発達の遅れ取り戻せるに該当するQ&A

10ヶ月11.8kgの男の子がズリバイ前進しません。 向きを変えたり、後退するようになってから一ヶ月半補助もしています 運動面の遅れが精神発達に影響するとききましたが、後から遅れが取り戻せる遅れなのか、または発達障害、自閉症などの障害の可能性があるか伺いたいです まだ診断がつかないことは承知ですが不安です 体の発達: 首すわり2ヶ月後半 寝返り5ヶ月半 寝返り返り7ヶ月 大人が座らせる1人座り6ヶ月後半 寝返りでスムーズに移動8ヶ月 9ヶ月で大人の太ももをまたがせると自分でつかまり立ちのようなことをしたり、てだけを持って立っちさせるとかなり喜んでタッチの真似事をします 定期検査では異常なし 大きい病気なし うつ伏せは嫌い 5ヶ月まで混合、その後完母です。 心の発達: おとなしいタイプで奇声をあげたり、泣き叫んだりはなし 手元のおもちゃに夢中で叩いたりして遊び 夜は新生児の頃から何度も起きて泣きます 6ヶ月、人見知りが始まりましたが親といるとすぐ泣き止み、人により反応違います 7ヶ月、10分ほど保母さんに預けた時は号泣でした。 9ヶ月、後追いないです。父親や祖母だと1時間ほどは私と離れても大丈夫です。 また少しトイレに行くぐらいなら二人きりの時も平気です。 バイバイ、イヤイヤなどの真似 一人遊び15分可能 よく目があい、笑い返してくれます。 高い高い、いないいないばあも好き、絵本も好き。 最近ずっと独り言のような喃語を喋りながら遊ぶのが気になります。 第一子で育児がわからず身内に医療関係者が多く、不安が煽られることがあり、育児に不安と焦りを感じています。 小児専門の先生方、どうか回答をお願いいたします。

明日で生後9ヶ月の息子について。１つ前の過去質問も見て頂けると不安な事が分かって頂けると思いますが今回は先日受けた採血の結果について教えてください。ヘモグロビン9.7、ヘマトクリット31.7、フェリチン5以下、血清鉄21との事で鉄欠乏貧血と診断され本日から鉄剤シロップ3ミリを1日1回飲むようにと言われました。いつから貧血状態が続いてたのかわかりませんが3ヶ月程続くと発達面で遅れると聞き不安です。鉄剤を飲んで数値など改善されるのでしょうか？もしも発達面に遅れが出ても取り戻せるのでしょうか？後、白血球118、血小板48.5、リンパ球73、TIBC488と数値が高すぎるのも気になります。小児科は貧血の説明のみだったので数値が高い部分は聞きませんでした。何か病気が隠れている可能性はありますか？重大な場合必ず医師から説明ありますよね？

三歳一ヶ月の男児です。言葉が遅く最近になり2語文がでるようになりました。それも、ジュースちょうだい、お父さんいない など決まった組み合わせしか言いません。心配になり保健センターに三歳検診とは別に、発達障害に詳しい先生の診察を予約し、本日 子供を連れて診ていただきました。眠たくなったら頭をゴンゴン床に打ちつける、クルクル回って遊ぶ等 息子の少しおかしいなぁと思う行動を伝えたら自閉症の特有に入るけど、人とのかかわり、仲良く遊べるので自閉症よりも、診ていただいてる間 じっと出来ずウロウロ、多動症の方が…と言われました。また、一歳くらいの遅れがあるそうです。この9月に近くの幼稚園に願書を出し、来年の4月から3年保育を考えている話をしたら、受け入れてもらえないだろうと言われました。まずは発達障害の子ばかりが通う療育学校に1年通わし、そこで団体行動等を学び、小学校入るまでの2年間は近所の子と同じ幼稚園に通えるようにと、発達障害の療育学校を勧められました。言葉の遅れは心配していましたが みんなと同じように近くの幼稚園に通えると思っていたので 先生の話、受け入れられずいます。 私たちの言っていることは良く理解しています。そんなに うちの子は世間の子と かけはなれているのでしょうか?小学校も近所の子と同じ学校に行けなかったらと思うと 先行き不安です。来年の4月から療育学校に通園したら 普通に2年 療育学校ではなく幼稚園に通えるようになるのでしょうか?遅れ等は取り戻せるのでしょうか?あまりにもショックで その場では何も聞けませんでした。よろしくお願いします。

