共感の指差しに該当するQ&A

2歳5ヶ月男の子です。言葉が遅くて悩んでいます。1歳8ヶ月の頃から指差し（共感）が出始めました。応答の指差しは2歳2ヶ月くらいからでした。初語は、一歳10ヶ月。現在の言葉は、ばあ（アンパンマン）、いたいいたい、あーあ、きた、いた、ば（バナナ、バス、バイク）、ぶっぶ（車）、あれー？、わ（犬）など、全部で20個くらいです。言葉の最初の一文字や語尾などだけで、真似して言えません。2語文は2歳4ヶ月で『ぶ（車）、あーあ（倒れたりしてるとき）』のみ、数回言っただけです。2歳すぎた頃から宇宙語を話していますが、なかなか進歩しません。 言っていることは8割ほどは理解しています。目もよく合うし、笑うし兄弟や大人の動作模倣をよくしています。一歳代は、思い通りにならないと癇癪がひどく外出先でも大の字になって暴れまわっていましたが、2歳過ぎあたりから少し落ち着き、今はほとんどがすねる程度です。 2歳になったばかりの頃、心配でたまらなくなり、市の保健センターに相談。臨床心理士の先生に様子をみてもらい、『衝動性があるね』ということで、発達に心配がある子たちの親子教室をすすめられ、通い始めました。そこでの先生には、『この子は発達障害がありそうかなさそうかは、はっきり言って分からない』と言われました。集団でなにかするなどは、ほとんどできません。興味のあるところにかけていきます。周りの子たちも走り回ったりしていて騒がしく、読み聞かせの雰囲気でもないのはありますが。親子教室の先生には、言葉さえでればと言われています。 発達障害ではないのかと不安もあり、でもまだ大丈夫なんじゃないかと自分で納得しようとしたり。まだ私も葛藤の日々です。 いつまで様子をみてみたらいいのでしょうか。早期療育が大切と聞き、焦りもあります。

べし先生お願いします。 先日質問させて頂きましたが、 1歳7ヶ月男児ですが、言葉がなかなか出ません。 先月1歳半検診に行ったのですが、その際は、ちょうど昼寝の時間と重なり、指差しは全然できませんでした。(普段もやりませんが。。。) 言葉は、いつもではないですが、「バイバイ」とか、顔を手で覆って(いないいない)「ばー」、手を上に上げて、「タッチ」と手を合わせにきます。あと、「パパ」とか。 物の名前はいいません。 言葉も理解していることもあれば、わからないこともあるような感じです。 検診時に心理士さんが子供の様子をしばらくみてくれたのですが、心理士さんいわく、人と共感する様子がよく見られるし、目も合わな いという事もない、。ちょうだいといえば、くれるし、言葉の発達は個人差があるが、心配ないと言われました。。 べし先生に以前質問した際に、同年代の子供と接していても、言葉が出ないようなら心配と伺いましたが、4月から保育園に通っていますが、なかなか増えません。 行動はいろいろ吸収しているようで、音楽に合わせて手拍子したり、スプーンが使えるようになったり、家では、食事が終わる時ぐずったりするのですが、園では、周りのお友達がいるからか、怒ったりせずにきちんとご馳走様ができるようです。。この様子から見て、いかがでしょうか?

1歳10ヶ月の息子のことで心配があります。 元々発達はゆっくりめで、指差しは欲しい物に手を伸ばして訴えたりはあったのですが、人差し指で頻繁にするようになったのは1歳4ヶ月でした。 絵本が大好きだったこともあり、動物の名前(鳴き声)や果物の名前はすぐに覚え、1歳半検診では指差し、積み木も積めひっかかりはありませんでした。 1歳前半までは人見知りや場所見知りがあり、よくグズることが多かったのですが、今は友達にも少しずつ興味を持って近づいたり、笑いかけたりして機嫌よく過ごせれるようになってきました。 二語文はなく、単語は不明瞭な物もありますがたくさんでています。目も合い、いつも共感を求めてきます。教育TVの踊りには興味がないようで真似ませんが、大人の顔の表情は真似て遊んでいます。 今気になっているのは、1歳9ヶ月頃から時々爪先歩きをするようになったことと、肯定の頷きや否定の首振りができないことです。何か質問すると『はい』『いるの』『いらん』のような言葉で返事しますが…こちらの指示はきちんと分かっており、最近は洗濯物を見て『○○の』と言えるようになりました。 肯定の頷きや否定の首振りができないと、発達障害やグレーの可能性はありますか？いつできるようになりますか？

