1歳9ヶ月宇宙語に該当するQ&A

現在海外に住む、1歳9ヶ月の発語が全くない息子についてご相談です。 現状は以下の通りです。 日本で受けた一歳半検診では、「親の言うことが理解できているなら心配ない」とのことでした。 指差は沢山しますし「〇〇は何？」「パパはどこ？」と聞けば正しく指差しできます。 質問に対して「うん」と答えたり。首を振って否定したりもします。 「あー！」と言いながら床を指差して"ここに来て"と意思表示したり、みかんを指差して"食べたい"と意思表示したりします。 声にだすのは「あー」「うん」「んー」「ぎー」ばかりです。宇宙語はありません。泣く時に「あうあうあー」などは言います。 絵本は大好きで毎日5冊以上読み、読みたい本は自分で持ってきます。 コミュニケーション自体には不便はないです。そのため言葉が出ないのかもしれませんが… 従兄弟も喋り始めたのは2歳頃と聞いていたので、気長に待つつもりでいたのですが、今以下の点で悩んでいるのでご相談させてください。 1. 2歳になったら現地の保育園に通わせようと考えているが、発語がないまま通っていいのか、一語でも発語を待つべきか。(日系の保育園はないが、日本人幼稚園はある) 2. 2歳半を過ぎて発語がなかった場合、帰国して療養などに通わせた方がいいか。 3. 2歳前後で発語があったとしても、3歳過ぎて言葉の遅れが見られる場合は、現地保育園ではなく日本人幼稚園に通わせた方が良いか。(本帰国は小学校入学時の予定) 4. アンパンマンが好きで、時間を決めて見せているが、録画を繰り返し見せている。言葉に触れる為に新しい別の番組など見せた方が良いか。(日本のTVは視聴可) できれば、同世代の子と触れ合う為に、保育園には通わせたいと思っています。 ご回答のほどよろしくお願いいたします。

6月で1歳半になる長女の事でご相談させてください。 長女は早産児で1ヶ月半程早く産まれました。 33週と6日、1898gで産まれ1ヶ月間NICU、GCUで過ごし退院しました。 5ヶ月で首が座り6ヶ月なる前に寝返りができ9ヶ月頃につかまり立ちをし1歳1ヶ月であるけるようになりました。6ヶ月から9ヶ月のハイハイとお座りもできました。 今の時点でできるのが、 ・バイバイと言いながらバイバイをする（気分） ・ちょーだいしたら　はい、どーぞと言う （自分から物を渡しにくる事もある） ・YouTubeで英語の動画を見せていたのですが見たら一部ですがモノマネをする ・絵本の中の　いちごはどれ？と言ったら指差す（たまに）消防車の写真も　しょしゃっと言う（たまに） ・美味しい？と聞いたら　おいしっ！と言う（たまに） ・じょうじゅーとパチパチしながら言う ・ブロックもよくやる ・殴り書きもできる できない事 ・ママ、パパ、マンマ、ワンワンなどの言葉が出ない（ママ、パパは私が言ってと言ったら言う時がある） ・積み木積めない（私がここに乗せてと素振りしたら乗せる事があるが崩すことの方が多い） ・スプーンまだ上手く使えない ・共同注意ほぼできない ・落ち着きがない（特に外で抱っこ紐から降ろすと歩き回ります、行きつけの公園では何故か公園の外に出ようとします、道路の方へ） 宇宙語をよく喋っておりよく笑う可愛い子です。 小さい頃からテレビの付けっ放しやテレビでYouTubeを見せるという行為をつい最近までやってしまっていました。 理由は第二子をこの子が生後半年の時に授かった為少しでも楽になりたくて見せてしまっていました。 いろいろ調べてダメだと思いほとんど見せないようにしています。 もうすぐ1ヶ月半検診もありとても不安です。 その事ばかり考えてしまいます。

