癇癪10歳に該当するQ&A

娘（小1）が今年1月に自閉スペクトラム（アスペルガー障害）と診断をされたのですが、そのことについてお聞きしたいことがあります。娘は、 ・1歳半くらいからこだわりが強くなり、スーパーへの道順が同じじゃないとダメ。 ・親が座る場所・遊び方（セリフの物のやりとりをすべて指定し、やらないと大癇癪‼︎）を指定、6歳になった今も周りを従わせようとする。 ・自分から話しかけてきた割りには急にいなくなってしまったり、話題がコロコロ変わり、突発的に話が始まるので聞き手はすごく困る。 ・話しかけても言い聞かせても、上の空的なかんじ。 ・大人同士で会話をしていても（電話をしていても）割り込んだり遮ったりして、待って‼︎が効かない。 ・落し物、忘れ物、探し物ができない。 ・壁や柱にぶつかる、転ぶ、落ちるが日常茶飯事。 ・怒られたり言われたことを5分経たずに忘れる。 などなとがありました。 ◎WISC4 全検査100 言語理解103（類似10.単語12.理解10.知識10.語の推理12.） 知覚推理109（積木模様11.絵の概念15.行列推理8.絵の完成12.) ワーキングメモリー103（数唱9.語音整列12.算数9.） 処理速度83(符号7.記号探し7.絵の抹消6.） ◎K-ABC 継次処理117（手の動作8.数唱14.語の配列16.） 同時処理99（絵の統合13.模様の構成11.視覚類推8.位置探し7.） 認知処理108 習得度125（算数118.なぞなぞ118.ことばの読み116.） という結果でした。 これを踏まえて、アスペルガーの診断が下りたのですが、専門医の先生から見てこの数字や言動からアスペルガーと分かるものですか？ 定型発達のお子様はこういった数字は出ないものですか？ 道順などのこだわりは現在やわらいでいますが、勝ち・1番・できる・という事にこだわります。 ますます娘に対する理解が難しく感じるようになってしまいました。長くなってしまいましたが、どうかよろしくお願いいたします。

1歳10ヶ月の息子について相談があります。 1歳半検診で言葉が無い、指さしができない(普段は指さししますが聞かれた物は指させない)、積木が積めないなどで要観察となりました。今は「パパ」「ママ」「どうぞ」「かわいい」くらいは話せるようにはなりました。ですが知らない人にも「ママ」と言ったりパパに向かって「ママ」と呼ぶ事もよくあります。指さしは「電気はどこ?」と聞いた時だけは電気を指さしますが、絵本などを見て「ワンワンどこ?」っと聞いても指はさせません。こちらの言っている事もあまり理解出来ていないようで、「〇〇持って来て」と言って通じる物は少ないです。「ドア閉めて」「パパ帰って来たよ」くらいは理解しているようです。テレビやおもちゃに集中している時は、呼んでも振り返らない事もあります。目はよく合い、よく笑い、音楽などに合わせて踊ったりもします。宇宙語で歌を歌う事もよくあります。ブロックで遊ぶ事が多いのですが、重ねては外し1列に並べ、又重ねると繰り返しています。うまく出来ないと怒りだし、ブロックを投げてしまいます。気に入らない事があると癇癪を起こし叩いたり、時には自分の頭を床などにぶつける事があります。外に出ると1人でドンドン歩いて行き、手を繋ぐのを嫌がります。祖父母の家に行くと、私の姿が見えないと後追いして泣きます。 色々不安になり自分なりにネットで調べると、自閉症や多動性障害などではないかと不安です。 1歳半検診では関わり遊びが足りないのがいけないと保健師さんに言われ、毎日関わって来ていますが、まだ言葉の遅れや気になる点がたくさんあり、私自身が精神的に参ってきてしまいました。 私の息子は何か問題があるのでしょうか? それとも成長のゆっくりした子なのでしょうか?

