発達障害 勉強出来ないに該当するQ&A

今年の6月頃から受験ストレスによる適応障害と診断され、現在は不安や喉のつかえ、胸がザワザワするなどの症状がある時は、抑肝散を服用すると落ち着くようになりました。 先日、公認心理師の方に発達検査などをしていただきました。自分の考え方の癖や性格の特徴など細かく話を聞いてもらい、今後のアドバイスを受け止めて本人は納得した様子でした。 学校へは遅刻して行ったり辛くなれば早退したり、お休みすることもありますが、何とか回復してきている様子が見えてきました。 現在は主治医の指示書のもと、訪問カウンセリング隔週、スクールカウンセラー隔週ではじめたところです。 最近は、個別指導塾での授業も受けられるようになり、お友達と一緒に勉強するようなことも出来るようになりました。 途中、部活関連のコンクール(個人戦)で思わぬ結果に大きくダメージを受けて1週間位酷く落ち込んでおりましたが、幼なじみと楽しい時間を過ごしたら随分と元気になりました。まだ、少しのダメージは残っているようですが、眠る度回復しているように見えます。 来月初旬に行われる期末テストも、不安が無いわけではないけれど、出来る範囲で受けてみようと思っているようです。 しかし、塾での勉強やお友達との勉強をした後は、何時間も眠り続けています。 適応障害と診断された頃も同じように眠り続けていたのでまたぶり返しているのかも……と心配になります。 無理しているのであれば、「塾を減らしてみたら？」と伝えましたが、本人は「学校だと集中出来ないし、やってみるよ。」と、言います。 受験や勉強がストレス要因だったので主治医は「試験受けなくてもいいんじゃない？」と言ってましたが、本人は今のところ受ける気になっています。 本人の気持ちを尊重してみようと思うのですが危険でしょうか。

4月から小学1年生になる、広汎性発達障害と診断されている息子の事で相談です。 診断された訳ではありませんが、読み書き障害を疑っています。 年中から、ひらがなの読み書き、カタカナを教えていますが、なかなか覚えられません。 年長からは、自宅で出来るドリルを練習していますが、手本を見ながら書くことは出来ても、文字が頭に入らない(残っていない)ようで、後で文字を指定すると書けません。 ひらがなは読めるようになりましたが、文字を1字1字拾っていく読み方で、すらすら読めません。 書きは、自分の名前と簡単なひらがなは書けますが、全部は書けません。 カタカナは、読み書き共に簡単な文字数文字しか出来ません。 地元の小学校の普通クラスに入学する予定ですが、どの教科も読み書きが基本なのに、勉強についていけるだろうか、とても心配になってきました。 読み書き障害の子は、繰り返し練習しても、出来るようにはならないのでしょうか? どのように勉強したら出来るようになるのか悩んでいます。 今は、空間能力、図形能力、数論理能力、言語能力など、様々な能力を刺激する幼児教室に通っています。 数の計算や図形やパズルなどは出来ていますが、読み書きが本当にダメでして…。 プリント数をこなす公文の国語塾に入った方が伸びるのか、文章問題の学研の国語塾に入った方が伸びるのか、このまま今の幼児教室を続けた方が伸びるのか…。 息子にとって何が一番良い方法か分かりません。 とにかく入学までに、ひらがなの読み書き、カタカタの読みくらいは出来るようにさせたいです。 べし先生はどのようにお考えですか? 指名してしまい申し訳ありませんが、アドレスをいただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

自分は他の人と違って、空気が読めず一方的に話を続けてしまったり、相手の言っていることが理解できない、集中力が全く持たない、片付けられない、など、何年も悩み続けていたのですが、ある時母にアスペルガー症候群の本を読んでみて、と渡され読みました。 そこに書いてあった症状が私が何年も悩んでいたこととほとんど同じでした。 その時はパニックになり考えるのをやめてしまいましたが、大学に入り、進んで発達障がいを勉強していくうちに、やっぱり自分はどこか人と違うのではないかと思いました。 新しい環境にに慣れず、バイトもすぐに辞めてしまったり、すぐにパニックになって周りに迷惑をかけてしまったり、いい加減辛いです。 一度病院へ行って診察してもらうべきでしょうか。

小4の娘の事です。小学校の入学時知能検査で、得意分野と不得意分野の差が激しいけど普通学級で様子をみましょうと言われました。一年生の冬に周りの声や雑音が気になって集中できない様だと言われ、二年生から特別支援学級に入っています。国語と算数だけ支援学級で勉強しています。他の科目は普通学級で受けていますがしょっちゅう隣の子に聞いているみたいです。今年の夏に知能検査を受けたらやはり差が激しく、全体的には入学時より少し上がっているとの事でした。集団の中では引っ込み思案だし、爪をかんだりささくれをいじる癖があります。広汎性発達障害なのでしょうか。