小学生不登校に該当するQ&A

小学校入学したての1年生ですが行き渋りがひどいです。 卒園前の1月から朝「気持ち悪い」と言うようになりました。 保育では2日だだけで行けたのですが、学校ではすでに遅刻4早退1欠席3です。 理由は「気持ち悪い」です。 最初は慣れないから不安になるのか?時間がたてばいけるのでは?と思っていましたがどんどんひどくなるばかりです。 学校に行くが入れない、嫌がって逃げるというようになっています。 学校でカウンセリングも受けましたが、緊張した場は逆に悪化させただけの気がします。 行きつけの小児科に相談したところ、普段の様子から「発達障害」もあるのでは、と言われ(気持ちの切り替えが悪く母もいわゆる育てにくいは感じており)専門機関を受信することにしましたが、半年待ちとのことです。 ご相談したいことは、それまでにどのような対応をしたらいいのか...と言うことです。 本人は「気持ち悪くなる」原因を知ってなくしたい。ようなこと、学校がんばるようなことは言っています。 母は本人に無理に行けと言うことや原因を探すことはやめました。 本人を直接診察していないのでわからない点もあるとは承知していますが、何かアドバイスがありましたらお願いします。

小学一年生の7歳の息子が、突然学校に行きたくないと言って行けなくなりました。 ４月に入学して、1ヶ月は普通に歩いて通っていました。 学校へ行けなくなって3週間になります。 診断はつきませんが、自閉症傾向の発達凸凹児の息子です。 WISC検査の結果、全体のIQは110でした。 言語理解だけが極端に低かったです。（親からしてみたらしっかり理解をしているように感じます。見たり聞いたりしたことを言葉で説明することもできます。） 学校に行かない間は、家にいれば元気で楽しそうにしています。朝に『今日はどうする？』と聞くと首を横に振り、学校には行けません。 理由を聞いてもはっきりとした理由を言いません。 今まで楽しく通っていた習い事（スポーツ）にも、足が向かなくなりました。私から離れず、活動に参加できない状態になりました。 家で楽しく遊んでいる間はいいのですが、自分の思い通りにならないことがあったり、弟が気に食わないことをするとちょっとしたことで癇癪を起こし、叩く蹴るを繰り返します。癇癪の頻度は１日１回〜２回程度です。 癇癪の対応に悩んでいます。 他の方の質問を読むとお薬を服用している方もいらっしゃるようですが、癇癪が少しでもおさまるようなお薬はあるのでしょうか？藁にもすがる思いです。 また、癇癪が少しでもおさまり心が回復して来たら学校にも習い事にも行けるようになるのでしょうか？ 学校に行けない息子をみていると心配で苦しく悲しいです。ここ1週間息が浅いような感じで、吸っても吸っても身体に呼吸が入っていかない感覚で常に苦しいです。この症状もストレスがなくなると改善されるのでしょうか？病院に行ってみてもらった方がいいでしょうか？ 息子の心のお薬があるならば、何科を受診したらいいのでしょうか。

転校してから、人間関係が上手くいっていなかったようで、だんだん様子がおかしくなり腹痛を訴えるようになりました。今は先生に相談してお休みしているのですが、学校や人が怖いと日中外に出れません。 勉強は出来る方なのですが、動画編集をしたりデジタルで絵を描いたり同年代の子供の遊びと少し違います。マニアックな所があり対人関係も苦手です。もともと敏感な所があるのですが、不登校になってから更に味や音に敏感になっており身体の疲れが取れないようでずっとゴロゴロしています。夜もなかなか寝つけず、学校での出来事を思い出すようです。うつ？発達障害なのか？受診をすすめているのですが、まだ外が怖いから出れない。休んだら出れるからそれまで待って欲しいとは言っています。私は早く受診した方がいいのではないかと思うのですが、強く背中を押して促した方がいいのか迷っています。ご意見頂ければ有難いです。