1歳9ヶ月の娘が意味のある言葉をしゃべりません。1歳半検診は今月末にいきます。 だいぶ前から、絵本を私に持ってきて必ず私の手を取り指差しをさせる行為をしてました。それをクレーン現象と友達に言われ自閉症の子に多いとネットでしり急いで、娘を連れて保険センターに話をしに行きました。 保健師さんは、つま先で歩いてない。コップ重ねをして重ねれた後、どや顔でこっちを見る（目が合う）、手を繋いであるいている。呼んだら振り向きこっちに戻ってくる。よく笑う。事を確認してました。 オムツ取って、ゴミをポイしては言ったらすぐしてくれるようになりました。 あと、指差しですが、クレーン現象を私が知ってから、絵本を持ってきたら、私が指差しをするようにしました。そしたら、すぐ指差しをするようになりました。今まで、私が指差しをしてなかったから？ 今は「あっ」と言いながら指差しをずっとしてます。 宇宙語？喃語？はずっと言ってます。 犬は「アンワー」とか、パンダは「パッ」という感じです。 犬、猫の絵を見せてどっちがワンワン？と聞いても指差しはしません。 パンダは必ず「パッ」と言います。 歌の動画を流すと体を振ったり手を叩いたりのダンス？みたいなのをします。 産まれてからコロナが始まり児童館や、保育園も行かせてない状態です。同じくらいの年の子と接する事も、あまりない感じで、この子が喋るのが想像できないです

もうすぐ1歳9ヶ月の娘が発達障害ではないか心配です。1歳6ヶ月検診はまだいけてなく、今月末に行きます。 1.ママ、パパ、ワンワンなどの意味のある言葉をしゃべりません。 2.指差しも今までに5回ほどしかしてません。コップに好きなキャラクターがいてそれに指差ししました。あと図鑑に載っている動物に指差ししました。 3.毎日、何回も絵本を持ってくるので「ワンワン」「パンダ」など１日何十回もおしえてますが喋ってくれません。絵本の時、必ず私の手を使って指差しさせます。これはクレーン現象でしょうか？ 4.人見知りが凄いあります。病院みたいに先生と対面とかになるとギャン泣きです。足と肩に蒙古斑があってレーザーに行ったりしてるのでトラウマになってるのかな？と思ったりで、先日、犬の診察に付いてきた時もギャン泣きでした。 クレーン現象を最近知りネットには自閉症というのが書いてあり不安になりました。 まだ、これから言葉は出てくるのかな？と思ったりもしてますが、だいぶ遅く早めに病院に行った方がいいのでしょうか？ 娘は、宇宙語のようにゴニョゴニョ言ったりはします。 よく笑い、呼ぶと振り向きます。 積み木、コップ重ねは大好きです。 タッチと行って手を出すとタッチしてくれたり、絵本でキャラクターが隠れていて「○○どこ？」というと、すぐにめくってくれます。でも、パンダどれ？とか言うと、指差しはしません。私が指を出すと指を持って差したりはしますが不正解の時もあります。

もうすぐ1歳9ヵ月の息子について、1歳頃にあったアンパンマンやバナナなどの発語が消えて、それに伴い、「目が合いにくい」、「呼びかけに振り向かない」といった自閉症の特性が見られるようになりました。 1歳半時点では、発語、積み木、応答の指さしが全てNGだったのですが、これまでテレビに任せきりの育児だったため、テレビを控え息子とコミュニケーションをより多くとるようにしました。 その結果、呼びかけにはだいたいは振り向くようになり(呼びかけすぎると無視しますが...)、目線もよく合うようになりました。 1歳6ヵ月~1歳8ヵ月で要求の指さしや応答の指さしができるようになり、また「○○持ってきて」「椅子に座って」「バイバイして」「ナイナイして」「○○置いてきて」などの言葉の指示も通ります。 また「大きい、小さい」や「色」の概念なども理解があるようです。 また、同じくらいの年齢の子供には近づいて行って積極的にコミュニケーションを図りに行こうとします。 しかしながら、言葉の理解はしているものの発語が全くなく、発声自体も「アー」や「ウー」などバリエーションに乏しく、いわゆる宇宙語と呼ばれるものもありません。 性格的には、かなりおとなしく手もしっかり繋いでくれて多動や強い癇癪のようなものは今のところ見られません。 積み木のブロックをおままごとセットの鍋に入れてお玉でかきまぜたり、小さなカゴの中に人形を入れて、カゴを乗り物のように見立てて遊ぶといった見立て遊びはあります。 一方で全く模倣をしないというわけではないですが、中々真似をしてくれません。 素人ながら、発語が遅い・模倣が弱い以外の自閉的な傾向は今はもう見られませんが、今は見えないだけでこれから自閉症の特性が強くなってくるのか、また言葉いつが出てきてくれるのか心配しております。

