4歳お友達と話せないに該当するQ&A

3歳です。4月から幼稚園に行き始めました。 幼稚園から帰ってきた平日の午後の強い甘えと、母親が甘えを拒否した時の癇癪(一日一回)、が強く、心配です。あれやれこれやれと、私に色々要求してきます。全ていつもは自分でやっていたことです。たとえば、『パンツはかせて』、『着替えさせて』、『一緒にトイレに来て』等々。また、恥ずかしがり屋であいさつは小声です。3月まではなかったのですが、最近指を舐めたりすることが多くなりました。さらに、病院へ行くと喉を見せるのだけは泣いてさせません。4月からの体操教室へ始めて行った時には親にべったりで参加しませんでした。2回目から参加しました。皆と一緒に一度ではできません。 3歳も半ば過ぎ、外で大声で泣いたりするというのは発達障害の可能性はあるのでしょうか。 日常では、すぐ友達を作り一緒に遊ぶ、お話をよくする、イベントは積極的に楽しむ、生き生き公園で遊ぶ、思いやる言葉をよく言う、アルファベットやひらがなは覚えて英語も話す、ごっこ遊び好きです。 睡眠が短い、よく泣く、とずっと手のかかる乳児期でしたので病院で発達障害の検査を受けたほうがよいでしょうか。

今妊娠8週半です。 2週間前に友達と5ヶ月の赤ちゃんと会ったのですが、その5日後に赤ちゃんが水疱瘡になったと連絡がありました。 1週間前に産婦人科に行ったときに、自分に水疱瘡の抗体があるか分からなかったので念の為、血液検査をしました。 本日病院から電話があり、最近出ているかだけ調べたら、判定は陽性だったから2週間くらいは外出を控えて。と言われました。 今ブツブツ出てなければ、お母さんの力でやっつけられるから、出産前に感染すると危険だけど、今の時期は胎児に影響は出ないから心配ないといわれました。 4歳の時に帯状疱疹をしているのですが、そのことを話すと、だったら大丈夫じゃない？と言われました。 お聞きしたいのですが、 2週間経っても何の症状もなく、4歳の時に帯状疱疹をしているということは、水疱瘡の抗体があると考えてもいいのでしょうか。 今でも、背中に一部帯状疱疹の跡が残っていて、疲れたりするとピリピリ痛むときがあります。 今回の血液検査は、抗体は調べずに最近のだけ調べたと言っていました。 詳しい数値は病院に行くまでわからないのですが。。 抗体の数値の出方とは全く違うものなのでしょうか。 影響はないと言われても、やはり不安なので相談させて頂きました。

3歳4ヶ月の息子です。2ヶ月前から幼稚園に通っている母子家庭一人っ子です。優しくて引っ込み思案です。自分から手を上げる事もないしやり返しもしません。嫌な事をされても嫌だとも言わないです。よほど痛くない限り泣いたりしません。 又、園の話を聞くと『○君からバンされた。多分叩いて遊んでくれたんだと思うから心配しないで』とか『滑り台から落ちて血が出た多分早くいけなかった僕が悪いから友達は僕を叩いて押して落ちたんだよ』とか…叩かれたとか聞いてそこから私が話を聞くと話さなくなります。明らかに息子は叩かれて嫌なはずなのに上記の様に言って来るのでこのままでは心がパンクしないか心配です。息子はかなり周りを観察して入る方で自分からすぐ入ってはいきません。相手を観察し優しい子か乱暴な子かみて優しい子へは歩み寄っていきます。又たまに息子は泣いて私に叩かれて嫌だったと言ってきますが、私が聞いてると途中からでも大丈夫我慢するからごめんねと私に謝ってきます。他のお友達のお母さんに様子を聞いてもやはり息子は叩かれてばかりのようです。私はただ『痛かったね〜母ちゃんだったらやめて〜って叩いてくる友達にやめてくれるまで何度でも言うよ〜痛いのは嫌だもん』とああしなさいこうしなさいではなく私ならこうだとか私ならこうするとかと言ってアドバイスできるようにしてきていますが…息子のこの様な言動や行動は私の導き方がよくないからでしょうか…? 周りの状況や人の感情を言葉が無くてもかなり読む方で私が息子を叱る時も、すぐに怒らないで〜とかごめんなさいと謝ってきます。自分が悪くなくても謝ってきたりもします。わざとでなくお茶をこぼした位でもひたすら何度も謝ってきます。お茶をこぼしたら私は息子にこぼれたら拭けばいいよ〜と一緒に拭いて貰いますが…私が怒ったかと感じたら泣きながら謝ります。息子の心は大丈夫でしょうか?

