ｋ式発達検査に該当するQ&A

3歳半の息子です。これまで、何度かご相談申し上げております。 言葉について ・２語文・３語文がベースで、たまに文章を話します。一度だけ「おかさんと、ごはん、食べたら、保育園に、行くの」と長い文章を言いました。ただ、言いたいことはあるけれど、なかなか言葉が出てこない様子ではあります。 ・言語理解はまあまあ出来ていると思います。不便だと感じることはあまりありません。 ・質問には、今日は何食べる「ハンバーグ」ぐらいの質問には答えます。あとは「イエス・ノー」での回答です。「今日は何して遊んだの？」、の広がりのある質問にはイメージはあるようですが答えることはありません。 運動 ・大きい運動は年相応、指先は不器用だと思います。 生活 ・トイレがまだできません。トイレブームはあるのですが、まだまだオムツが取れる様子はありません。ウンチは教えてくれます。 ・上着の着脱が出来ません。下は出来ます。 集団生活 ・１歳半から保育園に行っています。集団行動は、皆の動きをみてからワンテンポ遅れて行動しているようです。 ２歳１ヶ月の発達検査やその様子で、知的障害・自閉症の疑いがありました。この時は、発達指数が５８でした。３歳（３６カ月）の検査では、発達指数が９１でした。いずれも新盤K式です。２～３歳にかけて、著しく成長をしたのですが、親としては発達が進んでいるのか不安な毎日です。発達が遅れているとわかってから、専門家の力をお借りしながら、自宅で療育環境を整えて療育を進めています。現在は、知的に問題があるのかどうか先生方の感想や、アドバイスをお聞きしたいと思っております。

現在一歳8ヶ月の娘がおります。発達が遅れており、大きな病院に通院し、先月半ば、一歳7ヶ月半のタイミングで新版K式の発達検査をうけ、以下の結果でした。 生活年齢1歳8ヶ月 姿勢運動59（11ヶ月） 認知適応62（1歳0ヶ月） 言語社会52（10ヶ月） 全領域60（1歳0ヶ月） 新生児科の医師からは、以下のコメントがありました。 ・発達に凹凸がないことは良いこと ・しかし6ヶ月以上の遅れは大きい（ケースとしても少ないと思う） ・（母である私から知的障害の心配はあるか尋ねたところ）正直心配ではある ・療育や保育園で発達が追いつく可能性もないとはいえない とのコメントがありました。 娘は一歳になる少し前に月一回PTに通い始め、一歳3ヶ月には訪問でOTを受け、今月末から発達専門のクリニックで言葉の療育を受けられるように進める予定です。 今年の4月から保育園に通い始め、言葉にはあまり変化はありませんが（明確な発語は無く、まま、ねんね、うんめえなどを意味なくいいます）、服の着脱やコップ飲み、鼻をかむ、2〜3歩歩くなど少しずつできることは増えていると思います。 知的障害である可能性についてはまだすごく悲しく、正直に言って受け入れられていません。しかし、今後、保育園と療育をこれまでと変わらず娘に負担をかけない程度に娘が毎日を楽しく過ごせるように頑張っていこうと思っています。 先生方に質問をしたいのは娘の発達が今後療育や保育園によって追いつく可能性もあると思って良いのか、ここまでの発達検査の数値だともう知的障害は確定で発達の追いつく可能性は低いのかということです。なるべく希望を持って頑張っていきたいです。ご回答いただけますと幸いです。

