2歳の発達に該当するQ&A

1歳4ヶ月の息子の発達についてです。 最近どこへ行っても0歳に見られ発達のゆっくり具合に驚かれるので不安になってきました。以下の発達具合だと1歳半検診の前に発達相談に行ってみた方がいいでしょうか。39週3,152gで生まれ、現在9.8kg80cm。病歴等ありません。 1. 1人で立てない、歩けない。 伝い歩きや両手を繋いで歩くのは5分ほど続けてしますが、両手を離すと一瞬で倒れます。ハイハイが長い方が体幹が鍛えられて良いと聞いていたので歩く練習は何もしていません。 2. 発語なし。 意味のある言葉は１つも話しません。マーマーは言いますが、我が家はお母さん呼びでママと教えたことはないので、ただ発音しやすいだけだと思います。 喃語では1日中しゃべりまくっています。 3. つかみ食べを一切しない。 生後8ヶ月から練習させていますが、生後16ヶ月になってもパンやお菓子一粒すら掴むのを嫌がり、口を開けて食べさせてもらおうとします。食べ物以外の小さなブロックやパズルを掴むのは好きです。 スプーンは一時期使うようになったのですが、ここ2ヶ月はまた嫌がるようになりました。 4. ストロー飲みができない。 これも生後8ヶ月頃から練習していますが全く飲めません。その代わり、最初からコップ飲みはできます。 5. 言葉を理解している様子がない。 名前を呼んだり何かをちょうだい、バイバイなど呼びかけたりしてもキョトンとしています。 以上、私が主に気になる点を挙げました。 外の遊び場ではほぼ動かず笑いもしないのですが、自宅ではよく喃語はしゃべり、私につかまってひたすら伝い歩きをし、よく笑うのでまぁいいかと思っていたのですが、楽観的すぎるでしょうか？ 1歳半検診で何か指摘、指導されてから対処するのではちょっと遅いですか？

3歳4ヶ月の娘のことで相談です。 0歳6ヶ月から個別保育に預けており、1歳から保育園に通い始め、2歳で転園、現在今の保育園に通い始めて2年目の3歳児クラスです。 大人しい性格で、最初の保育園でも大勢の中にいるのが苦手で、慣れるまで少人数グループにしてもらったり、保育参観でいつもと雰囲気が違う時に、固まっていたりしました。 現在の保育園に入園してからすぐに慣れたように見え、お盆休みに預けたとき人数が少なかったことで比較的本領が発揮できたようです。帰りの時間が一緒になったお友達と走り回って遊んだりもしました。 3歳クラスに進級して、前から気にはなっていましたが、お友達と言葉のやり取りをする場面を見たことがなく、実際にお友達に話しかけられても、能面のような顔で無反応でいるだけなのをよく目にします。 食事の時には同じテーブルに座っている子達と会話をしたりもしますが、一人遊びが多く、自由遊びの時も先生から離れなかったりしています。 それに毎朝登園の時に母から離れずに、泣くようになりました。ただ、私がいなくなってしまえば諦めて遊んでいます。 自治体の発達支援センターと療育園に発達相談に行き、発達検査（K式）を受けました。「姿勢・運動」は3歳1ヶ月程度ですが、他は4歳児並みの発達年齢で、そのアンバランスがグレーゾーンとも言えますが、性格上の問題だから仕方ないともいえ、特に療育が必要とも言われません。 気になるのは、特に同世代の子供に対し対人恐怖があるように見えることです。私自身も幼少時から現在に至って、社会不安障害に悩まされています。 大人相手なら慣れると大丈夫ですが、同年代が相手だと一緒に遊びたい気持ちもあっても緊張してしまうように見えます。 不安障害があるとしたら、病院にかかった方がよいのでしょうか？私自身が友達もできず、自己肯定感も低い大人なので、できることがあればと思います。

