1歳4ヵ月発達に該当するQ&A

いつもお世話になっております。 発達に遅れのある3歳11ヶ月の男の子です。 約2週間前に療育施設で風邪をもらったようで、発熱はありませんでしたが、咳、鼻水、くしゃみの症状がありました。 家族の大人全員がうつってしまうほどの感染力の強い風邪だったようです。 鼻水、くしゃみは無くなり、咳もだいぶ良くなりましたが、 ご飯を食べる時に少しむせこんだり、 何もしていない時もたまにむせこんだりと まだ完全には完治していないようです。 子供は発達が遅いため、 口に物をいれる癖が治らず、 最近よくおむつのテープを自分でちぎって、口の中に入れてしまいます。 テープの大きさは短くて横1cm×縦5cm、長くすると横1cm×縦15cm程。 横1cm×縦5cmの状態で、奥歯で噛んでいることもあって、気づいた時は口から出すようにしているのですが、 約4日前ころ、口をもごもごしている状態があったのですが、 確認が遅れてしまい、気づいた時にはもう口の中にない状態でした。 咳はだいぶ落ち着いて来たのですが、 約2週間経過してもまだ少し咳き込む様子があるので、 4日ほど前におむつのテープを誤飲してしまってそれが原因で咳き込んでいるのではないかと不安で仕方がありません。 ・上記の状態ですが、 おむつテープの誤飲の可能性はありますでしょうか？ ・また、2週間経過しても咳が少しでも続いている場合は、 再度受診の必要はありますでしょうか？ 長文失礼致しました。 何卒よろしくお願い致します。

ここ1ヶ月、1歳10ヶ月の娘が、ご飯を食べなくなりました。 元々、好き嫌いなく何でも食べる子でしたが、咀嚼は下手で、上顎ですりつぶすような食べ方が多く、どちらかと言えば丸呑み傾向だと思っていました。 歯並びも滑舌も悪いため、1歳半頃から咀嚼を促す言葉掛けは多くなりました。 最近は、白いご飯もすぐにべーっと出すようになってしまい、気持ちが滅入っています。 見た目で食べないということはないのですが、口の中に入れて少しもぐもぐしたら吐き出す、ミックスベジタブルのような細かい野菜の集合体も方の中に入れるのですが、すぐに出し、手でぐちゃぐちゃにして遊び始めます。食後にはおやつやジュースを欲しがります。 口の中の過敏さが出てきたのかな、と発達障害を疑っています。 その他にも、 ○親以外は何を言っているのかわからないことが多い。滑舌も悪い。 「ちゅっちゅった(靴下)」「ててて(あけて)」など。 ○保育園で歌っているであろう歌のフレーズを1人で歌っている。 ○会話の全てではないが、オウム返しをする。 ○歩き方が変。転びそうになることが多い。(足が微妙に内反気味？) ○未だに便に人参や納豆など、そのままの形で出てくる(消化機能が育ってない？) ○怒られても、ニコニコして誤魔化す。(その後強く怒ると泣く) 上記の姿があるので、余計に発達障害ではないかと心配です。 4月から保育園に通い始めた、弟が生まれたことも重なって、精神的な物もあるのかな、と思ったのですが、どうなんでしょうか… また私も、咀嚼が弱いことを気にしすぎて、しつこく、少しキツめに言ったのもダメだったのか… 咀嚼が弱い娘が、しっかり噛んで食べられるようになるにはどうしたらいいのでしょうか。また今まで食べてたのに、急に食べなくなったり、口から出したりするようになることはあるのでしょうか？

