3歳 お友達を叩くに該当するQ&A

現在幼稚園年中、早生まれの男の子の相談です。 年少の時から ・給食や授業中に席を離れて教室を出たり、 ・爪噛み、 ・お友達を叩く蹴る、 ・勝負に負けると泣いて怒る（これは少し落ち着いてきた気がします） ・外にある汚い物を舐めるなどの行動があり 自治体の発達相談と児童精神科を受診しました。 発達障害を疑いましたが、その時はどちらの方も、息子に問題はなく小学生になったらできるようになると思うと言われました。 それから一年経った今も状況は変わらず、注意したことも忘れてしまう（覚えてはいるがその時は忘れてしまう）ようで改善が見られません。 親としては全体的に衝動的で我慢ができないように思います。 一人っ子で早生まれのため周りのお友達より遅いのかなどと考えましたが、あまりにも変化がないため困っています。 発達障害ではないと言われましたが、本当に違うのかと心配するほどです。 今後改善の見込みはあるのでしょうか、時間が経てば良くなるのでしょうか。 お友達にも少し嫌われていると思います。 良くないとわかっていても、先行きな不安で叱ってしまいます。 大変困っておりますので改善方法などアドバイスをいただきたいです。

お世話になっております。四歳と一歳の息子と娘がいるのですが、四歳の息子ゎ私が怖いみたいなんです。幼稚園の参観日や幼児教室の参観日に私が見に行くと顔が強張っていて半泣きの顔をして自分の名前と挨拶をしたりいつもテンション高く調子に乗ってる息子と全然違います。パパが参観日に父親参観で行った時ゎずぅっと「パパが来るんだょ!僕のパパゎ優しくていつもニコニコしててお仕事もかっこいい」と先生に自慢してるそうです。家でもパパがいる日ゎベッタリで幼稚園の送り迎えもその後遊びに行ったりするのも全部パパがぃぃと言います。私のとこにゎ寝るときに来るぐらいです。寝るときだけゎ絶対私にベッタリしないと寝れないのでそのときゎパパを拒否します。息子ゎ療育センターで幼稚園の先生に勧められて行ったのですが知力ゎ五歳並で、少し記憶力が3歳並で劣ってましたが問題ないと言われました。ただ、もっと息子を認めてあげて下さいと言われました。私ゎ気が強く息子がお友達に叩かれたり玩具をとられてもやり返さない事にイライラします。出来ないことにイライラして、何であんたゎできないの?っとキツくあたってしまいます。叩いたりゎないですが、言葉の暴力かもしれません…どぅ接していいのかわかりません

ASDの長男が幼稚園で何人かの男の子からよく叩かれます。 2.3人から同時に叩かれると防御姿勢で耐えていると知り胸が痛いです。 先日長男がお友達を噛んだという報告を先生から受けた事で普段から長男がよく数人から叩かれている事がわかりました。その時も相手の子から叩かれたので我慢の限界で噛んでしまったみたいです。 長男をよく叩く子は前から1人知っていましたが私から見て勝手な判断ですが発達グレーな印象の子なので黙認していました。以前に体操教室の見学に行った時もその子から数回叩かれていましたが長男はやり返す事はしていませんでした。 他の2.3人の男の子たちは先生がいない時に叩いてくるそうです。長男はワーキングメモリーが低いので先生が戻って来た時にはもう忘れていて報告できていないと思います。 年長さんくらいの男の子がお友達を叩く事は珍しくないのでしょうか？ 長男の話によると他の子が叩かれる事もありますが長男が叩かれる事が頻繁みたいです。 やはりASDで他の子と言動が違ったりするので標的になってしまうのでしょうか？ 長男は幼稚園であった事をほとんど何も言ってくれないので来年小学生になったらもっと陰湿ないじめにあっても私たち親が気付けないのではないか心配です。 またお休みの日は喜ぶのに幼稚園に行くべき日は行くんだという拘りがあるので小学生になってもし酷いいじめにあっても学校を休めないのではないか心配になります。

