小学校1年生 ADHDに該当するQ&A

　小学1年生の息子についてですが、保育園の最後のほうに通級している所からADHD傾向であることを言われました。 　 　小学校に入り参観がありましたが、出し抜けに質問をする、注意力がないなど他の子よりも明らかに浮きだった所がありましたし、最近はちょっと言葉の荒っぽさがかなり気になります。。。。。 　今度6月に入りこども病院に連れて行きますが、こういうものは時間がたつにつれ落ち着くものなのでしょうか?? 　私もそのことでかなり心配しています。。。。。今まで出し抜けにお話しすることがあっても落ち着きのなさはおさまっていました。

１０才小学校４年生男子です。お恥ずかしいのですが、子供がお風呂のバスタブの中でうんちを少し漏らしてしまいます。何度も注意して、お風呂に入る前にウォシュレットしてうんちを出してから入浴させてますが、毎晩うんちが漏れてしまってます。。。硬いうんちではなく、繊維の切れ端の様なフワフワした物が浮いています。子供はおならと一緒に出てしまうと言っています。入浴は好きで長く、1日おきの排便でバナナうんちと聞いています。小学3年生位からずっとでいつか治る時がくるだろうと思ってましたが、どこに相談したら良いのか分からず困っています。adhdで不注意な所がありインチュニブを服用しています。学校で少し前までいじめにあっておりストレスもあるのかなぁ？と思ってます。心の問題なのか消化器系？の問題なのか分かりません。何か良いアドバイスをお願いします。よろしくお願いします。

小学校2年生の時にADHDと診断され、現在6年生になりました。 現在は朝コンサータ27mｇ（月～金）、夜インチュニブ3mg、リスパダール1mg2錠（毎日）を服用しています。 今年の8月に顎が外れてしまい…その事がきっかけになったと思っていますが、不安が大きくなってしまいました。 9月になると、目が上転？目が意識してないけど、上を向くそうです。 コンサータを飲んでいない土日に起こる事が多く、喋る、歩く、声を掛けると目は意識で声の方にむきますが、また上を向いてしまします。てんかんなどが 気になったので大きな病院で脳波検査をしましたが、異常はありませんでした。 「大丈夫かな？どうしよう？と考えていた」と本人は言うこともあり、 精神的な病気なんでしょうか？ 薬の副作用かな？とも思いましたが、わかりません。 アドバイスお願いします。

2年生の息子の事で、お願いします。2歳ころから注意力散漫、持続困難な気がして、受診しましたが、ADHDと言い切るには早過ぎるので様子を見ようと言われました。その後小学校上がる頃には落ち着きも出て来て、入学してからは授業中歩き回ったりもしませんでした。ただ変わらず、集中力はないようでした。1年生の間はどうにか遅れずに過ごしましたが、2年生になって他の子との差が目に付いてきました。算数においても国語においても、学習障害の子に見られる特徴に当てはまります。 未だに指を使って計算する。文章が読めても理解はしていないなど…。他たくさんありますが、私としてはこの子に合った勉強法を見つけて、少しでも遅れを取り戻させてあげたいと思ってます。 もし彼が学習障害ならば、今以上の発展は見込めないのでしょうか?それとも、彼に合うやり方があれば遅れながらも発展して行けるのでしょうか?どうか教えてください。長文ですが、よろしくお願いします。m(_ _)m

小学校2年生の息子ですが、1年生の3学期ごろにADHDの診断をうけ、コンサータ18mgを飲ませてました。診て下さってる先生もずっと薬に頼るのではなく、補助薬と思って下さい。との事だったのでしばらく飲ませました。ですが体重がどんどん減っていくので、お休みの日は休薬して下さいとのことで、そのまま今に至るのですが、夏休みの間に少し荒れる様子があったのでその事を先生に伝えると27mgに増やされました。学校の先生や息子の事を赤ちゃんの頃から知る人達は、飲ませる必要性がないとか、お母さんが心配されてるような子供ではない。と言ってくれています。 私自身、薬をこんな短期間で増やされると思っておらず、周りの方が言ってくれてる事もあり、思い切って断薬してみました。 まだ学校が始まって間もないですが、学校、習い事でも特に目立つような事はないように感じます。もちろん波はありますが、保育園のころ、1年生のころに比べて成長はしてると思います。 また波が来た時にまた、薬を飲ませるのか、飲ませないのか 飲ませない場合、通わせて貰ってる先生には、どのようにお伝えすべきなのか解らず、この場をお借りさせて頂きました。 ご回答宜しくお願い致します。

お世話になります。 今年４月に小学校に入学した、小学１年生の子を持つ親ですが 小学校より、子どもに落ち着きがなく、いろいろと問題を起こしていると連絡があり、困惑しております。 具体的には ・授業中に座っていられず、すぐに外に出てしまう ・体育の時間に一人だけ別のことをしてしまう ・教室を出て、廊下で一人、好きなことをやっている ・人の話を聞けない 等です。 かかりつけの小児科の先生に相談したところ、ADHDの疑いがあることから、専門家の先生に一度診断を受けること。その程度に応じて服薬してもよいのではないかとアドバイスをいただいております。 そこでご相談なのですが ・幼稚園までは上記の問題について、指摘されることが一切ありませんでした。小学校に進学して急にこのような状態になるものでしょうか。 ・服薬について、お薬の種類はいろいろとあるようですが、服薬することにより副作用を心配しております。また性格を変えてしまったり等、子供の本質が変化してしまわないか心配しております。具体的にどのような影響があるか、お教えいただければ幸いです。 アドバイスの程、よろしくお願いいたします。

６歳になる男児です。来年から新１年生になるのですが、発達障害の傾向があります。ADHDと自閉症があり、インチュニブを服用しています。 とても敏感で繊細です。 最近とても不安が強く、母親（私）がいなくなるとすぐに探してひどい時は泣いてパニックになりそうにります。幼稚園はよく泣いています。 小学校は行きたくないと既に言っており、不安が強く知らない所に行くと緊張して泣いてしまいます。 そこで、不安が強い息子に何か良い方法がありますか？ 漢方薬で不安を和らげるいいものはありますか？体格は良い方です。 行動療法はどういったものがありますか？家でできることとありましたら教えていただきたいです。 どうぞよろしくお願いします

小学校3年生になる息子が軽いADHDと診断を受け、インチュニブ1ミリを処方されています。多動はないので、はたしてインチュニブの効果があるのかな？と疑問には思っています。診断してもらった精神発達の先生ではなく、かかりつけの小児科医に相談しても、「この子は本当に軽いから、果たしてインチュニブで効果があるのかは疑問。診断には本当はもっと時間をかけて普段の様子等もじっくり見る必要があるけどね。」と言われました。 この場合、セカンドオピニオンをしたほうが良いですか？ ちなみに検査の結果は下記のとおりです。 総合IQ126 言語理解133 知覚推理109 ワーキングメモリ126 処理速度107 総合IQを見る限り、2Eタイプのギフテッドに近いのでしょうか？