2歳発達障害に該当するQ&A

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2歳発達障害か高次脳機能障害か

person 乳幼児/男性 - 解決済み

2歳になったばかりの子どものことです 子どもの行動が気になります、こちらの話をあまり理解している様子がなく意思の疎通が難しいです、1人遊びに没頭している時は存在感がないくらい集中しています、目があまり合わずフワーっと視線が空中を見ていることがあります。 感情のコントロールができず静止がききません、周囲から浮いているように感じます。 1歳の時に斜め前おでこをコンクリートの角にぶつけたんこぶ及び裂傷を負いました、縫うほど大きくはなかったものの、今でも表情が変わるとシワができるので、あの時皮膚の下が切れてしまったのだと思います。 その時はすぐに泣いて、病院も様子見ということで帰り、その後も問題なく過ごしていたので傷の治りを待つのみとしていました。 その他たくさん転んでたんこぶはたくさん作りました。 全て意識障害や吐いたりなどの症状はありませんでした。 今は運動機能も安定して転ぶことがなくなったものの、子どもの行動が同年代の子どものものと大きく違うのであの時の外傷で機能障害が出てしまったのではと思っています。 そこで質問なのですが子どもの行動が高次脳機能障害であることの診断を受ける場合どこへ行ったらいいでしょうか? そして、何が原因だったかを調べることは可能でしょうか?

4人の医師が回答

2歳半、発達障害?

person 30代/女性 -

2歳半の息子のことでご相談です。発達障害なのか心配しております。現在息子は2語分は喋れません。単語は喋れるものと片言なものもあります。家では暇があれば走り回っています。気に入らないことや自分の思ってることが通じなかったり聞き入れてもらえなかったりすると甲高い声や力を込めたような泣き方をします。オモチャも車がお気に入りでずっとテーブルの上で前後に動かして長時間遊んでいます。神経質なところもあり物を並べるときにきっちり並べます。並べられないとすごい剣幕で泣きます。外ではすぐに走り回りじっとしていません。気になる行動では目を流し目のようなかんじに固定して頭だけを動かしたりすることが一日に数回見られます。あと足の指を曲げていることが多いです。それと昨年熱性痙攣で一度はおさまったものの病院に付くまでのあいだ、右脳に痙攣が残っていたらしくずっとギャーギャー泣き叫びながら右上を見たままでした。その後遺症などのこっているのでしょうか。ちなみにバスや電車などはおとなしく乗っています。好きなテレビを見ている時も比較的おとなしいです。 宜しくお願いいたします。

7人の医師が回答

2歳児 発達障害なのでしょうか?

person 乳幼児/男性 -

現在2歳1ヶ月になる男の子がおり、 息子の行動に発達障害なのだろうか?と疑問をもっています。 一つ目は偏食がとても酷く、固形物を 食べてくれません。 白ご飯にかける(カレー、シチュー、あんかけ系)の食べ物は食べてくれます。 口の中が過敏なのか、少しでも固形物があるとベーッと出してしまいます。 一時保育等で出される給食は、全く食べず たまに味噌汁と白ご飯を混ぜてあげると食べるみたいです。 二つ目は、嫌な事があると自分の頭を叩いてアピールする事です。 何が嫌なのかと、痛いからヨシヨシしようね、と毎回声掛けをするのですが、中々辞めようとしません。 言葉に関しては結構お喋りもしてくれますが、 おうむ返しも多いような気もします。 後は数字を1〜20まで、平仮名全部、アルファベット、車の車種など今の段階でほぼ完璧に覚えており、自分の興味のある物に対しての吸収が以上に早いように思います。 母や他の人達は、この子は賢いだけと言いますが、その様に捉える事ができません。 大人の指示は理解しており、お片付けも お風呂やトイレに行こうと声掛けをすると 自分から行動してくれます。 2歳なので、周りからはまだ小さいから大丈夫だろうと言われます。 私の心配し過ぎなのでしょうか。 発達障害であれば、早めに療育を受けた方がいいのかなと思っております。

5人の医師が回答

2歳の発達障害について

person 乳幼児/男性 -

2歳3ヶ月の男の子の発達について ★心配なこと ・2語分が出ない (単語は2歳過ぎにに増え、200近く) ・道のこだわりが強い※初めての道でも (こっちと手を引っ張る、一人では行かない、強制的に連れていけばまた歩き始める) ・基本的に自分でやりたい意欲が感じられない (靴の脱ぎはき、服の着脱等) ・イヤイヤ期なのか癇癪が急に増えた、  (注意すると物を投げる、叩く等) ★普通だと思うこと ・簡単な指示は通る ・目は合う ・親のことは好き (写真をみせてこれは誰?ときくとママ、パパ、本人、じいじ等理解している) ・スーパーで走っていっても呼べば嬉しそうに戻ってくる ・指差しはでき、共感や応答もできる 単語は日々増えているが、まだまだ名詞が多くて発音も曖昧なものが多く、何を言ってるかわからないことが多いです。 美味しい、涼しい、飲む、ねんねなども言えますが、独り言でねんねと適してない場面で使っていることもあります。 お絵かきに興味がなく未だにほぼ殴り書きで○なんて書けません。 パズルも肩はめのようなものはできますが、ピースは全くです。 靴をはくのも足を入れてというとやるが、基本的にやってもらうものだと思っていてやる気がないです。シャツも片手を抜いてあげれば脱げますが自らやりません。 初めての育児で実家も遠く友達もいない為日中は私と2人きりで自宅で過ごすことが殆どでした。1歳半健診まで他の子の様子を知らず物事を教えたり言葉を教えたりしていませんでした。親の私の怠慢で色々物事を教え出したのは1歳10ヶ月頃でスタートがかなり遅れてしまったのも大きな原因だと思いますが、私の悩みの内容について同月齢の子はほぼできていると知りました… 遅れたスタートとはいえこの月齢でこのレベルでは何か知的や発達に問題がある可能性が高いのでしょうか。

2人の医師が回答

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