3歳指示が通らないに該当するQ&A

以前から何回かご相談させて頂いている2歳10ヶ月の息子のことです。 今月から新しい保育園に通い始めましたが、ほとんど泣かずに楽しく過ごしており、お友達の名前を数人覚えていたり、「〇〇くん　お砂した」など園での出来事を話してくれるようになりました。保育園の先生からは特に問題は指摘されていません。 言葉については、2語文、3語文で普通に話しています。 「ピンクのお花きれい」 「ママ靴はいて」などです。 「パパはどこ？」と聞いたら「お仕事」と言ったり、 パパが朝着替えて出てくると、「お仕事いってらっしゃい」と言います。 「パパの椅子の下にボールあるよ」という指差しなしの言葉の指示だけでも通ります。 色、大小、長短は正しく言えます。 図鑑を見ながら「お絵かきするのは？座るのは？」等用途を聞くと答えます。 家ではある程度会話が成り立ってきているのかなと思います。 ただ、3か月前に市の発達相談に行った時に「言葉の理解が遅れている」と言われたのが引っかかっています。これぐらいの月齢だと、どの程度理解していれば良いのか、目安が知りたいです。 それと、新しい保育園の先生の名前を間違えます（前の保育園の先生の名前を言います）。お友達の名前は間違えていないのですが、、これは気にした方が良いでしょうか？ （ちなみに、言葉以外ですが、線の模倣はできるようになり、円の模倣もいびつですが大分できるようになりました。運動面では、その場でジャンプはしますが、段差のある所からのジャンプはまだできません。）

もうすぐ3歳半になる女の子のことで相談です。 昨年度一年間、週3回の集団生活をして、この4月から幼稚園に入園しました。 幼稚園ではお友達と遊んだり等、特に問題はないそうです。全体指示も年齢相応に通り、集団生活に問題はないそうです。 降園後に行く公園での姿が気になります。 お友達と一緒に砂場遊び(お団子作りやバケツで水をくんできて池を作ったり等)をしている最中に、いきなり他の遊具(ブランコや滑り台)をしたいと言い出して移ることがよくあります。 一緒に遊んでいたお友達はそのまま砂場遊びをしているのに、娘だけ抜けて他の遊具に行ってしまうことが度々あります。 お友達に誘ってもらった時に遊びに加わったりは少しずつですが、増えてきました。自分からブランコを待っているお友達に「ブランコ乗る？」等を言って、交代しようとしたり、転んだお友達に「大丈夫？」と言ったり、自宅で「幼稚園で◯◯ちゃんと追いかけっこした」等を話してきたりはあるので、お友達に興味がないわけではないように感じます。 自宅ではブロックや工作など30分近く遊ぶおもちゃもありますが、公園では特に興味がうつりやすいように感じます。 お友達と遊んでる中でいきなり他の遊具に移る姿などが発達障害のマイペースの特性なのではないかと気になっています。 よろしくお願いいたします。

2歳3ヶ月になった息子が今現在、目が合いません。合わせにいっても 終止逸らされます。 そして呼んでも振り向きません。 昔の動画など見てみると 1歳頃までは呼ぶとその都度振り向いて目が合いました。 思い返すと1歳4ヶ月頃から呼んでも振り向かなくなり 目を合わせにいっても全て逸らされるようになりました。 今現在出ている言葉も2語文どころか たまにしか言わない言葉を合わせても20語言えるかといったところです。 指示は 軽くなら通ります 「○○ちょうだい」「これあっちに持っ行ってね」「これおいてね」「まってね」その場で少し待つ) 呼んでも振り返らないのに、最近お返事を覚えたのか 何度も名前を呼ぶと「あい」と手を挙げ その時だけ稀に目が合うことがあります おいで は理解しているようで、名前を呼んでも振り向かないのに おいで では割ときます(家の中限定) あとは自分からこちらへ見て欲しいものがあったり、開けて欲しいものがある 時などは自分から目を合わせて ジェスチャーでやらせようとします。 音楽に合わせてダンスします テレビ等 面白い場面などがあると こちらの顔を見て共感して欲しそうにします。 ここ数ヶ月で急にテンションが高い時や走ってる時に首をグワングワンと激しく揺らし続け目は宙をむいています 切り替えは悪い方ではなく、偏食なども今のところありません。 気になるところをまとめると 名前を呼んでも振り向かない (あいといい 手を挙げることはあり、極たまに目を合わせて手を挙げます) こちらが目を合わそうとしても絶対にそらし合わせない 自分からあわせたいときは合わせてくる 走る時、テンションの高い時の首を激しく振る 言葉が少ない (増えてきつつはありますが) です。

