2歳発達障害に該当するQ&A

1歳半の娘の発達についての相談です。 1、〜はどれ？の質問に対しては20個くらい指差しが出来るのですが、 要求の指差しが出来てないようです。 というのもお茶を飲みたい時にキッチンの柵の前でぐずって訴えてきます。 こちらがお茶が飲みたいの？と聞くと うなずいてウォーターサーバーを指差してちゃちゃ！と言います。 また外に出たい時は私の手をとり玄関まで連れて行きます。 お外行きたいの？と聞くと玄関を指差してうなずきます。 同様に絵本、オモチャなどは私に持ってきて私からこれが観たいの？などと聞くとうなずいて指を差してこれ！というのです。その際私の顔は見てないです。 これはクレーン行動でしょうか？ また共感の指差しもありません。 お外でちょうちょを見つけた時 見てーちょうちょだね！というと 指差して嬉しそうにちょうちょ！と言うのですが、その際私の顔は見ません。 目線はちょうちょです。 この指差した後に私を見ないのは問題でしょうか？ 2、また人見知りがなく私がいなくても平気なところも気になります。 保育園の一時預かりで8時間預かってもらった時も最初だけ様子が違って私から離れない感じでしたが5分後には慣れて先生と手を繋いでました。一日中泣くこともなく お迎えの時は私を見て駆け寄って喜びましたがまだ遊びたいようでした。 3、公園や児童館では私から離れて遊んでも平気です。ごくたまに私を見ますが。 1歳半検診でもうろちょろしてました。 一応道路では手を繋いで歩けることもあります。 保育園の体験ではみんなと一緒にお座り出来ていました。 が30分くらいで飽きて立ってしまいました。これは多動に当たらないでしょうか？ 以上の3点について発達障害では？と心配してます。ご回答よろしくお願いします。

爪水虫の飲み薬と妊娠のことで相談です。随分、以前になりますが、8年程前に爪水虫の治療の為に、飲み薬を3ヶ月の間に3回服用し（1週間服用して3週間休む、を3クール繰り返しました）、その1〜2ヶ月後の性交渉で妊娠をしました。その際は、あまり気にしていませんでしたが、最近になり爪水虫の飲み薬で胎児に奇形などの障害の可能性があることから妊娠を希望している女性には禁忌の薬とされていることを知り、とても不安に感じています。その時の子は今は7歳となり、一見ごく普通ですが、自閉症スペクトラムと協調性発達障害との診断を受けています。これらの子供の障害が薬のせいとは考えていませんし。過去のことですので今となってはどうにもできないとは分かっているのですが、事実を確かめたいと思っています。爪水虫の飲み薬を服用後、どのくらいの期間を経過すれば安全な妊娠が可能だったのでしょうか。また爪水虫の飲み薬を服用中（および服用後間もなく）に妊娠した場合の胎児への影響をおしえていただけますでしょうか。内容を下記の通り箇条書きにまとめました。どうぞよろしくお願いします。 ・爪水虫の飲み薬を服用直後に妊娠 （1週間服用して3週間休む、を3クール繰り返しました） ・最後の服用（3回目）は、2010年12月 ・妊娠に至る性交渉は2011年1〜2月頃

■詳細（症状・経緯・背景など） 言葉の遅れと多動があり、4月より療育に通っています。3歳1ヶ月くらいから語彙が増え日常会話はできるようになりました。 療育の時間1人だけ興味のない時間に走り回り落ち着きません。療育の先生から自閉症スペクトラムとADHDの発達障害の可能性が高い、難しい言葉を使って会話しているので知的障害はないだろうと言われています。夫婦で本などを読み特性の納得はできました。 ◼️先生に聞きたいこと（質問） 1. 集団行動時の走ってどこかへ行く行動をなんとか減らしたいんですが何か有効な方法や声かけはありますか？ 私的にはやりたくない時や何かに不安がある時に抑えられない衝動で走り出してしまっているようにみえます。 最近トランポリンを買い、ジャンプの途中のストップで止まる訓練をしています。走り出したらストップで止まってくれることを期待しています。 2. 滑舌が悪いのですが特性上どうにもならないんでしょうか？言語訓練STのDVDなどは効果が期待できますか？ 3. 息子は優しく明るい性格ですが、成長とともに特性が強くなり性格も変わってしまうんでしょうか？できる限りのことはしてあげたいと思っています。やっておいた方が良いことなどがあればアドバイスいただきたいです。

