発達障害診断受けるべきか子供に該当するQ&A

こんにちは。 グルコースチャレンジテストにひっかかってしまいました。1時間後の数値が178で、今75ミリの検査結果待ちです。ですが担当医からは恐らく妊娠糖尿病の可能性が高いと説明を受けました。 妊娠糖尿病を色々調べている上で質問があります。 ➀私は妊娠初期に血液検査をしていません。5月に妊娠が発覚したのですが、不妊治療や流産の関係で3月に一通りの血液検査をしていた為、その数値を母子手帳に貼っていただきました。その時の血糖値は87.ヘモグロビンエーワンシーは5.2です。私は妊娠初期の頃から糖尿病にかかっていなかったかが不安です。因みに会社の健康診断が8月にありましたが、ヘモグロビンエーワンシーの数値は変わらず5.2でした。もともとPCOSでインスリン抵抗性がギリギリの数値の中での妊娠でした。 ネットでみると糖尿病に気づかないで妊娠した場合は奇形児の確率が高いと書いてあり私の場合はどうなのかと思っております。 ➁75糖質負荷検査の結果が2週間後に出ます。もし数値が悪かった場合は2週間も放置して大丈夫でしょうか。 担当医から酷い数値の場合はインスリンを打つけれど、とりあえず2週間後にという指示でした。 ➂妊娠糖尿病を発症した場合、子供が自閉症や発達障害の確率が上がると論文があるそうですが、それは事実なのでしょうか。 どうぞ宜しくお願い致します

3歳の男の子です。 食事をほとんど食べません。 一日の量にすると、モデルケースで3歳が食べるとされている1食分のさらに半分程度です。 いろいろ工夫して食事は出していますが、べーっとだすだけではなく、見るだけでえづく、最悪嘔吐します。 この症状は昔からありましたが、最近ひどくなりました。 いろいろ原因は考えられます。 離乳食の時期から、あまり食べず、初めてのこどもでしたので、厳しくやり過ぎました。おそらく食に興味がなく、食事はつらいものになったのだと思います。 もう一つは、母である私が嘔吐恐怖症で、息子が吐くたびにパニックになってしまい、息子も食べることが怖くなっているのかもしれません。嘔吐恐怖症は治療しています。 もう一つは、口の感覚が過敏傾向と言われています。食事は噛まずに飲み込んで、水分で流し込んでいます。うどんは噛まずに飲み込んで、喉に詰まり嘔吐していることがわかり、以後は細かくきって食べさせています。 おそらく全ての要素が息子の食に対する気持ちに影響していると思いますが、まずは何を優先すべきでしょうか。 口の過敏については何科に相談するのがよいですか？過敏は、療育でお世話になっている作業療法士の先生にアドバイス受けたもので、療育に通っていますがドクターに発達障害に関する診断も通院もしておりません。 いつか食べるようになるという時期が来るのを待っていても大丈夫でしょうか。

ある精神科？に不眠の相談で行ったところ、発達障害ASDのグレーゾーンだと言われました。待合室から直で脳波検査に連れて行かれ、その結果が出るまで困っていることなどを聞き取りされて、その後診察で医師が脳波検査の結果を見ながら、「なぜ眠れないのか」聞かれたので（実は大した理由がなく自分の時間を持ちたくて睡眠リズムが狂っているのですが）以前思ったことがある理由を少し話したら「は？」「そんな理由関係ないでしょう、寝られないのとは」「何でなの？」と圧力を掛けるように詰めて来たので、辻褄を合わせるべく以前感じたこと（思考が停止するのが怖くて眠れないとか）を答えました。それは10年近く前に感じたことで今は全くそう思っていません。すると医師は脳波検査の結果を出して「健常者の脳波は緑なのにあなたのは赤になっている。これはASDです。」と言いました。シナプスがくっついたり離れたりしなければならないのに、私はくっついたまま離れないのだと。問診では不眠の原因と以前視線恐怖があったと話した事で脳波と併せてASDだと判断された様です。問診で以前視線恐怖があったことを話しましたが、これも現在はそうでもないと伝えました。その2点と脳波検査で診断できますか？すごく曖昧な要素でしかないと思うのですが…。以前カウンセリングを1年半受けていた時、正常だと言われたのですが、それは誤診だったのでしょうか？また、「子供に70%遺伝する」「ASDはASDに」「生まれつきのものだ」と言われましたが、本当でしょうか？よろしくお願いいたします。