今月末に2歳になる男の子です。以前も発達のことで相談させていただきました。発達に関する本を読んだりしながら接しています。現在、以下のような特徴があります。 ・発語20語程度(パパママ、わんわんなど名詞10語ほど、きれい、やったーなど動詞10語ほど。パパママは困らないと呼びません)、2語文なし ・生後9ヶ月頃から友達作りも兼ねてベビーサインの教室に通っているのですが、サインは30個ほど出ている(テレビに魚が出ると魚のサインをしたり、食後にバナナのサインをしてバナナを要求したり) ・指差しあり(発見要求はよくしますが、応答はあまりしてくれません。絵本などで〜どれ？と聞いても興味ないときは無視されます) ・片付けて、持っていってなど、ある程度言葉の理解はある ・目は合う、スキンシップは大好き。保育園から帰るときなど、先生や友達へタッチをしに行ったりする ・癇癪は少ない ・たまに爪先歩き ・壁や柵を横目で見ながら歩くのをよくする ・形はめパズルができない。違う穴に無理矢理入れようとする。形、色、大きさの理解はない 特に横目歩きを最近よくします。言葉も遅れているので気になりました。自閉症等の疑いがあるでしょうか？ また、前回ご相談したときよりは発語は増えたのですが、まだ爆発的に増えてはいません。いずれ発達外来に相談に行った方がいいのかなとも思っているのですが、どのようなタイミングで行くものなのでしょうか？早すぎても診断はできないと聞きますが、療育は早い方がいいとも聞きます。息子の状態でしたらまだ様子見でもいいものなのでしょうか？ どうぞよろしくお願いいたします。

何度かご相談しているものです。 8歳（小3）男児になります。 昨年6月に突如の激しい不安障害、ゲーム依存、激しい癇癪、不登校がありましたが、1年が経過して発症前とほぼ変わらぬ状態まで回復しました。 思い通りいかない時に発生する易怒性のパニックも、 頻度が軽減し、時間が経つと自分でコントロールできる様になっています。 主治医との計画通り、 夏休みに断薬をして様子を見ることになりましたが、 本日で断薬5日目ですが、 不安、イライラ（暴力、破壊はない易怒性）が出始めています。 タイミング悪く、 ちょうど、新しい習い事をはじめた環境変化もあるため、 断薬の影響なのか、環境変化の影響なのか判断できかねますが、 エビリファイ1mgの少量を断薬したとしても、 不安の再燃、易怒性の傾向はでてくるものでしょうか。 （習い事は行きしぶりをしています） できれば、このまま様子を見て、 断薬でコントロールしていきたいのですが、 判断に迷っています。 なお、主治医からは、 断薬後、1ヶ月半程度様子を見ましょうか と言われています。 なお、 本日から同容量を再開して、 しばらく様子を見ても状態が変わらなければ、 断薬の影響ではないと判断できますでしょうか。 昨年8月〜10月 エビリファイ6mg リスパダール1mg 昨年10月〜12月 エビリファイ3mg リスパダール1mg 1月〜2月 エビリファイ2mg 3月〜 エビリファイ1mg 8月 断薬

以前、子どもが手に何かを握って離したがらないと相談させていただいた ものです。 もうすぐ1歳10ヶ月になる男の子の行動の件でご相談させてください。 遊ぶとき、寝るときに必ず決まったおもちゃを手に握り離させようとすると 癇癪をおこし泣きます。 おもちゃなのですが、ポケモンの絵の描いてあるコイン(?)のようなものです。 絵柄は特になんでもいいようでいつも決まった絵のコインでなくても大丈夫です。 ただこのコインを手に握っていたいようです。 スーパーや公園など、持っていると危ない場面では離させたいので色々試して みたのですがあまり効果なく・・・ 公園で遊びながら落としてそのまま気にせずに遊んだりする場合もあります。 お風呂に入るときは「ここにおいておこう」と言えば置きます。 眠るときにも握っていますが寝ている間に手から離れますと夜中に目が覚めた 時に泣きます。 3月中旬に大好きだったおっぱいを卒業したことから精神的に不安な面が あるのかもしれないです。この頃からポケモンコインを握り始めたような 気もします・・・。 それ以前も握るのが大好きで何かしら握っていましたがここまでずっと 握っているような感じではなかったです。 ポケモンコインを握っていればご機嫌なようで私も泣いたらすぐに握らせて いたのでそれも悪かったと思っています。 コインに対してのこだわりが強すぎるような気がしてなりません。 どういった対応をとったら良いでしょうか・・・ 自閉的なこだわりだとしたら・・・と不安です。 何かしらアドバイスをいただけたらと思います。 よろしくお願いいたします。

