発達障害 トイレいかないに該当するQ&A

現在の娘(一人っ子)の気になる行動について。 トイレが長い(早い時５分、朝食後と風呂前15分～30分) シャワーのみで30分 翌日のリモート授業支度に1時間 生理用品毎日付けている。 1日数回、言い忘れたこと思い出すためか考え事のため行動停止(早い時は1分。長い時TV途中で目を向ける時間もあり10分位) 手の匂いをかぐ回数多い 精神病院通院中。レクサプロ10服用中(5ヶ月目) これまでの経緯 小学校までは児童会長もやり成績も良好 中学受験し合格 小5の時、とても近い親族の脳手術直後、対面させてしまった。 中2位から、成績等の事で母(私)がヒステリックに非常に強く怒りあたる事が多くなる 高1の2月から普通ではないと気づく行動。 行動停止、唾飲み込みにくい、喉鳴らし、色々あり摂食障害で1カ月半入院、退院半年後、水分摂取障害で1週間入院。学校からのプリント触ること抵抗、摘まむように持つ。家のドアも触ること拒否。手洗い何度もする、シャワー長時間、少しでも下着汚れると何度も着替える、この行為が1カ月近く続いた。今年4月、10日間、洗顔、歯磨き、シャワーせず、私が疲労困憊し、10日間入院。 学校は転校せず普通高校在学 退院後私が余計な事なるべく言わないよう気をつけた関係かは定かではないが、笑顔も増えてはきている。 担当医の話 強迫性障害とは違うのではないか。欝ではない。病気というより性格的なもののように思う。発達診断は、該当しなかったがグレーの可能性はあると思う。 強迫性障害でないことを望むが、不安で頭の中で考えてしまうというのは、該当するのではないか。考えすぎることをやめさせたいが、どう言葉かけすれば良い方向へいくのか。今はリモート授業だから良いが学校再開すると考える事が増えてしまうので、心配です。

5歳の男の子ですが、今日の午後から熱が37,8℃あり、今も解熱しません。特に風邪症状らしき症状はなく、しいていえば、今朝少し痰からむような咳を数回してましたが、持続してません。喘息やアレルギーもあるため、普段から乾燥や時期で咳鼻水がみられることもあります。 他に気になる症状は、排尿時痛はないのですが、夕方から寝る前までの間、頻尿で、10分もたたないうちにまた行きたくなり、間に合わず漏らしてしまったりもしてました。寝てからは排尿の訴えなく経過してます。 普段から、夜のお漏らしはないのですが、日中は、トイレの間隔があいてしまったり、何か夢中になってるとそちら優先になりがちで、お漏らししてしまうことがしばしばあります。自閉スペクトラム障害の疑いで、今こども病院の発達診療科にかかって、作業療法士によるリハビリも受けながら、少しずつ気持ちのきりかえなど改善していたところではあるのですが、夜間ではなく日中のお漏らしがあることや、漏らして汚染した衣類につく尿臭が1年前くらいからきつかったり、たまに、今回のように、熱はともないませんが頻尿になったりして、気になってはいました。 今回、風邪症状の伴わない発熱と頻尿と関係ある可能性はあるのかと、かかりつけの小児科には相談して、コロナ渦のご時世もあるため、明日にPCR検査も受ける予定ですが、それまでの間に発熱以外で注意して見ておいた方がよい症状や即受診した方がよい症状などありましたら、教えて頂きたいです。

2 才5ヶ月の男の子です！ 二語分なく単語80くらい！ 心運動、判断力はしっかりしています！ 簡単な指示は理解しています。 日常で、困ることはありません。 ごめんね、ありがとうも状況に応じてするようになり、喧嘩していたら悪い方に[めんめ]と怒ったり少し空気も読めます。 絵本の指差しは2才2ヶ月からできるように。 会話はできません。 肯定の頷きをしたことがありません。イヤの首振りは早くからできるのに頷きがないのは発達に何かあることが多いと知り不安に！ お茶いる？と聞くと[お茶] ウルトラマンあった？と聞くと[ない][あった] アイス食べる？と聞くと[はーい] という感じです。 目を見て話を聞こうと言う姿勢がありません。 遊ぶとこや何か言いたいことがあるときは目を見て訴えてくるため目が合いにくいはありません。 何歳？ときくと指を2本だします。 最近は[見て、見て]とよく言いま スーパーでも走るときもあるが おいでと言うと戻ってきます。 トイレでおしっこある？ない？ ご飯食べる？何食べたい？どこいく？など理解していないようで無視です。 玄関にいってお母さんの靴持ってきて？ と言ってもはーいと言うものの自分の靴を持ってくるため 複数指示は理解できません。 また突然[むし、だんごむし、とっと、ぞう]など好きな物を言うことがあります！ 人に関心がないこともなく、友達とおいかけっこしたり、表情豊かでわんぱくです！ こだわり、睡眠障害、などもその他ないのですが 言葉の理解と社会性？コミュニケーション能力が心配ですが専門の方に見てもらうべき、なのでしょうか？ 頷きがなくても大丈夫なのでしょうか？