三歳2ケ月の一卵性の双子の息子が子供相談センターのdoctorに軽度知的障害と診断をうけました。言葉数は少なくとも親の言っている事はほぼ理解しており、少し言葉が遅いぐらいにおもっています。色々テストを受け、出来なかった事はモデルの積み木を見てそのとおりに出来なかったのです。診断結果は長男が一才9ケ月 次男が二歳3ケ月の発達と診断を受けました。訓練次第で知的な遅れから抜け出せるものなのですか?それとも今より悪くなるのでしょうか?

３歳1カ月の娘について相談します。 ３歳になる前に、子供と目が合いづらい、名前を呼んでも振り向いてくれない事がある、おうむ返しが多い等が気になり、市の発達相談を受け、臨床心理士の先生と面談し簡単な検査をしました。知能は年相応、社会面が弱いと言われ市の療育に通う事になりました。検査は先生の受け答えができない、例えば眠い時はどうする？という質問ができませんでした。表情の書いてある顔の判断はできました。で、療育を受けて半年後にまた面談となったのですが、やはり娘は発達障害なのか不安になります。 今の娘の心配な点は 目が合いづらい（自分が話したい時は目が合います） 呼んでも反応がない時がある 質問した事を答えてくれない時がある おうむ返しが多い 同じ言葉を繰り返す（何してるの？など答えてもまた聞かれます） 一方的に話したり急に関係のない話をします 1歳代の頃、つま先歩き、クレーンは少しありました。目が合いづらいは当時は特になかったです。 自閉症ではないかもと思う点は ごっこ遊びができる（急な変更もできるので見立て遊びではない様な？） ものを何かに例える（雲がおにぎり、かじった煎餅を月みたい等） ひどい癇癪とかはない 手を繋げる 言われた事は理解してそう（皿を持ってきて、服を着て等の指示はできる、でも素直に聞いてくれない時も有） 特に強いこだわりはない 話をふればその答えは返事してくれる（あれは何→答え、ご飯おいしかった→おいしかったなど） 同年代の集団では遊んだりしてこなかったので、発達が遅いかも？ 特に育てにくさは現在感じておらず、早急に診断とまではまだ自分が追いついてない感じです。でもこれから成長していく上でどんどん問題が出てくる前に少しでも早く何か対応した方がと迷っております。今の療育は週1回1時間で来年どう変わるのか不安です。

現在妊娠24週です。都内ですが、私はまだコロナワクチンを打っていません。 はじめに、ワクチンは否定派でも肯定派でもありません。ただいまの気持ちは打たない気持ちが強く、迷ってしまっていて打てていません。 否定派ではないですが、疑問に思うところが解消されないのです。 その理由は、このワクチンを打ったあと赤ちゃんが成長した後のデータが無いからです。 産まれた赤ちゃんが大きくなって何かワクチンと病気や発達障害などとの因果関係が出てこないとも言い切れないと思うし、そう思うと迷うのです。 データがない将来のことが不明なのに、産婦人科学会がワクチンを妊婦も大丈夫と言うことにも疑問を感じています。 もちろん打ったほうがいいメリットもわかっているつもりです。 ですが、悪い方を考えてしまいます。 将来何かそういう事例が出てきても、因果関係はそう簡単には認められないと思うし、集団訴訟などになっていく場合、私の気持ちが耐えられる自信もありません。 また、そこまでことが大きくならなくても万が一子供に何かあればワクチンとの結びつきは考えてしまうと思うし、自分を責めると思うのです。 ただ、打たないで40週までの残り16週位を無事に過ごせる保証もなくぐるぐるとそんなことをかんがえています。 私は現在専業主婦です。 子供は保育園に在籍はありますが、必要最低限以外は行かせていません。 通院しているのはコロナ患者も受け入れている大きな総合病院です。 現在妊娠糖尿病と診断されています。 インスリンなどはしていません。 BMIは現時点で21〜22位です。 打つ打たないは本当にここの判断になると思うのですが、上記情報を踏まえて皆さんの意見を聞いてみたいと思い投稿しました。 皆さんならどうされますか？ ご意見よろしくお願いします。