いつも回答いただにきありがとうございます。 2歳8ヶ月の娘は1歳頃から発達がゆっくりだなと心配していましたが急成長して簡単な会話や友達と遊ぶ、簡単な指示が通るようになりほとんど安心していました。 ですが、最近気になることがでてきたので質問させてください。 1、つま先歩きをしはじめた時期があり（2週間ほどで全くしなくなる）気にならなくなったと 思えば手をキラキラ星みたいな手を1日数回キラキラ星の歌を歌いながらすることもあり歌わないですることもある（これも1週間程度でピタッとなくなる） 気にならなくなったと思えば片手で耳を軽く叩くを数回する（これも1週間程度でピタッとなくなる）気になる動きはそれ以降ありません。 これは常同行動にあたりますか？ 常同行動は健常児にもありますか？ 2、遅延エコラリア？ プレ幼稚園の先生のセリフなどを繰り返し言う （人形を持って幼稚園ごっこ遊びをしているときなどが多い） わたしが言った『そんなんしたらあかんで？』なども3回ほど繰り返すこともありごっこ遊びのときに多いが寝る前のなにもないときでもたまに言っているので気になる。 遅延エコラリアは健常児にもありますか？ 3、言葉を連呼することが増えた、言葉を覚えたてのときによくしていたが会話もできるようになりなくなっていたのに最近またするようになる。『ぬいぐるみあっちある×5』など オウム返しもだいぶ減ったが1日3回程度あり。 連呼は普通の2歳児にもあることでしょうか？ 上記の気になること以外は気になることはありません。ジャンプも出来るようになりましたし、肯定の頷きもできるようになりました。 遅延エコラリアや言葉の連呼や常同行動は発達障害の可能性が高いのでしょうか？ 先生からみて娘は発達障害を疑いますか？

2歳1ヶ月の男児ですが、肯定の頷きをしません。 現在単語は80程出ていて、二語文もちらほら出てオウム返しもします。 しかし、簡単な質問も無視されることが多く、反応があるときは、 「ジュース欲しい？飲む？」と聞くと欲しい時は「ジュース！」や「欲しい」や手を伸ばす等をし、いらないときは基本は無視、何度か聞いたり物を見せると首を横にふるか「うー！」とうなったりして怒る、といった感じです。 自分が欲しいものがある時は「〜欲しい！」と指差して言います。 普段は •ひとり遊びが好き •ごっこ遊びや他児との関わりも好きで、玩具の貸借りも出来る •人の顔色をうかがうこともできる •たまにつま先歩きをする •目も良く合い、呼びかけにも反応する •癇癪、こだわり、多動はなく、場面の切り替えもできる •応答の指差しもでき、これは何？にも答える。どっちがいい？と聞くと選ぶ •こちらの言うことはかなり理解できるようになり、簡単な指示も通る •名前を呼ばれたり「〜しようか」と言うとハーイと返事をする •「〜欲しい人ー？」と聞くとハーイと答える。でも内容を理解して返事しているかは微妙 出来ていることも多く、気にしすぎだとは思うのですが頷かないことが心配です。 元保育士でいわゆるグレーの子どもたちも見てきましたし、2歳では診断はほとんど出ないことも承知しています。 3人目の子どもも考え中ですが、もし発達障害の可能性があるのなら考え直そうかと思っているところで、モヤモヤしています。 2歳でしたらこの程度の理解力、反応は個性の範囲でしょうか？ お忙しいとは思いますが、どうぞお返事よろしくお願いいたします。

