大人癇癪に該当するQ&A

2歳2ヶ月の男子。 1歳半検診では異常はなかったものの、検診会場でも座っていられずほぼ動き回っていたため、保健師さんに相談し1歳9ヶ月の時に療育センターに相談。 その時は、癇癪、多動があるのと発語は少なめな物の、偏りはなく、親や保育士さんとのコミュニケーショも取れているので様子を見て、5-6ヶ月後に再相談ということになりました。 それで、先日2回目の時期が来たので行ってきました。 発語は2歳過ぎてから一気に増え、250語程度、2語文、3語文も出てきました。 しかし、相変わらず、 ・列車のおもちゃが脱線したり、思い通りにならないとおもちゃを投げる ・公園で保育園で先生の目を盗み見て、脱走しようとする ・給食やおやつを食べ終わると、他の子が食べ終わるのを待ちきれず動き回る ・お友達みんなが手を洗っておやつを食べる時間に、1人だけ手を洗わずおもちゃで遊び続ける行動を取る ・おむつ替えや着替えを極端に嫌がる ・親と離れるのが嫌なのか？保育園に行きたがらない(休日のお出かけは問題なし) ・怒られた時や、ストレスがかかったとき？には、お気に入りの列車の名前を連呼する こんな感じで、日々ヘトヘトな感じです。 今通っている保育園は今年度までで、来年度からは新たな保育園に入り直さなければならない予定です。 加配の必要があるのか心配だと療育センターの方に伝えたところ、発達の凸凹が分かり、大人がどう対応すべきか分かりやすくなるので、発達検査を受けてみますか？と言われました。 今から予約すると、2歳5-6ヶ月の時に受けることになりますが、3-4歳になると落ち着くことを期待して、もう少し様子を見てからでも良いのか…迷っています。 発達検査を受けるタイミングについて、アドバイス頂けないでしょうか。

5歳になってまだ間もない娘です。 ひらがなを教えていますが、全く覚えません。 今は3文字くらいは確実に言えます。しかし1文字覚えたと思っても、その日または次の日には忘れてしまいます。何回もしつこく言ってもだめです。そのかわり読めるようになった文字は雑誌の小さい文字を見つけて〇って書いてあるねなど、興味はあるようです。 数字はほとんど教えなかったですが、1〜10の間で7個くらい書けるようになっていました。 しかし17までしか数えられません。 言葉の発達は早いようで、「〇〇と思ったから〇〇をしたのに、どうしておかあさんは〇〇をするの？」と理路整然と話します。 私が何か失敗した時は、それが原因だよねとか、大人げないなど言ってきたりします。 なんでなんでと聞くことも多く、自分の中で理解できたら、〇〇っていうこと？などちゃんと飲み込んでいる様子もあります。 保育園年中ですが、コミュニケーション等問題ないと思います。小さいころから、まわりの空気は読む方だと思います。 家ではわがまま、癇癪もありますが保育園ではないようで、自己主張もあまりしないようです。先生から園児に向けて全体での説明事項があった時、家で教えてくれたりもします。 運動面は他の子よりかなり遅れている（なわとび等）ように感じますが、運動会の競技やダンスなどちゃんとできていました。 長々すみません。 3月からくもんに通わせていますが、学習障がい等心配しており、くもんでの学習でいいのか？公的機関に相談が必要か色々悩んでいます。 正直今5年生になる姉は、あまり読み書きの学習を気にしておらず年長の途中で保育園でやったかるたでひらがなを覚え、卒園までひらがなで書ける字は少なかったですが、今の学習にはついていってはいます。 ただ、お姉ちゃんはほとんど教えてなかったけど、次女はこんなに一生懸命教えているのに覚えないということは、ずっとできないのかと不安です。 アドバイスをお願いします。

