ADHDグレーゾーンに該当するQ&A

ADHDグレーゾーンで治療中。ストラテラを3ヶ月ほど服用していたのですが、吐き気の副作用が改善せずコンサータに切り替えになりました。切り替えたタイミングからミスが増え、焦燥感や不安感が出てきたので主治医に話したところ、効果が出ていないとの判断で36mgに増量になりました。現在も36mgで服用中ですが、ミスや焦燥感は変わりません。 調べたところコンサータ服用で落ち着きが出たり、不注意が改善したりすることのほうが多いようですが私のような状況になることもあるのでしょうか？ また、おそらく次回受診時にさらに増量になるかと思いますが、増量によって効果がでることはあるのでしょうか？

3歳になったばかりの子供について相談です。 （ADHDグレーゾーン　多動傾向ありで発達の教室に通っています） 6月22日〜26日に風邪をひいていました。 39度代の熱が2.3日ほど続き、 下痢、鼻水が症状でした。 そして6月27日から、寝る時間が長くなりました。 風邪前 昼寝なしで夜は9.10時間の睡眠。 昼寝を1時間すると、平気で夜10時、11時まで起きていることも。 現在 朝7時起床　昼寝を4〜5時間ほど 夜も10時間ほど寝ます。 すぐに眠たいと言います。 初めは風邪や暑さからなのかなと思いましたが、よく寝るので心配になってきました。 様子を見ていて良いのか、 ご助言いただけましたら幸いです。

8月30日にADHD（グレーゾーン）の診断結果を受けました。 現在接客業をしています。 携帯電話の販売員です。 お客様へ案内する項目と案内した内容をPCに打ち込む作業。 また副店長の役職のため上記の他報告物とマルチタスクでこなさなくてはなりません。 業務内容は多岐にわたります。 業務上案内と入力する内容はほぼ変わりはないのですが、 周りと比べるとその業務を覚えていない（忘れてしまっている）ことがあります。 また、1つの作業の中にも同時に考えて行っていく業務がほとんどです。 業務を依頼され（社内の報告物や応対を引継ぎされたとき）、それを理解するまでに時間がかかっているようにも感じています。 人により差はあると思いますが、 覚えにくいや、上記のように理解に時間がかかる、過去に実施していた内容を忘れてしまうことは、ADHDの特性なのでしょうか。

小4男子ADHDグレーゾーンという診断結果で、ストラテラ5mgを1日２回という処方を出されました。 小学校の３年担任、４年担任、４年から通い始めた通級の先生からによって書かれた子供の性格に関する報告書を3通、心の病院の先生に持って行きました。 子供のことをとてもよく考えてくださる先生で、私としては薬が必要とは思わないのだけど…学校から結構言われてお母さんも参ってそうだし、一度試してみましょうか。とのことでADHDタイプに効くストラテラをもらうこととなりました。 先生に、この薬はこの先ずっと飲み続けて手離せなくなるものなのか？と質問したところ、ずっと飲み続けるものではなく、子供が落ち着いて、できることが増えていって自己肯定感なりが上がって、自然にできるようになることが増えていけばもう良いと思うよ。 そこから飲まない方法で進めて行けますよ、というお話で安心していましたが、帰宅後ネットで調べたら、飲み続けて投薬をやめられなかったという人がわりといたので少し不安になってきました。 ストラテラを飲ませようとは思ってはいるのですが、子供なので一生？飲み続けさせることには心が重くなり… こういった発達障害系の薬は、やめていける人は少ないのでしょうか？

・先日、夫と私（妻）でクリニックを受診し、夫が脳波検査も含めた検査を受け、ADHDグレーゾーンと診断を受けました。 ・ADHDのような症状として、危険察知能力の欠如、忘れっぽさ、日常のケアレスミスの頻度や内容も理解しがたいものばかりで困っていることを医師に伝えました。 ・ADHDの治療としてTMSの治療を医師からは推奨され、ダメ元でもよいのでまずは治療を受けてみてほしいとお願いしました。 ・今まで夫は耳からの情報はほぼ忘れるので、大切なことは口頭と視覚で確認できるLINE（文章）を併用して普段のコミュニケーションを心がけてきました。 ・その結果、夫の反応としては、「聴覚理解の乏しさ」は自分も自覚があり、なんとかしたい、その治療方法として、ネットの情報にTMSより薬の方が有効なのではないのか？と見たので他のクリニックでセカンドオピニオンをしたいと言い出しました。 ・上記の流れのようにいつも元々の目的である、「危機察知能力の欠如」「忘れっぽさ」「日常のケアレスミス」の改善に聴覚理解の乏しさが関係していることもあるとは思いますが、最終ゴールがすり替わってしまい、本当に改善したいことから全く前に進みません。 （これらもすべてLINEの文章でやりとりしています） 以上の状況を踏まえて、以下質問です。 1.このゴールがすり替わってしまうのもADHDの特性なのでしょうか？ 2.ADHD傾向がある人は視覚からの情報であっても正しく論点を理解することはできないのでしょうか？ 3.仕事では話が噛み合わないことや論点ずれをしていて困っているということもなさそうなのに、なぜそれが今回の問題だけずっと論点を理解してもらえないのか？ これもADHDの特性なのでしょうか？それともADHDの特性ではなく、本人の性格による影響も関係しているのでしょうか？

