IQ120に該当するQ&A

まず、前回の質問の続きからお願いします。 https://www.askdoctors.jp/topics/2088646 ---- （１）水中毒 ＞行動が……、「代償行為」になっている方もいます。 ●上記ですが、私は嘔吐恐怖症でもあり、吐き気がした時に、水をチビチビ飲んで、「私は吐かない。大丈夫、大丈夫。」と心の中で何度も言い聞かせることがあるのですが、これがいわゆる「代償行為」でしょうか？ ---- （２） ＞言語性と行動性、時間を下さい。 ●ご回答を急かしてはおりません。前医に「私は手順を変えられるのが苦手で、人一倍の拘りがあり、人づきあいが苦手です。」と伝えたところ、「広汎性発達障害の三要素です。」というご返答でした。 また、広汎性発達障害とは、幼い頃から症状が出る障害で間違いないでしょうか？ ＩＱが120くらいで国立の大学院まで行かれた友人がおり、同様に広汎性発達障害と診断された方がいるのですが、発達障害とＩＱは連動しないと考えてよろしいでしょうか？ 因みに、ＣＰに「文章の書き方に広汎性発達障害らしさが良く出ている。」と言われるのですが、hero2005先生もそう思われますか？ また、「ＩＱが低い＝知的障害」だと解釈してもよろしいですか？ ---- （３） 心因性の聴覚障害を持っています。 多くの弁護士の先生に伺ったところ、 A）いつ不安定になって聴覚障害が起こるか分からないという状況を考えると、手帳を返すことが、より危険である。そもそも身障手帳には既得権がある。 B）精神障害と身体障害は全く別物。即刻、市役所に返しなさい。 と、二通りの先生方がいらっしゃるのですが、医学的にはどうなのでしょうか？ ---- 以前、継続してお返事を戴ける旨、賜りました。 ご回答を、お願い申し上げます。 ---- ※先生を指名し忘れて、投稿してしまったものがあります。 誰も回答しなければ質問権が戻るため、そうして戴けるとありがたいです。

知的障害を伴う自閉症スペクトラムの5歳の娘がいます。今年、6歳になります。 IQは3歳の頃48で中度知的障害、5歳では55で軽度知的障害でした。 娘は運動面は年齢通りの発達具合で身辺自立も出来てます。 言葉の認識はなかなか進まず、かなり定着しにくいです。(ハサミをハサミと言わずハサミの色で言ったりします。二語文はちょこちょこ話しますが三語文は不可、助詞や副詞はさっぱり使えません。) でもおうむ返しが得意なのでテレビで聞いた事がある文章などをペラペラ話すので(←しかも場面で使い分けてます)、なんとなく会話が成立してる風になり、ちょっと話しただけの人には障害があることすら全く気付かれません。 見た目では障害が全然分かりません。 身辺自立が出来ていてペラペラとエコラリアでも上手に話すので親である私でさえ、本当に障害あるの？って錯覚してしまう時があるほどです。 ☆見た目や少し話したくらいじゃ分からない程度ですがはIQは55なのであまり軽い障害とは言えないですか？(ちなみにこのIQテストは娘は出来過ぎ！と言うくらい出来ていたので娘の力は120パーセント出し切っていると思います。) 娘の障害は結構重いのでしょうか？ ☆中度知的障害と軽度知的障害のボーダーにいるので今後どうなるか福祉施設で聞いたらあと数年は軽度知的障害の可能性が高いけど勉強で分数が出てくるあたりから中度知的障害にまたなるのではないかと言われました。 5歳で軽度と中度のボーダーあたりのIQだといずれ中度になってしまいますか？ ☆軽度〜中度知的障害を伴う自閉症スペクトラムで娘のように運動発達は年齢相応で見た目やちょっと話しただけでは全く分からないタイプは珍しいですか？ 娘は障害がないように見えるので周囲から理解されにくい面があると思いますし、娘自身がそのアンバランスさに苦労したりするのかと心配です。