現在3歳2ヶ月の息子についての相談です。 4ヶ月の超早産で出産しており、発達遅延が新生児の頃からあり、療育に通っております。 親から見る限り、ずいぶん発達も追いついてきて、保育園でも加配なしで過ごせています。 遅れていたものの、現在は運動発達も走れるようになり、言葉も文章を話せるようになりました。 ただ未熟児は発達障がいの可能性も高く、まだまだ安心できずにいます。 そこで、先日臨床心理士の先生によるK式の発達検査を受けました。 初めて会う先生に息子は警戒し、積み木や型はめ諸々の検査をしましたが、先生に言われたことをスムーズに受け答えができず、私の方で「先生のマネしてごらん」などのフォローを入れ、出来ることと、出来ないこととありましたが、無事に検査を終えました。 あまり警戒心は強い方ではないと思っていますが、先生もあまり歩み寄らないタイプの方で終始警戒してた様子でしたが、出来たことには褒められて息子も嬉しそうでした。 検査の結果を療育の先生からフィードバックされたのですが、言われたことは1点のみで、先生への息子の返答が少なすぎて心配だとのことでした。ママばっかりだったと。確かに出来たことを私にアピールしていました。 長くなりましたがそこでお聞きしたいのですが、 返答が少ないということの意味することは何なんでしょうか。今後どういう障害が考えられるのでしょうか。 保育園では先生やお友達とコミュニケーションはとれてると聞いていたもので驚いたというのが、率直の感想でした。小一時間の検査ですが通常がわからないの思う反面、先生も同じ条件で他の子を検査していると思うと無視できません。 よろしくお願いします。

8歳の娘についてお願いします。 下に2歳になる妹との姉妹です。 もともと、マイペースでおっとりで言いたい事があっても表情には出しますが、言葉に出してはあまりいわない子ですが、スーパーやどこかでかけた時独り言が多く、義母が「普通じゃないんじゃないか」と心配しています。私はいつものことだしとあまり気にしてなかったのですが、やはり変でしょうか？ 「誰もウチの事はわかってくれへん」や「もう嫌やな～」などを言っていたみたいです。 私や旦那と妹の家族ででかけても、あまりそういったことではなく独り言は言いますがあまり意味がなさそうな、何をいってるかわからないけど目にみえたものや聞こえたものなどを1人で喋っています。私も小さい頃は独り言をいっていた記憶があるし旦那もそんなもんじゃないの？子供って。といった感じです。確かに、妹が生まれた時期が小学校入学と同じ時期でかなり大きな変化もあり、妹に手がかかり、今は私も職場復帰してなかなかじっくり上の娘との時間がもてません。 それと、もともと若干発育もゆっくりで新版K式検査？発達検査をうけたこともあります。義母があまりにも、心配し、やっぱり障害があるんじゃないかとか言い出したので少し気になっています。義母の前でいった誰も自分のことをわかってくれないなどは初めて聞いたので娘の中でストレスや寂しい気持ちもあるのかなと思ったり障害よりも精神的に不安定になっているのかも。

気づけばよくつま先を歩きをしているもうすぐ3歳5ヶ月の息子のことです。 いつからか記憶にありませんが、歩行ができるようになってからよくしていました。 歩き始めはよくあることと聞き気にしておらず、頻度が減った気がしたのですっかり忘れていたのですが、最近もう3歳なのにまだしている、とまた気になってきました。 先天性の難聴があるので、人工内耳を装用し言語訓練をしているのですが、3歳2ヶ月時点での発達検査の結果（多分新Ｋ式と言われるものだと思います）運動姿勢3歳1ヶ月、認知適応3歳2ヶ月、言語3歳10ヶ月、総合3歳5ヶ月でした。 親から見ては、発達障害より整形外科に相談するレベルなのか？と気になっています。 常につま先歩きではないですが、気分がいい時とか、緊張したときになっているように思います。直すように伝えると一応その時は直していますが、またなっていたりします。 小さい頃床が冷たいときに時々していて、それが癖になってしまったのでしょうか。 整形的にも問題なくてもそういうお子さんはいらっしゃいますか？一度病院に行くべきでしょうか。痛みなどの訴えは全くありませんが、運動は得意な方では無いと思います。 ご回答よろしくお願い申し上げます。

