1歳 真似をしなくなったに該当するQ&A

1歳と2週間の娘がいます。 首すわり、寝返りが5ヶ月、寝返り帰りが9ヶ月、ずり這い、お座りが10ヶ月。 発達が全体的に遅い印象で、下記現在できない(しない)ことです。 ・ハイハイ(3〜5歩ほどハイハイし、すぐにずり這いになってしまいます) ・後追い ・つかまり立ち ・指差し ・拍手、挙手などの模倣 ・意味のある発語 下記気になる動きです。 ・接触指差し ・首を振ることが多い(笑顔、楽しい時) ・ご飯を食べる時(特に美味しい時)や楽しく興奮する時に手をグーパー動かす ・親が付けてる指輪とか細かいものを触るのが好き ＝＝＝＝＝＝＝＝ 目も合い、あやすと声を出して笑い、遊びに夢中になっていても名前を呼べばこちらを見ます。 先週あたりからバイバイぽい動きをし始めましたが、絵本のバイバイのシーンや「バイバイ」と言ってこちらが手を振って返してくれるのは1割ほど。真似もしません。 もはや常同行動に感じてしまいます。 よくある模倣はしませんが、舌打ちの様に音を鳴らしたら同じ音を鳴らしてきたり、「パパパパパ」など赤ちゃんが発せる喃語をこちらからと発すると、同じ様に返してきたり、大袈裟にまばたきすると、赤ちゃんも目をつむって真似してきます。 いないないばあ的な意思疎通ができていそうな遊びもします。 10ヶ月検診では、様子見という判断でした。 体が大きい方でやや肥満体型なので運動面はゆっくりかなと思っておりましたが、運動面も知能面も心配です。 風邪のついでに相談した小児科では様子見と言われるだけです。 実際に診ないとなんとも言えないと思いますが、現段階で専門医に相談すべき疾患の可能性ありそうでしょうか？

1歳3ヶ月の息子の発達が心配なので相談させてください。 1.模倣が始まったのが遅い 模倣が始まったのが1歳2ヶ月の時でした。そこから1ヶ月弱でバイバイ、パチパチ、おじぎ、ハーイができるようになりました。 また、私がバスやアンパンと言うと発音を真似して言ってくれるようになりました。 2.指さししない 指さしは一切ありません。 私に傍に来て欲しい時に手を伸ばすことはあります。 3.人見知りが短い 人見知りは生後半年～生後8ヶ月くらいまでしかありませんでした。 4.おもちゃを落とすのが好き おもちゃを渡しても少し遊んだだけで全部ベビーゲートの外に落としてしまいます。 5.意味のある言葉が出ない 音声模倣や宇宙語はあります。 ママと言いますが、私にも旦那にも言います。 6.病院が嫌い 病院の先生に診察してもらう時は大泣きして嫌がります。先生には過度に嫌がっていると言われました。 7.仰向けが嫌い 仰向けにさせようとしたり、抑えたりしようとすると嫌がります。抱っこは好きです。 視線は良く合い、大人が好きで甘えん坊です。発達が遅く発達障害があるのか心配です。その可能性はありますでしょうか？

現在生後10ヶ月の男の子を育てています。 引用元の方と同様、模倣がありません。 お風呂に入る際に水面を叩く、首を振る真似を数日前まで少ししていましたが昨日からなくなりました。 また、おいでと言って来てくれるもここ数日で減ってしまいました。 本人は元気そうで、昨日から伝い歩きもマスターしよく動いています。 目は合いますし、よく笑っています。 毎回ではないですが笑いかけると笑ってくれることもあります。 質問としては2点です。 1.できたことができなくなることはこの月齢でもあるのでしょうか。また、異常でしょうか。 2.最近運動面の発達が目覚ましいのですが、なにか関係はありますでしょうか？ 拙い質問で申し訳ありません。 よろしくお願いいたします。