一年生の時に広汎性発達障害と診断を受けました。四年生女子です。知能の遅れはなく、学校で問題を起こすような事もなく、真面目な性格です。コミュニケーションは苦手で、物言いがストレートなので、少しわがままな子と思われていますが、友達は少ないですがいます。三年の時、クラスの女子１人に長い間いじめられ、その事がきっかけで、人はなんで生きてるんだろうと深く考えて不安になると、トイレにも１人で行けず、不安感が急に襲ってくると話してました。学校側に話して、先生のちから、本人の頑張りで乗り越えました。最近、新年度のクラス替えや担任が変わった事によるストレスなのか、また不安が強くなってきました。プラス、娘は人の気持ちなどよくわかる純粋で優しい子なのですが、自分の感情（怒り)を抑える事が苦手で、学校では頑張って抑えていますが、家ではすぐに怒り、友達が遊びにきてゲームなどしても、すぐにキレて暴れたりします。娘は私に、怒りたくないのに怒ってしまう。苦しい。こんな自分を変えたい。と泣いて訴えます。薬は抵抗があるのですが、娘が自分と素直に向き合いくるしんでいるので、漢方薬について知りたいと思いました。もちろん学校でのストレスを減らすのが一番なので、担任の先生にはお話しました。ただ学校側から見て娘は一生懸命頑張っていて、問題があるようには感じないとの事でした。親から見ても、ほんの少しのさじ加減が苦手な子と感じる以外は違和感を感じません。だけど、これから女子の関係が複雑になる中、怒りのコントロールができれば、少しは楽になれるのかなぁと感じます。怒りを泣くことに変えられないかと聞いたら難しいと言っていました。自分で調べてよくかんさんと言う漢方薬を知りました。先生のご意見を聞かせていただけたらうれしいです。娘の様子を見守り、再度学校にも相談に行こうと思います。

1歳8ヶ月になっても 意味のある発語が１つもなく かろうじて、転けた時やぶつけた時に 「タイタイ」と言うだけで後は喃語です。 名称の理解も少なく応対の指さしも ワンワンとニャンニャンのみです。 (たまにしかしてくれません) 模倣も少ない気がします。 (メイクする真似や日常の動作、物を使った真似はしますが手遊びなどの真似はしてくれません) また、集中力がないのかずっと同じ遊びができず気が散りやすいところがあります。 (読み聞かせの時は大人しく聞いてくれます) 現状、上記の事以外ではあまり気になることはなく オムツ取って、ママの携帯持ってきて しっし(トイレ)しよう、ねんねしよなど その他日常での指示には応えてくれ こちらの言うことは理解している様子です。 癇癪を起こす事もありますが立ち直りも早くイヤイヤ期なのかな？という程度です。 人見知りも少なく (恥ずかしそうに母親や祖母の後ろに隠れながらニコニコ愛想を振りまきます) 同じくらいの歳の子におもちゃを渡しに行ったり ジェスチャーですがおもちゃちょーだいと言いに行ったり 大人とごっこ遊びもでき 素人目ですが社会性？の遅れがあると感じにくいです。 恥ずかしい話ですが夫婦で軽く言い合いをしている時も私を助けに来てくたりなど 周りの人の様子をよく見ているなと感じることもあります。 今まで娘を育ててきて第1子だからなのか 特別育てにくいと感じる事がなく マイペースな子なのかなと考えていましたが 1歳半を過ぎても 発語がひとつも無いのは障害を疑った方がいいと目にし不安です。 1歳半検診もまだ受けれず(コロナの影響か遅れており来月半ばに受ける予定です) 発達外来を予約したものの見て貰えるのはまだ先なため、先生方のご意見を聞かせて頂きたいと思い相談致しました。