１歳1ヶ月の息子の発達について悩んでいます。 個人差があるのは十分承知しているのですが、主人の弟が自閉症で身近で見ているせいか余計に意識してしまって私自身がノイローゼのようになっています。 気になる点 ・喃語がもともと少なく、今でも「あー、うー、ん、んーま」しか言わない ・意味のある単語は出ない ・指差し、手差しもしない ・人見知りはゼロではないが少なかった ・一人遊びが出来る ・目線は合うが、すぐに逸らす ・呼んでもなかなか振り向かない事がある ・車輪が好きで車をひっくり返してタイヤを回して遊んでいる ・10ヶ月頃から癇癪を起こすようになり、泣いて反って頭を掻き毟る。その時は抱っこを嫌がる（普段は特に嫌がらない） ・たまに手をグーパーしてしげしげとみている ・ハイハイの時に床を見ながら進む時がある ・離乳食の時に私の手を掴んで自分の口に運ばせる（クレーン？） ・他の子供にはあまり興味がない パチパチやバイバイはしますし、あやせばよく笑い、その時は目もしっかり合います。 叱られたら泣くし、褒めると喜ぶし、言ってることも理解しているようには思います。 まだ診断ができる月齢ではないかもしれないし、発達には個人差が大きくあることは理解しております。 でも時折不安でたまらなくなり、お医者様の意見が聞いてみたく質問させていただきました。 よろしくお願い致します。

小4(10歳)の娘についての相談です。 幼稚園から現在に至るまで集団生活でのトラブルはなく、先生からは、何の問題もないお子さん と評される子です。 友達も多く、成績も問題ありません。 基本的な生活習慣がなかなか身につかず、時間を意識した行動や片付けが苦手ですが、外ではきちんとやっているようです。 あまりのルーズさに口うるさく介入し過ぎたせいなのか、この一年くらい母親に対して大変な悪態をつくようになってきました。 また幼い頃は特に感じたことはなかったのですが、物事の順番などへのこだわりが非常に強くなっています。 例えば、自分が取ろうと思っていたものを母親が先回りして渡してしまったりすると、凄い剣幕で怒り元通りの場所に寸分たがわず戻せ･･･といった具合です。 母親に対してだけではなく、すごくイライラしている様子がみてとれます。 大暴れしたことはありませんが、癇癪をおこすこともあります。(これも幼い頃には見られませんでした) 思春期の入り口で、いわゆる反抗期なのか、情緒面になんらかの問題が起きているのか･･･。 干渉し過ぎずに放っておけばよいのかと思い、 あまり先回りはせずに、様子を見てそろそろ○○しないとね〜と促す程度にと心がけてはいます。 ですが、いつまでもダラダラしているので、最終的には強く責めるような口調になってしまい、険悪な空気が漂うということを繰り返しています。 どのように接すればよいのかわからず疲れ果てています。 何かアドバイスをいただければ幸いです。

