2歳発達障害に該当するQ&A

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おうむ返し

person 20代/女性 -

二歳四ヶ月の女の子なのですが言葉がおうむ返し状態です。 おかしがほしいときに泣きつくので『ほしいときは何ってゆうの?』と聞くと訳のわからない宇宙語を話します。私が『おかし、ちょうだい』やろ?とゆうと『おかし、ちょうだい』とは言います。なんてゆうの?と聞くと毎回こんな感じです。私が言わないと言えないです。二語文は私がゆうてあげないと言えません。お気に入りの帽子を探すときは『帽子どこいった?』なら1人でも言えます。 理解していることもあります。洗濯物を畳んでいると旦那の服や下着を指して『パパの』私の靴下や服を指して『ママの』などといいます。 飼っている犬がウンチをしたら『うんち!』と教えてくれます。 弟にジュースを飲ましていると隣で『美味しい?』と聞きながら頭を撫でてあげています。絵本で『これなに?』と聞くと解るものなら答えます。 あと色の違いがまだわかりません。絵本で何度も教えているとわからないからか、ふてくされて逃げてしまいます。発達障害でしょうか?不安です…どうすれば理解してくれるのでしょうか、未だにオシッコやウンチが出ても教えてくれません。心配なことばかりです。

1人の医師が回答

発達障害でしょうか?

person 乳幼児/男性 - 解決済み

2歳1ヶ月になる男の子です。 身体発達・運動発達に異常は無く、月齢相当のことができると思います。 現在、一時保育(1回2時間だけ)に週1〜2回通っていますが、先生から『他の子が興味が無いものに興味がある』と言われました。 壁の画ビョウやドアノブ等。家では太陽マークと検索マークが好きで、見つけると私に見せてくれます。保育園は上記の時間で8回程通ったあたりから泣かなくなり、最近は車から降りて保育園の玄関まで手を繋いでくれるようになりました。お迎えに行くと、遠くに居ても私を見つけたり、呼ぶと走ってきます。 名前を呼ぶと手を上げて『はぁー』と言ったり、『◯◯な人?』と聞くと、『はぁ〜』と手を上げたり、名前を呼べば、2階で呼んだとしても1人で階段を上がって来て、抱きついてきます。おいでと言えば来ます。 『◯◯ちょうだい』と少し離れた所にある物を指差すと持ってきます。逆に、『これパパに持って行って』と言えば渡してくれます。 私が『ピタゴラ』と言うと『ズイッチ』と言ってくれたり。 言葉の指示は全く理解していないわけでもありません。 指差し系は、一通りできると思います。 発語は少なく、10語ほど。普段は宇宙語?でよく1人で喋っていたり。最近パパと言う時がありますが、ママは1回言ったかどうか。バイバイはでき、最近は『ばぁばぁ〜』と手を降りながら言います。 睡眠障害、感覚過敏は無いと思います。帽子、マスク、ヘルメットも自分からかぶりますし、大きな音も平気です。よく、発達障害特有の、横に並べる、爪先で歩く、回る、ドアの開け閉めをする等はありません。何かに執着してずっとし続けることもありません。変わった物が好きですが、それ以外の物も普通に好きだと思います。おもちゃも一通り遊べます。 病院は嫌いで毎回泣きますが、新しい場所、経験では泣かなくなりました。 長くなってすみません。

4人の医師が回答

べし先生お願いします。

person 乳幼児/男性 -

べし先生、ご指名させて頂いて恐縮ですが2歳5ヶ月になる息子の事で相談させて下さい。 現在、広汎性発達障害の疑いで半年に1回小児精神科に通院しています。約半年前の検診時には歩いてなかったのですが、3ヶ月前からやっと歩く様になり、まだヨチヨチ歩きですが、それから言語理解など成長が進んだかなと思います。 以下、気になる点をまとめました。 安心な事 ・前回の診察でお医者様が発達障害の可能性を感じる点について、指差しがない所と指摘されましたが、この半年で「○○はどれ?」と聞いたら指差したり、お茶が飲みたくなったら水筒を私の所へ持って来て蓋を指差します ・すれ違う人に手を振ったり、人と会った時に「ご挨拶は?」と促すとお辞儀をします ・人がする事をマネする事が増えました ・絵本が大好きで読んで欲しい本を持ってきます。ご飯の食べる場面では絵のご飯を掴んで食べるマネをします 心配な事 ・発語はゼロで喃語も少なめ、同年代の子供より1年近く幼く感じます ・目は合いにくいですが、お店などで話しかけてくる人の顔はじっと見る(軽度の斜視があり経過観察中) ・呼んでも振り向きにくい(滲出性中耳炎になっている事が分かり現在治療中) ・落ち着きがない。集中力が短く目につくもの次々と遊んでる感じ ・外出すると呼んでも振り向かずひたすら一人で好きな所へどんどん歩いていってしまう ・同意の指さしがない ・簡単な指示は理解して行動するのですが、こちらを見ずに行動するので不思議な感じがする ・何事に対しても、うんやううんなどの明確な訴えがない ・指先が不器用 因みに昨年4月から加配の先生付で保育園に通っています。泣いている子の頭を撫でてあげたり、友達が遊ぶ様子を楽しそうに見ているそうです。預けて帰る時は悲しそうに泣きます。 こんな状態だとやはり発達障害となるものなのでしょうか?

1人の医師が回答

新版K式発達検査2001の検査結果の見方について

person 乳幼児/女性 -

現在1歳9ヶ月の息子についてです。 1ヶ月前に新版K式発達検査2001を受けました。 その結果をどう捉えて良いのか教えて下さい。 姿勢•運動領域:(DA)1歳1ヶ月(DQ)62 認知•適応領域:(DA)1歳3ヶ月(DQ)68 言語•社会領域:(DA)10ヶ月(DQ)48 全領域:(DA)1歳1ヶ月(DQ)64 という結果が出ています。 終わった後検査を担当してくれた臨床心理士の方が話をして下さいましたが、全体的に遅れがありますから今後伸びる可能性もありますというような感じであまり深刻に受け止めなくても良いのかなと一旦は思いました。 しかしインターネットを見ていると異常なしと判断されるのはDQ85以上、成長に伴ってこの数値が20も30も伸びる事はないと目にして言語•社会領域に至ってはDQが50もない息子はこの先どうなるのか不安になっています。 今回検査に至ったのは10ヶ月検診で運動発達の遅さを相談した所、念の為ということで総合病院への受診となった事がきっかけです。 MRIでは異常はありませんでしたが早く歩いたりできるようになるといいねという事で訪問リハビリを紹介してもらい、その担当の作業療法士の方が息子の気ままな様子が強い所やお母さんへの執着が薄い事(一緒に遊んで欲しがる様子がない、おいでといっても来ない)が気になるので発達検査を受けてみてはとアドバイスされ行ってきたという流れになります。 発達検査後MRIを撮ってもらった病院に電話をした際2歳になってからまた様子をみて予約して下さいと言われしまいましたが、今はまだ何も出来ない年齢なのでしょうか。 それともこの検査結果はそれほど心配するものではないということなのでしょうか。 発達障害という事なら早く対処をしたいと思っています。 よろしくお願いします。

1人の医師が回答

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