2歳発達障害に該当するQ&A

先日も相談させていただきました。 １歳２ヶ月の娘についてです。 今現在、喃語のみで発語らしい発語はありません。指差しもまったく出来ませんし、わたしが指差した方向は一切見ません。いたずらしてたら私が「あ～あ」というと、私の目を見て泣いてやめることがあったり、ぎゅー！や抱っこ！といって腕を広げると私が言うと走って笑顔で私の胸に飛び込んできたりする、ちょーだいというとくれる(くれるがすぐに後悔して半泣きで奪っていくことも多い)程度の理解しかまだ出来ません。好きなものを見つけたりすると、私を見て笑ってくるので共有の意思は少なからずあると思います。 ここで本題の相談なのですが、最近唯一出来ていた真似のパチパチをほとんどしなくなりました。代わりに手をバタバタさせる動きが多くなりました。手をパチパチさせる手前の動きというか。ビニール袋が好きでそれをよく引っ張ってバタバタさせているのですが、最近ビニール袋をもっていなくてもやるようになり、それに比例するようにパチパチがめっきり減りました。パチパチはゼロに等しいくらいです。これは退化ですか？ また身長72センチ、体重８キロという月齢にしては小さな体格のせいもあるのでしょうが足が11センチありません。レット症候群の可能性も考えられるでしょうか？ 身体発達としては、２ヶ月半で首が座り、４ヶ月で寝返り、７ヶ月で１人座り、１歳で独り歩きしました。靴を履くと足裏が過敏なのか歩かずに座るか立ち尽くすかです。人見知りも激しくひどいときは吐くまで泣きます。すこし敏感な子なのかな？とも思います。 この状況を見てどう診断できますか？ また、身体発達が正常な子でも知的発達が遅くて知的障害になることもありますか？(知的障害がある子は歩くのが遅いなどの身体発達も遅れる子が多いとどこかできいたことがありまして)

１歳８ヶ月の娘が、他人と目が合うと両耳を塞ぎます。 特徴は以下の通り。 ・真顔で人差し指を耳の穴に入れる ・長さは数秒〜目が合わなくなるまで様々 ・男性がダメ(女性にあやされてもダメな時あり。OKな人は触れ合える) ・バス等人が動かずにふと目が合う時(道路ですれ違うだけならOK) ・動物の絵が大きくなったり動く特定の映像を見た時(効果音を消音にしてもやる) ・遊具で自分より大きい子供が周りに一瞬集まりすぎた時(その後はそのまま遊んでいた) ・強めに怒られそうな時 ・工事のドリル音等(大人でも煩いと思う音)慣れたらやらない ・雑踏にいるだけではやらない ・他人を(怖そうかな？と)横目でじっと見る(おもちゃを並べて横目で見ることはない) ・１歳２ヶ月頃から男性と目が合うと下を向いて数十秒〜数分動かなくなることがあった ・１歳6ヵ月過ぎから、それが耳塞ぎになり頻繁になった 初めは聴覚過敏かと思ったのですが、耳塞ぎは怖いと思ったらやるようです。 耳塞ぎは自閉症等の発達障害や他の病の可能性はありますか？ ブームや癖ですか？ 耳塞ぎした時に、大丈夫だよと声をかけて耳塞ぎをやめさせたり、他のおもちゃで気を引いたり、サングラスをかけさせて遊んでみたのですが、一瞬やめても、また目が合うとやります。 対処法はこれでよいのでしょうか？ どうしたら早く治りますか？ 成長と共に数年かけて自然と消えるのですか？ 人に慣れさせた方がいいのか、避けた方がいいのか迷います。 一度こちらで相談いたしましたが、楽しく育児をしたいのに耳塞ぎを見る度に周りの目も気になり精神的に辛く、改善方法や病気の可能性、私自身の気の保ち方のアドバイス等多くのご意見をいただきたく、再度質問させていただきました。 どうぞよろしくお願いします。