今年５年生の息子、私が学校まで連れていき、学校で付き添っていないと学校にいられません。 ２年生の頃からみんなと同じことができなくなり、３年生の終わりまでは学校に連れていくのが大変でした。 ４年生になると担任の先生のおかげもあって、毎日遅刻しながらも学校にいけました。 ５年生になり、クラス替えや担任の先生がかわりました。 それから学校渋りがはじまり、６月からずっと付き添ってきましたが、わたしも心身ともに疲れてきました。 ここのとこ反抗期のせいか、言葉も悪く、すぐ物を投げたり、叫び声をあげたり、騒ぎまくって妹を泣かせたりしています。 ずっと息子が学校へ行きたくない理由がはっきりしなかったのですが、昨日息子がポツリと言いまして、先生や支援員さんに話しかけられても声を出して答えることができないと。自分の意思を言葉で伝えることができないようなのです。 なにか対処法はありますでしょうか。

小学6年生の息子ですが、ADHDで薬を処方してもらっています。 5年生頃から勉強について行けず、不登校気味でしたが、6年生では、ほぼ不登校が続いています。 親二人は働いているのでデイサービスを利用していて、学校は休んでもデイサービスには行く事が出来ています。 普段は元気そのもので、とにかく勉強についていけないから行きたくないと以前話はしていました。 病院の先生からは少し鬱もあるような事を言われています。様子見という状態で、今は学校や勉強の事は言わない方が良いとの事なので、そこには触れないように過ごしていますが、果たして正解なのか不安が残ります。 他の方の意見を参考にしたいと思ったので相談させていただきました。 子供に対して、どう接するのが正解なのか、いろいろお話を聞いてみたいです。

小学1年のときに不登校になり・・一緒に登校したりといろいろとしてきましたが、だんだん休みも減ってきてほとんど登校できるようになっていましたが・・このごろは休みの日も・学校の日も関係なく頭痛や気持ち悪さを訴えたりします。 算数が苦手で行きたがらない原因も話をしてくれます。 バスケもしたり・よく友達とも遊びます。とっても不登校のようには見えないぐらい明るいとおもいますが・・ 心因せいの頭痛や腹痛なのか??(前には極度の緊張で頻尿になってしまったことがあったりするような子供です) 今後の対応(だんだん高学年になっていくので)はどのようにしていくのが良いのでしょうか?

小学生6年娘がスマホ依存（この2ヶ月程10時間以上）、昼夜逆転生活、不登校（1ヶ月）。 今春引っ越し転校、中学受験のための塾通いのストレスのせいか、夏に連絡用としてスマホを与えてから隠れて夜中にゲームをするようになり、ルールを決めては守れず、制限、取り上げの繰り返しで暴力暴言がエスカレートしていき，最後は半狂乱になり取り返すまで泣き叫び暴れました。（スマホは5年生から持っていましたがルールが守れないので一旦禁止してました） 先日，ようやく改善の糸口が見えてきた日に，私が娘のSNSパスワードのメモを念の為と保管していたことが発覚し、激怒。母娘の信頼関係は更にこじれ、話しかけると喚きちらし話ができません。親に話をしても無駄、何もわからない、無能、監視しないで放置しろ、家が大嫌いだといいます。 常日頃から言葉の一部にこだわり続け，訂正しても更新ができません。反抗しだすと自分でも止められない時があるようで必要以上にまくしたてます。また、部屋に入られることを極端に嫌がります。 幼児期から気性が激しく自分がして欲しいことが叶わないとそこから動けませんでしたが、その後幼稚園や引っ越し前の環境では友達も多く人間関係は良好でリーダー的存在、運動、学力も良い方でした。 環境の変化についていけず、またそれを気づかず理解できてなかった親に対しての絶望感がこのような形で現れたのかと思っています。 一刻も早くカウンセリングを受けさせたいのですが話も聞きません。電話してみたらとすすめても一切拒否します。 本人がカウンセリングを受け入れるよう促すにはどのような言葉がけが適切でしょうか。 父親はこのままだと地元の中学へも行けなくなるので引っ越すと言い出してますが、それで改善しなかった場合、更に追い詰めることになるのではないかと心配です。また姉妹への影響も心配です。