もうすぐ一歳になる子供について、自閉症の子によく見られる特徴があるように思え質問させていただきます。 気になる点 至近距離で目を合わせようとすると全く合わない。そらされる。 名前を呼んでおいでと何度か言ってもこない時がある。 両手を上下にフリフリしたり、手をグーパーしながら見ることが頻繁にある。 (おもちゃが近くにある時はあまりせず、離乳食を食べさせている時など手持ち無沙汰なときによくやります。) よく顔を意味もなく左右に振る(大人も真似して一緒に顔を振ると喜びます) よく意味のないところでパチパチする (パチパチは一緒にやることを催促するためのパチパチだったり、模倣のパチパチだったり、パチパチして！の指示に従ってやってくれることもあります。) 運動発達ゆっくり(寝返り8m、いまはずりばいからハイハイを飛ばしてつかまり立ち) 良い点 興味を持ったものへの指差し、お茶が飲みたい時にお茶を指差す要求の指差しはできている。 笑顔で目を見つめたら目が合って笑ってくれる。 おいでというとこちらに興味がある時は来てくれる。 ちょうだいと手を出すとおもちゃを渡してくれる。その際大袈裟に喜ぶと何度も渡してくれる。 喃語は子音をいくつか組み合わせて話す。 人見知り、場所見知りはあるが15-30分ほどで慣れる。 父母どちらもいなくなると大泣きする。 (以前託児室に子供を預けた際、母がいなくなった途端大泣きしたが戻ってきて抱っこしたらすぐ泣き止んだ。) 特定の好きな人(おばあちゃん)と目が合うとニコニコ笑う。 癇癪や食べ物の好き嫌いはない。 なんでも掴み食べする。 今朝医療職の知り合いにこの子は目を合わせてくれないね、大丈夫？と言われ、 これまで目が合わないと思ったことはないし、人見知りか他に興味が合ったのだろうと思っていたですが、 実際に自分で目を合わせようとしても目が合わず、他の発達の気になっていたこともあったため一気に自分の中で不安が噴出してきた感じです。 この月齢で判断できることではないと分かっていますが、ネットで検索するよりと不安になりそうなので、こちらで専門家からの意見を頂きたいです。

今年から年少になりました。 去年2歳2ヶ月で幼稚園に入園してから、登園しぶりが4ヶ月ほどあり毎日泣いて登園しておりました。園の先生からは登園しぶりが長いと指摘がありました。また、泣き声が大きくギャー！！！とパニックのような感じで癇癪がひどいと言われ、実際にどれぐらい泣いているのか？と聞いてみると大体10分以内には泣き止んで、おもちゃや遊具を見るとケロッと泣き止んで遊び始めますと言われました。 夏休み明けから仲の良い友達ができて泣かずに楽しく登園できるようになりましたが、時折おもちゃ貸したくない！お片付けが嫌！まだ外で遊びたい！など場面の切り替えがすぐできなくてパニック？になることがあると言われ、療育に通った方がいいのでは？と言われて市の発達相談に行きました。 市のでは遠城寺式発達検査を心理士が行いましたが、発達は年齢相当と言われて問題はない、普通です。と言われて終わりました。 しかし、園からまたパニックが...と言われて私も悩み、小児神経発達専門医がいるクリニックを受診して再度、遠城寺式発達検査をしましたがそれも年齢相当と言われました。そのクリニックの医師からはそんなに幼稚園で言われて気になるなら大学病院を受診してみる？と言われ紹介状を頂き2歳11ヶ月の時に大学病院の小児神経発達専門医を受診しました。 そこではウィプシー知能検査を1時間半やらされ(ずっと座って出来ました)IQは95、専門医の診察が1時間半ありました。その結果、「この子は発達障害ではありませんよ。見てる感じからしても子供にはそれぞれ個性がありますが、その範疇でしょう」と言われました。それを園に伝えて発達に関して特に言われることは無くなりました。 今年になり新しい担任と面談がありました。 「昨年度の担任から色々と申し送りがありましたが、やはり場面切り替えの時にたまに大泣きしてパニックになります、あとはあまり友達と関わらないで1人で遊んでいます」と。先日は着替えをしたくない！と泣いたようで、泣いた時間を聞いてみると5分以内には泣き止んで納得して着替えてその後はケロッとしてるとのことでした。