2歳の発達に該当するQ&A

２０歳の息子。２年前から精神疾患を煩い通院。鬱？パニック障害？統合失調症？っと何と戦っているのか分からない様な2年間を過ごしてきました。 地元の心療内科に通っていましたが、殆ど回復しない為に大学病院の精神科に転院。 現在は大学やバイトには行けませんが、趣味ができその為であれば電車で出掛けられる様になり少しずつ出来る事も増えて来ました。 大学病院でロールシャッハテスト、問診の発達障害テストを受けようやく初めて診断がおりました。 発達障害（グレーでも無い）がベースの二次障害で全般性不安障害との事。 本題になりますが、発達障害と言われてもピンと来ません。何故なら子供の頃にそんなそぶりはありませんでした。 小さな頃は兎に角陽気で人見知りなく元気で身体バランスのむしろ良い幼児でした。幼稚園でも先生に困った話しは聞かされませんでした。 小学生時代もいつもクラスの中心で頭も良く勉強を教える程。 ただ、腹痛頭痛が多く早退多め。一度は目が見えないといい眼科に行ったらストレス性のもので見えてるけど伊達メガネをつくりましょうと。中学受験をしていたのでそのストレスかと悩みました。 因みに家庭環境も親子仲良好 中高は海外暮らし（親の転勤）外国人の友達は1人もできずでしたが日本人学校では相変わらずリーダー的存在。この頃から広場恐怖症等出てきます。 本人に言わせると人に合わせるのが出来ないから常に先頭にいたと。小学生の頃から生きづらかったと。言われて見れば変わったエピソードは沢山あります。でもこんなに普通に見えた子が発達障害の診断が降りるのが不思議です。こんな発達障害もあるのでしょうか？ スルピリドアメル50 朝昼晩 レキサルティ2ミリ　夜 セレニカR200 夜 （頓服にロラゼパム） この処方になり安定してますが、統合失調症の処方に見えるのも気になります。 よろしくお願いします。

つま先立ちについて質問させて下さい。 現在、４歳になる息子は１歳から歩き出して、いつの間にかつま先立ちで歩いたり走ったりします。 最初は気にしてませんでしたが、４歳になっても治らないので自閉症や脳性麻痺ではないかと心配し始めてます。 赤ちゃんの頃から成長も一般的で言葉だけ少し遅く２歳過ぎてから会話になるようになりました。 他に気になるところは無いのですが、つま先立ちだけが治らず常につま先立ちをしてる事が多いです。 やはり、自閉症や発達障害を疑うべきでしょうか？

1歳1ヶ月の子供の事で質問です。 寝返りや首座り、ズリバイやつたい歩き等は発達の遅れはなく順調でした。しかし、一人立ちや独り歩きをしようとしません。気が向けば1人で立ちますが、ほぼハイハイ、座って過ごす、つかまり立ちしている状態です。2日前には3歩歩きましたが、それ以来全く歩きません。カタカタを押して歩くのは問題ありません。 1歳になるとほぼみんな歩くとありますが、何歳までに歩けると問題ないのでしょうか？3歩を1回だけ歩いただけでは歩いたとなりませんよね？

2歳になった娘です。ハイハイ(1歳)、あんよ(1歳4ヶ月)、指差し(1歳8ヶ月)と成長がゆっくりです。発達障害があるかもしれないです。 言葉が遅く、『ねんね』位しかはっきり言える言葉がないです。宇宙語ではよく話してます。 言葉の発語には指差しが必要と聞き、最近私の目を見ながらの指差し(共感)が大分増え、毎日言葉が増えないか切に願っています。 今は共感・要求・応答の指差しすべて出来ます。ただ言葉が全然増えません。 1.指差しが出来る様になってから、発語までは通常どの位掛かるものでしょうか？個人差がかなりあるとは思いますが…耳の聞こえや、親が言う事の理解はあります。物や色や数字もよくわかっていて、質問すると指差しで差し、ほぼ正解します。 2.嬉しい時や興奮した時は、ぴょんぴょんと笑顔で5回程飛びます。自分の体を軸にくるくる回ります。1日1〜2回で、毎回8回転位してクラクラしてます。これも楽しそうに回ります。 座った状態から立つ時に、つまさき歩きを4歩して、通常の歩き方になります。 これらは発達障害によくある帯同行動なのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします。