現在、1歳半の息子です。来週1歳7ヶ月になる当日に1歳半検診があります。 以前も質問させていただきましたが、内面的な発達は問題ないでしょうか？ 心配なことは以下です。 名詞として意味のある発語は パパ、アパン（アンパンマン）、ボォー（ボール）、ブォウ（ぶどう）、ブーゥ（主にバスと大型車）、パイパイ（断乳後は言わなくなった）は確実に言えます。 ママ、ばぁばは言っているように感じますが、喃語がマンマンマンやバァバァバァの連呼が多いため、区別がつきにくいです。 積み木は好きな遊びではなく、遊ぶとしても積んだら壊すのが好き。 調子がいい時は、積んでとお願いすると 検診項目にある3個から4個積むことはできますが それ以外は途中でわざと潰したり、上手くできなくて倒れると、そのまま投げたりしてしまいます。 積めることは積めるのですが、当日はしない可能性が高いです。 発音がしっかりしていなくてもカウントしていいのでしょうか？ 発語は少ないでしょうか？ 積み木遊びが好きでない事は問題ですか？ その他、身体面やコミュニケーション面は特に気になることもなく 不自由を感じたこともありません。

4歳男児の滲出性中耳炎を診ていただいている先生たちの治療方針が異なるため、アドバイスいただきたいです。 ・6月下旬、3歳児健診での聴覚の再検査を指示され、A先生受診し滲出性中耳炎と診断、1～2週間に一度受診中。 ・1回目の受診1週間前に風邪をひき、鼻水が出ていた。 ・聴覚検査は、親が囁き声で単語を話して分かるかというテスト。 ・聞こえ、発語、その他発達に問題はないと感じる。 〇A先生(耳鼻科専門医ではない) ・1～3回目受診 ・耳観察、点耳薬、鼻水吸引、ムコダイン・抗生物質(アジスロマイシンorオゼックス)処方。 ・3回目受診時、小児科での抗生物質の点滴を指示された。※点滴は未実施。 ・ガイドラインでは抗生物質は推奨されていないと見たため、B先生に受診し相談。 〇B先生(耳鼻科専門医) ・4～6回目受診 ・上記相談し、この程度なら抗生物質は不要、経過観察数ヶ月して改善しないなら鼓膜チューブ検討するとのこと。 ・耳観察、鼻水吸引、ムコダイン処方。 ・6回目受診時、改善し治療終了となる。 ・6回目受診1週間後、子供が鼻に食べ物を入れ、B先生休診のためA先生受診。耳にまだ水があり、こんなに治らないと大きい病院で手術が必要とのこと。ムコダイン・オゼックス処方。 上記ふまえていくつか質問があります。 1.　改善から1週間でまた水がある状態にまでなってしまうのでしょうか？A先生は銃のような器具(硬性鏡？)、B先生は耳鏡？で見ていますが、見え方に違いが出ることもあるのでしょうか？ 2.　抗生物質はなるべく避けたいですが、実際飲んだほうが治りが早いでしょうか？ 3.　子供の発達を考えると早めに手術すべきでしょうか？ 4.　今後どちらの先生を受診したほうがいいか、アドバイスいただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

発達障害についての相談です。 現在2歳4カ月の息子がいます。 小さい頃から成長は遅いと感じておりました。 自力でのおすわり、ハイハイ、つかまり立ちが9カ月でした。その頃から少し不安はありました。手掴み食べも全然してくれませんでした。 1歳頃は模倣をしない、ボタン類を、何度も押し続ける、物をなんでも振る、手を見つめてることが多い、夜中何度も起きることがありました。 1歳半でも言葉は2、3語、模倣をあまりしやい、指差ししない感じでした。 1歳半健診終えた1カ月後くらいから言葉が少し増えだし指差しするようになりました。 模倣もするようになりました。 1歳2カ月から保育園に預けだした影響かなと思ってます。 2歳健診では、2語分はまだ出てないですが、それ以外の心配事はありませんでした。1歳前に見られた変わった行動もなくなり夜も寝れるようになってました。 保育園でもお友達と同じところで遊ぶこともできてるみたいでした。 ここ1、2週間の間に急に車やブロックを並べて遊びだしたり、近所の子が近づいてくると顔を隠して私の後ろに隠れたり人見知りがひどくなりました。思い通りにならないとイヤイヤと大泣きします。 言葉については簡単な2語分は出るようになりました。ママイヤー、パパ行っちゃった、電車行っちゃった… ただオウム返しのように私が言った言葉をそのまま返してくることも多くなりました。 クレーン現象なのか、私の手を持っていこうとします。その際目的のものに近づけると指差しをしたり自分でとったりはしますが、私の手をよく持っていこうとします。 小さい頃からの癖なのですが、落ち着きたい時？など私の髪の毛を触ってきます。眠たい時、怒られた時など。たまに笑いながら触ってくることもあるので少し怖いです。 8月に第二子を出産予定なのですが、とても不安になってきました