家では公園に行くと知らない子に自ら声をかけて砂場で遊んだり、園が違うお友達ともふざけ合いながら一緒に遊んでいます。去年の担任からはお友達関係は良好ですと言われていました。 私はこの園が息子に対する先入観？なのか園の先生たちが息子を発達障害だとおもって接せられている感じがしてなりません。園の先生に園生活の中で先生方が息子のことで困っていることはなんですか？と聞いてみたのですが、困っていることは特にないです！と言われるだけです。 ただ、パニックがあります！と言われ場面の切り替えができませんと何度も言われます。私からしたら5分で泣き止んで納得して気持ちを切り替えてるなら3歳なら妥当では？と思うのですがこの考えはおかしいでしょうか？ 家でも自己主張することもあったり思い通りにならなくて泣き喚くこともありますが説得してきりかえられるので日常生活でもそこまで困っていることはありません。 もう一度受診して再度検査を受けるべきでしょうか？ ちなみに、 トイトレは昼夜ともに完了。 言葉は会話はある程度でき質問にも答えます。 箸も大人と同じ箸が使えます(幼稚園で年少から大人と同じ箸しか出ないと言われ特訓しました)。 パズルは65ピースほどなら出来ます。 数字は10までならわかります。 偏食はありません。好き嫌いはあります。 ルーティンのこだわりもありません。

今、2歳半の子供を育てています。 イヤイヤ期が始まったと思われる1歳後半から面倒くさくて、なにか障害とかがあるのかなと少し心配です・・・ ・本当に気に入らないと1時間ぐらい癇癪で泣き続けている時がある (新生児の時から主張強めですぐグズる子でした) ・あまのじゃくが多め 例えば、「なにか食べたい」と言うので、「じゃあキウイ食べる？」と聞くと 「食べる！」と言うくせにいざキウイを切ってお皿に出すと「いちごがいい！キウイはいやだ」とか言う ・私が何か探し物をする⇒私が見つけると怒る 「自分で見つけたかった！」と言い、また物を定位置に置いて探し始めるところからスタートさせられる ・機嫌が悪い時に希望じゃないものを渡されるといらない、と言いますが、 不要な物を置くときにもともと置いてあった場所に置かないと気に入らないようで、もとの場所にきちんと置かないとすごく泣いたりする ・例えば、電気消すのはママがいいとかコップにみずをいれるのはパパとか、毎回じゃないけど特に不機嫌な時はすごいです ・浴槽の中に浮いている髪の毛をすごく嫌がる、回るト〇カのおもちゃを怖がる ・鼻くそ食べる、爪を噛む ・文字にすごく興味を持っていてアルファベットやひらがなは全部読める ・数字の概念も理解している(1～10まで数えられる、多くのものの中から「〇個取って」とかできます10個までならですが) ・記憶力がとにかくすごく良い(1年前に同じ公園で転んだこと覚えてました) ・偏食とまではいかないが、食の好みには敏感(舌触りや温度など) ・オウム返しをする 気になるのは上記の部分です。 しかし、言葉は順調に出ていて軽くなら会話のやりとりもできます。 保育園でも指摘されたことは無いし、保育園ではすごく良い子に過ごしているようです。 これまでの健診でも指摘されたことはありません。 (例えば1歳半健診でも、目の前の積み木を高速で積み重ね、イラストの指差しクイズも速攻全問クリアし褒められてました) 先日、歯科検診の為歯医者に行きましたが、1人で椅子に横たわり歯科衛生士さんと簡単なやり取りをしながら上手に健診を受けていました。 慎重派で繊細な性格で、他者や周りをよく観察しているような子ではあります。(そのせいか大人の行動や口癖を真似するのが上手です) 2歳半としては順調に成長しているように思う反面、時々「あれ？」と思うこともあります。 客観的に見て、どうでしょうか？