1.私の症状は社交不安でしょうか？ 手の震えや声の震えや鼓動が早くなってしまうことや、緊張する気持ちはほとんどありません。 しかし、人と話す時に自分の表情が気になって顔がこわばってうまく笑うことができません。 1人でリラックスしている時にも意識すると鏡やカメラの前でこわばってうまく笑えません。 ひきつったり、痙攣したりしてしまいます。 昔から人と話しても何も楽しさを感じず、うまく笑えず辛かったです。 1人や親族など心を許している人の前より親しくない人の前の方が少し症状はひどいので、心の問題もあるかとは思っていますが、リラックス気味の時も症状は多少あるので肉体面でもなにかおかしい気もします。 感覚としては緊張というより、そこにずっと意識を持って気になる「とらわれ」のような感覚が強いです。ただ、その「とらわれ」がおこった時に親族の前より慣れてない人や重要なプレゼン場面の方が少し「動揺する」感覚があるのでそれに伴い症状がやや少し強くなるイメージです。 どんな薬が良いですか？ 2.1でβブロッカーや不安薬やてんかんの薬などが処方される可能性がありますが、副作用のEDが心配です。 もし副作用が起こっても薬を処方してない日や薬を数日飲まなかったらそういう副作用はなくなるいわゆる可逆的なものですか？ それとも不可逆な副作用がありますか？ またEDの副作用を気にするなら1の薬はどのようなものがおすすめですか？ 3.「とらわれ」が思考にもおこりやすいのと心配性がひどく物事の選択や迷いが生じた時に長時間無駄な思考をして時間を1日無駄にして心が疲弊してしまいます。どのような薬がよいですか？ 4.adhdの症状もありそうです。言語性iqが120動作性iqが59でした。作業が捗らず辛いです。1とコンサータをのんでもよいですか？コンサータは2の副作用はどうですか

幼少の背景 幼少の頃から両親は仲が悪く、9歳の時に両親が離婚し、15歳まで祖母が健在、その後は父親に育てられました。父はアルコールを飲むと情緒が不安定になるのでそれがすごく嫌でした。 幼少の頃からの発達内容 ◯忘れ物が多い ◯集中が足りない ◯人の言っていることを忘れてしまう ◯時間にルーズ、遅刻が多い ◯朝起きるのが苦手 ◯整理整頓が苦手 ◯新しいもの好き ◯興味があるものには浪費してしまう ◯父親に怒られることが頻繁 ◯イライラが35歳超えてから頻繁 人からの指摘 ◯目がキョロキョロする ◯感情が顔に出やすい(自分では思わないが) など、当てはまりそうなことが多かったので心療内科を受診し、カウンセリング受けました。 心理士のかた的にはIQ109あり、偏りが多く見受けられる点は無いとのこと。医師はその評価も尊重しつつも現に生活することが苦しいのであれば、ADHDの緩和をしていきましょうとのことで、いまアトモキセチン錠120mg服用しています。 診断から9ヶ月経ち、初めにあった頭重や尿が出にくいなどの副作用も少しずつ無くなり、大きな改善は見られないですがイライラが少し無くなったのと、少し落ち着きが出た気がします。 しかしながら、大幅な改善が無いのでこのまま当薬を飲み続けるのがいいのか、それとも別の薬や他にいい療法があるのかご相談したいです。

大学病院に発達障害の初診に行く者です。 母子手帳や通信簿には特に特筆すべき記載がないので、分かりやすいよう簡単なヒストリーのようなものを準備しようと思うのですが、どういったものが客観的データに当たるでしょうか。 先生、友人、同僚などの証言でしょうか。 発達障害についてのガイド本を読むとほぼ全てと言って良いほど不注意項目に当てはまり、親も「まるであなたそのものだ」と言います。 その一方女性の発達障害についてはまだデータが集まっていないところもあると本で読みました。結局私自身が「自分には障害がある」というバイアスに基づいて経験を語れば診断の材料としてデータが正しくないことになるのではないか？という疑念が去りません。 色々な問題を書くことはできますが、それは私の苦い歴史であり人に迷惑をかけ続けてきた結果でもあるため、取捨選択の基準があれば教えていただけたら嬉しいです。 ちなみにWAISだけは受けたことがありIQが120ぐらいで言語が高く動作が低く差はそこそこあったのですが、どちらも標準範囲内で、ただ「常識に欠けるところがあり」というコメントがありました。ワーキングメモリが非常に高かったので、ADHDの典型例に当てはまらないのではないかと思ったことを覚えています。ただ私は短期記憶が弱くすぐ物をなくし、数分前にポーチを置いた場所が度々分からなくなったりしますので、これが正しい計測結果かは分かりません。確かに神経衰弱などのゲームになると強いのですが、日常では忘れてしまうのです。

