ADHD 3歳に該当するQ&A

子供がWISC4を受け、ADHDと診断されました。医師からはコンサータの服用をすすめられました。私自身悩んでいるのが３点あります。 1、１度の検査結果で判断していいものか。 ２、小学校にも伝えるべきか。 ３、服用すべきか。 兄と比較して、物覚えがあまり良くない点、言語発達障害があることで、検査をしてみたのですが、家族から一度の検査だとその時の精神的なもので結果が変わるかもしれないと言われてます。 結果としては、言語、知覚、処理は１００から１１０の間、ＷＭ８０、全検査100です。 園の担任や、他の方からみると、言葉が遅いというくらいで、ほかに目立つ行動はないです。来年入学するので、これから先どう対応すべきか悩んでおります。

児童精神科に通うADHDの8歳の男の子です。長年市立病院の小児神経科に通っていましたが最近児童精神科に通い始めたばかりです。 コンサータは2年生から服薬し始めた当初は落ち着きが出てしっかり会話ができると感動するくらいでしたが、どんどん効果はわからなくなっています。(元々不安が強いのですが、不安を屁理屈で打ち消す術をコンサータで学んだようで、今では喋ると否定的な屁理屈ばかり出ます) コンサータは食欲減退の副作用が強く、給食を残したり、晩御飯を食べない日も多く体重が増えなくなっていました。医師に相談して休みの日はコンサータを飲まずに過ごしていました。 数ヶ月それで過ごしましたが、病院を変え、エビリファイ3mgを夜に処方されてからは、夜の過興奮(汗をかくぐらい下の子に執拗に絡んだり激しく遊ぶ。コンサータ服薬以前から)に悩んでいましたが、夜落ち着くようになりました。 その代わり、眠気がすごいみたいで何日も風呂に入らずに寝てしまうことがあります。一緒にラメルテオンも服薬していましたが、ラメルテオン単体ではこのようなことはありませんでした。 現在、朝はコンサータ27mg、インチュニブ1mg。夜はエビリファイ3mg、ラメルテオン半錠を服薬していますが、学校の日もコンサータ服薬しなくても大丈夫なのでは？と、本人と相談して今週はコンサータを服薬せずに3日間学校やデイと過ごしましたが、先生方にはコンサータを服薬していないことを伝えなかったのですが、特に問題がなかった様子です。 ここで質問です。 1エビリファイ3mgの処方は、いきなり量が多すぎないか心配ですがよくあることですか？あまりにも早く寝るので少し怖いと感じます。 2このままコンサータをやめてみても大丈夫でしょうか？ 感情の振り幅がすごくて、家では癇癪も多い子です。学校では癇癪を起こすことはない内弁慶です

8歳の子どもで、ADHDとの診断を受けコンサータを服用しています。子どもは衝動性が高い状態でじっとすることができず動き回り、友だちと喧嘩になったり、気に入らないことやイライラすると物を壊したりします。薬を変えてもらったほうが良いのか、それとも対応の仕方を変えたほうが良いのか悩んでいます。

幼少期は言葉が遅く、4才から、個別療育訓練と、療育の病院へも通っていました。 7才になり訓練の成果からか、発達指数ものび、ふつう学級へ。 二年生になったころから、暴力的になり、友達を殴り鼻血をださせたりとトラブル続きで、ADHDと診断されコンサータを服用するようになりました。 三年生にはだんだんと良くなりつつありましたが(学校からの電話も減りました)四年生になり、放課後の下校途中よその家へのいたずらや、無断で塾を休むなど、いろいろありました。思ったことをすぐに口に出してしまったり、抜け出しに答えてみたりは相変わらず改善せず、コンサータの他にストラテラ15みりも一緒に服用していますが、学校での様子でも改善されてないようです。テンションが高い日や、授業で挙手するものの、的外れなことをいい、みんなから、そこ終わったよとか、違うよと指摘をされおもしろくないようです。 最近では先生に注意をされると睨み付ける 無視してその場から居なくなりたいような素振りをするそうで、度々、イライラしている様子だそうです。 親としてはどうしてあげたらいいでしょうか。

7歳の小学一年生で2023年4月から2年生の男の子に関しての質問です。幼少期から多動と衝動の症状があったものの、幼稚園時は特に問題ないと言われて、児童精神科等に通院しませんでした。小学校に通ってから多動と衝動の症状に加えて、人の話を聞かない等不注意？が多く担任の先生から特別支援教室を勧められています。2か月前から児童精神科に通院を開始して、療育を希望したのですが、ドクターから、手遅れで服薬しかやれることがないと言われショックを隠せません。処方されたのはアトモキセチンです。この前発達講座で療育と服薬の内容を聞いてきたのですが、服薬には抵抗があり、まだ服用はしていません。服薬ではなく、一般的に小学校低学年で注意欠陥多動症で積極的にやったほうがいいことなどはありますでしょうか？自己肯定感が低下しないような注意の仕方や生活リズムの一定、睡眠時間を確保などは意識してはいるのですが。よろしくお願いいたします。