もうすぐ3歳半になる息子について相談させてください。 保育園でなかなかお友達と一緒に遊んだり、会話をすることができません。 お友達に興味はあり、遊んでいるところを覗いたり、家に帰ってから聞くと「〇〇ちゃんお休みだった」などお友達のことを話してくれることもあります。 周りの様子をキョロキョロ見て観察しているそうですが、自分から関わって遊ぶことができないようです。 公園などでは遊びたい遊具があっても、後から来たお友達に譲ってしまうことも多いです。 兄弟もいないので、同年代の子と遊ぶのが慣れてないのかな？と言われますが、1歳児から同じ保育園に通い、入れ替わりはあるもののお友達とも三年目の付き合いです。 家族や大人とは遊ぶことができて、家では構ってちゃんです。 最近は私の甥っ子(息子のいとこ)が産まれて、よしよししたり一緒に遊ぼうとしたり、とても可愛がっています。 その影響か保育園の0歳1歳クラスの子たちには自分からバイバイしたり関わろうとしています。 (おばあちゃんちのペットの猫や、ぬいぐるみも可愛がっています) また、一斉指示が苦手なようで、先生が「はい、はじめていいよー！」と言ってもひとりだけ周りをキョロキョロしてどうしたらいいか分からないことが多いみたいです。 先生が「息子くんもやろっか」と言うとできるそうです。 お遊戯会なども踊らず立っているタイプです。 自分の名前や年齢など、質問に答えたりすることはできます。 列になって歩いたり、みんなと一緒に行動したりという集団行動も多少テンポが遅れることはありながら、そんなに問題なくできているようです。 さらに気になるのが、同じ会話を繰り返すことが多いことです。 会話自体はほとんど成り立ち、長い文章も話しますが、気に入ったフレーズや前した会話などを急に思い出して何度も話します。 こだわりもありますが、今のところ困るほどではなく、癇癪もありません。 よく笑い穏やかな性格です。 家ではとても元気で内弁慶ですが、外では大人しくなることが多いです。 自閉スペクトラムに当てはまることが多いので、多かれ少なかれ特性はあるのかなと思っていますが、本人も毎日楽しそうで困ってはないようですので、今のところ様子見でよいのでしょうか。 3歳半にしてはかなり気になりますでしょうか。 長々と失礼しましたが、 先生方のご意見を聞かせていただきたいです。

3歳2ヶ月の娘です。 本日３歳児検診でした。保健師との面談の際に 形や色や物の質問にはテンポ良く全て答えました。 ただ、イスにすんなり座ることができず（テーブルの下の保健師さんの手さげの中の幼児雑誌に興味が行ってしまい）イスに座るよーと言ってもすんなり来ずクイズやるよーと言ってようやく座りました。 普段から大人の声かけでこのように反応が悪いことがありますか？と言われ、そういう事もあると言う話をしました。 未就園児教室では、興味のある内容だとすごくできる方なのですが興味が薄いと集団から外れて寝転がったりすることもありますと相談しました。 ただ、それ以外の日常生活では困った事はほぼありません。 と言うと、それはお母さんが合わせてるからじゃないですか？と言われ、小児科の診察時に相談してくださいとの流れでそのまま検診の診察に行くと、小児科の紹介状を書く事もできます。念のため相談窓口を増やしておきませんか？と言われそうする事にしました。 子供のために出来る事があればしてあげたいというスタンスではあるのですが、正直引っかかるとは思っていなかったため気持ちが追いついていません。 何か特別な指摘があった訳じゃないのですが親の相談だけですぐに小児科紹介となるものでしょうか？普通はまず市の教室などを案内される程度（実際検診後フォローの教室はあります。） かと思っていました。 こちらからの相談がなくても初めからスクリーニングで職員の目から見て引っかかったというレベルの子だったのでしょうか？ 普段の様子としては 長い文章も話すが、こちらの質問は簡単な事は答えるが気持ちを聞いたり複雑な質問には話しを変えたりしてくる。 歌やダンスが好き。 癇癪は無い。 こだわりも少ない。 朝までしっかり寝る。 ジャンプや階段など運動能力は問題なし。 友達の認識はある。時々追いかけっこなど一緒に遊ぶが自分から、何してるのー？など関わっていくことがまだ少ないと感じる。 英語や数字、形やパズルなどは得意で同年齢よりは出来る事が多い。 出来るのにわざとやらなかったり反対言葉を言って笑っていたりすることもあり、小児科で発達検査をされると本来より低く出てしまう可能性も高いと思います。 小児科へ行くとまず発達検査をされるのでしょうか？それを時期尚早と断る事もできるのでしょうか？ 支離滅裂で申し訳ありませんが、モヤモヤを落ち着かせたくご相談させていただきました。

