ADHD傾向に該当するQ&A

子供の頃から現在まで ・忘れ物、紛失物が多い ・人との会話のキャッチボールが続かず焦る ・人に指摘されたり、自分で気配りができなかったと気づいた時、 　落ち込みやすく、切り替えや立ち直りがなかなかできない ・段取りが悪く、優先順位がわからない ・自分のことに必死で、周りの人への気遣いが難しい ・初対面の人と話す時、緊張して何を話して良いかわからず、 　恥ずかしくて目も合わす事ができない ・思い込みが激しい、視野が狭い ・想定外や変更事項が苦手でパニックになりやすい ・人の話を聞いていても緊張したりと上の空で集中力がなく、 　後で内容を忘れることがある ・マナーの悪い人や、自分にぞんざいな態度を取る人、無視してくる人に過剰に 　イライラする ・暗黙の了解やその場の雰囲気を察するのが苦手 等の傾向があります。 パート先でのミスや段取りの悪さを改善する為、 心療内科でアトモキセチンカプセル４０mgを処方して頂き、3ヶ月服用していますが、 効果を感じられずにいます。身体的にも、服用後胃腸がムカムカする感じです。 私は発達障害の検査を受けてませんが、恐らくADHDだと思い、心療内科の先生にその旨を伝えました。 ですが上記の傾向はASDの可能性もあるのでしょうか？ ASDの薬物療法に変えてもらった方が良いのでしょうか？ 早く改善したく、本当に辛いです。

9歳の息子ですが、5歳から瞬きのチックから始まりおさまってはまた違うチックが出てという状態が続いており、2か月前から思いきり息を吸ってからの咳、咳払い、うんうん、という音声チックが始まりました。ひどいと１日中で声が枯れるほど出ています。 本人に聞くと勝手に出るというよりは、しないといけない感じといいます。 チックは勝手になってしまうイメージなのですが、やらないといけないというような事もあるのでしょうか？それとも脅迫障害なのでしょうか？ チックが始まったばかりの頃に異常に手を洗ったり、これ触ったけど大丈夫？という症状が数ヶ月あり、治まってからはないのですが、強迫観念のような少し気になる事はありますが、生活に支障は出てない程度です。 児童精神科へ行きWISC検査を勧められ受けたのですが、IQ94 言語理解97知覚推理87ワーキングメモリ85処理速度115で自閉スペクトラムとADHDの傾向があると言われました。少し育てにくさは感じますが今のところ学校から連絡が来たこともなく先生に聞いても楽しく過ごしていると言われています。ただ差が30あるので相当生きづらさを感じると言われ今後がとても不安です。 そしてチックもそこからきているというような事を言われたのですが、発達障害傾向が原因でチックが出ているという事なのでしょうか？であればこの先チックは治らないという事ですか？ 色々質問ばかりのまとまりのない文章ですみません。よろしくお願いします。

約1年前に、ADHDの検査を受けました。 その時にやった成人知能検査の結果でIQ73でした。 結果は確かにADHDの傾向が重くなかれみられるとのことでした(特に不注意) でも、自分の問いに対して先生の応答がはっきりせずあやふやな感じで未だに腑に落ちずもやもやしています。 それよりIQが低かったことがショックでした... ネットで調べると70以下が軽度の知的障害と書いてあったのですごく落ち込みました... 自分はやっぱり発達障害なのでしょうか？ アドバイスお願い致します。 全検査73 言語性75 動作性76 ＊群指数＊ 言語理解78 知覚統合85 作動記憶88 処理速度78 ＊言語性＊ 単語5 類似9 知識4 理解5 算数6 数唱8 語音10 ＊動作性＊ 配列7 完成9 積木4 行列10 符号3 記号9 組合3 言語性、動作性IQは大きなばらつきはないみたいなんですが、細かい各検査の内容では大きなばらつきがみられるそうです。 模倣や自分で試行錯誤して物事を構成すること (「積木模様」「組み合わせ」)などは不得意で 場合によっては混乱状態になるとのことでした。 就労の際にはサポートを得た方が社会に適応しやすいと統括で書いてありました。 ちなみに幼少期から嘔吐恐怖症で、精神的に参ってしまう時期は不安障害っぽくなり電車とかでパニック発作がおきたりします。 アドバイスお待ちして居ります。