ADHDグレーゾーンの6歳息子の性格が悪く対応に困っています。調子に乗ります。 病院にて検査をし、グレーゾーンとのことで、褒めて自己肯定感を増やしてあげようという指導を頂き、挑戦しているところです。 特性と関係あるのかわかりませんが、性格？口答えがひどいです。 普通の会話で、私が話しかけると 「それもう知ってるからいちいち言わなくていい」「話しかけないで、どうでもいい」「あっそ。だから？」 こんな調子でいちいち突っかかってきます。 いつもこうなので可愛さがありません。これに叱っていいのかわからず、私は適当に流しています。病院に行く前でしたらガッツリ怒っていしました。 また、空手を習っていますが、みんながちゃんとやっているのにふざけて遊んで、他の子にもちょっかいを出すので迷惑がかかります。 楽しいと相手の気持ちは二の次になるようです。 まだ6歳なので、辞めちゃったら嫌だから先生もきつく叱ることはしないようにしているとの事で、注意程度です。なので余計になめてかかっています。 ADHDの子は怒られることが多いのでなるべく怒らないほうがいいと言われましたが、この言動も特性から来るものであればどう対応していいかわかりません。 性格がひねくれているのも一緒にいる私と主人はかなりストレスが溜まっています。 また、小学生になってからグレーゾーンが発覚したのですが、それまでは控えめなタイプの子でした。 小学生になり、どんどん性格が悪くなり、お友達を叩くなんてしなかったのに、ケンカすると手が出る時があるようです。 ただ、ふざけ方がおもしろかったりと、お調子者らしいので友達はたくさんいます。 うまくまとまりがなく申し訳ありませんが、生意気な口答えばかりしているので適切な対応方法を教えて頂きたいです。 よろしくお願い致します。

4月より幼稚園年中に入園しました。クラスは8割は年少から入園の子達です。 4月は友達との関わりが分からなかったようで、一人遊びが殆ど。園にも泣いて行きたがりませんでした。5月～6月には登園時には泣いて、始まれば泣き止むけれど時々一人で泣いて一人で泣き止む。工作や折り紙などができない、体操の時間に嫌がる、教室から飛び出すと言われ、担任と話し合ってサポートの先生をつけていただき、その先生と制作や体操はやるようになりました。一学期の終わりには、教室を飛び出して他のクラスに行っても叱らず見守ってくださるようにしていただきました。 9月は一週間程で登園泣きを止めて、幼稚園が楽しいと言い始め延長保育も二度経験できました。友だちの名前が次々出てくるようになり、具体的に何をしたか話してくれるように。しかし、友だちの服や髪を引っ張って呼んだり、突然外遊びで友だちに砂をかけたりするようになりました。 驚かす事が好きだけれど驚かされると号泣します。 お風呂などリラックスしている時にお友達を叩いちゃったらどうする?と聞いたら謝ると答えますが、叩かれたら何て言う?と聞くと同じ答えで、家でも兄とやり合って兄に叩かれたら兄に謝っています。 今日は友だちと喧嘩をして、友達を噛んだと担任から聞かされ降園時に、その子のお母さんに謝りました。本人に訳を聞くと要領を得ない答えで癇癪を起こして泣きます。でも落ち着いてから聞いたら謝ると言います。 保育中の一人泣きや飛び出しはは感情の高ぶりだと思います。そして泣いてすっきりしたらまた戻るそうなので。担任は、他の子は自分を頼るのに頼らないと言います。 どの様に親として接すべきでしょうか。 市の相談室に巡回で来る児童心理士の方には発達検査で遅れと多動性の可能性を言われました。

5歳年長の息子です。年長にあがるときから保育園側から、息子の気持ちを汲み取って言葉で感情のやりとりをやっていきたいと加配の提案をうけ、年長から加配児になっています。 これまで、やんちゃなのは男の子だからこんなものかなと思っていましたが、就学を前に保育園から特別支援級（通級）を勧められました。 以下WISC4の検査結果と息子の特徴を挙げます　　 ・全体IQ119.言語理解111.知覚推理113.ワーキングメモリー128.処理速度104 ・保育園では友達とのトラブルがあるとイライラが収まらず、大きな声をだしたり（やめてーと意味のある言葉を言う）、お友達を叩いてしまうことがあるので、先生が仲介にはいり本人の気持ちをうけとめ、相手にどう伝えたらいいか考えるようにしている。先生の話はしっかりきけるので、先生に気持ちを受け止めてもらったあとは落ち着く ・先生や誰か大人が仲介に入らないとイライラが続き、気持ちがなかなか切り替えられない ・癇癪などは起こさない ・寝付きはいい ・食べ物の強いこだわりはない ・年中の頃、通っている歯科医院の先生に怒鳴られたことがありその際数ヶ月に亘り瞬きのチックがでたことがある ・習い事のプールは体操の時からきちんと集団の中にはいり、輪を乱すことなくできている。 と言ったところです。 通ってる発達クリニックで心理検査の結果をみてもらうと、ワーキングメモリーと処理速度のバラつきが大きいので、神経発達症の診断がつくと言われました。 たしかにバラつきはありますが、処理速度も平均から平均の上の数値だったので、その結果だけで診断がついてしまったことに戸惑っており、相談させてもらいました。 　 また今後どのような環境を、親である私が提供していくのがベストなのか、合わせて質問させてもらいたいです。