以前も相談させていただきました、１歳10カ月の次男についてです。 次男は、いま『(名前を呼んだら)はーい』『(何か渡してくるとき)はい！』『(食べるとき)あーん』『(頭を撫でてくれたりするとき)ヨシヨシ』『ないない～ぱっ！(いないいないばぁ！)』が言える程度です。 生活の中でこちらの指示はほとんど伝わり従うことができます。欲しいものがあるときや、見て欲しいものがあるときは指差しもするし、気持ちの共感もあると思います。 絵本をひらいて、『犬はどれ？』など聞くと正しく指差しできるものもあれば、間違えるものもあります。 よく、こちらの言っていることが分かればそのうちしゃべるし心配ないと聞きますが、親の指示に従うことができたが発達障害や自閉症だったとの書き込みをネットで見つけて心配になってきました。 次男の行動で気になることは、しゃべらないこと以外ほとんどありません。 好き嫌いがありますが、激しい偏食というほどではないし、たまーに逆さバイバイやつま先歩きみたいなこともしますが、普通のバイバイもできるしつま先歩きは面白がってたまにやるくらいなので気にしてません。 よく笑うし、目も合うし、こだわりや癇癪はありません。 でも、ここまでしゃべらないと、さすがに心配がつよくなってきました。 今は刺激になればと思い、時々一時保育に行かせています。 そのうちしゃべるようになるんでしょうか… 長くなりましたが、アドバイスよろしくお願いします。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y7m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくり成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念 　> 言語→「ダメ」「ちょうだい」「ぎゅーして」「おむつポイして」等、簡単な指示は理解。発語は何度か「はーい」「(いないいない)ばぁ」を言ったのみ 　> 模倣→「はーい」「パチパチ」「いただきます」したり、くしや歯磨きを自分でしようとする。見立て遊びは出来ない(人形遊びの真似はする) 　> 指さし→ 先月(1歳5か月)- 食べたいものや関心物を指していたが、2週間ほどで消滅。現在はテレビや絵本で知っているものを手で触るのみ。 >その他→ 他者とのボール遊びや、入れる形を示してあげれば〇△□☆の型はめが出来る。興味あるものを持ってくる(頻度は少ない)。積み木や凹凸がついたブロックも数個重ねられる。手づかみ食べは出来るが、スプーン食べはまだ上手に出来ない <質問> 保育園に行きだし、先生から「他者への興味がないわけではないが、薄い(同感です)。お友達と顔を見合わせて笑うなど共感は出来ない」と言われました。 1.どれくらいまでにできれば、、という目安はありますか？ 2. 相変わらず指差しと発語はありませんが、階段上るときや困難時に目を見て手を差し出してくるようになりました。現段階では発達障害を伴わない精神遅滞を懸念しているのですが、発達障害を強く疑う兆候もありますか？

1才9ヶ月です。 出掛けると手を繋いでいないと わたしの近くにいることなく すぐどこかへ行ってしまいます。 手遊びの時間や待ち時間なども 落ち着いて座っていることが出来ず 常に動こうとします。 外食ではお子さまイスで拘束されていると わりと落ち着いて食べています。 家の食事も同じで子供用イスでは食べれますが、それ以外ですと落ち着いて座っていることが出来ず 歩きながら食べたり飲んだりしています。 言っていることは分かるようで 『ちゃんして?(お座りして)』というと その場はするのですがすぐ立ちます。 その他は 聞いたもの、知りたいもの共感の指差しします。 私とは目は合います。私以外だと すこしそらすようなきはします。 言葉は、パパ、ばぁちゃん、うまうま、ねんね、ぶー、ぶあぶあ(魚)、あった、きた。など言えます。 おもちゃは車のオモチャが好きで 常に持っています。 遊ぶときは遊び場では次々興味があるものの所に行きウロウロしていて 家では車のおもちゃや絵本を出してで遊んでいます。 今後どのように対応して行けばいいのか 分からず、まわりの子は落ち着いていて 場に合わせて座っているのに家はできず 自分自身精神的に辛いです。 ADHDの可能性はあるのでしょうか?

現在1歳7ヶ月になったばかりの娘の発達について質問させて下さい。 先日1歳半検診を受けたのですが、娘だけが会場の中をウロウロ歩き回り全く落ち着きが無く、他のお子様は大人しく座っていたので心配になってしまいました。 普段から親のそばにずっといるタイプではなく手も繋がずどんどん1人で歩いて行ってしまいますが、後ろを振り返り私がいるかどうかは確認しています。 公園でも遊具でずっと遊ぶわけではなくうろうろ散策しています。 その他の発達具合として、 ・発語は少なめだがまんま、ねんね、落ちた、おいしい等いくつかある ・簡単な指示は通る ・場所見知りは全くなく人見知りもほとんどないが、男の人は少し苦手 ・応答と共感の指差しあり ・親に対しての執着心はあまり無いように感じ、自ら抱きついてこない ・遊んで欲しい時は絵本などを持ってくる ・公園にいる同世代の子供が好きで初対面でも自分からニコニコ近づく この年代では落ち着きがないのは普通なのでしょうか、、娘だけが1歳半検診の会場で親元から離れてウロウロ歩き回ってたので不安になり質問させて頂きました。 お忙しいと存じますが回答宜しくお願いします。