今月3歳になる子供です。 成長全てにおいて遅く、1歳9か月から療育に行き、定期的にOT及びSTを受けております。 歩行は2歳直前ととても遅かったのですが、それまで1年以上ハイハイをしていたので歩き始めたら最初から安定した歩行になるかなと思いきや、未だに“おっとっと”状態で危なっかしい歩き方です。 歩きながら色んなところを見たり下をよく見ていなかったり小走りになってしまうので余計フラつきが目立つのですが、おとなしく歩けばそれほど不自然には見えないかもしれません。 まだ歩きだしの子供のように手でバランスをとっている感じなので、正しい腕の使い方をすればまだ改善するのかなとも思います。 診断は出ていませんが、発達障害の子は体幹が弱いとも聞くのでそれなのか、足首が固くうまく使えていないようにも見えるので軽度の脳性麻痺も考えられるのか、毎日毎日モヤモヤしてしまいます。 一度整形外科にもかかりましたが、待ち時間が長すぎて機嫌が悪く、先生に歩いているところを少ししか見せられなかったので現状OTに通っているのならそのままでという感じで終わってしまいました。 膝のレントゲンはとっていただきましたが異常なし。 脚もひと通り診ていただきました。 危なっかしい歩き方ですが何かにつまづかない限り転びはしません。 歩けるようになったのでOTは頻度が少なくなってしまい、しばらく相談できないのでこちらで相談させていただきました。 小児整形外科にかかったらよく診てもらえるのでしょうか。 階段は手すりを使えば１人で昇降できます。 見ていて大変ハラハラしますが。 手先も非常に不器用です。 もしただの体幹の弱さなのだとしたら、何か有効な運動などはあるのでしょうか。 保育園入園も近づいてきたので、少しでもできることがあれば教えていただきたいです。

30代女です。昔から生きづらさがあり、就職結婚出産して役割が増えるたびに困り感が増しています。 現在、具体的に困っているのは以下のとおりです。 ・周囲の色んな音を取り込んでしまい、仕事に集中できない ・衝動性があり、一つの仕事をやり切る前に気が散って他の物にも手を出してしまう。人との会話でも、相手が話終わる前に割って入ったり、思いついたことをパッと言って空気を悪くしてしまう ・面倒なことを先延ばしする癖があり、締切ギリギリまで取り組めない ・時間管理が苦手で逆算して行動できず、遅刻が多い(プライベートのみ) ・準備が苦手で、要領が悪い。完璧主義なので、手を抜けず、全てに時間がかかる。マルチタスクができないため、家事育児の負担感が大きく、1人ではまわらない ・片付けが苦手。デスクの中などがぐちゃぐちゃ。物を捨てられない ・人に話しかけられても注意を持続できず、途中から話がわからなくなることがある。ワーキングメモリが弱く、すぐにメモを取らないと忘れてしまう おそらくADHDの特性があると思われますが、子どもの頃から目立っていたわけではなく、能力的にも高い方だったので、多少周囲との問題はありながらも、何とかなってきてしまいました。 ですので、病院に行ったとしても、幼少期からの連続性がないということで診断がおりないだろうと予測しております。 遺伝的には、父がどうみても発達障害の傾向があり、弟はADHDと診断されています。5歳の娘も特性ありで児童精神科に通っており、診断はないもののWISCでディスクレパンシーが30ほどありました。ですので、私自身がグレーゾーンなのは間違いないと思います。 何とか日々の困り感を改善したいのですが、病院に行っても診断が出ないとなると、行く意味があるのかと悩んでいます。グレーゾーンの場合でも、病院で何らかの支援は受けられるのでしょうか。