4歳半の男の子の発達についての相談です。2月生まれで、今年2年保育で幼稚園に入園しました。言葉が遅く、入園後だいぶ会話らしくなりました。発音は不明瞭な部分はまだあります。話し始める前から、こちらの言っていることも理解していることから3才児検診では特に引っ掛かりませんでしたが、同じ位の子と比べると幼く、手先が不器用で工作、絵は全く出来ません。入園前も、落ち着きはないほうですしたが、参観日等に行き、様子を見る限り30分以上は集中して参加できています。しかし、園長先生より、記憶力が悪く、物を知らなすぎるから、小学校は支援学級になるかもしれないと言われました。この子は2才3才の時に経験すべき事もしていないし、手をかけすぎてきてしまったのだろう、専門の方にアドバイスももらった方がよいとも言われたのですが、家族含めてみな懸命に育ててきたのですが、これは発達障害等も考えた方がよいのでしょうか?確かに不器用だし、同じ年中の子達よりも色々と劣りますが、早生まれということと、1年後から入ったこと、あとは自分が小学校の時は色々な子がいたのに、今はすぐにはじかれてしまうのでしょうか? また、専門科とは何科を受診すればよいのでしょうか?

3歳二ヶ月の娘、2歳から一年間は全体で２０人、1クラス８人の小規模園に楽しく通っており、3歳から1クラス１８人、全体で３００人の大規模園に転園しました。 登園１週間後から行きたくないと泣き始め、朝も夜も保育園行くならと聞いてきて、そうだよ、と言うと大号泣です。少し慣れてきたかならと思うも、やはり園に着くと泣き出してしまいます。家でも甘えん坊になり、またすぐ怒る、すねる、泣くの繰り返しです。 発達に心配があり、一歳半検診のときと、去年の保育園で二度ほどk式発達検査を受けましたが、指示が通りにくい所はあるが年齢相応とのことでした。この9月に今の保育園でも巡回の心理士さんに見てもらう予定です。 毎朝しがみついて号泣の娘を見て、だんだん私も辛くなってきてしまいました。 なるべく家では優しく接しようと思っても、帰ってからのグズグズと言うことの聞かなさに怒ってしまい反省な毎日です。両親は近くにすんでいますが、娘をとても可愛がってくれますが、帰る頃にはクタクタになっているのであまり頼りたくありません。旦那は朝は早く帰宅も遅いです。

来月で２歳になる息子がいます。 もともと、11ヶ月でハイハイ、１歳4ヶ月で歩き出すなど発達がゆっくりめでしたが、発語が少なく（ママ、パパ、ニャンニャン程度）、呼んでも無視されたり、手を繋いであるけない、手先の不器用さなど心配になり、児童発達心理士に相談しました。 じっとして遊ぶことができず、聞き取りだけになりましたが「おそらくこの子は１歳前後の発達、大丈夫とは言えない。療育が必要」と言われ療育に行くことになりました。心理士の方は、要求が少なく社会性に乏しいと判断したようでした。息子は、全く反応がないわけではなく人に興味はあり、同い年くらいの子と遊びたがり、模倣もしないわけでもないのですが、こちらの思うコミュニケーションがとれるかは、かなり気まぐれで、仰るとおり、指示がなかなか通らず、検査の積み木などやってくれない（家では遊べ）感じです。 私としても発達障害なのだろうという覚悟はしています。 気になるのは心理士の方の「欲しいもの示す時に指差しをするか」という質問です。 息子は欲しいものを要求する際、はっきりとは指差しをしません。しかし、私の顔をみて「ん、ん、あ、あ」と訴えかけ、特に名前を教えてほしいものがあるときは私の顔ををみてん、ん、を繰り返し、反応がないと「ママ!ママ!」と大きな声で呼び回答を求めます。 最近はなんでも名前を知りたい時期らしく、 絵本のもの、外でみつけたもの、なんでもん、ん、と指差し私に名前を教えろとせがみます（教えるとわかったのかそれを指すのはやめます） これは要求に入るでしょうか？ 繰り返していれば、いずれもっと言葉が増えてくれるのでしょうか。 療育の体験に行ってきたのですが、私の緊張が伝わったのかギャン泣き（普段は場所見知りはあまりない）してしまい、それでも通えるか、いつか慣れてくれるだろうか…と不安になっています。