幼稚園年少の息子がいます。 4月から幼稚園生活が始まり、お友達との関係がうまくいっていません。 以前から仲良くしているお友達は1人います。 おもちゃの取り合いで叩いたり、顔を引っ掻こうとしたり(私の顔でもよくやりますが、変な顔をさせようと、顔をつねるような感じでやってきます。なので、それかな??) いきなり、体の上に乗り掛かったりするようです。 小児神経科で、アスペルガーの疑いだと言われています。 アスペルガーの子が手を出す理由ってあるんでしょうか? また、手を出してしまって反省する事はあるんでしょうか? 息子は、よく叱られた数時間後に「あの時、叩いちゃってごめんね」と言ってきます。 最近、息子はアスペルガーとかより、ADHDかな?とも思うんです。 気が散りやすく、気になる事があると周りの声が耳に入りません。 何かあると、常に貧乏揺すりのような事をしていて、じっとしている事が少ないです。 ですが、いきなり走っていったり、いなくなったりなどはありません。 アスペルガー疑いの理由は、言葉の遅れ、偏食からです。 ただ、K式の発達検査は凸凹はなく、秀でた記憶力などもありません。 ですが、極端に怖がりで、理解できないこと(河童、地震)ですごく不安になります。 幼稚園で、お友達とのトラブルがあるのはアスペルガーだからなんでしょうか? またADHDの可能性があるからでしょうか? この2つでは、お友達を叩く、いきなり体当たりするなどの行動に対する対処方法はちがいますか?

2歳７ヶ月の娘がいます。 1歳半で「アンパンマン」「マンマ」の単語２つのみ。2歳になってもほとんど単語が増えず、2歳４ヶ月で受診したところ「対人関係がやや希薄な言語発達遅滞」といわれ、診断名は「（年齢が小さいので）まだつけない」といわれました。 K式の発達検査では、総合DQ85で本当にギリギリ正常域でしたが、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82ということから運動面でどうにか平均点を上げている感じで正常域とはいえ実質ボーダーだと思います。 日常のこまごまとした指示は身振りなしでも言葉だけでだいたい通りますが、自分のやりたいことが優先で気が向かないときは無視です。物の名前などを指差しで応答することはよくでき、言語の理解はそこそこすすんでいると思うのですが、発語は未だ単語が10も出ていないくらいです（発語がほとんどないのに言語社会が高めなのは、『はさみはどれかな？』『お耳どこかな？』などの質問には指差しで全部答えられたからかな？と思うのですが）。 ２月から、市の親子教室（週1）と、民間の療育施設（週1〜2）に通っており、できる限りの環境は整えてやれたと思っているのですが…。コミュニケーション面でも「同年齢の子どもにくらべ幼い」といわれましたが、周囲の子どもと遊ぼうとしたり、しゃべれないなりに何か伝えようとしたり、他人に興味がないわけではないようです。集団でやる手遊びや体操は、あまり参加せず逃げて歩き回ります（おんぶや高い高いなど、好きな動きのときだけ戻ってくる）。切り替えが苦手で、時間が来たらおもちゃをしまうなどがなかなかできません。 このような普段の様子や発達検査の結果から、発達障害の可能性は高いと思われますか？ 適切な療育を受けることによって今後、普通の幼稚園に通ったり小学校の普通学級でもやっていける可能性も大きくなるでしょうか？