1歳9ヶ月の息子のについて発達障害の疑いと、もし今すぐに改めた方が良いことがあれば助言頂きたく投稿しました。 質問の前にまず、本人の状態について。 一般に発達障害の症状と言われるものと照らすと以下の症状を示します。 1. 指差ししない 2. クレーン現象 3. 手をひらひらさせる（好きな曲の振り付けの一つなのですが、この動きをしょっちゅうします。） 4. アルファベットと数字に執着する（アルファベットのフラッシュカードを並べて毎日何度も遊びます） 5. 話す言葉はA-Zのアルファベットと1-10の数字のみ。 ただ次の行動もします。 1. 笑顔で目を合わせる 2. 癇癪などは無い 3. 外出時に一人でどこかに行ってしまうことはない。 4. 母親が「頂戴」というとおもちゃを渡す。 5.　その他ジャンプや走ったり、また指先で小さなブロックをつまんで積み上げるなど、機嫌よく遊んだりは普通にしています。偏食や特定の感覚へ過剰な反応などもありません。 (全般的に私には普通の子供で、コミュニケーションも取れていると思っています。) 2点質問がございます。 1. 発達障害の疑いはありますでしょうか 2. これまで本人の好みだと思いアルファベットのフラッシュカードや各種のABCの歌などアルファベットに関するおもちゃや遊びを積極的に与えていました（本人も求めます）。 これがアルファベットへの執着を増強している（もしくは何らかの理由で良くない事）なら、子供が求めてもやめておこうと思っていますが、如何でしょうか。 助言頂けましたら幸いです。

1歳10ヶ月の女児。 先週木曜日から微熱(平熱36.5に対し37.3）と軽い咳が出始め、金曜日の夜に38.0となり、土曜日明け方には38.9になる。水曜日にコロナ感染者との接触があった為、土曜日に小児科を受診し、コロナとインフルエンザの検査をしたが陰性。解熱剤と咳止めシロップと気管支拡張テープを貰い様子見。その後も38℃台から熱が下がらず、咳がどんどんひどくなる為、月曜日に小児科を再受診。再度コロナとRSとアデノの検査をするも陰性。解熱剤を追加処方され様子見。現在も38℃台の熱とひどい咳続く。なお、食事は金曜日夜から摂れておらず、水分とゼリー状のものを少量ずつ摂取するのみ。月曜夜中、今まで起こしたことがない癇癪のような状態になる。(30分ほどで治った)月曜日から、朝方熱が高い時は意識が朦朧とするような状態になっている。11時くらいには意識もしっかりして座って遊び始めるも、自力で歩くのが辛い程度に衰弱している。 どのような病気が考えられるか、またその場合どの程度で治るか？ このまま治るまで様子見で良いものか？ どのような症状が出たら病院を受診すれば良いか？ 教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

1歳5カ月と2週間の子供ですが、指示が全く通りません。 「それちょうだい、ボールとって」などの簡単な支持もとおらず、ボールを「どうぞ」と渡して、「それちょうだい」と言っても、面白がって放り投げます。「おいで」といっても面白がって逃げます。 かとおもううと、読んでほしい本を「どーぞ」と渡してくることもありますが、1ページほど読むと興味を失い他の本を渡したりどこかにいってしまいます。 発語は多少出ており、ママ、パパ、バナナ、ワンワン、ブーブー、とってとって、アンパンパン（アンパンマン）、ぱちゃぱちゃ（水の音がすると反応する）、どーぞ、などと言います。 指さしや、要求は激しく、食事中におもちゃやカレンダーを指さしてとってほしいのか「ん！」と言って癇癪をおこします。スプーンで食べようとしますがこぼします。またスプーンをわざと落として「とってとって」と言ったりします。 自分の名前を理解しているのか怪しく、○○ちゃんと読んでも無視されることが多いです。 積み木は７～14段積みます。歩き出すのは10カ月くらいと早かったです。離乳食はあまりたべず、3回食になりミルク量を400に減らしてから、半年くらい体重が増えていません。（現在身長79センチ、体重10.7（着衣）） 怪我するのが怖くサークルに入れっぱなしでずっとテレビを見させていたり、遅寝遅起きになったり生活習慣は悪く、育て方については反省することが多いですが、コミュニケーションをとれるようにするためにどうすればいいのかわかりません。 現時点で発達に問題はあるのでしょうか。