10歳小5男児です。 強迫性障害の症状が強くなり、今日かかりつけの児童精神科の主治医に相談しましたが、この症状についていまいちわからない部分があるので教えて頂けますと幸いです。 元々は癇癪による暴れで半年程前から児童精神科を受診しています。1年前に発達外来でADHDグレーゾーンと言われました。 ここ1ヶ月〜2ヶ月くらいは大きな癇癪の頻度は減り、学校でも理解ある担任の先生のもと比較的落ち着いて過ごしています。 その一方でこの1ヶ月前くらいから、手洗いの頻度が上がり、汚いと思う範囲も広がり家族にも要求するようになってきました。（前から手洗いが頻回の症状はずっとありましたが、そこまで気になるほどではありませんでした。） ・外から帰ってきた服で食卓の椅子に座るのが不潔でタオルを敷く ・寝る前に何度も手を洗う ・（家の）トイレに入った足は汚いからトイレと足洗いはセット ・3人で寝るベッドに、弟妹が外から帰ってきたままの服で乗ると激怒し着替えさせようとする ・母（私）と手をつなぎたいとき、私に手を洗うことを要求する ・夜中に起きて突然手を洗いにいく などです。 かかりつけの児童精神科で今日症状を話したところ、暴露療法？の提案をされました。 本人はまだピンと来ず、わざと自分の嫌な事をして我慢するなんてそんな事できるか、という感じです。 1.10歳という年齢でも充分発症しますか、またこれは様子を見ているだけでも自然に軽減する可能性はありますか。 2，強迫性障害は不安から来ると聞きますが、何に不安を抱えているのか正直わからず…母として汚い汚いという息子にどのように接したら良いのでしょうか。 3，家族が、本人に対して絶対やったり、言ったりしてはいけないことはありますか。

10歳小5男児です（ADHDグレーゾーン）。 ここ1〜2ヶ月で強迫性障害の症状（頻回の手足洗い、汚れている気がすると何度も服を着替える、など他多々）がエスカレートし、戸惑っています。家族への巻き込みも増えてきました。（以前から手洗い頻回の症状は長くありましたが、そこまで気になるほどではありませんでした。） 児童精神科にも既に癇癪で通っており、主治医には暴露療法？を家でやってみて、と提案されました。しかし本人に困り感が薄いためかわざと我慢することに抵抗を示しています。学校は理解ある担任の先生で比較的落ち着いて過ごしており、ここ最近環境の変化などもありません。 ただ、母である私が過干渉ぎみでつい口出ししてしまうことが多々あり、今年度あたりから本人と衝突する回数はとても増えたので、本人のストレスの一端になってしまっていることは間違いないと思います。思い当たるきっかけがそれ以外思いつきません。 精神科の次回の受診まで6週間もあります。その間にも進行が止まらず、外に出られなくなったりするのでは、と不安です。 そこで質問なのですが 1.母である私が、少しでも軽減させるべく受診までの間、本人にできることは何でしょうか…。私が本人への口出しをやめ、ひたすら褒める認めるをすることは有効ですか？ 2.巻き込みに応じたり、避けることを賛同？協力？することは、症状の加速につながると聞きました。【汚いんだよ】という本人の言葉に共感はして良いのでしょうか？除菌剤を噴射しまくる姿に、どんな声をかけたら良いのでしょうか。 3，弟と妹への巻き込みが強く（言いやすいから）罵声を浴びせて強要しようとすることがあります。【君ができるのはお願いまでだよ】とは伝えていますが、納得しません。むしろ思い通りに動かない弟妹にストレスをためているようです。どのように対応するのが正しいのでしょうか。

6歳の男の子で保育園から下記のようなことから、就学前の支援が必要ではと言われました。 ・言っていることを理解しない 　(例:給食で「そのご飯はお箸じゃなくスプーンで食べるもの」と2回言ったのに、またお箸で食べていたとのこと) ・言葉が出てこない 　(例:お昼寝時間にトイレに行きたくなった時に漏れそうで焦った様子で「トイレに行きたい」が出てこなかった) ・記憶力が悪い 　(例1:昨晩の夕食を聞いても「わからない」と答えて、思い出そうとしている姿勢が見えない。 例2:トイレに行く前に指示したことを戻ってきた時に忘れており、「周りの友達を見て」と言っても気が付かない。) 確かにadhd傾向(忘れ物が多い、好きなことには集中するが、そうでないことには他に興味が移りがち)はあるかなと思っていますが、本人も困っている様子はないので個性の範疇と思っていました。 父親はADHDグレーゾーンです。 家庭で見ている範囲では、学習面や言語能力に問題はないように見えます。 ・座っていないといけない場面で立ち歩くことは、ほぼありません。 ・相手が怒っているなど、人の感情に気がついています。 ・保育園のイベントや習い事の発表会で悪目立ちしていたことはありませんでした。 ・算数が好きで、3桁の足し算引き算の筆算や九九を覚え始めています。 ・親や親しい人に対しては多弁で、話し方と内容は同い年の子より大人びた印象だと言われます。 本人が困っていることを強いて言えば、保育園は嫌いとのことです。毎日時間通りに登園はしています。 保育園にはadhd傾向を理解した上で個性の範疇と思っていると伝えてしまったのですが、小学校で他の子にいじめられるのではと言われ不安になってきました。 今すぐ、発達障害に対しての行動をとった方が良いでしょうか。