9ヶ月の赤ちゃんがいます。 昨日まで拍手ができており、親の真似をしてパチパチしてくれていたのですが、今日から全く真似をしてくれなくなりました。 1、折れ線型自閉症などの発達障害の特徴に当てはまりますか？ 現在生後9ヶ月ですが、できることは ずり這い 20センチ近くの段差上り下り くらいです。 ずり這いを1ヶ月半ほど前からするようになりましたがそこからハイハイに変化せず、ずっとずり這いです。 また、自らお座りもできません。お座りの体勢にさせて手を離すと少しの間は自分で座れますが右に倒れます。 発達が月齢からしたらとても遅い気がしてなりません。 2、上記の内容から発達の遅れは気になりますか？ 3、後追いがひどく、顔が見えなくなった途端泣きながら後追いし、ギャン泣きします。トイレに行くだけでもギャン泣きで1人遊びができません。ずり這いを始めてからずっと2ヶ月近く、このような感じです。 親が隣に座っている時は、1人でおもちゃなどで遊びます。 自閉症などの可能性はありますか？ 不安です。 4、最近ですが、時々、目をギュッと閉じて口を少し開けて酸っぱそうな表情をする時があります。チック症でしょうか？ そろそろ検診があるので指摘されそうで怖いです。 子供の成長が不安で心配です。

33週4日で産まれた息子について、ご質問です。現在、1歳8ヶ月（修正1歳7ヶ月）になります。 運動発達は、走ったり、滑り台、階段、ジャングルジムなども登るようになりました。 手先の動きも、スプーンやフォークで食べられるようになり、キャップの開け閉めもやります。クレヨンで点や線、丸っぽいものも描きます。 言葉は、名詞が結構言えるようになりましたが、二語分はまだです。どちらがパパとママかは理解してますが、言い分けは微妙です。あっち！やこっち！、ここ！などは指差し付きで示します。 こちらの言ってる事は概ね理解しているようで、アレ取って、お座りして、靴下履こうね、パパに渡してきて、などの指示には従います。 真似っこは好きで、お掃除や洗濯、お化粧など色々真似したり、手遊びやダンスも一部的に出来るようになりました。 情緒面では、人見知りと場所見知りが落ち着き、支援センターや公園、初めての場所でも楽しく過ごせるようになりました。 少し心配な点は、窓や扉の開閉が好きです。あと、お水をジョウロで掬って流したり、水溜りに石を落としたりが好きです。好んでやります。終わりにすると泣いたりもしますが、切り替えは早いです。いつも行く小児科が大嫌いで、入るとメソメソ泣き出し、出るとケロッとします。 こんな感じで過ごしていますが、気になる点があれば、次回のフォローアップ外来で担当医に共有したいので、ご教示いただけますとありがたく思います。

娘の言葉の発達や発音が気になります。 一歳７ヶ月なのですが、簡単な指示や物の名前は理解し、簡単なお手伝い、積み木の積み上げはできています。 今のところ以下のような単語が言えます。2語文はほぼありません。 ・開けて、取って、立って、やって ・おとーたん、おたーたん、じいじ、ばぁば ・あい(返事) ・ないなぁ(何か探す時) ・いないいない　ばぁ ・わんわん、にゃーにゃー、めーめー、ぴーぴー(ひよこ)、カーカー(カラス) ・おめめ、おてて、みみ ・(オムツが)パンパン ・あかま(仲間) ・ぶーぶー(豚、車) ・やだ ◇気になるのは以下の発音の仕方です ・ぎぃ、ぎぃ(おにぎり) ・の、ぶ(飲む。一歳前後の頃はもう少し上手にノムと言えていました。) ・べ、び(もう一回。本人は「も」う「い」っかい、と話しているつもりのようです。) ・fわfわ(ふわふわ。「ふ」は子音のような息だけの発音です。) ・その他、例えば「みかん」と教えても、黙っていて真似っこはできません。 ◇その他気になること ・とって欲しいものがあるときに、私の手を取って、取ってもらおうとすることが多々あります。クレーン現象かなと思います。 ・絵本を読んで「にゃーにゃーはどれ？」という指差しが、たまに当たりますが、外す時も多いです。にゃーにゃー、わんわん自体は分かっているのですが、聞かれたことへの指差しができません。 ・硬いものをあまり食べたがりません。ビスケットは食べますが、白米を出すと水を泣いて飲みたがり、コップで出すとご飯にかけてひたひたになったご飯を食べたがります。歯は12本ほど、ほぼ隙間なく生えています。歯並びもギチギチに生えているので、そこも発音に影響しているのかと気になっています。 ◇にあるように、発音が気になることがあります。他の同じ月齢のお子さんが、もっとはっきり口を開けて真似して発音できているのに、うちの子はいつまでたっても低月齢の子のような喃語のような発音から抜け出せず、真似が上手にできません。一才半検診で、他のお子さんでもっとはっきり普通に発音できる子がたくさんいて驚きました。 先生方から見て、今のところ言葉や知的な遅れはありそうですか？気にしすぎでしょうか？もしあれば、どんな対応をしたら良いのか教えていただきたいです。

