ADHD 検査･薬に該当するQ&A

4月頃から頭が働かない、常に眠い、朝は眠くて起きれない、昼頃まで眠く何もやる気が出ない、ぼーっと過ごしてしまう、 あと悩みとして人とコミュケーション取るのが苦手、人と会話するときに上手い答えが言えない、おかしな回答してしまう、文章書くのが苦手、語彙力がない、想像力がない、頭が悪いなどで悩んでいます。 3月に突発性難聴になり、片耳難聴や耳鳴りが毎日あり、精神科医に通院しうつの薬（不安をとる薬）を飲んでいます。 人と会話しても頭が働かなかったりして辛いです。語彙力も無いので会話も続きません。 左耳がかなり聞こえ辛いのでそのせいもあるでしょうか？ この症状は鬱でしょうか？ ADHDの可能性もありますか？ 4月にMRIは撮りましたが異常無しでした。頭の病気では無いでしょうか？ 一応ADHDは先日検査して結果待ちです。 現在耳の調子を悪くして仕事は辞めてしまいました。 今は専業主婦で毎日食べる事、簡単な家事くらいしかしていません。 毎日仕事していない罪悪感を感じています。 でもまた仕事してストレスからもう片方の耳を悪くしてしまったらと思うと怖くて仕事ができません。 子供の世話もしていますが頭が働かないので簡単な会話しか出来ません。 この状態で毎日を過ごす事が怖いです。 何か改善する方法はありますか？ よろしくお願い致します。

7歳の男の子ですが、先一昨日、知能検査の結果等から、注意欠陥のADHDと診断をうけ、インチュニブというお薬を飲んでおります。 一昨日から薬を朝一錠飲んでいますが、一昨日は眠気、昨日はひどい眠気と脱力感、軽度の頭痛、視野がぼやけるという副作用があり、土日というのと、かかりつけ医が隣の県ということから相談できず、こちらに相談させていただきます。 今日は眠気はあるものの昨日よりは元気ですが、顔が青白い感じが続いております。 日によって副作用の出方の違いがあるのか、飲ませていて大丈夫なのか、眠気や脱力感の時は休ませたほうが良いのかなどお伺いしたいです。 よろしくお願い致します。

現在小4の息子のことで相談します。 小さい頃から変わっていて同年代の子と関係性を築けなく、しつけが通らなかったです。ただ知識欲は深く何でも教えられる前に知っているような子でした。 先日児童精神科で、自閉症スペクトラムとADHDの診断が出ましたが、親としても納得の結果でした。 学校で浮いているし、授業が簡単すぎてつまらないことから、大好きな鉄道研究部がある私立の男子中に進ませたいと考えています。 WISC4の結果は全検査141、言語理解133、知覚推理124、ワーキングメモリ133、処理速度135でした。類似14、単語18、理解15、積木模様16、絵の概念11、行列推進14、数唱19、順唱17、逆唱19、語音整列13、算数19、符号16、記号探し17 進学塾でも成績はいいのですが、とにかく宿題をやるのが一苦労です。集中力や注意力が全くなく、できないとわめいたり怒ったり。2時間ぐずぐずしていてやり始めると10分で終わるというような状況で、とても受験まで親の気力が持ちそうにありません。 薬の件で迷っています。医師からは夜の塾があるためストラテラかな、と言われましたが副作用が気になります。でも自分をコントロールできない息子を見ていると飲ませた方がいいかとも思います。学校だけなら薬なしで大丈夫そうなだけに迷いどころです。アドバイスをいただければと思います。

６年前に上司のパワハラで適応障害に成りまして、４年前より今度は妻のモラハラでうつ病に成りました。そして今度は妹達からも、兄貴はADHDの気がある。と言われたので、今行って居るクリニックで、検査用紙で検査をして貰いましたら、やはりその気が有ると言われ、今はインチュニブの薬を飲んで居ますが、効いて居るのか効いて居ないのか分かりません？ そして、昼間眠く成るので、3mgから2mgに減らしましたが、良く無いのでしょうか？　先生に効いて居るのか効いて居ないのか分かりません？と聞きましたら、まだ飲んで居て下さいと言われました。 効いて居るのか効いて居ないのか、分かる方法も有りましたら教えて下さい。

以前、ADHDの甥の事で親身にご回答頂きありがとうございます。 また、新たな質問なのですが、 WISC-４で処理速度　73でした。 処理速度のみガクンと低い結果となり、 処理速度が遅いのは働き口が見つけ難く 通常の生活を送るのにつまづきが多いと聞きました。 事実でしょうか？ そこで(1)コンサータやストラテラ（二つとも未処方） で処理速度は改善するのでしょうか？ また、(2)他に改善方法や訓練は効果がありますでしょうか？ 視機能検査では正常範囲の下位でした。 よろしくお願い致します。

