ADHD 4歳に該当するQ&A

小学1年生の男の子です。夏休みに発達テスト(WISK)を受け、先週結果を聞きに行きました。念の為、他の病院でも診てもらいたいと考えています。児童相談所に病院を紹介していただこうと電話しましたが、1年以内にされても結果に変化が出ないと言われました。本当にそうなんでしょうか?

初めまして!小学校三年生の息子の事なんですが、学校の薦めがあって病院で検査をして多動症と軽度の広汎性発達障害と診断されました。今ある問題は学校の授業を抜け出す事(苦手な授業は支援学級に行っています)・気に入らない事?納得出来ない事 友達に強く否定されると暴れてしまう・キレると友達に手をあげる・ 学校から真っ直ぐ帰ってこない・など書き出すとキリがないんですが 私は知識がなかったせいもあり、全く障害に気付かなくて今まで我が儘だと思って厳しくしてきました。 そのせいで検査してもらった先生に自信をなくしてしまってる部分が見られるので これからはどんなに悪い事(2度万引きした事があります)をしても怒ったり責める事を辞めて注意程度にして下さいと言われて 今学校の方にも協力していただき実行しているんですが、すごい我が儘になってしまってるんです。何か注意をしてもあまり聞かなくなってしまって困っています。 それでもこのやり方を続けていいんですかね?私にはただの我が儘になってしまってるようにしか見えないんです。 先生も叱らない訳にいかない…と困っています。アドバイスよろしくお願いします!

4歳5ヶ月の娘がいます。最近娘の言動をみてADHDを心配しております。 例えば幼稚園の帰りに私が「何して遊んだの？」と聞き、娘「◯◯！」私「◯◯は誰とやったの？」娘「あ！そういえばね〜」という感じで話が終わる前に違うことを話し始めることが多いです。そこで私が「そうなんだね、でも娘ちゃん、今◯◯の話をしてたよね？◯◯は誰とやったの？」と聞けば「△△ちゃんと！」のように答えることはできるのですが…。また、今「なんで？」という事が凄く多いのですが、この間初めての場所に行った時に、先生になんで？と聞いて説明してくれてるのに途中で違うものが視界に入り「あ！これは？？」と話してしまうなど最後まで話を聞かず色々周りが気になってしまう様子もあります。他にも先生が話をしている時に後ろで小さい子が騒いでしまった事があるのですが、そうすると先生ではなくその騒いでる子をじっと見てしまい先生の話を聞いてない時があります。今は先生の話を聞かなきゃいけないのに周りの様子が気になってしまうようです。 また自分のものは自分で持ちたいと言い、渡されたプリントを持っていたのですが、色々見学してる時に近くにあった机に置いてしまったようで気づいたら無くしてるということも最近1回だけですがありました。 2歳、3歳7ヶ月の時に落ち着きのなさで相談してたのですが、臨床心理士さんや保健師さん、発達の専門医ではありませんが小児科の医師に見てもらっても自閉症ではないし、ADHDかと言われればうーん、性格かな、あと赤ちゃん返りと言われたので性格なのかな…と思いつつ、やはりADHDも心配です。どう思われますか？4歳はこんなもんと言われたこともあり悩みます。ちなみに妊娠初期から絶対安静で育児できず、妊娠中と産後、最近は下の子のイヤイヤ期で4歳の娘には我慢させてばかりです…。