生後10か月の赤ちゃんです。 先天性難聴と眼振、精神運動発達遅滞と診断がついており、聴力はどの周波数でも105デシベルスケールアウトで反応は一切なく、補聴器でも目立った反応は見られません。 身体の発達は首がまだしっかり座っていない状態で、お座りやズリバイ、ハイハイ、四つ這いの姿勢、つかまり立ちなど全くできません。 反り返りが強いです。頻繁に反り返っていて、反り返りながら寝返りはできます。 体が柔らかく低緊張と言われています。 血液検査、脳波、頭部MRI、代謝の検査、染色体検査など問題ありません。 難聴に関する遺伝子検査も問題ありませんでした。 リハビリの先生に足裏の感覚過敏を指摘されています。 最近は眼振が減って目が合うようになってきて、目が合うと声を出して笑ったりするようになりました。抱っこを好み、手を上げて抱っこを要求したりするようになりました。不器用ながら太鼓を叩こうとするそぶりをするようになりました。補聴器を入れていれば太鼓の音には僅かに反応があるような印象もあります。 上記のような状態ですが、MRIで脳の発達がわかるのは3〜4歳までかかるけど、例えそれまで待ってMRIを撮り脳発達の遅れが判明しても結局は対症療法しかないと聞き、 一歳を過ぎたところで人工内耳を入れる方向で話をしています。入れても使えなかったり発語が無い可能性は承知しています。 1.難聴児で発達遅滞や知的障害がある場合人工内耳は入れない選択をされることが多いですか。我が子の状況で入れるのは良くないでしょうか。 2.片耳か両耳か迷っています。入れるとしたら片耳にした方がいいでしょうか。親としてはなるべく早く両耳に入れたいです。 3.デメリットはMRIが撮れない以外にありますか。

1歳半の息子の事について自閉症、発達障害ではないかと心配です。 心配な理由は 1、1歳になる前からよく手を見ていてグーパーグーパーを繰り返ししています。何かをしている時などはグーパーグーパーや手を見つめることはありません、今は回数的には減ってきている印象があります。 ２、最近口の中に指を入れることが増えてきました。 1、２も一時的なもの、癖のようなものなのでしょうか❓ できることは つかまり立ち、伝い歩き、1人で立てる、3歩ほど歩ける、こちらの言うことはわかっているように思う、バイバイやじょうずじょうずは大人の真似をする、言葉は「パパ」「おはよう」「まんま「にゃんにゃん」は言えます。指差しも最近できるようになりました。 最近自我が少しずつ出てきたように思います。 心配なこと、できることなど含め自閉症や発達障害などが心配です。 先生方にご回答頂けると幸いです。よろしくお願いいたします。

べし先生の意見を伺いたくお願いします。発達について相談です。 1歳8ヶ月の娘は現在83cm、11kg。38週で誕生し、2ヶ月半で首すわり、6ヶ月で寝返り、8ヶ月でお座り、ハイハイ1歳、あんよ1歳4ヶ月でした。自然とできたのではなく、かなり練習してやっとできた感じがします。検診でもいつも様子見で、指摘された事はありませんでした。 未だ有意義語が1つも出なく、2歳児検診まで様子見の状況です。1歳半では指差しは絵本の絵を指す位でした。最近はバスに向かって指差したり、白米を欲しい時に指差しすることもあり、徐々に指差しが増えて来ました。共感の指差しは無いですが、テレビで初めて見た動物がいると、「うー」と言い私を見ます。 最近他の人と目線を合わせ、楽しそうに握手したりします。公園で少し上の子が遊んでいると、輪に入ったり、真似したりします。対人コミュニケーションは取れていると思います。 離乳食初期からの偏食がひどいです。ベビーフードは1種類しか食べれませんでした。1歳前まではヨーグルトに果物入れて食べてましたが、今では果物を一切食べません。口にすらしない状況。 手で持つことはしますが、口には近づけません。 ブーム食べが多く、一時期食べていた物を全く食べなくなったりします。(のりご飯やお好み焼き) 言葉や指差しが遅いのと、偏食は発達障害が関係してますか？この月齢では判断出来ないのはわかっていますが、自閉症の症状に当てはまることが多く心配です。単に発達がゆっくりなだけなら良いのですが。1歳5ヶ月から海外で暮らし、環境も変わった事も影響ありますか？ご回答宜しくお願いします。