年長幼稚園行きたくないに該当するQ&A

１か月前に「小1になったばかりの三男の登校渋りについて」の題で相談しました。前回は入学直後の状況に基づく相談でしたが、１か月経過しての現状等を踏まえて相談します。 子供たちは３人兄弟で、中３長男はフリースクールに毎日通う生活。小５次男は小１から不登校でＡＤＨＤ、ＡＳＤ診断済みですが、放課後は毎日公園で友達と遊び、サッカーの習い事や通級に休まず通い、新学期からは週１回ほど朝から登校してます。 三男は年長だった今年１月から幼稚園に行けず、入学後１か月たちましたが、ほとんど通えていません。 入学１週間後に相談したスクールカウンセラーからは「週２回くらいのペースで通う日を決め、休む日は休み、スモールステップで慣れさせよう」と助言され、そう対応しましたが、抵抗感が強く、週１回付き添い登校で１時間目までか、先生に挨拶だけして帰るだけという状況です。１か月後のスクールカウンセラーとの面談では「登校ペースがこれくらいなら慣れるのは難しい。暖かく迎えてくれる場所ということを認識してもらうために少しでも顔を出すのは意味があるが、学校に合わない子は一定数いる。無理に学校にこだわらず、適応指導教室やフリースクールなど通いやすい場所に通って自信をつける方がいい」と助言されました。 しかしその直後、病院の児童精神科の２度目の受診で「学校が無理だからすぐ違う場所をというのは良くない。適応指導教室に合うかもわからない。この子は多分ＡＤＨＤなので、ご褒美やポイント制で登校を促すべき。週１、２回登校といっても、そもそも学校は毎日通う場所です」という見解でした。 私はカウンセラーの考えが合っているのですが、どちらもそれぞれ専門家であり、一方の意見だけに偏るのもどうかと思います。ただ、正直、軽いご褒美程度で登校に全く気持ちが向かないのが現状です。 ご意見をお聞かせください。

熱性けいれん重責１６分ぐらい 複数型熱性けいれん　 けいれん回数合計5回　年長１2月産まれ 熱性けいれん後に手に麻痺が残り　家庭 幼稚園のリハビリで回復　　 視覚優位が強いが強いです。 …熱性けいれん後一週間後知能検査でIQ65でした。情報処理能力が視覚優位なので遅い 熱性けいれんで軽度知的障害を発症していた場合は、療育なので改善しますか? 手の麻痺は、改善しました。 年長の早生まれです。幼稚園では、全ての補助はいやないです。 視覚優位が強い為、その為のカードは担任が用意してくれてます。 ビーマスポーツなどは、ついていけます。 友達とも、遊べるのでコミニケーション能力ありです。 幼稚園で、集まる時は座れるようになりました。 どのような、療育がいいのでしょうか? 今、リトミックを考えてます。 公文も早めにやっていたので、文字　数字は伝達が処理速度が58で視覚優位ですが、母が保育士なのでなんとか幼児教材は工夫すればついていけます。言語理解68 視空間54 　流動性推理74。ワーキングメモリー74です。全検IQは、65でした。 初めての場所が苦手なので、たぶん誤差はあります。

6歳年長の娘ですが、最近トイレの回数が多いです。 幼稚園は9〜14時ですが、6回程行ったりする様子です。 話を聞くと、いつ行けるか分からないからそれが不安でトイレに行くみたいです。 自分は心配性だからとも言っています。 毎回出るのか聞くと、やはり出なかったり少量だったりするみたいです。 家の中ではいつでも行ける環境なので回数は普通なんですが、寝る前になると、さっきも行ったのにまた行っていたり、私に行った方がいい？と聞いてきたりします。 さっき行ったんなら大丈夫だよと言うと、わかったっと言う時もあれば、やっぱり行っとこうとなる時もあります。 ずっとお漏らしはしていません。 体の中にはおしっこを溜めるタンクがあるから、それが満タンにならないとすぐには漏らしちゃったりしないよと言ったり、幼稚園では先生が間隔があまり空いてなかったら、まだトイレに行かなくても大丈夫だよと声掛けをしてくれたりして、それで行かなくてもそれはそれで漏らすことなく普通に遊びに戻って大丈夫です。 1、心因性頻尿かなと思うのですが、これは一時的なものなのでしょうか？ 2、3月に卒園したら引っ越すのでまだ先ですが、それが要因になってたりするのでしょうか？それとも違う要因がありますか？ 3、どう対応するのがいいのでしょうか？ 4、おしっこが出そうな感覚にはなるから行くみたいですが、やはり頻回だと、出なかったり少量だったりするみたいです。病院で一度検査した方がいいですか？どんな検査があるのでしょうか？