今年幼稚園に入園した9月で4歳になる男の子がいます。 言葉の遅れにより二歳二ケ月より療育に通っています。 二歳に受けた発達検査では70～75の間と言われています。 療育を受けている旨を説明して入園をしましたが度々担任の先生から指摘をされているのが活動中は動き回る事はないがお集まりの時に寝転んでしまい担任の先生に注意をされると少しの間は聞いていられるがまた寝転んでしまい友達や実習の先生に注意をされても全く聞かない。 時々お友達を叩いてしまうらしく優しさが足りないと。 幼稚園ではあまり話さず2語分が主でオウム返しが多い。 トイレに行くと水遊びをしてなかなか戻らず、戻っても他のお友達が席に座れるのに席になかなかつかない等沢山指摘をされています。 発達センターの先生からは知的障害ではないし、発達障害の可能性も限りなく低いと言われています。 療育先の先生に相談したところADHDと言う先生もいたりADHD傾向だけど明らかにという程度ではないと言う先生やただのヤンチャなだけと言う先生もいます。 療育の先生によって息子の態度は違っていて特に若い女の先生の意見はほとんど聞かずにいるようで座るようによく注意をされています。 家では手伝いや妹の世話をしたがり、言葉のオウム返しはなく「ママ～いちごのジュース頂戴」と言ったり座ってテレビを見れたり本を見たり手も一人で洗いに行っても直ぐに戻ってきます。 ただ、最近電車の中や買い物先等で迷子になるのを楽しんでいる様子で迎えに行くと喜びまたやりますが放っておくと戻ってきます。 親として今後どのように接したら良いのかまたADHDの可能性はやはりあるのでしょうか?

5歳になる娘の事で相談をいたします。 今日、娘のお友達が家に遊びに来ました。その時に何度か玩具の取り合いをしたので、貸してあげさせお友達に遊ばせてあげました。お友達が上手にできたので、誉めていたら「私は何もできないし」と言って、娘が泣きながら自分の頭を叩きました。 娘がお友達と同じ事をやったのですが、失敗してしまい「私はバカ、ブスでかわいくない」と言って、また自分の頭を叩きました。 最初はいじけていると思い、「自分が出来ないから、いじけるんじゃないの」と注意をしました。 その後もお友達が帰るまで何かあると、「私はバカ、バカ」と言って頭も叩いていました。 はじめての事で、びっくりしました。 私は仕事をしているため、平日の日中は娘の面倒を母にみてもらっています。 母に今日の話したら、母が厳しく叱った時も同じ事があったけれど、「叩いちゃだめ」と注意をしたらやめたと言っていました。 自分の思い通りにならないと、我慢が出来ない子だからでしょうか? それとも厳しく言い過ぎたからなのでしょうか?

子供が今朝お友達に耳を平手で叩かれました。子供といえど力のある子は結構強い力で叩きますし、鼓膜は割と簡単に破れると聞くので心配です。 聞こえに異常はないようですが、鼓膜が破れるとすぐに聞こえにくくなるものなんでしょうか？

二歳の女の子がいます。一歳半頃からお友達の顔をひっかいたり髪の毛をひっぱったりするようになりました。 その都度、頭を叩いてしまっています。 もちろん、家庭内でも悪いことをしたときは頭を叩いて叱っています。 頭を叩くのが悪いと思っていませんでした。 やはり脳が萎縮するのでしょうか⁉️