実に首が座ったわけでもなく、寝返り返りもできませんが姿勢より本人の睡眠をとったほうがよいのか、以下についてご意見をお聞かせ下さい。 1、うつ伏せ(顔は横向き)で寝ているときには今まで通り戻したほうがいいですか 2、うつ伏せ(顔は横向き)、横向き寝は頭の歪みや歯並びに影響しますか 3、仰向けで腕をひいたときに頭がついてこなければ首は座っていないと認識でいいでしょうか。(うつ伏せで頭を上げた際には左右に首を振ることもできています。) 4、睡眠時間がこの月齢にして短いと思いますが発達に影響ありますか

いつもお世話になっております。 同じような質問で申し訳ありません。 出産時の影響で右前頭頭頂部の萎縮と硬膜下腔と診断された息子の発達についてです。 １月にk式の検査をうけてきました。 結果全領域76. 姿勢93 認知適応72 言語社会79 （修正月齢、1歳１１ヶ月で判断、実年齢2歳だと、それぞれ、71.87.68.74です） 半年前に検査した時は全領域74. 姿勢70 認知適応74言語社会79 （修正月齢、1歳4ヶ月で判断、実年齢1歳半だと、それぞれ、67.63.67.72です） 1、姿勢の部分はかなり伸びを見せてますが、全領域があまり伸びが悪いのなぜですか？？ 認知、言語社会は大きく変わっていないので、もう少し伸びがいいかな？と思いました。 2、検査では、集中力が続かなく、本来できることもできませんでした。 それを踏まえての検査で、息子は知的障害の境界域ということでしょうか？ 3.保育園での指示は通じ、団体行動も大きくはずれないとのことで、療育はいってませんが、今回の結果であれば、療育も通ったほうが良さそうですか？？ 4.認知適応、言語については、半年前と遅れは変わってない様子ですが、追いついてくることはあるのでしょうか？？ 指差しあり、おままごとをする、ごめんね、バイバイ、ありがとうは、こっちがいえば行動し（ありがとう、ごめんはペコっとおじぎ）体の部位もわかって指でさしたり、絵本を声をだして読んだり、お絵描きらしき行動もはじまりました。 動画と同じように踊り、人形に歯磨きや、ご飯をあげ、食事後机をふいたりと周りの真似をします。 偏食、睡眠障害、家での指示の通りにくさもないです。 慣れない場所や、興味が向いてると、指示が通りにくいです。 手を繋いで歩いたりもしますが、場所によりけりです。 言葉は、30語くらいでていますが、語尾が多いです。

1才11ヶ月の男の子です。現在、発語が全くありません。喃語のみです。他に気になる点がいくつかあります。1、絵本を何冊も積み重ねる　2、おままごとの食器などを積み重ねたり、くるくる回したりする　3、スーパーなどに行くとどこかへ行ってしまう（こちらが追いかけてくるのを面白がってるように思えます）　4、気に入らないと奇声をあげることがある 1才半健診のとき、積み木重ねや指差しが出来なく、心理療法士の方と個別に面談しました。その時は、視覚遊びが見られると言われ、手先を使う遊びをさせてくださいと言われ、また、自閉症傾向はあるが、目が合うとニコッとするのでねと言われ、経過観察になりました。現在住んでいる市の発達センターの予約はしたのですが、まだ先のため心配で相談させていただきました。息子ですが、目は合いますし、こちらが笑うと笑顔になります。いないいないばあや手遊び唄をすると笑って喜びます。読んでほしい絵本を持ってきます。視線や動作でもう一度読んでと訴えてきます。絵本や街中に知っているキャラクターや物があると指差しをします。わたしが○○はどれ？と聞くと絵本を指差ししたり、物を持ってきたりします。何か要求があるときはその物を持ってきて、『んーんー』と声を出します。抱っこしてほしいときは、足にしがみついたり、おんぶしてほしいときは、背中に抱きついてきます。いずれも『んーんー』と声を出します。児童館では、お友達の持っているものを欲しがることが多く、『だめよ』と言うと寝そべって泣いて怒ります。お友達と走り回るときもあれば、一人で　あっちこっち行ったりすることもあります。バイバイは出来ますが、するときとしないときがあります。いただきます、ごちそうさまも理解しています。このような感じなのですが、自閉症が傾向はありますか？

もうすぐ生後4ヶ月になる息子のことで相談です。10/14の昼寝後にあやしていたら、いきなりビックリしたような強張った表情をしながら両手を頭上に振り上げ、泣き出しました。そのあと2、3秒後に再び同様の動作をし、3回目で怖くなり抱き上げると治まりました。モロー反射のようだったので特に気にしなかったのですが、10/27の深夜に再び同様の動作が起こり、慌てて抱き上げたところまた治まりました。動画を撮っていなかったのが悔やまれますが、検索したところ点頭てんかんの発作と酷似していたため、朝病院へ行きました。その日のうちに脳波の検査、CT、心電図、血液検査を行いました。結果、脳波に特有の異常は見られず、CT、心電図ともに異常なしでした。血液検査の結果は週明けです。ただ、症状からしてウエスト症候群の可能性が否定できないため、11中旬に脳波の再検査、下旬にMRIとなりました。なお、発達の退行や、笑わなくなった、などの症状は現時点でありません。 そこで質問です。 ・点頭てんかんは特有の脳波の異常があると聞いたのですが、現段階で脳波に現れていないことがあるのでしょうか？1回目の発作から2週間近く経っています。進行度合いも人それぞれということでしょうか？ ・もし点頭てんかんが否定されたとして、それに変わる病気が調べてもヒットしません。他に考えられるものは何かありますか？ ・点頭てんかんの場合、抱き上げたら数秒で落ち着くものでしょうか？2回とも抱き上げて数秒で落ち着き、目が完全に覚めたらニコニコ笑っています。 来週、小児神経の先生より詳しい説明があるので待てば良いのですが、どうしても不安で泣いてばかりいます。なにか少しでも情報があれば教えていただきたいです。よろしくお願いします。