3歳 理解力に該当するQ&A

1歳8ヶ月になっても 意味のある発語が１つもなく かろうじて、転けた時やぶつけた時に 「タイタイ」と言うだけで後は喃語です。 名称の理解も少なく応対の指さしも ワンワンとニャンニャンのみです。 (たまにしかしてくれません) 模倣も少ない気がします。 (メイクする真似や日常の動作、物を使った真似はしますが手遊びなどの真似はしてくれません) また、集中力がないのかずっと同じ遊びができず気が散りやすいところがあります。 (読み聞かせの時は大人しく聞いてくれます) 現状、上記の事以外ではあまり気になることはなく オムツ取って、ママの携帯持ってきて しっし(トイレ)しよう、ねんねしよなど その他日常での指示には応えてくれ こちらの言うことは理解している様子です。 癇癪を起こす事もありますが立ち直りも早くイヤイヤ期なのかな？という程度です。 人見知りも少なく (恥ずかしそうに母親や祖母の後ろに隠れながらニコニコ愛想を振りまきます) 同じくらいの歳の子におもちゃを渡しに行ったり ジェスチャーですがおもちゃちょーだいと言いに行ったり 大人とごっこ遊びもでき 素人目ですが社会性？の遅れがあると感じにくいです。 恥ずかしい話ですが夫婦で軽く言い合いをしている時も私を助けに来てくたりなど 周りの人の様子をよく見ているなと感じることもあります。 今まで娘を育ててきて第1子だからなのか 特別育てにくいと感じる事がなく マイペースな子なのかなと考えていましたが 1歳半を過ぎても 発語がひとつも無いのは障害を疑った方がいいと目にし不安です。 1歳半検診もまだ受けれず(コロナの影響か遅れており来月半ばに受ける予定です) 発達外来を予約したものの見て貰えるのはまだ先なため、先生方のご意見を聞かせて頂きたいと思い相談致しました。

3月末生まれ三歳一ヶ月の男の子なんですが…言葉が遅くとりあえず発達検査を2歳11ヶ月の時にしたら運動面以外の数字が86で5ヶ月遅れの発達と診断されました。先生には診断名がつくほどでもない。幼稚園入れば言葉も増えると言われまた半年後の検査となりました。 幼稚園での様子は人に合わせようとしてる、ちゃんと目を見る、言葉は言ってることがわからないが伝えようとしている。教室ではルールを守ってるし先生が困ることもない。カバンもロッカーから持ってきて椅子にかけれる。幼稚園の先生は今まで発達障害の子をみてるけど、先生の目から見て発達障害にはみえないといわれました。 しかし私自身、気にしすぎのところもあってか過剰に反対をしてしまいます。 息子の気になるところは、遊んで欲しいからかいろんな人のほっぺを触る、また腕をつねって遊ぶ。 ジュースが欲しいと言われてあげたら旦那にいれてもらいたかたらしく私がいれたジュースを捨てられたなど。。あとは、アニメの車のぶつかるシーンなど自分がなりきってるのか怖がる。トイレの手を乾かす機械の音を以前脅してからか怖がる。お風呂場の足拭きマットかデコボコした感じだからかたまに嫌がる。ほんと、たまに耳の穴を塞ぐ。横目で人をたまにみてわざと笑顔になりながら遊んでいる。幼稚園でならった食べる前の挨拶をよく口ずさんだり。。 言葉は3語分が出てきて、ままこれあったのー。遊んでいい？？パパ会社行ったの？とか。。またまだぎこちないですが。あのね…。。とか。ながい分にはなれないけど本人は、えーっとっと言って言葉を考えてる感じはします。とりあえずこっちの言ってる言葉は理解してる感じはします。だけど、発達検査の先生には集中力がなく話を聞いてないから言葉や理解が遅いとは言われました。 うちの息子は発達障害かなにかでしょうか。。不安で仕方ないです。

9歳の男児です。 以前にもここで質問させてもらった事のある症状と似ていてその後から時々発症するようになったのですが まず以前質問させていただいたのはインフルエンザにかかり高熱が出て寝起きにいきなり立ち上がり幻覚を見て叫んだり踊りだしたりして脳に障害が出たのではないか？ととても心配でここで質問させていただきました。（熱せんもう？）だと思います。 それから一度落ち着いたのですがその後くらいから時々寝ている時にいきなり起き上がりパニックになって数分幻覚を見たりするようになったんです。 その後また寝かせる時に胸に手を当てるとすごく脈拍が上がっているのがわかります。 日中は全くこのような症状が出る事は無く普通に元気に遊んでいます。 インフルエンザの時との違いはインフルエンザで幻覚を見た時は本人は覚えていてとても怖かったと言っています。 その後から寝起きで幻覚やパニックになるのは完全に起きて本人に聞いても覚えていません。 これは寝ぼけているのか、脳になにかしらの問題が有るのか心配でここで質問させていただきました。 語彙力が無く理解し難い文面なのですがよろしくお願い致します。