以前にも相談させていただいています。 1歳9ヶ月の男の子のことで相談です。 言葉がなかなか増えないこと、いろいろな行動が目につき心配しています。 ・言葉は10個くらい言いますが、増え方がゆっくりな気がします（かーちゃん、マンマ、じーじ、わんわん、バナナなど）あとは宇宙語です ・奇声、大声、よく出している ・特にスーパーなどでは落ち着きがなく、勝手に行ってしまったり捕まえるとひっくり返って泣き喚きます ・私と夫だけ叩いてくる、何度注意しても直らない。笑いながらやったりする ・クレーン？私の服を引っ張ったり、押したりして連れて行こうとする。普通の指差しもします ・イヤイヤが始まったせいか、言うことを全然聞かなくなってきた ・つま先歩きたまにしている ・何度教えても夫のことをじーじと言う。男の人はみんなじーじ？私の父のこともじーじと言います ・わんわんどれ？アンパンマンは？など聞くと指差すのですが合っていたり違っていたり、本当にわかっているのか不明 こちらの言うことは理解していて指示にしたがってくれたりします。最近はイヤイヤで言うことを聞かなくなってきましたが…。1歳半検診は特に問題なく終わりましたが、落ち着きはなかったです。 発達障害、自閉症の可能性はありますか。気になることがたくさんあって不安です。 それと、最近子供の要求でテレビをよく見せてしまっています。なにかいい関わり方がありましたら教えていただきたいです。

1歳3ヶ月の男児の発達について発達障害を疑っています。 相談に乗ってください。 1.指差しをしない。 2.まだ歩けませんが、ベビーカーに乗せて、子供と手を繋ごうとするとすぐ振りほどく。 3.意味のある言葉がない。現在は、あー！んー！まんまん等 宇宙語のような独り言も多い。アンパン○ンだけは、見ると「アンパンパン」と言います。 4.おもちゃの車をひっくり返してタイヤをくるくる回している。車の本来の遊び方をしない。 ボールを追いかける、基本的に回るものや転がるものを好んで遊ぶ。指の動きも、指をにぎにぎした動作が多い。 5.積み木に全く関心がないようで、そもそも積み木で遊ばず、1つも積めません。ボールのおもちゃを型にはめて落とすおもちゃは使えます。 6.押して音が出るおもちゃなどなんでも一回ひっくり返して裏側をさわりたがる。 7.現在10.5キロで、まだ歩かず…つかまり立ちです。首座り5ヶ月、お座り7ヶ月、寝返りつかまり立ち8ヶ月、ズリバイ10ヶ月、ハイハイ1歳　全体的に平均よりかなり遅かったです。 8.ベタベタしたものの手づかみ食べを嫌がる。 　砂場の砂も触るのを嫌がる。 9.最近バイバイを覚えたが、逆さバイバイ（手をにぎにぎするバイバイ、手の甲が相手側に向いている） 目も良く合い、本の「イルカのページどこ？」と聞くページを開く「いないいないばぁ！」というと毛布に隠れてでてくる、「〇〇くーん」と呼ぶと手を挙げる、「ハイタッチ」をする「おててをパ！」というとパチパチする、、などこちらの言っていることは理解していることもあるようです。よく笑います。 指差し、言葉がないこと、遊び方、逆さバイバイが特に不安です…。 相談に乗ってください。

1歳3ヶ月の男児の発達について発達障害を疑っています。 相談に乗ってください。 1.指差しをしない。 2.まだ歩けませんが、ベビーカーに乗せて、子供と手を繋ごうとするとすぐ振りほどく。 3.意味のある言葉がない。現在は、あー！んー！まんまん等 宇宙語のような独り言も多い。アンパン○ンだけは、見ると「アンパンパンパンパン…」と言います。 4.おもちゃの車をひっくり返してタイヤをくるくる回している。車の本来の遊び方をしない。 ボールを追いかける、基本的に回るものを好んで遊ぶ。指の動きも、指をにぎにぎした動作が多い。 5.積み木に全く興味がないようで、1つも積めません。ボールのおもちゃを型にはめて落とすおもちゃは使えます。 6.押して音が出るおもちゃなどなんでも一回ひっくり返して裏側をさわりたがる。 7.現在10.5キロで、まだ歩いておらずつかまり立ちです。首座り5ヶ月、お座り7ヶ月、寝返りつかまり立ち8ヶ月、ズリバイ10ヶ月、ハイハイ1歳　全体的に遅かったです。 8.ベタベタしたものの手づかみ食べを嫌がる。 9.コップ飲みできない。 10.最近バイバイを覚えたが、逆さバイバイ（手をにぎにぎするバイバイ、手の甲が相手側に向いている） 本の「イルカのページどこ？」と聞くページを開く「いないいないばぁ！」というと毛布に隠れてでてくる、「〇〇くーん」と呼ぶと手を挙げる、「ハイタッチ」をする「おててをパ！」というとパチパチする、、などこちらの言っていることは理解していることもあるようです。よく笑います。 指差し、言葉がないこと、遊び方、逆さバイバイが特に不安です…。 相談に乗ってください。