6歳年長男子のWISK−vの検査結果について質問です。 28週の早産だった為、定期的に発達についてフォローしてもらっています。 検査の結果 FSIQ 87 言語理解 81 視空間 86 流動性推理 97 ワーキングメモリ 115 という数値でした。 来年小学校に入学するため、この結果で普通級でやっていけるのか少し不安です。心理士さんの話では普通級で問題ないとは言われましたが、この数値で普通級で問題ないのでしょうか？ 現在幼稚園では特に問題なく過ごせているようですが、製作等で指示がたくさんあると覚えきれずに分からなくなってしまうそうです。またゆっくり丁寧にやるので時間がかかるそうです。ただ最近は周りを見て動ける様になってきてると言われました。 心理士さんには言葉の理解ができてないので、指示が理解出来ていないのが原因と言われました。また手先が不器用で、間違うのを嫌う様子があると言われました。他には図形の問題が苦手とのことです。 今の所普通級でやっていこうとは思ってはいますが、問題なくやっていけるのか、数値が低いのは早産の影響により発達が遅れているだけで、今後追いついていくのか教えて下さい。

息子は年長さんで、月に2回支援教室を利用しています。来年には就学なので通級など支援を受けたく発達検査と診察を受けてきました。 発達検査では、一度も席を立つことなく椅子に座ってやることができましたが、元々自信の無い事は人前でやりたくないタイプで、難しくなると途中から「難しいから出来ない」と言うこともあったり、指示の意味が理解しきれていない場面もあったりしました。 その後の診察では名前、幼稚園名、先生の名前、クラス名など息子が答え、その後は私が色んな質問に答えていき、「ＮＯ」と答えることが多かったですが、検査の様子と小さい時の息子の様子(人見知りがひどいことや、偏食があること、泥とか汚れるのを嫌がること)などから、 「検査は本領発揮できてない感じだね、自信ないのもあるけど苦手なのかも。言語理解が弱いかもしれない。今回の結果だとIQスコア74で境界域で小学校では言葉を理解しないといけない場面が多いからどうなるかなぁ。 対人、コミュニケーションの苦手さ、こだわり、感覚特性あたりでASDの個性があると思って接した方がいい」と言われました。 この言い方的には診断がついたと思っていいのでしょうか。 それか診断がつくほとではないけど、ASDの特性が個性としてあるということでしょうか。 ちなみに昔は人見知りが酷かったですが今ではマシになり、少しずつ食べれる物も増えていて、料理などお手伝いもしてくれて、困るほどのこだわりもありません。 幼稚園では集団行動も出来ており、お友達もいて、何かあれば先生を頼ることも出来ていて楽しく通えています。

9歳、小学3年男児です。 2週間ほど前より、食事などを飲み込みずらくなってしまいました。 特にご飯が飲み込めないようです。 今は朝食は耳なしパン1枚とおかず少しを食べ登校、昼の給食はほとんど食べれず、帰宅後、食べられるお菓子（クッキー）やアイスを食べ、夕食もほとんど食べられない状況です。 振り返ると、幼稚園年長の冬にもコーンが喉に引っかかったことをきっかけにしばらく飲み込むのが怖くなり、ドーナツ1つを1時間くらいかけて食べたり、結局飲み込めずティシュに唾を出したりしていました。 その際は回復まで1ヶ月ほどかかったと思いますが、自然に治っていました。 今回の症状は何がきっかけだったのかは定かではないのですが、おそらく学校での先生からのストレスが少しずつ重なって症状が出ているのではないかと推察します。 （そのストレスは学校に対応をお願いし、改善に向かっています） かかりつけの小児科の先生に相談したところ「飲み込みずらさは心因性でしょう。食べなさいとは言わないで、見守るしかない。」と言われています。 息子も家にいる時は食べられるものを食べたい時に食べられるのでいいのですが、学校に行くと給食が食べられないため、午後はお腹が空いてしまい辛そうです。 質問ですが •今は食パンなど食べられるものを出していますが、少しづつご飯なども自然に出したほうがいいのでしょうか？ •改善のために心掛けること、できることはありますでしょうか。 •改善のきっかけになるようなことはありますでしょうか。 •回復までどのくらいの期間がかかりますでしょうか。 よろしくお願いいたします。