一歳７ヶ月の息子がいます。 最近一歳半健診で親子教室を勧められました。 指差しが遅く一歳３ヶ月からで、 不安になり保健師さんに電話相談したことがありました。 それから要求の指差しはします。 テレビを見て指差しするので、共感も出ている様に思いますが、応答の指差しはしません。 言葉は初めて発したのが「ママ」で、単語と効果音みたいなものを合わせると20個ほど出ていています。 「どーぞ」と言って渡すと「あーと」と答えます。 ゴミを捨てたり、オムツを捨てたりの指示や、お風呂に入るよ、くっく履くよなどの簡単な意味は理解しています。 目は少し合いづらい時もありますが、自分からしっかり目を見て「ママ」「パパ」と甘えます。 小学生のいとこがいますが、会うと付いてまわってます。 名前は呼んでも振り向いたり振り向かなかったりで、たまに他の名前でも返事をしてしまうことがあります。 健診の際、コップに入った積み木が最初に出て来て、それに夢中で型ハメにも応答にも興味を示さずでした。 積み木を落とした際、私が「こら！」と言っても笑っていたこともあり、保健師さんからは「物への興味が強く、マイペース。人の顔色があまり見れないかな」と言われたのですが、私と旦那が怒ってもご機嫌とりをしてきますが、その他の人に怒られるとすぐ泣くので、人を見て区別しているのだと思います。 要求が通らないと怒って物を投げたり、叩きにきたりと、確かに癇癪もちなところはあります。 言われた言葉を調べると、自閉症を疑われているのだと思うのですが、その可能性が強いのでしょうか？発達には問題ないと言われました。 長文ですみませんが、ご回答お願い致します。

何度も投稿しております。視覚優位について教えてください。4月から保育園に通っている息子です。 2歳児相談にいってきました。検診内容、問診について特に問題なく力はついてきているとのこと。ただ、視覚優位だから慣れるまで情報量の多い保育園は疲れるかもねということを言われました。確かにまだ給食までしか保育園に行ってないのに帰りのベビーカーで寝てしまいます。家では問題ないのに検診では落ち着きないと言われること、数字をすぐに覚えたこと、１歳後半で難しい型はめができたことなど、彼の発達の特徴はこれかと納得できました。 そこで教えていただきたいのですが、 1 1歳半までママしか言えず言葉が遅いのは視覚優位のためですか。現在2語文まで出ていますが、話せるようになると思われますか。 2 お絵描きが上手なことと関係ありますか。(カツドンマンの輪郭、顔がかけます) 3 視覚優位の人は大小、色など物の名前ではない概念の獲得が苦手な人もいるそうですが、息子は理解が早かったです。関係ないですか。 4 視覚優位が極端でない限り情報入力の好みだと思っているのですがそのような解釈でよいですか。(視覚優位→発達障害とは思っていません) 5 家で困ってないということは私にしてあげられることはなく、保育園で慣れてもらうしかないのでしょうか。 6 声だけでの指示も通りますが、聴覚からの情報が入りやすくするにはどうしたらいいのでしょうか。 ある部分では優れていることもあるけど、苦手なこともあり、その凸凹が困りごとにならないよう工夫して育てるのが大事なんだろうなと思っているのですが、家でできることが思いつかず歯痒いです。

一歳半になった息子がいます。発達の心配をネットで調べたら、必ず発達障害にいきつき余計に不安になります。 息子は、発達特性はとくに感じないのですが。こだわり癇癪なし。指差しあり。目はあい、名前を呼んでも振り向きます。多動もないです。発語も沢山あります。 （一）でも、最近不安を感じるのが、凄く人懐っこいところです。0歳児は人見知りがあったのですが。最近は、ほとんどなく。人が好きな性格です。 全く知らないおばちゃんからバイバイされたら、バイバイしますし。 お友達を求めていて。公園で同じくらいの年齢の子ども達がいたら、 近寄っていき、輪の中に入っていきます。 一緒に鬼ごっこにいれてもらったり、手を繋いだり、ハグしたり。自分から積極的にいきます。 まだ一歳だから上手くは遊べないけど、 人と関わりたいという気持ちは強く感じます。 これって発達障害の積極奇異ではないのか？と少し不安になったのですが。。 ただ、社交的な性格なだけでしょうか？ （二）発語は沢山あるのですが。たぶん30語くらいはあります。でも親の真似おうむ返し？みたいなのも多く。 例えば、絵本をみてて　蝶々が出てきて 私が「蝶々だね」と言うと、息子も蝶々を指差しながら「ちょうちょ」と言います。私が促さなかったら言わない感じです。 これって、もしかしてエコラリアなのでしょうか？ 自発的に言う言葉は、バイバイ　ワンワン ブーブー　ママ　パパ（でもママパパが反対になってる時も多いです）ねんね　 とれた！バナナなどです。 言語理解は、凄くできていて。 指示はかなり通ります。 「ママの携帯持ってきて」「お兄ちゃんに 渡してきて」や、歯磨きしようと言えば洗面所に行きます。 親の真似言葉は、言葉を取得する最中で エコラリアなのかと心配はしなくていいでしょうか？ （三）結局発達障害は、どうやって判断すればいいのでしょうか？ 色んな特性が重なってたら、疑う感じなのでしょうか？