以前も質問(違う質問です)させて戴いた、てんかん持ちの6歳の娘の事についてですが、先日知能検査をした所、軽度の知的障害である事が解りました。 知的障害の度合いは、現在4歳0ヶ月程度の知能(2歳遅れ)という事です。 知能が2歳遅れているという事はイコールして、精神面(心の発達)も2歳遅れという事になりますか? 確かに6歳にしては、聞き分けも悪く、我が儘が目立つ様に感じます。 何か他の障害が隠れている可能性は、ありますか? 長々とすみませんが、御返事よろしくお願いします。

べし先生、いつもお世話になり有難うございます。ぱっぴィと申します。息子が二歳四ケ月になりましたが、来年度の就園について悩んでいます。やはり言葉が遅く、現在も単語のみです。しかも少ない…。自分なりに宇宙語をベラベラしゃべっていますが、全然聞き取れません。しかも遊び方も幼いです。積み木は集中的に積むことなく、少し積んだら倒し、家事をする私の足元に来てちょっかいを出したり、型はめはやらずに型はめのパーツを食材代わりにしてフライパンで炒めたりしています。(私の真似です)あとは、新聞の折り込み広告を見たり、本をめくったり、ブラブラ歩いてています。色々な面で不安なので、現在は週一回児童デイを利用し、週二回は一時保育に通っています。あと、月に二回ですが発達支援施設が実施する療育にも参加することにしました。ご相談というのは、来年度からこの発達支援施設に、一年間母子分離で息子を通わせるのが良いのか(現在、この発達支援施設には、知的障害と脳の障害があり全く喋れないお子さんがほとんどです)それとも、満三歳の一ケ月前より入園出来る地元の私立幼稚園に入園させるか(この年齢で入園するお子さんは非常に少なく、クラスは五人位だそうです。人数が少ない為、年少、年中さんと一緒に混ぜてくれるそうです)発達支援施設か、地元の幼稚園かで迷っています。もし、べし先生でしたら、どちらを選択しますか?父親としての意見を聞かせていただけたら、とても光栄ですし参考になります。また、本当に発達障害を持っている子供でも、幼稚園の集団に入れてグンと伸びる場合はあるのでしょうか?今週、この件について担当の保健師さんと面談がありますので、その時に息子の様子を見て判断材料を作ってくれるとは思いますが…悩みます。いつもすいません。ご相談に乗ってくだされば有り難いです。宜しくお願いします。

１歳10ヶ月です。 コロナで遅れていた１歳半検診を受診する予定でしたが、発熱してしまったので延期しようと思います。 来月には２歳になりますし、 コロナで検診が延び延びで、長く検診を受けておらず「何か病気があったら…」と心配です。 一歳半検診での「内科検診」はどのようなことを診るのでしょうか？ この位の月齢で気を付けなければならない病気や、自宅でチェックできることはあるのでしょうか？ (コロナ禍なので発達検査は行わず、内科検診のみやるそうです。)

文章では分かりにくいかもしれませんが、2歳半になる息子の発達障害の可能性について質問です。 発語は一歳、パパ、ママでした。二語文は2歳前後、自分の描いた絵や残さず食べたお茶碗を見てもらいたいときに、ママパパ見て見て！と頻繁に言います。その他、言葉は数えた事はありませんが、親や兄弟の言葉を真似たりして100近くはあり、簡単な歌も歌います。自閉的な要素は全くありません。視線はよく合うし、コミュニケーションは指差しや態度で理解し合えるので、言葉は少な目ですが困りません。同じ年の子とも普通に遊べます。見立てやごっこ遊びもします。集団行動はプレ幼稚園程度ですが特に問題なく、先生の手遊びやダンスを真似して積極的にやれます。心配なのは言葉の理解力です。捨ててきて、渡してきて、外行くから靴履いて、靴脱いで、レジに持って行って、お風呂行って等、日常的な指示には問題なく理解し従えます。但し、発達テストであるような丸はどれ?年齢は?赤はどれ？などの質問に答えられません。そもそも丸や年齢や色を教え込んだりしていないため、その名称や意味を知らないのが原因だと思いますが、他人のブログでそういう質問に 答えられない子がコウハンセイ発達障害と診断されたと言う記事を見ました。こういった事は教えたり、訓練無しに勝手に身に付くものなのでしょうか?息子は何かを教えられて学ぶというよりは、親の会話を真似て話す傾向があり、おうむ返しという感じではなく、親の言う言葉や仕草、兄弟が話す言葉や掛け声をよく真似て話します。母子手帳の発達の項目で出来ない項目は無くてもそういう質問に答えられないのは障害があるのでしょうか?文章だけで分かりにくいかめしれませんが、よろしくお願いいたします。