ASD、ADHDの7歳、24キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、かんしゃくがあります。 現在、リスパダール0.5mg、インチュニブ（GXR）1mg、アトモキセチン（ATX）25mg、ガスモチン5mg／日を服用しています。 ほかに、不定期で、コンサータ（MPH）18mg（直近は、週1、2日）を服用しています。 9月にMPHとGXRを併用してみたところ、MPH休薬日のADHD症状がひどかったため、こちらで、ATX、MPH、GXRの三剤併用を相談しました。 その後主治医に三剤併用を了解してもらいました。 また、ATXの増量を相談したところ、20mgから25mgに増量しました。 （相談） 子供とは、薬の効果についてよく話しています。 子供の自覚では、ATX以外の薬の効果はよくわかるそうです。ATXについてはよくわからないので、飲まないと言うときがあります。 （自分が納得しないことはやりたくない性質） 親からすると、ATXは確実に効いていて、服用するしないの違いは明白です。行動が落ち着き、話の筋がとおり、切り替えが良くなります。 ただ、一年生のときに、ATX単剤で8ヶ月過ごしましたが、勉強する気になれず、勉強にかなり苦戦しました（自宅で、計算5問解くだけで、かんしゃくを起こす）。 ２年生になり、GXRを追加して、ようやく少し勉強に取り組めるようになったので、子供は、ATXは勉強には効かないと思っています。 ただ、最近、下の子がATXを少量服用し始め、改善が見られるので、それを見て、子供は、「（効果が）自分ではわからないけど、外から見たらわかるとはこういうことか」と漏らしていました。 ADHD薬の調整は、自覚と他覚のどちらを重視して決めたら良いのでしょうか？

6歳の男の子です。 今年小学校へ入学します。 小さい頃から人前では大人しい方で、幼稚園でもみんなの前で「はい！はい！」と発言する方ではなく友達も狭く深くと言った感じの性格です。 家ではとても元気に3歳上の姉と遊んでいます。 しかし以前から心配なことがあって、人の話をあまり聞いていないことです。 お友達と話していると先生に呼ばれても1度では気づかないので2~3回呼ばれている点と、他の同年代の子はキビキビと動いている感じがするのですが息子はふわふわ~っとしている点です。 幼稚園の先生にも尋ねましたが、「〇君(息子)は大人しい性格なだけで発達障害とかはないと思いますよ！男の子は少なからず人の話聞いてないですからね~」と言う感じです。 幼稚園での〇〇をしましょうという指示もしっかり通るみたいですが、他の子の様子を気にすることなく全てマイペースに終わらせてボーッと座って待ってるらしいです。 他の子と比べるのも申し訳ないのですが、ADHDの不注意優勢型なのではと心配でたまりません。 よろしくお願いします。 また、関係ないのですがレム睡眠中の呼吸の乱れや無呼吸(5秒以内)も気になります。呼吸が速くなったり遅くなったりします。 普通なのかわからず心配です。 よろしくお願いします。

今年、小学校に上がった娘ですが、入学してから顕著に表れ始めたのが、 ・落ち着きがない ・忘れ物や無くし物が多い(どこに何を置いたかも忘れている) ・何度言い聞かせても、一緒に場所を決めて片付けても、すぐに物がぐちゃぐちゃで整理整頓ができない ・人の話を聞いていない ・登下校中に気になる物があると寄り道して、時間の観念がなくいくら声がけをしても動かない ・一緒に出掛けると何度注意しても1人で勝手に居なくなってうろちょろ走り回っている ・マイペース ・得意な事、好きな事には時間も忘れて集中するが、そうでない事に関してはすぐ諦めて投げ出す 幼少期は特に発達の遅れも言語の遅れなども見られず順調に育ってきたと思います。特に健診などでも指摘された事はありません。 ただ、保育園で徐々に自立性を高める為に4〜5歳の頃から自分でできる事はやる！ということで目標を立てていましたが、なかなか整理整頓ができないことに気付きました。 でも、その時はまだ幼いからだろうとあまり気に留めておらず、保育園の先生からもマイペースな所はあるけど皆んなの輪を乱すような行動や言動はしていないとのことで普通だと思っていました。 ところが、小学校の担任の先生から学校での娘の様子について気になる事があると話され、内容として給食の時間に隣の子の箸を舐めた事(理由を聞いたところ、隣の子のちょっかいに耐えきれず仕返しで) 体操着が無くて体育に参加できなかった事(体操着を持たせたが娘が覚えておらず分からないと答えたそう) 学校に置いておく物と毎日持ち帰りする物との区別がつかず中身がごちゃごちゃだったとの指摘を受けました。本人も最終的にはいつもメソメソ泣いてしまう始末です。 これはADHDの可能性が高いでしょうか？それとも単に慣れない環境や自分でやる事が多くなり、ついて行けてないだけでしょうか？