成長や症状になるか、どうサポートしていくべきか。アドバイスをお聞かせください。 5歳年中。こだわりが強い。毎日同じ道順に拘る。チックがでやすい。下の子が産まれて2週間の頻尿。治ったが手の匂いを嗅ぐのは頻繁にあり。不安が強い。室外機の音などが苦手。ドラムやギターなどは大きい音で弾きます。スイミングで体操を恥ずかしがって1人やらない。行くのが嫌だが頑張って行けば楽しそう。新しい環境が苦手。傷つきやすい。赤ちゃんから成長は早め。好奇心強め。野菜がダメ。園では頑張って食べています。たまにえずいてる様です。一度、友達と喧嘩をした時、足が痛い眩しいと言い、うなされていました。休日二日間、目もうつろになり感覚過敏が増え、とても心配になりました。息子は2時間サッカーに夫と没頭したり、家族で外出したりと何とか乗り越えて園に行かせたら、なんて事はなかったとわかったみたいで戻りました。この事で私の心配が強くなりました。賢い。プラレールなど組み立てが上手。子供チャレンジのテキストもできる。最近不安になると車で私の隣に座りたがり前から後ろにきてしまう。感覚過敏がたまにでると伝えてあるが保育園からの指摘は何も無し。生活については言うこと無しらしい。お友達とおしゃべり好きでニコニコ笑ってそこの2人と注意される様です。年少の運動会や音楽発表会を見ても1番リズム感もよく、ダンスものびのびしていたと思います。祖父母と暮らし環境には恵まれていると思います。自営の為、夜は夫が不在気味。夫を10年以上みて、アスペルガー傾向、衝動性やこだわりが強い発達障害だと思います。なんとか誰にも知られずに社長を頑張っています。息子も遺伝しているのではと思っています。ただ、療育などに相談や足をむけてしまうと夫の様に普通に社長になったり息子のやりたい事や仕事ができる道を無くしてしまうのではと。しかし早い方がいいとも聞き。悩みます。

1歳8ヶ月の女児です。つま先歩きをする時があります。 歩き始め→11ヶ月 出産時異常なし 今までの健診も異常なし 外では普通に歩いており自宅にいるとつま先歩きをしている時がありました。 床が冷たいからだと思ってました。 最近、外でもつま先歩きをしているのを二度みかけました。ずっとつま先歩きしているわけではなく、普通に歩いていたら突然つま先歩きする…みたいな感じです。 小児科？整形外科？など行った方がいいのか少し様子みた方がいいのか気になりました。 発達障がいがあるとすることがあると思いますが主観的にみて娘には発達の遅れなどは感じられません。（今は離職してますが幼稚園教諭でしたのでなんとくですが…）

広汎性発達障害の疑いのある３歳２ヶ月の次男がいます。 発達検査はほぼ正常範囲内ではあるが、 やや視覚優位で言葉の理解力が劣るようです。 言葉は３語、４語文で、会話もそれなりに答えられます。が同年齢の子よりは劣ります。 発音も不明瞭です。独り言、空想遊びをします 物への興味が弱く、物の名前を覚えるのが苦手です 大小、長短、高低、多少、重軽、数３個程度の理解はしています。 癇癪、パニックはありません 多少こだわる事がありますが、こだわらない時もあります。 オムツもはずれています。指差し、もあります 自閉症の子は重さなどの概念が理解出来ないと聞きましたが、広汎性、非定型自閉症児はできますか？

現在、2歳2ヶ月の息子のことでお聞きしたいことがあります。 9ヶ月の時に水頭症のシャント手術を受けました。 水頭症の症状はあまりなく、頭が大きくなってきたので発覚しました。 (首のすわり、腰のすわりも遅かったですが、早産の影響だと思ってました。) 1歳半で歩けるようになり、今はかなり危なっかしいですが、走ることもできます。 言葉は、ようやくこちらの言っていることが解るようになってきて、挨拶などは自発的にできます。(親にだけですけど。) 意味のある単語は、少しずつ増えてきました。 小児神経科の先生からは『経過観察』とのことで、特になにも言われてないのですが、 知的障害があるのでは?と思い、療育に週1回程度通っています。 ここ1ヶ月で、ずいぶん成長(理解・運動)しました。 脳外科の先生には、『走れるの?だんだん発達も追いつくからね!!』って言われました。 水頭症で少なからず脳が圧迫されていた場合、多少の発達の遅れはあるものの一般的な子に追いつくことができるってことですか? 早産で低体重児だったり、水頭症だったり、いろいろな要因があった場合、どのくらいまで、『経過観察』なんでしょうか? なんでもなかったらうれしいのですが、障害があった場合は早く知っておきたいのです。 長文・乱文で解りにくいと思いますが、回答をお願いいたします。