9ヶ月半の息子について、もうすぐ9・10ヶ月健診がありますが、問診票の下記項目ではいといいえのどちらを選択してよいかわからないためお伺いします。 1.人見知りするか 知らない人と会うと不安そうにじっと見ることがよくあるが、すぐに慣れることが多い。機嫌が良く、かつ相手が好きなタイプの人の場合は初めからニコニコ。機嫌が良くない時は他人に抱っこされると泣く。 2.後追いするか 隣の部屋に移動するとついてくることが多いが、機嫌が悪い時以外は泣かず、慌てた様子もなくのんびりついてくる。トイレなどでドアを閉めても泣かないことが多い。 ただ、私が出かける準備をした時は置いていかれるのではないかと泣きながらしがみついてくる。 3.「いけません」で手を引っ込めて親の顔を見るか 電気コードに触った時など「ダメ」と叱るがほとんど聞こえていないかのように無視する。夫が言っても同じだが、息子が懐いていない私の父が「ダメ」「危ない」等（言葉は色々）言うと泣いて手を引っ込めて顔を見る。 （この項目は「いいえ」だと思うのですが、声や表情から叱られていることの理解を問うのか、言葉の意味理解を問うのか、衝動性の有無を問うのか趣旨がつかみきれないためお伺いします。ちなみに名詞や家族の呼び名はいくつか理解している様子です。） これらは自閉症スペクトラムに関連する項目だと思いますが、家族親族に発達障害者が複数いるため、ずっと気にかかっています。今すぐ診断がつかないことは理解していますが、注意深く見ていった方が良い子なのか、それとも当面はさほど心配しなくても良い状況なのか、わからず悩んでいます。 上の項目以外では、動作の模倣（二種類）、声真似（一種類のみ）、細かいものをつかむは、「はい」を選択、粗大運動はハイハイができ、つかまり立ちはまだです。

もうすぐ3歳4ヶ月になる息子ですが、発語が少なく、多動です。 1歳半検診で遅れを指摘され、1年前から療育に通っています。家では親と目が合い、指示もある程度は通り、おやつなどをひと口ママにちょうだいというと分けてくれたり、分けずにいたずらな表情をしたり等コミュニケーションも取れます。視線も合い、表情も豊かですが、ぴょんぴょん跳ねたり、家の中を走り回る事が多いです。 保育園でも教室や廊下を走り回り、集団行動ができず、外にお散歩に行くと走り出してしまい危険があると言われています。 また、少し前まではプラレールなど興味のあるおもちゃで遊んでいましたが、今は長く遊べません。家にいると、遊ぶよりもパパやママの服に手を入れて甘えてくる事が多いです。 すこし落ち着きましたが、4月に下の子が産まれてから言葉が減り、保育園の給食でスープをこぼしたり、家でも同様の事をします。下の子の授乳中、乳首を離して邪魔してきます。 3歳検診では2語文が出てきたので様子見といわれましたが、保育園からは発達検査をもう一度受け、診断してもらうように言われています。 視線が合い、表情豊かでも自閉症なのでしょうか？ 多動で言葉が遅いのでしょうか？？ 知的障害があるかは普段の生活からはわからないのでしょうか？？ 発語は、うんちした、ヤクルト飲みたい　など2語文と単語すこし 自発的にバイバイやいただきますをすることはたまにあるが少ないです。 何を言っているかわからないひとりごとをときどき話しています。 トイレはまだオムツで、うんちをしたときだけ事後に教えてくれます 食事はそこまで偏食などなくよく食べますが、スプーンでも食べこぼしがまだあります。途中で席を立ってしまいます。 着脱は上着の頭を入れる事が苦手ですが、他はできます。出かけたくない時は嫌なのか、靴下を自分で履きません。

９歳(小3)の息子についての相談です。 ３歳半検診で言葉の遅れを指摘され、発達の専門医や通園センター、保育園での個別支援を利用しました。 就学前に受けたWISC検査でFIQ72で情緒学級に進学、２年生の中盤で勉強に追い付けないとの事で再度WISCを受けた所、FIQ67で軽度知的障害とADHD/LDと診断されました。 この度、療育手帳の適用になる可能性があるとの事で児童相談所にて申請をした所、FIQ73で記憶力が著しく低く62との事でした。 児相では、療育手帳の申請と、かかりつけ医に相談の上で特別児童扶養手当の申請も視野に入れて良いかも…との事でしたが、インターネットで調べると、児童扶養手当は息子には該当しないのでは無いか？と思えてしまいます。 身の回りの事は、時間はかかりますが自分で出来ています。 お恥ずかしい話ですが、私自身の知識が浅く、どの程度の事が出来たら身の回りの事を出来てると言えるかわからないので教えて頂きたく投稿しました。 排泄→大便をした後、汚してしまう時が多々ありますが自分で拭けています。 外出先でトイレに行きたいと言えず漏らしてしまう事がありました。 着替え→後ろ前が逆で直させる事はありますが本人は気を付けているつもりです。 食事→箸の持ち方は正しく使えて、食べこぼしは無いです。 勉強道具の準備→授業内容に沿った教科書や持ち物が用意できず手助けが必要です。 社会的なルール→通学時に友人を見付けると信号機の無い場所を斜め横断してしまうため３年生になった今現在も見守りが必要です。授業中など興味が持て無い時は気が散ってしまうため声かけが必要との事でした。 かかりつけ医は、次回の予約がなく気になる事が出来たら来てください。との事だったので迷っています。 情報が乏しく難しいと思いますが、宜しくお願いします。