現在47歳 2019年11月頃に初めて診察を受け、検査を受けて、ADHDのグレーゾーンと診断されました。 投薬してもしなくても良いと言われましたが、集中力がない、時間が守れない、料理が苦痛、お風呂に入ることが苦痛、などの症状で生きづらさを感じていたので、投薬治療を受けることにしました。 最初の1年くらいはコンサータを服用していましたが、あまり効果を感じなかったため、ストラテラに変更して最大量の120mlを3年以上飲み続けていますが、生活しやすくなった感じはありません。 太りやすく食欲が抑えられなくて悩んでいたので、ストラテラの副作用で一時的に食欲減退することがとても喜ばしく、そういう理由もあって飲み続けています。 最初に述べた生きづらさは全く変化がなく、自尊心が持てません。 仕事は契約社員で事務職をしており、たまに遅刻をしたり、勤務開始時間ジャストに出社したり、朝シャワーを浴びてノーメイクで髪の毛がびしょびしょのまま出勤したりしています。 家の中も常に散らかっていて、常に洗い物が残っている状態です。 時間が守れないことで家族からよく不満を言われ、家族との関係が悪化してきました。 そういう自分が嫌いでよく落ち込みます。 診察は5分診療で深い話ができないため、2020年10月からカウンセリングも受けており、ひどく落ち込んだ時に自殺しないでいられるセーフティーネットになっていると思います。 質問1今の投薬を続けていて意味があるか、他の薬にした方が良いか、薬を飲まない方が良いか。 質問2どんな薬も身体に何らかの悪影響があるとは思うが、ADHDの薬は肝臓に負担にならないか。 質問3生きているのが辛くなることがあり、家族に抗うつ剤を飲むよう勧められているが、抗うつ剤の依存性と太ると思うと抵抗があるがどうなのか。 太らない抗うつ剤はあるのか。 以上よろしくお願いいたします。

数年前に社会不安障害と診断され、現在治療中です。 自分の子供（二歳）が人前に出ると、指を咥えて固まってしまうのですが、これは遺伝でしょうか？親とは遊べるのですが、知らない子が近くに来ると固まります。 保育園では友達の輪に入っていかず、毎朝人見知り状態になります。自分のやりたい遊びを保育士さんとばかり楽しんだり、集団行動をするときに遅れをとることもあるようで心配です。 因みに現在私はADHDの検査も受けていて、次回の受診時に結果を聞く予定です。もしADHDだった場合、そちらも遺伝するのですか？

小学5年生の息子につきまして相談です。 小学生4年初め頃から登校渋りが始まり、色々原因を探っていく中でADHD（背景にはASDがありそう？）の特性があると言われました。ウィスク検査もしておりワーキングメモリ、処理速度の項目が平均より低い結果となっております。 医師からは、無理はさせないで心穏やかに過ごせるようアドバイスをしていただきました。 今泣きながら努力することが息子の未来にとって良いかというとそうではなくて、今笑顔で過ごすことが息子の未来にとっては絶対良いとのことですが、親としては学校には行ったほうが良いのではないかと言う気持ちがあり、厳しく行くよう促す日が多々あります。（厳しく行くよう言わないと絶対にいきませんし、言っても行かない日が増えてきました） そんな毎日に疲れてしまい、私自身投げ出したくなる事が増えてきました。 学校行くことを一旦やめ、フリースクールなどを利用するほうがよいのか、このまま学校行くことを強く促しながら日々を過ごすのかどうしたら良いのか、教えてください。

先日、身近な身内でADHDの診断を受けました。 小学5年生　男児　 WISC-４結果 全検査90、言語101、知覚推理98、ワーキングメモリー94、処理速度74 衝動はほんの少しあるかと思いますが多動はほぼありません。 どちらかというとおっとりという感じです。 学校の先生もADHDの件をお話しした時、 「全然普通です。」驚かれていました。 運動は苦手なものもあるものの、足は速いです。 学校の成績は今は普通より少し上。3年生より下がり気味。 友だちも比較的多いです。 初対面の人でも話しかけたりするのは苦にならない様です。 学校ではトラブルもないですが、 家では嫌味や暴言、 兄弟に厳しくあたる時もあります。 家での勉強は全く集中力がなく、 中学受験（偏差値普通の範囲）も視野に入れていますので、 もう少し頑張って欲しいです。 この様なWISC-４結果から 症状があまり出ていないのは本人がすごく努力している または、限界まで頑張っていると解釈してよいのでしょうか？ 本人が苦しんでいるのなら、投薬を考えた方がいいのでしょうか？ こちらの、先生方にいろいろなご意見お伺いしたく投稿しました。 よろしくお願い致します。

ADHDの検査とバウムテストを心療内科で受けました。 ADHDの検査については50問程の質問に1〜4(あてはまらない〜あてはまる)を答えた後に聞き取りを受けました。 質問にはだいたい「ときどき」「しばしば」に⚪︎がつきました。 次に「実のなる木」をA4用紙と鉛筆を使って描いて欲しいとのことだったので、紙は渡された向きのまま(縦向き)幼児が描きそうなりんごの木を描きました。 その後の質問で、「その木の樹齢はどれくらいか？」「幹の太さはどれくらいか？」「季節はいつか？」と質問をされたため、思い浮かんだイメージをそのまま答えました。 両検査終了後、医師の診察があったのですが、「人格など詳しい結果についてはまだ出ていないけど、大丈夫そうでした」と言われました。重い発達障害ではなさそう、とのことでした。 そこでお聞きしたいのですが、50問の質問に対し、「ときどき」「しばしば」に多くつけてもADHDにあてはまるわけではない、ということでしょうか。 バウムテストの際に聞き取りをされた、描いた木の樹齢、太さ、季節からは一体なにがわかるのでしょうか？