５歳５カ月の男の子のことで相談です。 出産時は３２週１５６０ｇで、幼稚園に入るまでお昼寝を２～３時間していました。 幼稚園に入る前は、みんなと遊ぶこともなく一人であそんでいました。 ミニカーなど、並べることが好きでした。 幼稚園に入った４歳は言葉も遅く、オウム返しのように質問してもそのまま返ってきたり、首をかしげる感じが多く、発達障害が心配になり小児科にかかったところ、知らない言葉は話せないのだから仕方ない、コミュニケーション不足だから、もっと接してあげなさいと言われました。 それから1年たち、言葉の数やおしゃべり、お友達とのコミュニケーションも増えているのですが、質問して、質問と違う答えが返ってきたりすることがいまだにあります。 例えば、粘土は給食の前にやったの？後にやったの？と聞くと、給食食べる前は準備があるので、そこまで順番を教えてくれたり、前と後が何回か説明してもわからなかったり。 会話のやりとりは一応できていることは多く、お友達とも仲良く遊んだりしていて、幼稚園からも特に何かを言われたことはありません。 どちらかといえば、私から先生に問題があるか聞いているのですが特にないそうです。 でも８歳のお姉ちゃんがいて、お姉ちゃんと私の会話に入ってくることも多いのですが、全く関係のない話をすることがあるので心配になります。 気が弱いところもあり、すぐにメソメソすることがあります。 年少さんのオウム返しばかりの頃、話がきちんとできなくて怒ってしまい、いまだにありますそれがトラウマみたいになって、何度も質問すると萎縮してしまうことがあります。 女の子に比べると男の子はいろいろと時間がかかるときいたのですが、発達障害の可能性はあるのでしょうか？ まとまりのない文章ですみません。よろしくお願いします。

以前こちらで相談させていただいた者です。その後についてまた壁にぶち当たりましたので相談です。 幼稚園の担任より発達障害を指摘され幼稚園サイドと話し合いました。 が、担任が発達障害とは言っていないという話しで終わり、信用ならないので町の保健師に相談したところ通級指導教室を紹介され現在通級に通っています。 先日、通級指導教室のIQテストを受けIQ81実年齢5歳7ヶ月精神年齢4歳6ヶ月という結果がでました。 通級の先生はあくまでも目安ですと言うのですが実年齢と精神年齢がつりあいません。 子供も最近元気がなく、みんなについていけないと言ってしょんぼりすることが増えました。IQの結果を知ってから子供の園生活を考えると毎日がきついだろうなと感じます。この前の音楽会も子供は周りのお友達の様子を見て次は何を用意するのか確認したり、子供が忘れていたらお隣のお友達が教えてくれてハッと気が付かされたり周りについていくので精一杯のようでした。（変わるがわるハーモニカ、タンバリン、シンバルの３つの楽器を使って演奏した子供はよく頑張ったと思います。） その他に、子供の困り事は通級の先生にも言われましたが三角四角がかけません。なまえをかく練習をしていますが、一部のひらがなが鏡文字になります。一生懸命練習しますが一度正しく書けてもまた鏡文字になります。その繰り返しです。 それと聞く力や長い文章を理解する力が足りないと言われていますので聞く聴くドリル４歳をはじめましたが、長い文章になると頭が混乱するようで頭を伏せてしまいます。子供は自信をすっかりなくし人と会話することを恐れています。 通級の先生には小学校に入っても通級に通ったほうがよいと言われています。もちろん通います。ですが、子供もしんどいようで心配です。私もどうしたらよいかわかりません。アドバイスをお願いします。

いつもお世話になります。今2歳10ケ月の男の子です。4月から保育園に通園します。 以前からなのですが、息子が遊んでる所や食べている時にお友達が近づいてきただけで、顔を思いきり掴んだり、手に噛み付きます。 自分の邪魔をされるのが嫌でするんだろうとは思いますが、いつもそんな感じなので、一緒にお友達と遊べません。 先日はゲームセンターの乗り物に乗っていた所、知らない子供さんが近づいてきて、一瞬でうちの子が顔に掴みかかり、目の下から血が出てしまいました… ちゃんと爪を切ってなかった事と、とっさに息子の手を押さえられなかった事を反省してます。 年齢から、よくある事と回りの方はおっしゃってくれますが、穏やかなお子さんを見ると、なんでうちの子は…と心配になります。 私は、わりとイライラし易く子供に大声で怒ることはよくあります。 さすがに手を挙げるのは抑えてますが、今まで二回手を叩いた事があります。 それと、うちは主人が子育てに全く協力してくれず、夫婦仲が良いとは言えません。 息子の前で口ゲンカをした事が何回かあります。 そういう環境とかも息子の行動に関係あるのでしょうか? 持って生まれた性格でしょうか?育て方でしょうか?息子は全体的に発達がゆっくりで、おしゃべりも最近ようやく上手に話すようになりました。 でも、他人が聞くとまだ何言ってるかわからない時が多いレベルです。 みんなで仲良く遊ぶ!という年齢ではまだないと思いますが、やはり同年代の子達が遊んでると輪に入りたがります。でもまた乱暴すると思うと、「こっちで遊ぼ!」と別の所で遊ぶようにしています。