何度か相談しています。 リハビリを始めて3ヶ月経ちます。 リハビリはマンツーマンなので、言われたことは理解して全てできています。 パズルや積み木が得意、工作でハサミを上手に使っています。 家庭ではようやく尿意もわかりオムツ外れました。 ただ、息子の大きな課題はやはりコミュニケーションです。 ここがリハビリを続けていてもあまり伸びているように感じません。相変わらず相手の話を聞いていないことが多いです。 家庭でも沢山話しかけて少しは聞けるようになりましたが、返答に困っている場面が多いです。 ご相談したいことは、まずは知的な遅れはあるのか？ということです。一度訪れた場所は記憶していますし、絵本も何回も読めば内容を覚えて一人で読んでいますので記憶力はあると思います。しかし会話力となると、考えながら話さなければいけないため返答に困ることも多く、オウム返しや的外れな返答もあります。 長い質問にはまだ答えられないです。 小学校は普通クラスに入れてあげたいと思っていますが、仮に支援クラスの場合、将来の選択肢は限られてくるのでしょうか？ 幼稚園からはまだ一斉指示は通らないことが多く、個別に説明するとすんなり動くようです。 現在年中ですが年長には一斉指示が聞けるようになる可能性はどの程度あるのでしょうか？もしくは現時点であまり会話の進歩が見られなければ、今後も飛躍的に伸びていくことはないのでしょうか？ 一斉指示が通らなければ話が聞けない→ 授業についていけない→普通クラスは難しいので支援クラス→将来の選択肢が限られる。 この構図がどうしても私自身の勝手な思い込みで頭から離れませんが実際はどうなのでしょうか。 まとまりなくすみません。 なお分娩時の異常などは一切ありませんでした。発語も遅くありませんでした。

中度知的障害および発達障害のある年長の子供がいます。多動があり、じっとしていることが難しいです。言葉の理解は多少ありますが、会話ができません。 今日就学時健診があり、支援学校への入学を希望していますが、地域の学校で内科健診と歯科健診だけ受けてきました。 内科は泣くことなくすんなり終わったのですが、歯科では恐怖からか暴れて暴れて‥夫と押さえつけながらなんとか見てもらえたような状態です。 そこでの健診で、下の前歯から乳歯が抜けていないうちに永久歯が生えてきていることを指摘されました。(私もここ一週間くらいの仕上げ磨き時に気がつきました)二枚歯という状態かと思います。歯科医からは早めに抜歯した方がいいとの指摘を受けましたが、健診を受けるだけでも大暴れの子に抜歯などできるのだろうかと不安でしかありません。 私自身、もう１ヶ月で出産を控えており、なかなか歯科に暴れる子を連れていくのは難しいです。 このような場合、抜歯はどれくらい延ばしても大丈夫でしょうか？ また暴れる子には全身麻酔での治療が望ましいのでしょうか？ネットでおさえつけて治療というのも聞いたことがありますが、年長で身体も大きいので力があります。 どうぞよろしくお願いいたします。

6歳の男の子で保育園から下記のようなことから、就学前の支援が必要ではと言われました。 ・言っていることを理解しない 　(例:給食で「そのご飯はお箸じゃなくスプーンで食べるもの」と2回言ったのに、またお箸で食べていたとのこと) ・言葉が出てこない 　(例:お昼寝時間にトイレに行きたくなった時に漏れそうで焦った様子で「トイレに行きたい」が出てこなかった) ・記憶力が悪い 　(例1:昨晩の夕食を聞いても「わからない」と答えて、思い出そうとしている姿勢が見えない。 例2:トイレに行く前に指示したことを戻ってきた時に忘れており、「周りの友達を見て」と言っても気が付かない。) 確かにadhd傾向(忘れ物が多い、好きなことには集中するが、そうでないことには他に興味が移りがち)はあるかなと思っていますが、本人も困っている様子はないので個性の範疇と思っていました。 父親はADHDグレーゾーンです。 家庭で見ている範囲では、学習面や言語能力に問題はないように見えます。 ・座っていないといけない場面で立ち歩くことは、ほぼありません。 ・相手が怒っているなど、人の感情に気がついています。 ・保育園のイベントや習い事の発表会で悪目立ちしていたことはありませんでした。 ・算数が好きで、3桁の足し算引き算の筆算や九九を覚え始めています。 ・親や親しい人に対しては多弁で、話し方と内容は同い年の子より大人びた印象だと言われます。 本人が困っていることを強いて言えば、保育園は嫌いとのことです。毎日時間通りに登園はしています。 保育園にはadhd傾向を理解した上で個性の範疇と思っていると伝えてしまったのですが、小学校で他の子にいじめられるのではと言われ不安になってきました。 今すぐ、発達障害に対しての行動をとった方が良いでしょうか。