ミトンをあまりしない方がいい事を知らず、4ヶ月までミトンをつけていました。1ヶ月検診や4ヶ月検診で先生からは何も言われませんでしたし、あちこち顔をひっかき血を出すのでやむなくさせていましたが、指を動かし始めてそろそろ外そうかと思っていた矢先、目の中に指を入れて傷つけてしまいました。 しかしそれ以降は外したままにしました。ウチの子は首据わりや寝返りも遅く、ハイハイは出来ずつかまり立ちも出来ません。私の膝からはつかまって立てますが床からは無理です。 伝い歩きはしませんが脇を押さえてあげると好きな場所までかなりの距離を歩いて行きます。 ママとかパパとかまだ言えませんしバイバイや返事を教えてもしません。あまり真似をしません。 大まかな作業は出来ますが、物を投げたり、紙を裂いたりする細かい作業は出来ません。ミトンをさせてしまったせいで初期脳の発達を妨げたとしたら 手先が不器用になったりするのでしょうか? 遅れを取り戻せますでしょうか? ミトンをさせてしまった子供は脳の発達は遅いのですか? 心配です。教えて下さい。

小学2年生の息子の事です。 息子は産まれた時から、発達が遅く、立ったり 言葉も出るのも遅れていていました。 検診で勧められ、そのような子供たちの通う施設に月に数回通っていました。発達も遅れを取り戻してきた為、幼稚園の年少くらいに通うのを辞めました。 しかし性格がとても激しくて、すぐにキレたり、スーパーなどでも走り回ったり(1年生の時は迷子になる事も2回あった)友達とも大きな声で言い争いをしたり、毎日のように「喧嘩してきた」と言っています。 毎日バレバレの嘘をつき、親にも反抗的な態度をとってくるので、困っています。 また忘れ物も多く、目についたものにすぐ興味が移るため、片付けも最後まで出来ません。 多動症か、反社会性パーソナリティー障害か 何か病気でしょうか？ 幼稚園の頃の先生には「今後大きくなった時、暴れたりして 親も困ることが増えるかもしれないので今から対策したほうが良い」と言われ病院を勧められた事もありました。 よろしくお願い致します。

２才5ヶ月の男の子のことです。 生後17日より、甲状腺機能低下症でチラージンsを服用してます。甲状腺数値も安定しており、ずっと15μgを毎日服用しており、生後から量が変わってません。。最近、子供の発達が気になることがあり、まず、まあまあ食べるのに体重が増えません。手足がかなり細く、筋肉も少なく、手足や関節などが細く、頼りないかんじです。階段もまだ手を繋がないと上れないかんじで、ジャンプもへたで、走るとほぼ毎回こけます。私としてはチラージンの副作用とかなのかな、と考えるようになり、そもそもチラージンいるのか？とも考えるようになりました。病院には1から2ヶ月に1回血液検査で通ってます。先生からは毎回、順調ですねとなにも指摘はありません。 1.チラージンの副作用でこのような症状になっていたら、チラージンを辞めたら、体の機能はもとに戻りますか？ちゃんと普通の子と同じように筋肉がつきますか？体の発達の遅れが取り戻せますか？ 2.例えば、おばけがくるよ！とか、おねえちゃんと遊んでて、部屋に閉じ込めたりされて、すごくびっくりすると、顔面蒼白になります。これはチラージンを飲んでることと関係しますか？(心臓に負担がかかるのか？) 以上よろしくお願いします。

中学生の三男、幼い頃から年齢より多少発達がゆっくりとしていました 少しずつですが、遅れを取り戻し?ながら発育していたので、いつか追いつける、大丈夫、と自分に言い聞かせて今日まできましたが、中学3年生になり本人の自主性に任せられる事も増え、色々と連絡事項等の聞き漏らし、忘れなど不都合が出てきました 学校には相談済みで、先生は大変協力的でサポートして下さいます ただこれから先、どんどん親の手元を離れ自分でやらなければならないことが増えていきます 高校生活、またその先のことを考えるととても心配です 多動や人の気持ちが理解できないということは全くありません 着る服の二択など、日常の簡単なことでも決断はとても遅いです 1対1の会話、友人関係等は良好、頭の回転が遅いことはありません 小さい頃から全員に向かって話された話を聞き漏らしてきます これからどのようにサポートしてやれば本人の今後のためより良いか、アドバイスお願いします