　私は高校３年生なのですが自分がアスペルガー症候群だと疑っています。その考えに至った根拠がいくつかありますが、具体的に説明します。 　まず私は異常なほど人と関わることができません。私は小中高と進学しましたがどの学年でも友人関係でトラブルを起こしまくっていました。より具体的に言うと人の話がわからず、友人特有の冗談が通じなかったり、嫌みや皮肉もわからず、つい失礼なことを言ってしまって何度も喧嘩やいじめにあったことがあります。これが9年以上続きました。 　こうしたことから私は普通じゃないんじゃないかと疑い始め、似たような症例をネットなどで探したら発達障害特にアスペルガー症候群に似ていると発見しました。 　思い当たる点は、運動がかなり不得意で手先が不器用という点、癇癪持ち、特定のこだわり、コミュニケーションにおいてのトラブルなどがあるにも関わらず言語や学習能力に問題がないなど。また、私には共感覚というものがあるらしく、私には数字や音楽に色が見えたりそれに関する風景などが自由に頭で創造されます。 　これはあてになるかわかりませんがネット上で受けられるMensa IQテストなど数種類のIQテスト受けた結果、IQは120代という数値が出ました。 　これらのことが私がアスペルガー症候群ではないかと疑っている根拠です。今までの小中は大人などがやってくれましたが高校大学となるとそうもいかず、相変わらず今も人間関係がうまく築けなくて不安です。本当は近くの病院に行きたいのですが事情あって行くことが出来ないのでここでご相談させていただくことにしました。どうかよろしくお願い致します。

中2の息子、幼少期から落ち着きがなく小学校に入ってからは忘れ物が多い、ノートを取れない、集中力がない等で幾度も親の呼び出しがありました。 小5で担任の勧めでWISC-IV検査を受けました。 全検査IQ113 平均の上 言語理解123 高い 知覚推理120 高い ワーキングメモリ88 平均の下 処理速度99 平均 の結果でした。この検査を受けても具体的にどうすれば困り事が改善するのか？？？で正直活用できていません。 中学になり教科の好き嫌いが激しくなり、特に書く系の国語の漢字と英単語が覚えられない。だからやらない。勉強の意味が分からないそうです。 社会は好きで歴史や国勢など詳しく、ニュースもよく見てテスト点数は良いです。 でも何しろ全体的にワークやプリントの提出物を出さないので成績は低く英語数学で1が付きました。学校からの手紙も持って帰って来ず、何度言っても改善しません。 提出物のワークもやらなくてはいけないよと言っても全然やりません。ゲームとYouTubeばかりです。初めに決めた時間のルールも親が仕事で不在なのをいいことにズルズルとしています。 もう何度も何度も言い過ぎてどうしていいか分かりません。 思春期の反抗する自分カッコいい、というのとは違うと言いますが、ムスッとしていて真意は分かりかねます。 先日も兄弟が給食着を洗濯アイロンしているのを目の前で見てるのに、自分が給食着を持ち帰っている事を思い出さず月曜日に発覚し私も激怒してしまいました。（洗うものないか？と何度も聞いていたので） やらなくてはいけない事が分からないのか、分かっていてもできないのか… 私だけではもう他に何をしていいか分かりません。助けてもらいたいです。発達障害に該当すると思いますが、どうすればいいでしょうか。