何度かこちらにお世話になっております。 1歳3ヶ月の息子がいるのですが 気になる行動があるのでご意見を聞かせていただきたいです。 １.舌を触る 何かが口に入った時もベーッという感じで触りますが、それ以外でもテレビを見てる時に舌や口の中を触ったりしています。 ２.舌をペロペロ出す 大人がやって見せて真似して遊んでる時もありますが、「ペロペロペロー」と言いながら出したり、無言でやっている時もあります。 ご飯を食べた後や歯磨きの後にやっている時もあります。 発達についてです。 ３．歩行やひとり立ちをまだしない 伝い歩きや歩行器で歩いたりはします。 たまに4歩くらいは歩いたりしますがそのくらいです。 ひとり立ちはたまに出来るくらいです。 ４.発語、指差しがしない パンの事を「パンパン」とは言います。 でも私をママとは言わない事の方が多いです。 グズグズしてる時に「マンマー」という時はたまにあります。 よく言うとされている、「ワンワン」もまだです。 指差しはしないです。 お散歩中に「ワンワンいるよ？」というと、一応はそちらを見て、手を出して「あっ！」とは言います。 絵本で「バナナは？」と聞いても 反応しないです。 普段の生活では、 祖母が「ママはどこー？」というと、寄ってきたりはしてくれます。 オムツのゴミをゴミ箱に持って行って捨てようとしてくれたり、大人の動作の真似や、バイバイ、パチパチはします。 絵本の「ペコー」などは、聞いて自分で頭を下げたりはしています。 舌の行動が1番気にはなっています。 発達に関しても遅いのか、 これから出来るようになるのか。 気にかかっています。 宜しくお願いします。

今月で一歳になった女の子を育てています。 模倣が少ないこと、言葉の理解がないことに不安を感じています。 できることは、パチパチくらいで 名前を呼んではーいはたまにしてくれるのですが、それも理解して手をあげているのか？という感じです。 私やパパが「あうあう」と言うと顎を動かして同じようにしてくれたり、「ぶーっば！」と言うと真似してやってくれるときもあります。 絵本は自分でめくれます。 小さいものをつまむこともできます。 おもちゃで遊びながらアイコンタクトもあり、よく笑い、目も合います。 名前を呼んでも振り返っていると思います。 親の認識もあり、人見知り、後追いもあります。 ですが、どうぞやちょうだいなどもできなくて、この言葉は理解しているなと思うものがありません。 まんま、まま、ぱぱなども言いません。 指差しもありません。 体の発達では、お座りできるようになったのが8ヶ月後半頃で8ヶ月検診で引っかかりました。 現在は、伝い歩きが安定してきて自分で立ち上がること、何秒間は立ってられますがまだ歩いてはいません。 10ヶ月の頃から保育園に通いだしたのですが、同じ月齢の子を見て、できることが少なく、自閉症や発達障害などがあるのかと気にしてしまいます。 模倣や言葉の理解、発語を引き出すにはどのように関わるのが良いのでしょうか。 よく話しかけたり、絵本は読んでいます 何かアドバイス頂けると嬉しいです。