もうすぐ１歳９ヶ月になる娘ですが、発語がゼロです。 １歳半検診では人見知りで大泣きしてしまい、発達の検査は何も出来ずに終了しました。 発語がない為、２歳前に発語の確認をすること、人見知りが酷い為地区センターの週一の教室に参加しては？と伝えられ 今その教室に通っていますが、人見知りについては男の人でなければ近づいても泣かなくなりました。 発語に関して、２週間前に「ママ」と三日間ぐらい話しましたが、それ以降は全く無くなり不安です。 他に娘の不安なところ •喃語は１歳3か月から出ていたが、１歳５か月ぐらいから出なくなった •宇宙語を話さない •〇〇はどれ？を正解できない時がある •病院に入った瞬間異常なほど泣く •娘から話して伝えようとする感じが一切ない •今娘が話すのは、母音を繰り返す（あーあー、あいあい、など）と「ん」のみ •電車、バスが好き 娘ができること •１歳２か月から自分で歩くようになり、今は走れる •バイバイは11か月頃からできる •〇〇持ってきて、（指差して）アレ持ってきて、とお願いすると持ってきてくれる •欲しいものがある時は指差しする、物を指差し「あ！」と物が何であるか聞いてくる •「めんめ！」と注意すると興奮していない時は行動を止める、静かにして欲しい時「シー」と言うと口に人差し指をあてて少しの時間喋らなくなる •親のえずく所や咳の声は真似をする 娘が言葉ではなく、ボディランゲージで上手く自分の感情を伝えてくるので意思疎通の難を感じたことはありません。 質問ですが、 １、今の状況は発達に問題があり、区役所に行って療育の相談をした方がよいのでしょうか？ ２、まだ様子見した方がいい場合、発語を促すにはどのようにしたらいいでしょうか？ よろしくお願いします。

何度も質問して申し訳ありません。1歳9か月の息子のことです。 1歳半で発達遅れに気付き、関わりを増やしたところ成長が見られています。 ・言葉はママ、にゃんにゃん、おいしい等発音不明瞭なものを含めて15〜20語 ・喃語や宇宙語をよく話す ・親の言うことはわかる ・模倣や家事の真似をよくする ・指差しあり ・ままごとが好き ・こどもがすき ・人見知りと後追いあり ・共感性あり ・表情豊か 心配ごとは、 ・頷いたり首を振ったりして肯定や否定をしない ・散歩の時に家から少し離れると座り込んだりだっこを求めて歩かない。家の敷地内は手を繋いで歩ける ・児童館等の屋内(特に初めての場所)では走り回ったりおもちゃを次々触ったり他の子どもが持っているものを奪い、指示が通りにくい。家ではじっくり遊べる。ベビーカーや食事の時は大人しく座っている ・みんなで座って粘土をしていた時、興味がない様子で立ち上がってうろうろしていた ・女の人の高い声が少し苦手 ・性器をオムツから出して触る ・丸が書けない ・たまにその場でくるくる回る(こちらに手を振ってから回り始めます。遊びだと思っていたのですが常同行動でしょうか) ・音楽に合わせて踊らない ・たまにクレーン現象がある もしかしてASDやADHDの特徴があるのかなと思いますが、育てにくさがないので親は困っていません。ただ4月に入園するので、散歩をしない、みんなと踊らない、性器を触る等で困らないようにいい対応があれば教えていただきたいです。落ち着きのなさが少し気になるのですが、感覚統合というものは有効でしょうか。また、小麦粉や牛乳が発達障害に良くないという情報がネットにあったのですが本当ですか。妹が泣くとあやしたり、姪にお菓子を食べさせたり優しいところもあります。気になる点があればご指摘をお願いします。