7歳半の息子の事なんですが、発達に問題がありそうとの事でWISC検査をしてもらいました。集中力が続かず途中で中断したみたいなのですが、言語理解は66 知覚推理は95 ワーキングメモリーは54 処理速度は96とでて、ワーキングメモリーが低すぎるのと、凹凸が結構あるから普通級では大変だと言われました。知的にも問題あるか聞いたところ、この結果を見ると知的障害もあると。 息子は小さい頃から何かしらの発達障害はあるだろうと感じ、年長の時には月一で療育に行き、今は支援級にも籍もおき、国語の時間を支援級でうけているみたいです。 学校の先生には勉強はむしろできている方だ。だけど、教壇に立って指示をした時にわかっていない。個人的に話をすると指示は通ると行っていました。 教室では言葉をほとんど発していないみたいで人間関係も苦手です。最近は友達と仲良くしてるのか息子の声がよく聞こえるとは言っていました。 授業中席を立つとかはなく 家では自分の話を話す事も多いですが会話は成立します。 発達障害があっても軽度だろうと思っていたので知的障害もあると言われビックリしています。 この結果は知的障害ですか？ そこからこの先改善することはないのでしょうか？ 検査は集中力が続かず途中なげやりになり中断したそうです。 脳波の検査はちょっと乱れがあったとの事で今セレニカR粒40%を夜に飲んでいます。 MRIは今日撮りましたが特に問題はありませんでした。 先生にこの間検査もしてもらったし、障害の診断をしてもらった方がいいですか？と聞くと前の検査では診断できないと言われました。 WISC-IVでは診断できないのでしょうか？ あと、薬を言われるがまま飲んでいますが、薬は飲み続けても体に害はないですか？

4歳の子供です。数日前から口の周りが荒れてて（舐め回す癖あり）、昨日の夕方に口角に傷ができ膿みました。すぐに皮膚科を受診し「ケフレックスシロップ用細粒200 200mg」を処方してもらいました。 この薬については「膿んでいるから抗生物質」ということで納得しているのですが、飲ませ方として「朝、昼、夕、寝る前」の４回出されており、これが4歳児の飲ませら方法として難しくどう調整したら良いのか悩んでおります。 まず、朝8時に起きて夜21時に寝る生活で昼は保育園に通っております。朝と寝る前は良いとして昼と夕方に飲ませることができません。 また、分量としても体重14kgに対して1日あたり3g（0.75g×４回）処方されているのですが、これは分量として妥当なのでしょうか？ 飲ませる間隔について調べていて「幼小児にはセファレキシンとして体重ｋｇあたり１日２５〜５０ｍｇ（力価）を分割して６時間ごとに経口投与する。重症の場合や分離菌の感受性が比較的低い症例には、体重ｋｇあたり１日５０〜１００ｍｇ（力価）を分割して６時間ごとに経口投与する。なお、年齢、体重、症状により適宜増減する。」という記載を見つけました。これだと処方された用量と数字があわず1日あたり200mgを超えることになると思うのですが、私の理解がどう間違えているのでしょうか？ 処方された皮膚科が明日休みで問い合わせることができず、こちらを頼りにしております。何卒よろしくお願いします。

5歳1ヶ月の息子です。 先日保育園の先生から情緒面が4歳児にしては遅れていると指摘を受けました。 具体的にはまじめにするところとふざけていいところの線引きができず、友達に流されてふざけてしまう。絵本、先生の話を聞く時など。 また、先生が話をしていても興味がある言葉がでてくると、その言葉の無関係な話をしだしてしまう 気持ちの切り替えが下手などです。 確かに息子には上記のところがあり、以前から不安に思っていたところもありました。本人はふざけることはダメと理解はしています。ただ誘惑に流されてしまい、まだまだ自制できないところがあるようです。 正直ADHDを疑ってるのかな？と感じました。 年に2回見に来るというカウンセラーの方にも気になる子として名前をあげられていたようです。 ただ、注意されるときちんときけます。本当に重要な場面ではきちんと座っていられますし、まじめに！と約束すればふざけません。集中力もありますし、友達とも同じように遊びます。発表会や運動会は他の子よりもまじめに取り組みます。 それでも5歳の発育としては未熟なんでしょうか。 やはり毎日他の子もみている先生が気になると仰っているのだから発達障害の可能性も高いのでしょうか。

3歳3ヶ月の息子について。 ２ヶ月前に病院で注意欠陥多動性障害、自閉症スペクトラムと診断されました。 3歳過ぎた途端落ち着きましたが様々な検査から衝動性がまだ残っていると指摘され多動の原因も力加減がうまくいかずジャンプして着地した時の足の感覚、揺れるものを好む傾向から多動になると言われました。 歯磨きを未だに嫌がり毎日大泣き、臨機応変に靴下を脱げなかったり耳鼻科で耳の中を触れるのが嫌で大暴れ、危なくて今後診察ができない可能性もあると耳鼻科で言われました。 私は感覚過敏の方が気になります。 感覚過敏は月齢が経つことに良くなるのでしょうか？ 現在は週3回のデイ、今後週5のデイになりこれから作業療法士とのOTが月１～2回、訓練がはじまります。 3歳過ぎた頃からうろうろして困るとかという行動もなくなり耳塞ぎもなし、言葉も理解し応答も会話もできるようになりました。息子の場合は6ヶ月ごとに発達検査、いずれ症状が消える可能性があると先生から言われました。 そんなことは本当にあるのですか？ 発達検査のスパンも短い気がします。