理解するのに時間がかかるに該当するQ&A

彼がアスペルガーではないかと疑っています。特にコミュニケーションがなぜか上手くいかないことへの違和感があります。ささいな言葉でイライラ、結果無視をされます(おさまるのに時間がかかる)。小さい事で怒り、昨日までの今までの楽しい思い出はどこへやら…です。起こった出来事にしか意識が向かない？ようです。 特に不思議なのは、直接会って過ごしたり一緒に過ごす分には、人の気持ちが比較的くみ取れるのに。特にLINEや電話になると思いが伝わらない、気持ちへの共感がでないです。他には「お腹空くよ」と言ったLINEの内容に、『早くご飯食べろってこと！？』と、言葉が噛み合ってないことがLINEだと多いのですが。これは視覚的情報たげでは理解出来ない特徴が原因だとは、考えられますか？

9歳の娘についてです。 文章の理解がひどく苦手です。 国語はもちろん、算数が文章問題になった とたん、パニックになり一気にわからなくなります。かけ算、わり算など単純な数式計算、ひっ算はよくできます。 それが文章となって出てくるともうさっぱり、 なにを聞かれてるかがわからず、文章問題が5~6問載ってるプリント1枚に3〜4時間の時間がかかります。もちろん、親が言葉の意味を説明しながら、3〜4時間です。 あと、図形問題も同じくパニックになります… 自分の事を言葉で伝える時も、9歳の子の話し方ではないような話し方をする時があります。 文章だけが苦手…何か障害があるんじゃないかと不安になってきます。 あと、周りをあまり気にしないような性格もあり髪がボサボサでも気にならなかったり、お友達を作る事や、グループ活動も得意ではありません。 病院などで診てもらう必要があるでしょうか？ その際、何科に行けばいいのでしょうか？

中学生ADHDの子の母です。 ADHD治療薬で身長の伸びの妨げにならない薬を教えてください。 主治医にはコンサータをすすめていただきましたが、身長が少しずつ伸び始めていますので、コンサータは避けたいです。効果がかなり弱くても、身長の伸びの妨げにならない治療薬がありましたら教えてください。 なければ漢方やサプリ、市販薬でもけっこうです。 自分で勉強したうえで主治医に相談してみます。 知能は正常域です。学業や対人面に 問題は見られません。 困りとしては、 ・忘れ物が多い(毎日家族で防いでいます) ・指示されたルール・作業のポイントや手順を聞き漏らす、すぐ忘れてしまう ・勉強はかなり忘れっぽいので家族が繰り返し伝える、進行の指示が必要 ・1つのルーティンや理解に人の倍以上の時間がかかる です。 上記の通り何事も時間がかかり、毎日時間に追われています。 ウィスク4では処理速度だけが低かったです。 目がぼんやりしている瞬間や勉強中の不要な手の所作をするときに気持ちが散漫になっていることを感じています。 療育的なことも含めサポートを十二分してきたうえで、薬の力を借りたくなりましたので、お願いします。

3８歳男、幼少期より強迫神経症で苦しむ。親の病気に対する理解が遅くなりました。 また通院するも父の仕事の関係で転勤もあり、途切れ途切れになってしまいました。 ５年間程精神科にかかって認知行動療法もうけましたが、本人の心の中で渦巻くのは、昔からの親に対する恨みです。本人が手洗いやお風呂など、苦しんでいるときにかけられた親からの無神経な言葉。その言葉の恐怖を今も引きずり、フラッシュバックし、辛くなると行動が止まって一時間も動けない時があるといいます。苦しむ姿を私は間近で見てきました。父の強い口調や相手を徹底的に遣り込めるところまで責める姿が今も思い出します。息子の話を最後まで聞かずに、持論を話始める、病気を理解しようとしないなど。 子供にとって、恐怖そのものだったと思います。でも楽しいこともあったはずなのに残っているのは恐怖だけのようです。不潔恐怖で汚れが伝染するという、確認作業をしていても、人の動向を気にしてばかり。今まで何度も辛くて立ち上がれなくなったときがあり、それでも頑張っていると思っています。父も今は昔に比べれば病気に対する理解も少しはあるのですが、確執はそのままです。過去の事を精神的DVといえるのかどうか分かりませんが、現在どのようにすれば解決できるのか…悩んでいます。 将来のことなど考えられない状態で、それでも何とかしたいと頑張っています。 辛かった記憶が時間と共に薄れていくとは思えません。 それ程強く心の中に居座っています。 このように私が感じてしまうのは、巻き込まれているからでしょうか？ 息子の側に立ちすぎているのでしょうか？それが、ますます悪化させているのか…。 判らなくなってしまいます。どうか希望のもてる回答をお願い致します。

中学3年の娘がいます。 中学入学以降成績が下がる一方で、3年になってからは定期テストのたびに抑鬱状態に。 年末に児童精神科にかかったところ、元々片付けが苦手とは思っていましたが、小学校の頃からノートが取れなかったことがわかり、wisc-v受けました。 幼少期からの記録なども提出して検査したところ、 adhd不注意の傾向が強い （ストラテラを処方されました） バウム　強い不安があり、新しい経験を避けたい気持ちが強く防衛的 全検査IQ 127 言語　108 視空間　133 流動性推理　134 WM 121 処理速度　84 処理速度が非常に低いことがわかりました。学校は進学校のためスピードが早いので、かなり辛かったと思います。 娘の状態は簡単に言うと「ひらめき型。理解は早いが、定着と出力が遅いのんびりさん」と理解しました。 「テストの点は気にするな、落第しても道はいくらでもある、休みたい時は休め」と本人に伝え、学校には理解を求めてどんな配慮があると良いのかを考えているところです。 処理速度が極端に低い場合、どのような負担が考えられますか？ テストの時など時間が足りないということもあるのでは？と考えたのですがいかがでしょうか？ とりあえず、黒板を写真で撮らせてもらうのは学校にお願いしようと考えています。 また、こういった困りごとは、ストラテラを飲むことで、少しだけでも対応しやすくなりますか？ 家庭では、将来のことと精神面を考え、 ・パソコンの使用やタッチタイピングの強化 ・読書時間を増やすこと、日記でも小説でもいいので、自分の中にあるものを吐き出す 2つを（楽しめる範囲で）やってみようと話しています。 よろしくお願いします。