7歳小学校1年生の息子について相談します。昨年4月に通常級に入学しました。読み書き障害の為、文字習得の遅れがあり、それを起因とした登校渋りが続き支援クラスで個別指導を受けるようになりました。 発達検査ではIQ74程度。5歳から小学校入学まで発達性協調運動障害で作業療法や運動療法のリハビリを受けていました。 学校生活では離席などは無く、わからなくても真剣に課題に取り組む様子が見られるそうです。 集団で受けた指示が入りにくい傾向と、幾つものことを指示されると覚えていられないことがあります。ルールの理解も遅いです。 個別に受けた指示は理解できます。箇条書きのようにひとつひとつの指示は入ります。挨拶や身の回りの事や決まりはよく守れます。学校ではいつでも笑顔で穏やかであり、ひょうきんな為、慕ってくれる友達も多いそうです。 学校の先生からの紹介で、発達科のあるクリニックを受診しました。上記のことのようなことをお話しした上で、初めましての段階でストラテラの処方の提案を受けました。私自身不勉強のせいか、薬に対する恐怖心があり、考えてみますとお答えしました。頂いた冊子にはADHD治療薬との記載がありました。 以前通っていた病院ではASD疑いと読み書き障害、協調運動障害は言われましたが、ADHDと言われたことはありませんでした。この薬には読み書き障害に対して効き目があるのでしょうか。

自分はもしかしたらADHDなのではないかと数年前に考え始めました。 最初に自分がおかしいなと感じたのは大学受験の勉強中に国語などの長文問題を最後まで読み進めるのが困難で模擬テスト中にも自分でも無意識に余白に落書きなどを始めてしまうのに気がつきました。長い小説など読み進める事はできますがとても苦手で、同じ部分を何度も読むためにとても時間がかかってしまいます。待ち合わせをしても時間が守れる事が少なく迷惑もたくさんかけてしまいます。整理整頓もへたで部屋も机周りも散らかっています。そのせいか何度も同じ商品を買ってしまった事もあります。 現在うつ病でカウンセリングを受けているので、上記のような話をしたところ『あなたは、ADHDの可能性はないです。ただ注意欠陥傾向が見受けられます。病気ではありません。』とのことでした。 病気でないとしたら、なんなのかがよくわかりません。 実際にこまめにメモをとる事やスマートフォンを利用して何度もアラームを鳴らすように心がけていますが、メモした事すら忘れてしまったり、アラームを鳴らす日付を間違ったり、簡単なミスが多すぎて自分が嫌になります。 １日のやるべき事がいくつも忘れてしまう事は多々あります。 もっときちんとした生活が送りたいのですが、遅刻しいつも謝ってばかりで自分でもどうしたら良いのかとても辛いです。 自分でどうしたらより良い生活が送れるのか生活を送る上で気をつけた方が事などありましたらアドバイスがいただきたいと思っています。 どうぞよろしくお願いいたします。

■セルフチェックの結果 https://www.selfcheck.askdoctors.jp/adhd/answer_result?answers=%257B%2522answer%2522%253A%257B%2522data%2522%253A%257B%2522version%2522%253A%25221.0%2522%252C%2522a%2522%253A%255B0%252C2%252C0%252C1%252C3%252C0%255D%252C%2522b%2522%253A%255B1%252C2%252C1%252C0%252C1%252C3%252C1%252C2%252C0%252C2%252C3%252C2%255D%257D%257D%257D ■医師に聞きたいこと・伝えたいこと 仕事でのミスが多く、悩んでいます。 席を離れると必ず1つ忘れ物を思い出し、取って引き返す毎日です。 また、後日になってどうしてこんな判断をしたんだと自分を疑いたくなる行動を衝動的に行ってしまいます。 更に幼少期から特徴で、相手と向き合って会話しないと話の内容が聞き取れず、何度も聞き返して相手を不快にさせることが多くありました。聴力検査は問題無しでしたが、ボリュームは正確に聞き取れるのに、言葉となると途端に口ごもった話し方に聞こえます。 上記の傾向はADHDの特徴に似ていると思ったのですが、医療従事者からの見解を頂きたいです。