24週6日生まれ 修正2歳4ヶ月です。 *現在、療育はリハビリ科のみ (歩き始め→修正1歳5ヶ月 念のため半年に1度診てもらっています) *保育園に週5 修正1歳6ヶ月ちょうどに新版K式の発達検査を受けました。DQ72。 病み上がりで機嫌も悪く、普段出来てるかな？と思うことも検査を嫌がりました。 主治医、心理士の見立てではもう少し出来ているので、療育の必要はなく、自閉傾向、多動もみられないとのことでした。 診察も1年に1度となり、次は修正3歳の発達検査です。 DQはその時々によって変わると承知していますが、やはり気になります。少しでも上がっていれば安心します。今の発達状況からすると、本当に療育は必要ないでしょうか。 DQが高くても療育に通っている子もいるので、このままでよいのか気にしています。 出来ること *コミュニケーションは保育園でも指摘はない *言葉は単語、二語文、たまに三語文 *下の名前は言える *何歳？と聞くと、2の指の形をする *青、ピンクはわかる (何色？と聞くと全て赤と答えるが、どっちがいい？と聞くと青とピンクは色で答えられる) *数字も3までははっきり言える。10までは不明瞭 *歌を歌う、手遊び、人形の世話、おままごとが好き *友達と遊べる *大きめの紙なら半分に折れる *トイレは便座に座れば出る(申告は微妙) *靴、ズボンの脱ぐ着る/履くは出来る 出来ないこと *ジャンプ (片足は出来る。トランポリンでは少し両足で飛べる) *足を交互に出して、階段登り降り *丸を書く *大小、長短の判別 人見知りもあり、慣れる(30分以内)で少し時間がかかります。修正3歳までに心理士の質問に答えることができるのかも心配です。 (保育園の先生や、慣れると話します) よろしくお願いいたします。

あと数日で2歳6ヶ月の娘。 やっと専門機関を受診できました。 心理士による発達検査（新版K式）、それを医師がマジックミラー越しに見ており、親は別室で相談員による聞き取り。 心理士、医師、相談員によって意見のすり合わせが行われ、結果は「自閉症の疑い」でした。 確定診断になるだろうと思っていたのですが「現時点では自閉症と言えない」とのこと。 CARSの結果は27。 発達検査は全体評価が2歳1ヶ月とゆっくりではあるが半年以内に留まっている、前回と比べて言語面が非常に伸びており、知的面も前回同様正常範囲内と言われました。 が、やはり自閉症傾向の要素はあるようで経過観察になりました。 今後、特性が目立たなくなる場合もあれば強くなる場合もあるのでどうなるかは分からないそうですが、今の娘の月齢でも確定する子はするとのことだったので、娘はそこまで顕著ではないということなんだろうと前向きに考えることにしました。 そこでお聞きしたいのが、一旦「疑い」となったけれどその疑いが消えることってあるのでしょうか？ 一旦疑いとなれば、確定診断がしやすい年齢になってから確定するケースがほとんどでしょうか？ また、言語面が月齢相当くらいに伸びてる、知的は正常範囲内と言われましたが、私から見れば言葉の使い方がかなりおかしいです。 二語文三語文での要求は沢山言えるけれど、オウム返しだらけだし、独り言すごいし、会話になりにくいし、遅延エコラリアらしきものも多いし、イントネーションが甲高かったり語尾上がりなことが多いし、立場によって言葉が変わること（おかえり、ただいま等）をほとんど理解できてなくて逆に言ったり両方言ったりするし、絵本やTVの応用で台詞口調だったりするし… こういうことは、知的障害を伴う典型的自閉症の特長というイメージがあるのですがどうなんでしょうか。

現在小２の男子です。一歳半を過ぎても歩く傾向がなかったので、その頃から療育を受けていました。定期的に発達検査(k式)を受けて結果、小学校入学時には始めＤＱ65だったのが93まで伸びた為、小学校入学は普通級にしました。勉強に困難さが感じられた為に、今年の３月(生活年齢7歳８ヶ月)、ＷＩＳＣ IVを受けました。以下が結果です。 全検査IQ73 信頼区間69ー80 言語理解IQ84 信頼区間79ー93 知覚推理IQ85 信頼区間79ー94 WMIIQ68 信頼区間64ー78 処理速度IQ73 信頼区間69ー85 小児科医師から自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤ、知能境界域と診断されました。 息子は小学校入学前に支援級の見学に行った時に怖いと言って支援級を拒否した過去があります。でも現在、図工、体育は楽しいけどそれ以外は楽しくないと言っています。担任は国語、算数ともに出来る所もあるので、普通級で頑張っていけると言っています。主人と私は出来たら普通級でと思っていますが、学習面での困難さが感じられるので、３年生からは支援級の方がいいのかと悩んでいます。このＷＩＳＣ IVの結果では普通級はやはりしんどいですか？