17歳　女子（娘について） 診断を受けて支障を少しでも改善できるよう対処したいと考えております。以下についてご相談させて下さい。 ・どのような病院にかかればよいか ・どのような診断方法があるのか ・対処できるとするとどのような方法があるのか ・特性は遺伝するのか（父親、おじ、従兄弟に同じような特性の人が複数存在するが、祖父母4人にはいずれも見当たらず全員几帳面な性格） ・生活で支障が出ていること 遅刻、忘れ物、うっかりミス、期限内に提出物が出せない（一時的に反省するが同じ事を繰り返す）、集中力が低い、ざわざわした環境が苦手、部屋の床が見えないほど物や衣類が散乱、目の前にゴミ箱があってもゴミを捨てるという行動に結びつかずその場に捨ててしまう（家の中のみ、注意されて初めて気がつく様子）、幼少期から予測を立てて行動することができない、物事に頓着せず何事も雑、叱られてもすぐ忘れてしまい同じ過ちを繰り返す、進学校に在籍しているものの成績最下位 ・できていること 着替え、お風呂に入る、歯磨きなど自分の衛生を保つ、友達関係を作る、人の気持ちに共感することはできるが薄い ・補足 他のお子さんと何か違うという印象があり、また周囲からもちょっと変わっていると言われたことが何度かあり、幼少期から発達障害を疑っています。父親も高学歴だがいわゆる仕事ができないタイプで、子供同様に自室がゴミや物で溢れている、空気を読めず周囲から浮くが本人は気がつかないといったことがしばしば見られます。

中学生の息子です。 本人の特性を受け入れ、支えていきたいのですがなかなかうまくいかず、本人、両親ともに相当ストレスを抱えています。どのような病院にかかればよいのでしょうか。 ・朝起きれず、目覚ましは無視、声をかけても揺すっても体を起こししても覚醒せず、背中や足を軽く押すだけで痛い痛いと言い、手を離すとすぐに睡眠状態（歯ぎしりする）に戻る。起こすのに30分以上かかる。中学生になってから顕著。 ・私立中学に通っており、授業の進度が早く成績は相当悪い。大量の宿題も消化できず、未完了のまま行きたくのか、登校を嫌がるようになってきた。宿題の範囲を理解しないまま帰宅する。 ・勉強を始めてもすぐに気が散り、本やパソコンを触りだす。 ・片付けが苦手、部屋は散らかり放題。教科書やプリント、脱いだ服が床に散乱している。たまに親が片付ける。 ・パジャマの上下が裏返しでも、気にしない様子 ・会話のキャッチボールが続かないことが多い。 ・生活や勉強について親が話し出すと反抗する。それでも言い続けると、聞きたくないのか眠り始める。 ・自分の考えを整理して伝えるのが、小学生の頃から苦手。 ・小学校のときはクラス替えのたびに、友人関係で問題が起きる。仲良くなった友達と次第にそりが合わなくなり、ケンカして疎遠になるパターン ・常になにか同時進行する。服を脱ぐとき、テレビを見るとき、トイレに入るとき、本（簡単に読める本）を読みながら行動する ・他責思考（先生・友達が悪い、お父さん・お母さんがああ言ったから・・） ・幼稚園、小学校の低学年の頃、発達障害を疑ったが診断はつかず。 ・親は愛情を持って接しているつもりで、子どもの特性を受け入れて無理はさせてはいけないと思いつつ、理想とのギャップに苦しみ、厳しく接することも多々あり。子どもはかわいいです。