お世話になります。 先日ちょうど一歳を迎えた息子がいます。 行動や発達について2点教えてください。 1、今は全てを口に入れてしまいますが、これは平均的にいつ頃から減少傾向になるのでしょうか？ 2、よく男の子より女の子の方が特に言葉などの成長が早いと聞きますが、実際そのようなことが多いですか？ ご回答よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっています。以前、言葉の遅れで相談した事があります。 現在、3歳半になります。 3歳児検診で言葉の遅れを相談し、市で行っている総合発達診査を受けました。 そこで、精神発達がグレーゾーンで他は問題ありませんでした。勧めらるたのが親子教室でした。2カ所あったのですが、1カ所目の見学へ行った際、集団で伸びるタイプの子だから幼稚園か保育園に入れた方が良いと言われました。来春から幼稚園にと考えてます。 言葉の面でかなり伸びは見られてますが、集団に入れてみてからの状態を見て困った事があったら、医療機関に受診で良いのでしょうか? 3歳児検診では質問に対して分からないとオウム返しでした。今はだいぶ答えられる様になっていてオウム返しはたまにある程度です。 ただまだ長い文章は言えないので、単語を並べて言ったり2語文3語文を並べて言ったりしています。

1歳1ヶ月女児です。 熱が続き、血液検査をした際、貧血が分かりました。Hgb8.8でした。具合が悪いせいもあるかもしれない、とのことで、後日体調が落ち着いてから再度血液検査を行い、治療を始める予定です。 36週2700gで生まれ、完全母乳で育ててきて、離乳食はなかなかすすまず、1歳を過ぎてからやっと色々と食べるようになってきたものの、好き嫌いがはっきりしており少食な娘です。 いつから貧血だったのか、と思うと心配です。ネットの情報ですが、2歳未満児が3ヶ月以上貧血が続くと、脳の発達に悪影響と見ました。 今現在は、よちよち一人歩きができ、よく笑い、拍手をしたり、名前を呼ばれて手を挙げたりと、発達はそれなりかな、とは思っていますが、、 1)一般的に、影響というのはどのようなものですか？ 2)また、娘の場合、今は大丈夫に見えても今後何か影響が出てくるということもあるのでしょうか？ 先生方のご意見をお聞かせください。

3歳の男児が両手ともに薬指と小指をよくクロスさせます。 気付いたのは2歳前くらいで、食事中や歩いてる時によく見られ、現在も毎回という訳ではありませんが気付けばやってるなーという感じがあります。特に食事中では、手がぬるついた時などに感触を楽しんでるような印象です。 2歳頃に小児科で相談した際には、癖かな？続いて困る事がでてくるようならまた教えてね〜との事でした。発達障害的なものには健診等で引っかかる事もなく、手先に関しても月齢相応だと思います。 クロスしているのを見かけるとこちらもやめようねと声を掛けるし、本人もクロスしない！と言いますが、気付けばやっています。 普段からこちらの言う事をよく理解している子なので、おそらく無意識にやってしまっているのだと思います。 そこで聞きたいのが、 ・癖以外に考えられるものはあるか ・頻回にすることによって手や指の発達に影響があるか、またその際どこの科に相談すべきか です。よろしくお願いいたします。