1歳4ヶ月の男の子の発達について教えてください 気になる点 1.発語が遅い 主に食べる真似をしている時に、うま、と言うがその他や声真似もなし 2.視線追従しない 指差した方は見る(後は怪しい)が、私が見ている方は見ない 3.おちつきがない 一つのおもちゃや絵本で長く遊ぶことが少ない ベビーサークルの中でうろうろしたり、外などできゃーと大きな声で走り回る 4.ダメ、いけませんでやめない 気に入らない、注意を引きたい時などに髪の毛を引っ張る、叩く。怒ってもやめず、むしろ面白がったり、反応を見て楽しんでいる感じ 5.癇癪がある 長時間ではないが、気に入らないと怒ったり泣いたりする できる事(間違えたりやらない時もある) 1. 興味、発見、共感、応答の指差し 応答は、実物や絵でも差し、体の部位は掴んだり触って答える 2.指示は通る パパの所行こう、〇〇持ってきて、靴下履いて、など 3.動作の真似、芸 あくびなどの簡単な顔真似、孫の手など物を使う真似、〇〇君ー？、で手をあげる 4.見立て遊び スマホなどを耳に当てぶつぶつ言う、 人形に飲み物などをあげる、 食べる、飲む真似をして、うま、と言う 5.子供に興味あり 子供に近づきじっと見たりおもちゃを取ろうとする 6.目は合う、呼びかけに反応、運動発達も普通 おもちゃや石や葉などを見せてきたり、 走る、ジャンプ、手を繋いで階段を登るなどできる 次の4つを教えて下さい 一、指差しができ指示も通ります。それでも言葉や気になる点をみると、発達障害や知的障害の可能性もありますか ニ、うま、は発語と捉えて良いですか 三、発語を促すには、絵本、真似っこ遊びの他にどうすれば良いですか 四、髪を引っ張るなどをやめさせるにはどうすれば良いですか

もうすぐ1歳8ヶ月になる息子の言葉の発達についてご相談させて頂きます。 現時点で意味のある言葉をほぼ話さないので心配しています。たまにママやワンワンと聞こえる事はありますが、明確に犬を指してワンワンと言った事はありません。 何か要望がある際は、指をさしてうーうーと言いますが、あれやそれなども言いません。本人がして欲しい事と違う事をすると怒ったり泣いたりします。 好きなキャラクターもいるのですが、キャラクターの名前も言いません。 絵本を読んでいて、りんごはどれ？と言っても指差しをしません。 こちらの指示はたまに理解しているようで、名前の呼びかけにも反応、こっちおいで電気消してなども指示通りしますが、完璧に理解している様ではないです。 それ以外の発達については以下の通りです。 ・楽しい事があると笑って共感を得ようとする ・目を合わせると微笑む ・歌に合わせて踊る（歌唱はなし） ・パチパチやバイバイをする ・同年代の子供と遊ぶ事が好き 言葉が出ていない事が1番の気がかりで、子供の発達には個人差があるし、ゆっくりな発達なのかなと思う一方、もし障害があるのであれば早く気付いてあげて他の対処法をしてあげる事が本人にとって良いのかとも悩みます。 どういった傾向が見られた場合、専門家に相談に行けば良いでしょうか。 本来は1歳半検診で相談したかったのですが、コロナの影響で中止になってしまいこちらに相談させて頂きました。 アドバイスよろしくお願い致します。

1歳2ヶ月の息子について聞かせてください。息子は首すわり2ヶ月、寝返り2ヶ月後半、お座り5ヶ月、ハイハイ6ヶ月、一人立ち7ヶ月と運動面の発達が早い方だと思います。7ヶ月でつかまり立ちをしたと思うとすぐに一人でつかまらずに立ち、8ヶ月後半で1.2歩歩きだし、9ヶ月にはヨチヨチ歩きを始めました。今は走るまではいかないものの、早く歩くようにもなりました。先日多動症の子には歩きはじめるのが早い子が多いと耳にし、みんながみんなそうだとはかぎらないことはわかっているのですが、気になって仕方がありません。ハイハイがズリバイから始まったものの、すぐに四つん這いではなく、高バイになったり、片足だけ立ててするハイハイになったのも気になる要因の一つです。言葉はまだ出ていません。何でもあーです。喃語はたまに発するものの、同じ月齢の子に比べれば少ないと思います。歩き始めるのが早い子でも多動症ではない子はたくさんいますよね？あと多動症は必ず自閉症と一緒になったりするのでしょうか？多動症だけというのもありますか？気になる点はそれだけで、表情が豊かで、こちらの言ってる言葉の理解は進んでいるように思います。共感や、要求の指差しもでています。家や外でも動き回っているという印象はありません。走って行ってしまう事もありますが、この年代はこんなものかなという印象です。