九月で四歳になる息子について、ご意見をお願いいたします。 昨日、保育園から昼間にみんなで歌を歌うのを嫌がり、しまいには泣き喚くような感じになり、他の子にも歌うなと言って授業ができなかったと言われました。気に入らないことはやりたくない事が多く、些細なことでも泣いてしまったり、じっと黙って先生のお話しが聞けず、声をあげたり、ふざけるようにして注目をひこうとしていたこともあったようなんです。先生は一度、相談に行ってみたらどうか?ともおっしゃっていますが…。普段からおちゃらけるような感じの子供でしたし、ここ最近は私が仕事等でイライラしていて、ろくに構ってあげられていなかったことも起因しているのでしょうか?先生に聞くとお友達とも遊び、お話もでき、ひらがな、カタカナなども読むことができます。好きなことにはかなり集中してやり、興味がないものは知らんぷりです。本人にお話していても、自分に都合が悪いと、話しをはぐらかす感じもあります… 私自身がまだ動揺していて…なにをどう書けば伝わるかわかりませんが…ご意見下さい。長文失礼致しました。

1歳ちょうどの娘です。 つい最近ですが低い台などに つかまって中腰で立つ位には なりました。 危なっかしいですが…。 バイバイ、名前を呼ばれての 挙手、拍手、 年齢を聞くと 人差し指を出す 私との玩具の やりとり、 ○○は?と聞いた際の指差し 興味の有るものへの指差しは します。 ワンワン、ヨイショを話します。 どちらも的確な場面で使います。 この娘の行動についてなのですが、毎日では 有りませんが この2ヶ月で 各4回位でしょうか頭をテーブルの足に打ち付けたり、頭を振ったり、身震いをしたりなど気になる行動が有りました。 お友達と遊んでもボンヤリ座って居て自分からあまり 積極的に触れ合おうとしません。 身体も柔らかいです。 抱いて反り返りはしませんが、 座って居ても 眠くなると ふにゃふにゃと床にぺたんと なります。 名前を呼んで 振り向く時と 向かない時が 有ります。 あやしたりすると良く笑います。 妊娠中授乳中と安定剤と血圧の薬を医師の指示の元服用しておりました。 安定剤には 筋肉弛緩作用が有るようです。 受診するべきか悩みあぐねて おります。 ご返答宜しくお願い申し上げます。

3歳4ヶ月の女児です。一週間ほど前から、ときどき耳ふさぎをするようになりました。くじびきの当たりの鐘の音や、工事の音、遠くから聞こえるサイレンの音、すぐそばで話している先生の声など「まぁ、うるさいよね」と納得できる音から「え？これうるさい？」と不思議に思えるような音まで、耳をふさぎたくなる基準が今のところよくわかりません。 これは、自閉傾向が強くなったということでしょうか？ 言葉が遅く、落ち着きがない、集団行動が苦手で療育に通っているのでそれなりに発達に問題は抱えていますが、お友達が大好きで手をつないで踊ったり、一緒に車を走らせて遊んだり、言葉が遅い故の幼さはありますが表情や身振り手振りでなんとか相手に自分の気持ちを伝えようとはしていて、それなりに社交的な面もあります。 お人形のお世話をしたり、電話で話すマネをしたり、ごっこ遊びや見立て遊びもよくしています。 K式の認知適応は93でほぼ年齢相応です。ら このサイトで、いろんな先生が対人関係に興味があって言語の理解があるのであれば自閉症からは遠ざかるという内容のコメントをたびたび目にするのですが、娘の様子はこれに相当すると思いますか？もちろん、ネット上で確定診断が不可能なことは重々承知していますが、急に上記の耳ふさぎが発生したので自閉傾向が強まったのかととても心配です。

1歳4ヶ月の息子について。 リトミックを半年前から習っていますが、いまだに教室が見えるとギャン泣き、教室に入ってもレッスンが始まるまでずっと泣いて私に抱っこをせがみます。レッスンが始まると泣き止みますが、先生の顔をじーって見ていて動きません。ボーッとした子と思われていると思います。中盤くらいからようやく言われた通りに遊びます。 家ではずっと動き回るイタズラ好きの暴れん坊で、曲を流すとリズムを取ったり手遊びを真似してとても音楽が好きです。 私自身の小さい時は、近所の男の子達といつも遊んでおり、家やその仲間とはヤンチャでしたが、学校に行くと消極的で大人しく、幼稚園はお友達がいなかったような気がします。小学一年は近所の子と同じクラスで普通に過ごしていましたが、小学二年の時はクラスもバラバラになり、友達もゼロで学校では話しかけられても一言も喋らず浮いていました。授業中だけはみんなの前での発表は大きな声を出していました。 いま思えば、場面緘黙だったのかなと思います。成長するにつれ自然に治って、いまはむしろ社交的で友達が多いという風に見られます。でも、実際は社会不安症だと思っています。(人前での電話が緊張する、みんなの前でのスピーチは異常に手が震えるほどあがる、注目されると赤面症になる…)それでも、なぜか、何百人の前での司会やリーダー的なことを任されることが多く、実際、そのような大役を任された時は堂々とできます。 そんな問題ありの私ですが、場面緘黙や社会不安症は遺伝するのでしょうか？ ただの人見知りでお家以外の場所で泣いたり固まったりしているのか、遺伝したのか…。他の子供たちは泣いている子は誰もいないし、楽しくリトミックをしているのに、なんでだろうと心配になっています。 宜しくお願いします。