元気な男の子を出産しました。 新生児スクリーニング検査で両耳リファー。 サイトメガロウイルス陰性。 本日ABR検査をして 右耳40dB左耳50dBの結果となりました。 次回3ヶ月後にCOR検査 生後6ヶ月にABR検査の予定です。 鼓膜の所に羊水とミルクが溜まっており 水が溜まっている様に見えるとの事。 また今後は悪くなる可能性よりも良くなる可能性のが高いとの事。 一歳までは耳の発達もしますからと。 そこで…疑問なんですが。 1、生後1ヶ月でも水が溜まっていてそのせいで今の結果だということはあるのでしょうか？ 2、軽度難聴と言っていましたが数字的には中度では？？ 3、これから25d B以上になる事はあるのでしょうか？ 4、補聴器は今のところ悪くならない限り必要ないと言っていましたが必要ないのでしょうか？ 5、授業は聞こえるんですか？と普通の保育園にはいけますか？と質問したら聞こえます。行けると思いますよとの回答でしたが本当にそうなんでしょうか？ まだまだ安心は出来ないとは思いますが ひとまず一安心して良いのでしょうか？ また検査結果でも水が溜まってるとの事ですが見方が全然分からないので教えてもらえると嬉しいです。

3歳半の娘がいます。 4月から幼稚園に入園し、1ケ月が経ちました。 元から集団行動が苦手な娘でした。 私がお迎えに行くとクラスの皆が立って待っている中、娘は園庭で遊んでいたり‥入園して1ケ月ほどしてからの面談で先生から、入園当初は一人で外に遊びに行ったり、皆が立って歌っていても一人教室をウロウロしていたりなどがよくあったと言われました。 ですが、今はちゃんと説明すれば待ってくれたりするようになり、ほとんど自分でいろいろできるようになりましたと。1ケ月で成長しましたと言っていただけましたが‥ 娘は言葉がすごく達者で頭の回転もいいと思います。 ですが怒られ、泣くともう話を聞いてくれず、ひたすら同じ言葉を言います。(たとえば怒られてる理由と全く関係ない言葉→「抱っこして!いかないで!」など。私が「どこにも行かないから、おいで」と言っても同じ言葉を繰り返し言ってます) 我が儘というか、自分の気持ちをコントロールするのが難しいようです。落ち着いている時は良い悪いもわかるのですが‥ これらの事から、少し発達障害などの心配になっています。 この文章だけではわからないとは承知していますが、なにかアドバイスなどあればよろしくお願い致します!