中学1年の娘について不安に思う事があります。幼稚園から小学校に上がる頃、お友達との関わりがうまくできずトラブルが続いたため児童精神科を受診しました。他にも心配な行動があったため検査を受け、その結果は発達障害などではなく、IQが若干高め（120ちょっと）で頭の中がいつも忙しい状態。周りの色々な事が気になり過ぎる性格なんだと思います。と言われ、しばらくカウンセリングを受けておりました。学校でもスクールカウンセラーの先生の所へ自分から行って話をしたがりました。ここ1年半ほどは落ち着いていましたが、今年中学生になり、心配になる言動が増えて来ています。 ・忘れ物が多い ・時間の逆算ができない（ギリギリまで動かない）結果、集合時間などに間に合わない事が多い ・物事が続かない ・片付けができない（部屋はプリントやらがゴミが散乱しています） ・ご飯を食べている途中でスマホを見たり、踊ったりして時間がかかります。注意したらやめますが、毎日同じ事を繰り返します。 提出物やしなくてはいけない事は分かっているようで、忘れないようにするためか、スマホの画面に表示させたりしていますが、結果ほぼ行動には移せません。 勉強にしても部活にしても、やる気がないと思われがちで叱られる事も多い。 周りの大人に対して、反抗的な目つきをする事があります。 何事も、良くないと分かっているのにやめられない。やらなくてはいけないと分かっているのにやらないといった感じです。 勉強に関しては小学生までは言えばそれなりにしていましたが、今は完全に開き直ったような感じで、テスト勉強もほとんどしなくなりました。反抗期だからと様子を見てはいましたが、あまりに自堕落のように見えて、つい私も口を出してしまいますし、学校やお友達関係にも支障が出て来ています。何かしらの発達障害の可能性はありますか。

自分自身にギフテッドの英才型の傾向があるのではないかと最近思うようになりました。WAISでは、FIQ120でした。 ギフテッドは診断名ではないので、ギフテッドであるかどうかを診断することはできないということは知っています。ただ、自分ではギフテッドの傾向があるのではないかと思っていますが、それはただ自分が思い上がっているだけなのか、それとも客観的に見てもギフテッドの傾向があると言えるのか、ご意見を聞きたいです。 ギフテッド傾向があると思ったエピソードは、以下の通りです。 --- ・小学校高学年で、「異なるいくつかの物の中から二つ選ぶ選び方」の規則性を見出し、公式化しました。 ・子どもの時からいわゆる「何でもできる子」で、公立中学で通知表はオール5（5段階評価）、偏差値70の高校でもオール5（5段階評価）でした。 ・記憶がはっきりしていて、例えば連立方程式は中2、というように、小学校から大学までどの単元を何年生で習ったかほぼ覚えています。 ・運動が得意でスポーツテストでは80点満点中75点でした。 ・手先が器用で、物作りが得意です。 ・リズム感が良く、聞いたリズムを楽譜にできます。 --- この程度では、ただ自分が思い上がっているだけでしょうか？

1年前に事故により入院。 左急性硬膜下血腫にて、開頭手術により内部の血を取り除き、静脈の結合を行いました。 事故の際、同時に多数骨折あり。 後頭骨、右側側頭骨(右耳鼓膜の中の骨が折れて、髄液が漏れ出しす)、蝶形骨、右鎖骨遠位、上位助骨。 右肩甲骨部出血、右顔面麻痺、顔面神経断絶もあり、聴覚、味覚、臭覚の異常もあります。 術後はボーッと感が続き、記憶力・理解力・IQの低下、見え方も変わってしまい、違和感が常にあります。 既に退院していますが、2カ月前、突如変わった症状が頭部中心に起こり、これら何科を受診すれば良いかご意見賜りたく。 症状は、突如、日中目眩が起き、頭の何処か何かががプチっと言った後、 *頭の皮膚の突っ張り　頭部全体がギュッと締め付けられてる感覚。徐々に強くなってる気がします。 *水の中にいる様なフワフワ感 *鳥肌　お風呂に入ると出る　骨が折れた方の右耳で心臓の鼓動が聞こえる　血圧上昇100→120以上　時に130超える *視力低下　老人環 *頭の骨がパキパキ音がする　 *朝起きると両手の薬指小指が痺れて痛い　動かしておくと緩くなる *ムズムズしてじっとしてられない　腰、脹脛のムズムズ感が強い *目眩は朝起きる度に起き、熟睡感もありません。 症状は2ヶ月前から毎日続いています。当初、糖尿病では無いかと思いましたが、血液、尿の検査では異常なし。 上記、なかなか耐え切れず、気になるので病院に行きたいのですが、これらの症状につき何科を受診すれば良いでしょうか？