学習障害(読み書きが苦手)があり、支援級にいます。5歳の頃から頭痛持ちです。6年生1学期にMRIで検査しましたが、異常なしでした。2学期に入って、学校に行きたがらなくなり、学校に行っても熱がでて保健室で寝て過ごす事が度々ありました。 スクールカウンセラーと話をしてもらったりしてますが、月一程度です。9月は数回しか学校に行ってません。そこで、病院を受診したいと考えてます。思春期外来、頭痛外来、心療内科どこから始めたら良いのか悩んでます。良いアドバイス頂けたらと思います。よろしくお願いします。

小学5年生の男児のことで相談です。今年の4月に私(父親)の転勤に伴い、家族(父親、母親、本人、妹)で隣県へ引っ越し、小学校を転校(4年生から5年生に進級するタイミング)しました。転校後の4月途中から登校を渋ることがあり、一週間の内数日学校を休むようになりました。5月のGW明けからはほとんんど登校できなくなり、平均して1週間に1回程度の登校となりました。6月以降はほとんど行けておらず、月に2~3回です。夏休みが終わり2学期が始まりましたが、登校できていません。 4月の途中から学校に行き渋るようになった一因は、体育の授業で体育の先生にしかられたことが嫌だったと本人は言っています。具体的には通学している小学校は高学年から教科担任制をとっており、本人は転校して来たため体操服に着替える部屋が分からず、体育の授業に遅れたことを叱られたことが嫌で、学校に行きたくないと言い始めました。 本人は小さいころから癇癪がひどかったのですが、不登校が始まってからより癇癪がひどくなっています。気に入らないことがあると、かなり激しい癇癪を起すことがあります。物を壁に投げる(壁に穴があく程)、襖を破く、扇風機を破壊する、タンスの中の服をすべてひっくり返して投げる、キッチンの棚の物を床にぶちまける(ケチャップをソファーにかける)、窓ガラスに石を投げ窓にヒビを入れる等。 また、保健室へ登校することも何度かありましたが、学校から貸与されているタブレットを投げる、家まで担任の先生と教頭先生が迎えにきてくれたこともありましたが、先生に暴言(くそじじい、こいつ嫌い)を吐くこともありました。 教科書・ノートも全て破き、教科書がないから学校に行けないと言ったりします(教科書は再度買いなおしました)。 上記のように癇癪がひどく、また不登校も続いておりどう対応したら良いか分からず悩んでいます。

小学六年の息子で、遅刻、不登校に悩んでいます。去年11月ごろから遅刻不登校が多くなり改善されません。 背景にゲーム依存症があると思い、別途専門の先生へ診察も考えておりますが、ゲーム依存症だけが原因でないようです。今日初めて息子から聞いたのですが学校が楽しくないと言うのです。 楽しくなくても行くべき場所だと言い返しましたが説得は難しそうです。 もともと息子は口数が少なく友達もいないようです。勉強や運動も好きでありません。ゲーム以外で興味のあることが少ないです。 学校嫌いな場合でも無理やり行かせる努力をしたほうが良いのでしょうか❓ それとも行かせないで別の支援学級に行くほうを検討したほうが良いでしょうか❓ 小学校は卒業間近ですが中学生になっても同じように楽校が嫌いと言いそうで心配です。 また、ゲーム依存症について最近時間制限を厳しくしているのですがゲームができないと、やる気が出ない（学校に行き気力も出ない）と言います。ゲームをやっても良い代わりに学校へ行きなさい、という取引のような言い方を親として言っていいものでしょうか❓ もちろんゲームは無制限には認めず緩和する程度です。