自閉症、軽度知的障害の現在4歳9ヶ月の息子ですが、昨日、大学病院の発達外来で医師の見立てで「おそらく現在のDQは70くらいだろう」との事でした。言語は60以下くらい、認知は年齢相当に近い、との事で平均でDQ70くらいではないか、とのことでした。 3歳6ヶ月の時の新版K式では、DQ62でした。 1年以上経って微妙に上がっただけですので、あと就学までの2年間でDQ80代を目指すのは不可能でしょうか。 小学校は、普通学級所属の通級制度を希望しています。

1歳7ヶ月男の子です。発達の遅れなどがありリハビリを受けていますが、運動能力としてはおすわりから横になるとか、床に横になった状態から起きれるとゆうことです。私が見ていてもそうおもいますが、強い動機がないのか、なかなか自分から移動しません。半径1～2メートルの中でごろんごろんしたり、仰向けで手を床にすりすりしたり、おもちやをもってながめたり、少しずりばいするくらいです。　 自閉症とか知的障害でこうゆうことはみられますか？ ずりばいは少しはします。

娘が発達検査41点1才半(1年前2歳半)、kIDS2歳半程度で最近知的障害といわれました。 ビデオを自分で操作して見ます、牛乳が飲みたい時は牛乳(不明瞭)と言い、コップを母に渡し冷蔵庫をあけ牛乳を指さします。絵本は題を言うと持ってきます。外出時は自分の帽子、母や先生の帽子、上着も用意して渡します 言葉は数語のみです。イヤ、おいしい、牛乳、じぃ(祖父を呼ぶ)等言うものの、パパママはまだ言えません。言語理解は年齢より少し弱いです。右のソファーの下にあるよ、みかん取ってきて、等簡単な意志疎通、言語理解はでき、友達とやりとり遊びやごっこ(味噌汁どうぞと言われ飲む)しています。 発達検査では普段出来る、丸をかく事や3歳と指で示す、動物を聞かれ指差ししませんでしたが知的障害なのでしょうか? 保育園から、マカトン法を使用してよいか聞かれましたが、言葉の最初最後をいい、言葉が少し出始めた今使用すると、発語しようとせず手話に頼るのではないでしょうか? 保育園二年、療育に週1回一年通い、言語訓練病院に週1回通い始めました。言葉かけや一緒に遊んでいます他にできる事がありますか? 1日二時間テレビでマネして踊り、内容を見て笑い楽しんでいますが減らすべきですか?

2歳7カ月の子供を発育相談に連れて行きました。 1歳半健診の時に言葉が出ていなかったので、「2歳の時にまた様子を見せてください」と言われていましたが、私の仕事の都合で今日になってしまいました。 子供が遊んでいる様子を見ながら先生が私にいろいろ質問をして30分程度で終わりました。 結果、「保育園に入園したことでかなり伸びた。 でも若干、耳より目から入る情報の方が入りやすいタイプかも知れない。 そういう部分で手助けをしてあげた方が良い子もいる。」と言われました。 次は3歳児健診で、気になる所があるなら別途個別相談に来て下さいとの事でした。 あまり理解できなかったのですが、結局うちの子は発達遅延や障害の可能性があるのかそうではないのか、いまはまだ判断できないのか、何なのでしょうか。 言われた事は上記の事と、「3歳までに色を覚えるのを頑張ってみましょう。」と言われただけです(色を教えてなかったので)。 発達相談ってこんなにあいまいな感じで終わるものですか? テストや子供に何か作業のような事をやらせる感じを想像していたのですが。