ネットで、頭蓋骨縫合早期癒合症(三角頭蓋)を知りました。 三角頭蓋の場合、額の真ん中に縦に骨の盛り上がりがあるとのことで、何気なく1歳の息子の額を触ると、うっすらと線状に盛り上がっていました。 ぱっと見では分からないですが、注意深く見たり、指でなぞると、かすかに盛り上がっているかなと気づく程度です。 軽度の三角頭蓋でも、自閉症的な症状を持つ場合があるという説を知り、大変不安な気持ちです。 なお、小児科の先生に相談をしたところ、発達の遅れがないので心配いらない。骨が重なってこういう頭の形になっているだけではないか、成長に従い骨が離れて盛り上がりがな くなることもあるのではないかという診断でした。 脳外科に行かなくても良いか?という質問に対しても、必要ないとのご意見でした。 しかし額に線があることは事実で、まだ完全には不安を拭えていない状況です。 そこで質問ですが ・三角頭蓋でなくても、額に縦の骨の盛り上がりができることはあるか?その場合は何が原因か?(骨の重なりということはあるのか?) ・万が一三角頭蓋でもごく軽度だったり、発達に問題がなければ放置して大丈夫か? ・三角頭蓋の場合、1歳前後に手術をすることが多いというが、様子見のうちに手遅れにならないか? また参考までに息子についてです。 ・大泉門は5〜7mm位残っている。生後6ヶ月頃は2cm位で動いているのが見える時もあった。頭位は成長曲線内 ・後頭部の右側が平らで左右非対称(向き癖だと思っていたが、これも頭蓋骨縫合早期〜と関係があるか?父親も後頭部が平らでいわゆる絶壁) ・首座り・寝返り(3〜4ヶ月)、お座り・はいはい・つかまり立ち(6ヶ月)、伝い歩き(10ヶ月)、一人歩きはまだ。言葉は、親の真似はするが自分で指をさして物の名前 は言わない。拍手やバイバイはする

以前トイレトレーニングについて質問させて頂きました。 もうすぐ3歳3ヶ月の息子がいます。トイレでおしっこをしたがりません。 朝、パンツにしていることが少ないので、トイレに行くとなんとかおしっこが出る日が見られるようになりました。 それでもすぐに終わりたがるので、なんとか励ましながら続けると出る感じです。 日中は保育園に行っていて、トイレには座ったりしますが、出ないようです。 夜はお風呂に入る前にトイレに座りますが、ほとんど出ません。 その後すぐにお風呂場でおしっこをすることが多いです。 一時期お風呂場でしないように話したら、こっそり湯船でするようになったので、お湯でしないで水色のマットでしてねと話したら、お風呂場でのマットでするようになってしまいました。 1、3歳3ヶ月、まだトイレでおしっこができなくても焦らなくて大丈夫でしょうか？ 2、朝トイレでできる日がたまにあるので、そのまま続けて大丈夫ですか？ 3、トイレトレーニングがなかなかできなくても、発達には問題はないのでしょうか？ 4、トイレでなかなか出ないのに、その後すぐにお風呂場や紙パンツにしてしまうことはよくあるのでしょうか？ まだ会話としては成り立たない時もありますが、三語分、四語分を話し、だいぶ会話ができるようになってきました。 衣服の着脱など、自分でやりたがることも増えてきました。 癇癪も少なく、切り替えも早いです。 長くなりましたが、どうぞよろしくお願いします。

もうすぐ1歳4ヶ月の男の子についてです。 発語がなかなかふえずに心配しています。 今までも発達がゆっくりではありましたが色々できるようにはなっているため、ただのんびりなだけかなとも思いますが。。 発している言葉が、発語と捉えていいのか微妙なものばかりです。 ご飯を見たり、私がご飯の用意をしているときには必ず指をさして「まんま」と言っているので、ご飯をまんまと確実に言ってはいるのですが、、 その他のこともうまく発音できずに、まんまと言ってることもあります。 例えば、ママと言ってるのかな？ってときも、たまにまんまになりますし、私が絵本のクマを指差して「クマ」と言うと真似して言おうとするのですが「まんま」になります。 多分本人は言っているつもりで、指を差しながらたくさんお喋りしているのですがうまく発音できておらず、 「ニャンニャン」のことも指差しながら「ちゃちゃ」と言っていますし、カラスのことは指差しながら「あーあー(カーカーと言いたい)」と言っています。 お茶のこともチャッチャ、カボチャのこともチャッチャ、、何でもチャッチャになってしまうし、本当に分かってるのだろうか、、というかんじです。　 1歳半までに発語が増えるのか心配ですが、うまく発語できない子も多いものなのでしょうか。