自宅保育で2歳3ヶ月の娘（第1子で一人っ子）を育児中です。 ご相談したいのは『お喋り好きな娘があまり人の話を聞かず、目を合わそうとすると合いにくい点』です。 名前を呼ぶと振り向き目も合い指示も通るので聴力の問題はなさそうです。 娘からの発信がとても多く、一日中ほぼ喋りっぱなしで頭の中で思ったことが全て口に出ている感じです。 一方で、自分のお喋りに夢中な時はこちらが話しかけても喋り続け話を聞きません。 「これ何？」「今何食べてるの？」等は答えますが「今日何が楽しかった？」「ご飯何食べたい？」等には答えず会話のキャッチボールも少なめです。 ●今までの経過・普段の特徴● ★1歳6ヶ月健診で指差しテスト全くできず、発語あり（単語数語＆ありがとうバイバイ等の挨拶）で2歳健診まで様子見 ★1歳8ヶ月頃から爆発的に増え、1歳11ヶ月で二語文、2歳2ヶ月で三語文。2歳健診指摘なし ★つかまり立ち8ヶ月、ひとり歩き11ヶ月 ★娘から話す時はじっと私の目を見る ★強いこだわり無し、食事も座って何でも食べる ★ひどい癇癪無し ★後追いあり「ママどこ行くの！」と泣きそうに追いかける事も ★場所＆人見知り無し。初めての場所で進んで遊び、お友達にどうぞできる ★基本は座っていられる。お店でカートに大人しく乗るが、乗せなかったら走ろうとする ★歌やダンスが大好き。1日の大半歌っていて、知っている歌にリンクする物が目に入れば歌い出す 自分でも気にしすぎかなと思うのですが…1歳半健診で保健師さんに「2歳健診では落ち着いて横に座っていられると良いですね」と言われ（娘は部屋を歩き回っていた）1歳代は歩き回って当然位の感覚でいた私にとってこの言葉が妙にショックで、私の感覚は間違っているのかなと怖くなりました。 現在の娘の状況は年齢相応なのかお聞きしたいです。長文すみません。

先月行われた市の一歳半検診を一歳8ヶ月で受けてきたのですが有意語が出ていないため引っかかりました。保健師や診察した医師からは「とりあえず様子見で良い」と言われました。 もし発達障害や自閉症があるならば少しでも早く療育した方が良いと聞いた事があるので本当に待っても良いのだろうか？と些か不安に思っています。 以下が検診で引っかかった事と私が心配している事(⚫︎で表記)や逆にできる事(⚪︎で表記)です。 一歳8ヶ月現在 ⚫︎単語が出ない→ゴニョゴニョ宇宙語は話しているが有意語はママさえ出ていない ⚫︎丸三角四角のかたはめは丸しかできなかった ⚫︎スプーンが下手で手掴かみ食べが多い ⚫︎おいでと言っても途中までは来るが、近くまで来るとニヤニヤしながら引き返してしまう ⚫︎〇〇はどれ？の問いに対して犬、車、ハサミは指差しできたが、人形、魚、お茶碗は答えられなかった(3/6) ⚫︎多動っぽい→検診中も隣のテーブルの泣いている子が気になって見に行ってしまったり外の見える窓の所へ行ったり、スーパーに行くと途中から繋いでいる手を振り解いて走って少し離れたり商品を手に取ったりしてしまう。しかしながら保健師からはそこまで多動ではない(6段階で3程度)と言われ、保育園の先生からは椅子にちゃんと座れているし、呼んだら帰ってくるから心配していないと言われる。 ⚪︎指示はある程度通る→〇〇持って来てや、〇〇に〇〇をあげてなどはできる ⚪︎モノマネはする→電話をもしもししたり、アッカンベーなど色々 ⚪︎目とおちんちんと歯は理解している→どこ？と聞くと指を指す ⚪︎欲しいものがあると指を指して要求する ⚪︎爪先歩きや感覚や聴覚に過敏な感じはないし偏食もない ⚪︎ご飯だよと言うと椅子を出して座る 2歳までのんびり待ってて良いのでしょうか？