17歳の女子です。 夏休みは楽しく過ごしました。 小学生から中学にかけ起立性調節障害を患ったことはありますがその後は欠席も少なく順調でした。 中高一貫のためクラスメイトはあまり変化がなく不安はありません。 来週定期テストのため勉強しないといけなくいつもだったらそろそろ始めるのに全くしないので声をかけると 号泣して「勉強したいのにできない」と言いました。 何日かかけて聞くと勉強が難しくなりわからない。したい気持ちはあるのに出来ない。 夜中にパニックになったらしく タブレットで「パニック 高校生 勉強」などの検索履歴もありました。 また最近ずっと友達より授業ではい、今から覚えてという記憶力が遅いと悩んでいました。泣きながら英単語の暗記をすることもあります。 特進なので普通クラスに行けば良いと思って言いましたがクラスは今のクラスがいいから勉強やらないといけない！ と支離滅裂です。 偏食があったり感情の起伏が無かったり 何事も言わないとしなかったり。 ここ何日かはずっとスマホ依存症のようになってます。 何か発達障害があるのか燃え尽き症候群のようなものなのか不安で仕方ありません。 そんなに頑張らなくても良いのにとも思います。 心療内科……とも思いましたが高校生の受診2ヶ月先……などホームページで見てしまうと今どうしていいのかわかりません。 支離滅裂です。。投薬が必要でしょうか？

現在48歳、3人の子育て、職場では管理職を務める女性です。小学2年生頃から髪の毛を抜き毛根部分を口に入れる癖がありました。気がつくとやっており、成人した頃からは、チリチリした毛を手探りしては枝毛のようにして割いています。目立たない箇所を自然と抜いているようですが、最近は生えず禿げたままになりました。抜毛症に加え、パニック障害も発症し、症状が出る時は、エレベーター・電車・美容院なども行けません。また、普段は穏やかな性格なのに、手をつけられないほど攻撃的になり暴言などを吐いてしまう時期があります。生理周期と関係しているようにも思うのですが、更年期なのかもしれないと感じています。ネットなどで検索すると発達障害ではないかと思いあたる節もあります。1ヶ月間で心身ともに楽なのは1週間程度で、その時には何でもやりたくなり、考えが巡りますが、急に疲れてしまい体が動かなくなります。職場のストレスチェックでは毎年高ストレスと診断されています。診療内科に通院したこともありますが、抜毛症が改善されてもイライラや不安が募ったり、上手くいきませんでした。 何科に受診し、どのように説明をすれば良かったのでしょうか。子どもや部下にも迷惑をかけ、生きづらさを感じ苦しいです。

もうすぐ2歳になる息子の事で相談させて下さい。 現在まだハイハイと伝い歩きで歩くことは出来ません。また発語はゼロで、要求や共感の指差しはありません。ただこちらが指差ししている方向は見ます。ちょうだいと私が手を出して言えば手に物をおいてくれます。でも自分から「これ見て!」といった感じで差し出してくる事はないです。名前を呼んで振り向くのは確立は50%くらいです。目は合います。何か楽しい事があると私の目を見てニッコリうれしそうに笑います。少々斜視があります。手先は不器用です。絵本の読み聞かせが大好きで中断すると悲しそうに泣きます。 4月から保育園に行っており、そこで学んだのか名前を呼ぶと手をあげます。保育士さんからは4月から随分成長しましたねと言って頂けました。4歳の姉が遊び相手をするととても嬉しそうです。最近バイバイが出来る様になりました。いくつか真似事もしてくれます。嬉しそうに物陰に隠れていないいないばあをしてくれます。かくれんぼも好きです。好きな果物を用意すると、早く欲しいとばかりに足元に来て私の服を引っ張って訴えます。 先日、小児精神科の先生には、まだ性格か障害かの断定はしないが、軽度広汎性い発達障害の可能性は高いと言われました。特に気になるのは、会った時に人よりモノを見ている様子や、要求の指差しが出てない事だそうです。保育園とは別に療育も薦められましたので、療育先を探して頂いている最中です。現実を受け止め、今出来る事を可能な限りやっていこうかと思うのですが、一方でそれなりにコミュニケーションも取れているし本当に障害?と思う気持ちもあります。発達が遅いだけで時間かかってもその内追いつくのでは?とも思いたい気持ちもあります。 不躾にお聞きして申し訳ないのですが、先生は息子の様子をどうお見立てされるでしょうか?ご意見を頂けると大変有り難いです。