母62歳がベーチェット病にかかり、入院中です。点滴の針から黄色ブドウ球菌の感染症にかかり、一時高熱と血圧低下などの、症状に見舞われましたが、数日後には血液中からバイ菌はいなくなりましたとの検査結果を頂きましたが、すぐに眩暈やふらつき食欲減退の症状が出て、MRIの検査をした所、ブドウ球菌が脳に何ヵ所か飛んでいて、引き続きバンコマイシンの点滴を続ける治療をしています。 脳への影響がわかってから、２週間。 母の眩暈やふらつき食欲減退はまだ改善されておらず、会話もままならない状態ほぼ寝て過ごしております。最近の血液中からは菌は検出されなかったようですが、ベーチェット病のステロイドの投薬もあり、持病で糖尿病もあるので、一筋縄では行かないのは理解していますが、黄色ブドウ球菌による、感染症が脳にも見られた場合、回復にはやはり時間がかかるのでしょうか？よろしくお願いいたします。

12歳の娘について 最近娘がADHDではと思うことがあります。 1、回りの子に比べるとやることが幼い 2、集中力がない 宿題をやり始めても別の事に気が散ってしまうことがある。 3、マイペースで支度など時間ギリギリになる 親や先生に声をかけて準備をすることがある 4、勉強に時間がかかる 九九を暗記で言えるようになったのも他の子より遅かった 算数の計算問題も時間がかかる 漢字も今勉強しているところはできても、低学年で習った読み書きができない漢字がある 勉強は理解出来てないわけではないのですが、新しいことを覚えると前覚えたことを忘れる感じで蓄積できないように感じます 今までに指摘されたことはありません 算数は少人数教室での勉強でした 学習面で小学生の間はそれほど他の子と差が付くことはなくても、中学になったらついていけなくなるのではないかと心配です 上に兄がいます。兄は言われなくても勉強をし、支度も言われなくても準備をするため兄妹と比較してしまいます。 なにをするにものんびりなので私があれこれ言ってしまうこともあります。 ただの個性ならいいのですが… ADHDの可能性ありますか？

接客をしていますが、上手く会話ができません。二年近くなるのですが誰とも仲良くも出来ていないように思います。ただ迷惑をかけているだけで、上の方からも当たり前の事が出来ていないという指摘や、ミスが多いので注意ばかりされています。ミスがおきると判断能力がなくどうしようとすごい不安に襲われます!ミスをしていても皆どうにかﾌｫﾛｰしていますしわらっていますが、私は出来ません。これ以上迷惑かけられません。自立して行けるか不安です!仕事もいつも長きません。人よりも理解するのに時間がかかります。私はどんどん皆から置いて行かれています。知的障害など脳に異常があるのでしょうか?また調べるとするとどうしたらよいのでしょうか?長文申し訳ありません。

30代社会人です。 子供の頃からADHD傾向を自覚しており、ADHDセルフ診断では毎回疑いありの結果です。スケジュールが遅れがち・マルチタスクがこなせない・衝動的に行動しがち等は社会人になった今も続いております。 症状の緩和をできないかと、数年前に一度だけ心療内科に掛かりました。 家族や周囲の人間には公表せずに治療を進めたい旨を相談したところ、先生からはADHDの可能性は高いものの周囲に公表できないなら治療はできないと、治療そのものを断られてしまいました。 周囲に公表・理解して環境を整えることが理想なのは理解していますが、自分の職場環境と家族は障害に理解がないと日頃の話題等から感じており、自分の周囲の意識改革を行うことは困難と考えています。 そのため、公表せずに治療を行うことを切実に望んでいるのですが、ADHDの治療には周囲への公表がマストなのでしょうか。 初めて行った心療内科の先生にそう言われて以来、自分の中でのADHDの治療へのハードルが高くなり、治療したい気持ちと心療内科に行くことが怖い気持ちとに挟まれています。 お時間を頂き恐縮ですが、周囲へ公表せずに治療を進める方法があるのかご回答頂けますと幸いです。 周囲への公表がマストであれば、ADHD傾向にあるものの仕事は一応回っている状態ではあるため、治療は諦めます。

息子は小1です。先日担任の先生と個別懇談があり、学校での行動を聞かされました。整理整頓ができない、先生が指示したことを理解しない…と言われました。家でも毎日の身支度は言わなければ自分からしない、勉強も遊びながらで集中すればすぐ終わるものも時間がかかってしまう…そんな具合です。原因は小さい頃から私が何でもかまいすぎたからだと思います。…もし注意欠陥多動障害であったとして、ほっておくと将来どうなってしまうのでしょうか。医療機関に連れて行って治療した方が良いでしょうか? 今までは呑気な性格なんだ、まだ6歳だし、と許してきました。でも今回先生に言われてショックを受け相談しました。よろしくお願いします。