6歳の娘について 気になる事があり 最近児童精神科に受診しましたら 注意欠如多動症の可能性があり、 次回心理検査をする事になりました。 アスクドクターの先生方のご意見も伺いたくご相談させて頂きました。 生まれた時から活発で明るくお喋りで社交的、喜怒哀楽が豊かで人懐っこく、特に大人から可愛がられるキャラクターです。 乳児期はあまり手が掛からず、よく寝て、人見知りも全くなく誰に抱っこされてもニコニコしていました。成長も早く、特に言葉の発達は他の子や上の子よりも早く、 2歳時には大人と対等に会話が出来るほどでした。　 余計な事を話してしまい長女と喧嘩になる事も増えました。 保育園までは発達について何も指摘はありませんでした。 寝る前や横になってリラックスしている時に毛布を持って指しゃぶりが辞められず、それは小学生の現在まで続いております。 年長あたりから、 思い通りにいかないと癇癪を起こしたり、声が大きいので大声で泣いたりして困った事が増えました。 小学生に入ってからは、 学校が大好きで毎日楽しく通っており、学校の先生やお友達とも良い関係を築けております。 ただ、学校から帰る際の持ち物の忘れ物がとにかく毎日あり、 お迎え時に忘れ物ない？お箸は持って来た？と聞くと、持って来たよと言い、帰宅してから確認すると忘れて来ていたりします。 失くし物もよくあり、 ここに置いたと言い張り、でも探すと実際に置いた場所とは違う場所にあったりします。　 学校ではよくあちこち身体を打つけてしまっているようです。 宿題も取り掛かりが遅く、 面倒なのか字が汚いです。 真剣に書けば綺麗に書けます。 国語の能力は高く、文字を読んだり音読や読解力はあります。 算数はあまり好きでは無いようです。 口に物を入れる癖は最近落ち着きましたが、半年前にフォークを口に入れたまま小走りで走り転んで口内を怪我した事もあります。 その後も食事中に箸やフォークを無意識に口に入れたまま、 私に注意される事もありました。 洋服も下着を前後ろに着ていたり、 洋服や靴下も裏返しのまま履いていたりする事があります。 トイレもお尻の拭き方が甘かったり、拭かずに出て来てしまう事もあります。面倒くさいようです。 お姉ちゃんや私の物も気に入った物をこっそり持ち出してしまう事もあります。 親類から長女と次女2人の2人分のお小遣いを、次女が預かった時には、長女のお小遣いまで自分の物にしようと隠していました。 理由を聞きましたら、 お姉ちゃんに渡したらお金が少なくなってしまうから。との事でした。 他にもお友達の物を気に入り、 こっそり違う場所に隠していて後から持ち帰ろうとしていた事もありました。 どちらも私がおかしいと気付き 娘から正直に話してきました。 それはいけない事だと言い聞かせましたがこの先窃盗癖に繋がらないか不安です。 日常生活の中で、何かいけない事をした時や、服の着方や忘れ物や靴のかかとを踏まない様になど注意しますが気をつけると言いますが 何度も繰り返してしまいます。 椅子に座っていても、食事の時もじっとしていられず立ち上がったりする事もたまにあります。 小学生になってから症状が酷くなっているように感じます。 学校は大好きで帰りたく無いと駄々をこねるほどです。 来月検査がありますが、 このような症状からやはり発達障害の可能性があると思って良いでしょうか？ 今後娘のためにサポートしていきたいと思っています。