5歳の娘が自閉スペクトラムで 言語訓練に通院しています。 先生からは3歳半で2語文がで始めた子は、将来、アスペルガーか境界知能だと言われました。 論文やデータによるグラフにも将来IQ120くらいまで伸びている子もいました。 役所の発達検査ではDQ５２ 中度に近い知的障害です。 医師は発達検査は、知的があるかはきちんと見ないとわからない。 論文ではアスペルガーが、境界知能だろうとのことでした。 発達検査には、運動発達や、社会性やら自閉症の部分や運動発達の検査も含まれる為 知能だけの検査ではないと言われました。 一体何が、正確な検査なのかはわかりませんが、 3歳半から2語、3語文話せる子供は、ゆくゆくはアスペルガーや高機能になるのでしょうか？ 長くなり申し訳ありません。よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の男の子です。 一昨日の朝からゼーゼーし始め、昨日受診。リンデロンを5日分もらい吸入をし帰宅。 その後も症状がひどくなり、自宅で数回吸入。それでも夜中に2度苦しそうに目を覚まし吸入。 本日10時に救急受診。 喘鳴は遠くにいても聞こえる程。 正直もう入院を覚悟して行ったのですが、病院に着くとなんだか元気いっぱいで、大きな声を出し動いて興奮状態。 spo2も96ということで、新たにメプチンをもらい吸入して帰宅。 自宅で吸入を頑張って、あとは風邪が治らないと仕方ないと言われました。 その後お昼寝はしたものの、非常に苦しそうにしており、喘鳴は非常に強い状態が続き肩で息をしている状態です。 本当にこれ以上やってあげられる治療はないのでしょうか？見ていてもとても苦しそうで、どうにかこの喘鳴はとれないものかと思います。 しかし、午前中救急受診をした際、あまりに元気そうだったため、次行っても同じなことを言われるだけじゃないか、「また来たの？」と思われやしないかなど不安です。 息子は発達障害があるようで、うまく自分の気持ちを伝えたれません。言葉もまだです。 何度発作を起こしても、全然受診のタイミングが分かりません。 顔色が悪いやグッタリしていないと救急受診はしてはいけないのでしょうか？

あと2週間で1歳になる男の子について相談させてください。 児童館の子育て講座で指差しが重要との話を聞きました。 我が子は見つけたものや気になるものに対してもまだ指差しをしません。 【出来ること】 １．バイバイ・パチパチ・頭ポンポンなどの動作は、機嫌が良い時にしてくれます。 ２．「ボールとってきて」や「クマさんヨシヨシして」「おもちゃないないして」などの言葉は分かってるようでその通りにしてくれます。 ３.特に好き嫌いなくよく食べてくれます。 【気になること】 １.指差しがないこと ２.低月齢から表情が乏しく声を出して笑うことが少ないこと ３.児童館などに遊びに行っても、私の元から離れて違う部屋にハイハイしていってしまい、ママを求めて泣くことがないこと。違う部屋でも1人で遊んでること 特にこの3点が気になっております。 なんとなくコミュニケーションが一方通行な感じがあり、どう接すれば人に興味を持ってもらえるか模索中です。 まだ発達障害などの診断がつく月齢ではないのは承知しておりますが、専門の先生から見て我が子の現状をどう感じられるかご意見お聞きしたいです。 また我が子との関わり方アドバイスいただけましたはありがたいです。

一歳半の娘ですが、一人で歩けません。すごくおだてて一人で歩くのは6歩くらい、両手をひいて歩くのはやっとここ数日で6畳の部屋を一周できるようになりました。 今まで寝返り6ヶ月、ずりばい10ヶ月、ハイハイは11ヶ月、つかまりだちは1歳直前、つたい歩きはつかまりだちからほどなくして、と全体的に遅めでした。 言葉は、不明瞭ながら名詞や本人が名詞として使っている赤ちゃん言葉（猫→にゃおー、タオル→ふわふわ）が8語ほど、名詞以外（えーっと、いい匂い、おいしそう、おいしい、えいえいおー、ごろーん、いないいないばぁ、等）が10語ほどです。意味を理解して使っているかは怪しいものもあります。ただ真似して言っているものもあります。 こちらの言うことは結構理解しており、（おもちゃを指差して）あれとってきて、でとってきたり、ぬいぐるみをよしよしして、でよしよしと言いながら撫でたり、ないないして、でしまったりは、椅子にすわったりはできます。 一歳半検診で指差しが6個中2個しかできなかったことと、積み木を誘導されないとやらなかったこと（家で自発的に積む時は高く積めます）から心理相談に回されました。心理の先生には個人差の範囲と言われました。 ですが、親の私としては運動の発達が今まですべて遅かったことと、言葉や指差しでも心理相談に回されたことから発達障害などが疑われるのかと勝手に心配になってしまいます。 お医者さんから見ても、個人差の範囲と言える状態ですか？検診の他にも医療機関を受診した方が良いでしょうか。歩くことに関しては、1ヶ月後に再検診の予定です。