就学知能検査に該当するQ&A

6歳でADHDの息子について。 先日発達検査を受け、知能指数96と結果が出まして定型発達のお墨付きをいただきました。 しかし、注意集中の持続の苦手さや不注意、気持ちの立て直しや切り替えに多くのエネルギーが必要な事から、特性に合わせた支援を継続したほうが良いとのこと。 就学後は情緒クラス併用で変わりなく見守っていくことになりました。 でも、ADHDは環境次第でよくなると言いますよね? 我が家はパパが稲妻のように感情の起伏が激しく、43歳ですがガミガミ・クドクドと子供たちを詰るような態度で育児をするのでそれが子供に悪い影響を及ぼしていると医師から伝えられました。 パパはガミガミ叱ることが子供に良くないと医師から指導を受けても変わりません。 子供もストレスの影響か、パパに反撃(反抗)するようになりました。 弟がパパに酷く怒られていると、『やめろ!』とパパに立ち向かうようになりました。 そんな家族の姿を冷静になって見ていると、パパの方が発達障害者なんじゃないかって感じるようになりました。 こんなケースはいかがなのでしょうか? 実は親に問題があって子供が発達障害者になってしまったとか... ご回答宜しくお願いします。

先日6才の息子がWISC-IVを受け、結果が戻ってきました。 結果は下記です。 全検査 IQ85 言語理解指標　97 知覚推理指標　98 ワーキングメモリ指標　73 処理速度指標　76 息子は発達障害（ADHD、ASD)があり、苦手な物に対して極端に集中力や粘り強さがありません。 何においても一度やる気を失うと周囲の状況に関わらずやらなくなります。 こちらのテスト中でも集中力が持たず途中で退席し、母親の私が同席する形でテストの再開をしたのですが、息子のやる気の低下でいつもなら出来るはずの簡単な問題もわからないと答えたりして、こんな状況下で正しいIQなんて測れるのか？！というのが率直な意見でした。 IQは何度測っても基本的には変わらないとの意見がありますが、情緒のコントロールが難しい幼児にこのようなロングスパンのテストで知能を正しく出来ているのでしょうか。 又、このテスト結果が息子の能力の正しい数値だったとして、今後就学にあたってどのような困り事が予想されますでしょうか？ 数値にかなりの開きがあるので大変心配しております。　　 複雑な質問内容になってしまい恐縮ですが、ご回答の程宜しくお願い致します。

宜しくお願いします。この前の年中さんの相談会の時に初めてのお友達や色々な遊びでテンションが高くなり1人だけずっとペラペラお喋りしてたようで後日心理士さんとの個別指導するように言われ、能力検査等してもらいました。緊張する子で最初は凄く緊張しぎこちなかったんですが、途中から慣れて質問にもきちんと最後まで座って答えられてました。知能的には年齢相応かそれ以上らしいですが、簡単な質問が答えられない事でギャップが見られました。 保育園の先生に集団の中で気にかけてみてもらうのと、当たり前の事でも理解してるだろうと思わずにきちんと説明しお話してあげてください。という感じでした。私はADHDとか気になったんですが、お医者様でないと診断もつけれないし、白黒はっきり付けたいなら病院行くことも出来るが、今すぐ検査してもらえるわけでもなく半年待ちとかになることと、上手く接する事でスムーズにいく事もあるとのことでこのまま保育園の方に様子を伝え、心理士の先生が何回か園での様子を確認しに行き連絡しますとのお話でした。ずっとモヤモヤしたまま就学まで過ごさなきゃいけないのか、またそのようなアドレスを頂き接し方を変えてく事で変われるのか不安で仕方ありません。 療育とかも特に通うこともなく今のままで大丈夫なんでしょうか?

　年中５才男児です。　３歳時健診までは特に何も言われた事はなかったのですが、視線が合いにくい、物への興味が強い、ジャンプができない、同じ言葉を繰り返すなどがあり気になって自ら相談し、再健診を受け、そこでも特にはっきりいわれなかったのですが、凹凸はありそうだから幼稚園で様子を見ていくようにという事でした。　年少から、運動発達の遅れ、不注意、一斉指示がとおりにくい、マイペース周囲の状況の読み取りが弱いと思い、療育機関に相談し、新Ｋ式検査をうけ　運動姿勢６９　認知適応８１　言語社会８５で、全領域８３でした。 　最近は、不注意や、とりかかれない事が目立ち、着替えや支度などが、自ら率先して考えて行動できず、声を頻繁にかけ続けるような感じでイライラがピークに達しています。　意識をうまく向けられない、他にすぐそれるので、 ひとつ着替えては、そばの何かをさわりボーっとするとか、靴を履こうとして座ったのに、靴を履いている途中のまま、ボーっとして、なにやってんのはやくしなさい　という注意の毎日です。 　ＡＤＨＤの不注意傾向とアスペルガーの症状があると感じていたのですが、 最近は　ＤＱ８３が、知的ボーダーと聞いて、知的障害なのか発達遅滞なのか心配になってきました。 　発達障害の傾向はあっても知能は正常と思い込んでいたので、もしかするとそうではなかったのか、いずれ発達凸凹の差は、少なくなると思い込んでいたのですが、先が見えなくなってしまいました。 　現在運動の療育を、月３回と　体操を週１　ＳＳＴ幼児教室を月2で受けていますが、意味があるのか、就学に備えて準備をしていきたいので、今後、どれくらいまで伸びて、将来はどういう道があるのか、健常者ではなく障碍者として生きていくのか、なにか見通しをください。 　いずれ、診断は受けようと思っています。

昨日就学前検診で知能検査がありました。 子供にどうだった？と聞くと、二つできなかったと言ってました。あまりもう覚えてないみたいで全部で何問あったかなど詳しくわわかりませんが、ひし形が書けなかったみたいです。 視力検査など他の項目は全て異常なしでしたが 知能検査で引っかかると後日電話がかかってくると書いてあり、少し不安です。