ブレインクリニックという脳波で脳の機能をみる検査をしました。 結果は、ADHDとASD少しずつ両方を持っていて、どちらもグレーゾーンであると言われました。 よく無くし物をしたり、片付けがしにくいなど生活で困る事はありましたが、工夫をすればうまくできることもあり、ADHDがある位かなぁと言う考えで受けました。 しかし、まさかのASDもあると言われ驚きました。 私はどちらかと言うと相手の気持ちに共感しすぎてしまうタイプで空気の読めない発言もしないし、逆に空気を読みすぎてしまい疲れてしまう方でした。 社会性の難しさや コミュニケーションの難しさ 興味・関心の狭さ、 偏り（イマジネーションの難しさ） 感覚（刺激）の過敏さ、 または鈍感さ 不器用さなど、よくいうASDの特性にはどれも当てはまりません。 強いて考えてみれば、 仕事のことになると、結果をちゃんとしようとしたり、発表する場面でも完璧に見せたいって言う思いは強く、そういう場面では周りからはこだわっていると思われるかもしれません。 その他で言えば、人のことを気にしすぎるところがあります。どう思われてるのか気にしたり、まわりからの評価には敏感です。家族や友達とはみんなに話をふったり盛り上げたりして輪の中心にいることが多いのですが、職場では自分の発言でまわりがどう思うかなども考えすぎて、上司とうまく話せなかったりすることはあります。会議などでもパッと感想を求められると何といえばいいのか考えすぎてしまうので上手く言えないこともあります。 ←これはコミュニケーションの課題になりますか？ 上記のことはＡＳＤ傾向に入りますか。 また、ＡＳＤの一部分だけが特性にある人もいるんでしょうか。 詳しい方教えてくださったら嬉しいです。

小学1年生で7才1カ月の男の子です。 入学してから、授業中どこかにいってしまったり、先生の指示に従わなかったり、身の回りの整理整頓ができないなど色々な問題があり、病院を受診し、9月にADHDと診断され、少しアスペルガーの傾向もあると言われています。落ち着かせるためにコンサータを服用してます。 病院では、言語聴覚士の方に親が困ってることを話して対処の仕方を教えてもらったりしますが、小学生は、療育をしてないとのことでこどもは、連れてこなくていいと言われていて、なにもしていません。 学校で薦められて、週1で情緒の通級に通っていています。 最近、自分の関係ないケンカに入っていって当事者を殴ったり先生にあっかんべーをするなどのことが増えてきて、悩んでいます。 今年の8月に行った発達検査の結果は、ウィスクは、IQは、言語性74動作性93全検査81で群指数は、言語理解68知覚統合97注意記憶82処理速度92でした。 S-M社会生活能力検査の結果は、生活年齢(CA)6-10社会生活指数(SQ)88社会生活年齢(SA)6-0です。 小学生でも療育してくれる施設を探して療育をしたほうがいいんでしょうか? 海外の人がかいた本でADHDの改善に、脳波バイオフィードバック法が有効と書いてあったんですが、日本でもやっているのでしょうか? どうかアドバイスをよろしくお願いします。

ADHD、アスペルガーの傾向がある22歳です。 音は聞こえるのですが、何と言っているのかが聞き取れない状態です。 接客業をしており、 職場では大音量でBGMが流れています。 お客さんとの会話や、上司からの指示等 うまく聞き取れず何度も聞き返してしまい迷惑をかけてしまいます。 インカムでの指示も聞き取れず、仕事にかなり影響が出てしまっています。 上司にも聞き取れない事を相談し、 BGMは一つまみなら下げてもいいと言われましたが、正直私にとって何も変わらない音量でした。 耳鼻科に行って診断してもらいましたが、聴力には問題はないと言われました。 聴覚情報処理障害だと自分で思うのですが、 何かいい対処法はないかと思い相談させて頂きました。 普段の生活では特に困る事はなく、 職場でのみ支障を感じます。 ただ今の職場は好きなので転職は考えてたくないです。 雑音が大きい環境下での聴覚情報処理障害に対し補聴器は有効でしょうか？ その他にも出来る対処法などありましたら お願いします。

ADHDの診断がおりています。 アスペルガー症候群の傾向もあると言われています。 休みの日になると家で落ち着いて過ごすことができず困っています。 外出が好きなのですが、外に出ればお金を浪費してしまうのでなるべく身近なところで済まそうとは思っています。 しかしどうしても行きたい場所があり、そこに行きたいという衝動が抑えられません。 またそこに行くことで周囲も観光してしまい結局浪費に繫がるのではと思います。 カウンセリングでは ・一日で使う金額を決める ・行くのは月一回にする、外出は家の近所にする といったルールを決めました。 しかし金額はともかく月一回というのが大変難しいです。 しばらく行けないと考えただけでパニックになってしまいます。 現在ストラテラとインチュニブを服用していますが衝動性はあまり改善されないように思います。 私の外出癖により家族にも自分の生活にも支障が出ているのでなんとかしたいです。 経済面でもそうですし、私がストレスを感じている旨を家族に話すことで家族にもストレスを与えていると思います。