一歳半になったばかりの息子について、発育が平均と比べてかなり遅れています。 発達障害や知的障害の疑いがどれくらいあるのか教えていただきたいです。 ・つかまり立ち、伝い歩きはしますが、一人で立ったりはできません。 ・あーとかうーとか言うのみで、簡単な単語の発語もまだありません。 ・こちらの言うことをあまり理解していない感じで、名前を呼べば振り向く程度です。（自分の名前と分かっているかは疑問です。）意思の疎通ができているとは思えません。 ・目が合うと笑ってくれます。高い高いやくすぐりをするとキャッキャと喜びます。 ・指差しをしません。 ・食事の際、スプーンを使うことができません。 ・バイバイや拍手の真似はしますが、バイバイは逆さ（手の甲を向ける形）になっています。 ・道具を使った遊びは、積み木ができる程度です。 小児科や療養施設の先生からは、障害があるかはまだ何とも言えないとのことですが、これだけ発育が遅れている子供が、後々遅れを取り戻す例はあるのでしょうか。 気休めにまだ何とも言えないと言われてるのではないかと思ってしまい、障害の確率が高いのであれば、はっきり伝えてほしいと考えています。 ご回答、何卒よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の娘についてです。 耳を気にする仕草が増えたなと思い7/6耳鼻科に行ったところ、中耳炎になっていました。 その日の夜中度々起きて泣いていましたし、7/2には熱を出し、その少し前から夜中に起きることがありました。 この頃から中耳炎になった可能性は高いと思いますが、耳を気にする仕草自体は前から少しはあったなとも思います。 実はこの月齢にしては、発語が少ないのかなと感じていました。 単純に今はゆっくり言語を溜めている最中なのかもしれませんが、もしかしてずっと前から中耳炎にかかっていて、聴力や言語の発達に影響が出ていたのではないかと心配しています。 現在の発達状況で、懸念事項や、影響が出ていそうと思われることはありますでしょうか。 また、中耳炎が原因で遅れがあったとしても、中耳炎が治れば、言語の発達はだんだんと取り戻せるものなのでしょうか。 ・11ヶ月から歩き始め、よく歩く 滑り台も一人で登る 歌に合わせて振り付けを覚えてダンスする ・「きんぎょがにげた」等の絵本ではきんぎょを指さし、「あ、いた！」と言う ・欲しいものは指さして要求 ・何かを見つけると「あっ」指さして一緒に見て欲しそうにする ・図鑑を指さしして、物の名前を尋ねてくる ・「どんな色がすき？」と歌うと、絶妙なタイミングで「あお」と言う ・パパ、ママは言っているような気がする ・ワンワンどれ？などの質問に対する指さしは怪しい まとまらず乱文失礼いたします。 他に必要な情報等ありましたら補足します。 よろしくお願いします。

小学三年生の子供がかなり軽度の発達障害です。 言語の発育に少し遅れがあり、大人になれば個性として過ごせるでしょう、子供の頃は少し大人がサポートしてあげましょうという主治医の見解です。 １年ほど前から、買い物や習い事など行く前にすごくグズるようになりました。 習い事は行ってしまえば楽しく取り組んでいます。 習い事に行く前にグズるときは、じゃあもう辞めるって言いに行こうって言って、レッスンを受けて帰りに「辞めるって言おうか？」って聞くと、続けたいと言うので習い事自体が嫌なわけではないと思います。 買い物は、ついてくるのが面倒臭いといった感じなので、お菓子を買ってあげる等のご褒美で釣ろうとするのですが、もう三年生ですのでご褒美効果もあまり効きません。 かと言って、不安感が強いためまだお留守番ができず、買い物も連れて行かないと仕方ない場面が多く、たかが買い物なのに困っています。 買い物の場合は行ってしまえばご機嫌を取り戻してくれるわけではなく、早く帰りたい早く帰りたいと言います。 機嫌を悪くしてしまっているので、子供の好きな売り場へ行こうと言っても(本当は行きたいかもしれませんが)拗ねて、行かないと言います。 学校は毎日のルーティーンのためか、グズらずに登校してくれます。 これはいったいどういう心理なんでしょうか。 周りの同学年のお友達はあまりそういった話を聞かないので、発達障害が何か関係があるのかな？と、思っています。 反抗期というよりイヤイヤ期に近いような感じがします。 毎回毎回嫌々出かけさすのが親としても苦痛ですし、何かいい促し方はありますでしょうか。