2歳6ヶ月の息子 自宅保育で週一で一時保育へ行ってます。 タイトル通り発語が少ない オノマトペばかりです。 自発で言う意味を理解してる言葉 ワンワン、ニャーニャー、ママ、パパ バーバ、ジージ、ブーブ（車） バイバイ（手を振り） いないなばぁ（手の動作つき） バープーバープー（救急車の音真似） ウーン（パトカーや消防車の音真似） カンカン（ふみきり） 手、目、耳、ちんちん（部位を指して）ちっこ（おむつを指しながら） 蝶々、ちゅんちゅん（鳥） バチュ（バス）チューチュー（アイス） チャチャ（お茶） 青、茶色 2.5.7.8.9.10 サ行が言えず 一言一言物真似させても カ行までで諦めてしまいます。 単語も二文字くらいのものなら、気分次第で真似をします。 気分がのらないと NOと言ったり、首を横にふって断ってきます。オノマトペみたいな 同じ言葉を繰り返すものは言いやすいみたいです。 チューチューちょーだいなども なんとか練習させて 言う様になりましたが ちょーだいも 「ちょーりるらりぬない」 みたいにかなり適当、、 何度か言い直させると 「ちょーらひ」 くらいになります。 名前を呼ぶと はーいと手をあげて反応します。 ◯◯食べたい人〜？なども。 ありがとうはお辞儀 ごちそうさまは手を合わせてお辞儀 おいしーは頬に手をあてる。 教えた通りにします。 「ママの携帯机に置いて」 「ゴミぽいしてきて」 「洗濯機にこれ入れてきて」 「テレビの前にリモコン置いて」 「メガネぱぱに渡してきて」 などは通じます。 2歳半でできる行動や認識などで 出てくる、 階段を登る、ジャンプできる スプーンフォークでご飯を食べる などはできていて 大きい小さいの違いや ◯や棒線など 絵にかくこともできます。 自閉症児によくある 回るものを見る 呼びかけに反応しない 癇癪がひどい 一つのものでしか遊ばない （車や電車が好きでよく遊びますが ブロックや絵、動画、おままごとなども遊びます） クレーン現象 などは特にないです。 ただ車だけは一列に並べたり はよくします。毎回ではないです。 発達相談に通い始めたばかりで 特にまだ診断を受けてないのですが 心理士さんには 「車などの遊びに こだわりが見えるので、そちらを通して 言葉を教えてあげるといい」とアドバイスをもらいました。そこから1ヶ月がたち 真似できる事喋る単語はこれでも 増えたんですが、そろそろ幼稚園の 年少への面接があり 言葉での簡単なやりとりがあると言われて かなり絶望してます。 2語分なんてまだまだ。 自分の名前は認識してても声にはでない 年齢さえも認知してない上に 好きなご飯さえも言えません、、 周りに同じ歳の子がいないことや 下に産まれたばかりの子がいて なかなか親身に言葉を教えてあげられてないこともあり 集団の力や言葉のシャワーなどの意味を含めて年少から入れさせたいと思ってます。 （幼稚園にいれたら 喋れるようになったともよく聞くので） ただ発語もない状況で 幼稚園に無理矢理入れても可哀想なのかなと反面思いってます。 療育手帳などまだ貰ってる訳ではないのですが、少しでも息子の発語に繋がるなら 療育に行かせたい気持ちもあります。 これら含めて息子はやはり何か問題があるように見えますでしょうか？ 言葉の教え方がなかなか 難しくて苦戦しております。 息子が楽しく生きてくれれば いいですが、やはり時々不安に 潰されそうになります。 いいアドバイスがあれば お聞きしたいです。よろしくお願いします。

以前も質問させていただいたものです。 10日で1歳9カ月になる男子です。 意味のある単語がまったくありません。 喃語や「あー、きー」はあります。 何かものをとって欲しい時は指差しして 「あー」といって知らせてきます。 またその場に連れて行って、指さしします。 とある有名なパンのキャラクターや 動物7種類くらいは指差しで答えられます。 目や鼻耳もわかります。 ごみ捨ての指示もとおります。 電話の真似はできます。 ただ、パパ、ねぇね、バァバは指差しできるのに、ママだけ自分を差します。 人見知りもまったくありません。 4月から療育園に母子で週5日通います。 とってもかわいいです。 いつかお話できるようになりますでしょうか。