今年年長の娘についてです。 幼稚園での行動で気になる点があるので　という事で相談を勧められ　小児の精神科のような所を受診しました。 ヒアリングとウィスク4の結果(言語と処理速度に30の差がありました)から　自閉症とADHDの傾向がある　との事でした。 子どもを育ててきて　多少育てにくさはあるものの　障害があるとは思っていなかったので　驚き　理解できたような理解しきれない所もあります。 子どもならば　そんなものだろうと思う面もあり(こだわりや衝動性)ピンときていません。対応する大人の考え方によってなのでは？と思ってしまうのですが どのように受け止めたらよいのでしょうか？

8歳の長男、ADHD(多動衝動あり)ですが 二次障害を起こしていて反抗挑発症の治療しています。 今までは両親共働きな為に放課後デイにお願いしていたのですが、デイで度々問題を起こすようになり(支援員もデイもつまらないと言います)、昨日デイの管理者から「本人は学校から自宅に帰って自由な時間を欲しがっているからそうしてください」と言われました。 医師からは、学校の後は放課後デイに行き発達の支援をサポートしてもらうよう指導を受けています。 (母もフルタイムで仕事しているのもあり) 土曜日や祝日は、持病(循環器)がある為に体を休めないといけません。 こんな状況なのですが、本人の「自由になりたい」希望を受け入れていいのでしょうか？ ちなみに2週間に１度は児童精神科の通院があり、病院の後は好きなことをさせています。

8歳の息子の不注意、「聞いていない」、指摘を別の話にすり替える等、気になるところがあります。 母である私もADHDではないか(双極性障害の診断)と、主治医に2年ほど前に言われ、インチュニブを服用しています。また、息子の祖母である私の母(他界)もADHDの特性があったと思います。 しかし、私と息子には多動はありません。脳内多動のように頭の中が常に混沌としているのが私と息子です。 息子は授業が簡単過ぎて苦痛なようで、知能は高いです。 ただ、集中し過ぎて指示はほぼ聴こえていません。別の何かと同時に聴き取る事ができないようです。夫(息子の父)も何かをしている時は呼びかけに反応しにくいです。 また、指示したことはほぼ忘れます。例えば、テーブルの上と床を散らかしていた場合、「テーブルと床のゴミとおもちゃとかを片付けて！部屋の電気も消して！」と指示し、実際に遂行するのはテーブルのゴミ1つを捨てるだけでどこかへ行ってしまいます。 授業中も後ろの席だと、お友達の動きで気が散って脳内空想旅行が繰り返されます。しかし、好きな物には過集中で没頭します。忘れ物は毎日で、頭の中はいつも散らかっている感じです。 叱られると話をすり替えます。謝りもせずに全く違う話しを突然始めます。 周りに相談すると、どこの家庭も「男児はみんなそんなもの」という感じで、他所様と変わりないのか？とも考えてしまいます。 気にし過ぎなのか、本人も周りも困っていないなら診察を受けるほどでもないのか判断に迷います。こんな息子にイライラしている私に問題があるのだとすら思っています。 長々記してしまい申し訳ありません。 受診すべきか、様子見がよいかご意見お願いいたします。

今月で5歳の男の子ADHDグレーゾーンです。 月に一回、STの先生に言葉の勉強をしてもらっています。 元々、言葉の遅れが気になっていたのですが、今も片言っぽい、幼い感じがします。 読み書きは下の名前の平仮名は私が聞けば五十音表から探せます。書くのは下の名前をお手本見ながらやっと多分平仮名だなって思う程度の字を右から書き順滅茶苦茶ですが書けます。 ADHDは多動、衝動、不注意が主な特徴だと思いますが、言葉や発音、滑舌、読み書きにも遅れや特徴がありますか？ もしくは発達障害の人は二つ以上の障害を持っていることが多いようですが、ADHD以外の障害を持っている可能性はありますか？

現在小3の息子です。 小1のときに授業中の立ち歩きや友達とのトラブルを学校から指摘され、教育相談センターでwiscを受けました。 結果、 全検査127、言語理解119、知覚推理132、ワーキングメモリー126、処理速度102 指標間のばらつきが大きく、発達障害の可能性も高いことから地元の小児神経科を受診。 確定診断はありませんが、インチュニブ1mgを処方されています。 服薬をはじめたことや学校のサポートもあり、3年生になった今では問題行動は徐々に減少しています。 一方で最近息子の疲れやすさが気になります。 どこへ出かけても「疲れた」と言って機嫌が悪くなり、土日は外へ出たがりません。 認知特性が原因か、服薬の影響か、それとも体質的なものか。 服薬の影響であれば、一度やめてもいいのかなとも思いますが… それにより学校生活がうまくいかなくなれば本末転倒かなとも思います。 地元の小児神経科は受診するのに大変な労力を要するため、必要最低限しか通院していません。 こういった状況もあり、ご相談させていただきました。 よろしくお願いします。