以前より気になっていたので、近所のクリニックで発達診断をしてもらいました。 以前、通っていた内科ではきちんと検査したければ総合病院へ紹介状を書くと言われたので 今回かかった精神科でも、紹介状希望の旨を伝えましたが、クリニックで全て完結するとのことでした。 まず子供の様子をみて、親と話し、アンケートのようなものを記入し、ADHDとの診断で投薬を勧められたのですが、予想していたのは 脳を検査したりなにかテストのようなものの 結果を持って、必要ならば投薬を検討という流れになると思いましたが、あまりにあっさりしていたので投薬するにしても納得感のあるものではありませんでした。 一般的に診断から治療までそのようなフローなのかもわかりませんし、別の病院を探すにしてもなにを基準に選べばいいのかわからなくなってしまいました。

ADHD、自閉症スペクトラム症の診断を受けている4歳男児です。 年明け頃から、以前に増して落ち着きがなく、指示の通りの悪さが目立つようになりました。 初めて診断を受けた時(3歳でADHD、4歳でさらに自閉症スペクトラム症と診断)、今後自閉傾向が強くなるという可能性も伺っています。 薬物治療のお話も出ていて、現在検討中です。 保育園の先生からは最近とても困っていると相談され、祖父母にはしつけが悪いと責められ、またわかっているつもりでしたが、息子の扱いにくさについきつく叱ることが増えて、それが息子にとってストレスになって余計悪循環なのではと悩んでいます。 主人は薬物療法に否定的で、また息子の特性をあまり理解しようとしてくれず、療育などにも無関心です。 薬物療法を取り入れなくとも、特性に合った対応をしていくことで、息子のストレスも軽減され、また落ち着いてくるのでしょうか？ 新年度に進級すると年中です。人数も倍に増えます。困難なことが増えると思われ、薬物療法を始めるべきか……アドバイスをいただきたいです。

今度専門機関に行ってみるのですが夜になると変な行動があり原因がわかりません。来年一年生になる男の子なんですが毎日と言っていい位頻繁に夜中の11〜12時辺りになると泣き叫びながら起き暴れます。目は開いているけど夢か現実か解ってないらし泣きながら暴れ何か喋っています。私が側にいって声をかけてもなかなか正気に戻りません。手をガタガタ震わせて怖がっると思えば急に怒りだし暴力的な行動をとったりします。この行動は何かの病気ですか?ADHDに関わった症状なのでしょうか?

1月から5歳の息子のチック症が治りません。 最初はまばたきのチックから始まり その後はゲップのチックになりました。 今までもチック症はなりましたがすぐ治りました。 でも今回は増えている気がします。 今は時々顔をしかめる、ゲップをする 先週から急に増えたのが片方の肩を上げる動作？をします。増える事にだんだん気になってきました。 現在夏休みで家に居る事が多く、兄妹喧嘩がすごいので毎日怒ってばかりです。 今日は足が痛いと言い始めました。 心因的な問題でしょうか。 自分自身を最近とても責めます。 自分のせいでチックが増えたり足を痛がるのではないかと。 子どもあるあるだと思っていたのですが 片付けができない、集中力が少ないなど ADHDに似た症状なのかと心配です。 チック症がきっかけでADHDになるのでしょうか？ 優しくする事を心がけても毎日喧嘩で 怒ってばかりの自分が嫌になります。 チック症からADHDになるのでしょうか。 親が原因でチックやADHDになるのでしょうか。 よろしくお願いします。