2歳常同行動に該当するQ&A

お世話になります。 もうすぐ1歳7ヶ月になる発語ゼロの息子について質問です。 発達障害を疑っています。 1.奇妙な指差し ・1歳5ヶ月まで指さしゼロ。 ・親の模倣をきっかけに最近指差しするように。 ・指差す先が主に天井。しかも視線は別のところ。 ・気になるものがあると天井を指差し、こちらを見てくる。 ・指差しの形もいびつ。 2.ぴょんぴょん飛び跳ねる ・9ヶ月頃からテレビを見て飛び跳ねるように。 ・気持ちが興奮した時にぴょんぴょん飛び跳ねる。 ・毎日頻繁にある。見ていて疲れるくらい。 ・常同行動ではないかと危惧。 3.その他 ・目はよく合い、よく笑う。 ・主治医には「健常児でも指差ししない子もいる」と言われたが、本当にそうなのか気になっている。（2歳まで様子見） ・親の行動の模倣はあり。 ・簡単な指示は通らない。単語は理解しているだろうものがいくつかある。（おやつ、ジュース等） できるだけ簡単に書きましたが、上記を見て医師の立場から発達障害の可能性は高いのでしょうか。 よろしくお願いします。

現在2歳7ケ月の息子がいます。1歳すぎから保育園に通って、同時期から毎月滲出性中耳炎になっています。そのせいか言葉が遅いです。しかし、今年の4月位から中耳炎にならなくなり、単語ですが言葉が増え、不明瞭なものも含めれば80個位はこちらに伝わっています。また、今年4月から療育の親子教室に月3回通っていますが、常同行動が減ったり長く椅子に座っていられたりと、成長が見られています。好きな遊びに夢中な時は一切指示が通りませんが、普段は次に○○だよと説明しておけば、こちらの指示が通りやすくなりました。しかし、療育の先生方からは来年一年は毎日通園を勧められています。言語聴覚士さんからは、言葉は一年半後には周りに追い付いて、それに伴い知的も追い付いてくるでしょうと。小児科の主治医も毎日通園は必要なく、週一で併行通園がいいのではと。環境を変えることや下の子が産まれることを含め、回答頂けると有り難いです。

二歳半のこどもです。先日、アニメのセリフをいきなり言う。再現に近いごっこ遊びをする、オウム返しがあるなどで心理士さんに相談済みです。心理士さんにはほんの少し薄く傾向があるかもだが、誰にでもあるし、大きくなるうちに消えるかも、、この子は大丈夫と言われていました。 最近は、保育園で何したかも少しですが答えられて、会話も少しづつできるようになりました。 言葉もセリフを応用してる感じの時もありますが増えています。 最近は気になりませんでしたが、今日ショッピングモールで、レジのところから、私のところまで、７メートルくらいを行ったりきたりしだしました。何回か繰り返して私がやめさいと何回か言うとやめましたが、、これは発達障害の常同行動になるのですか？たまに何回もおんなじ遊びをしたりします。例えば坂になってるとこを何回も行ったりきたりなど、、 割りと一つのことでじっくり遊ぶタイプです。 良くいうと集中力はあります。 気にしていませんでしたが、、やはりまた気になってきました。よろしくお願いいたします。

一歳3ヶ月の子供が自閉症じゃないかと不安です。 ・ハンドフラッピングをする ・ドアの開け閉めが好き ・くるくる回るものが好き(おもちゃのタイヤをくるくる回す、ベビーカーのタイヤをみる) ・つま先歩きをする(2週間前くらいから1日に1回くらいつま先歩きをするようになった) ・水が異常に好き(公園の蛇口やお風呂の蛇口で遊ぶ) ・耳を人差し指でよく塞ぐ(音がしなくてもしたりします) ・帽子を嫌がる ・くるくる回る(楽しいことがあるとくるくる回る時がありました) ・支援センターなどで常同行動がみられる ・常に動いている できること ・模範できる(パチパチやはーいなど) ・発語が少しある(わんわんやブーブーやまんま) ・指差しをする ・意思疎通がとれる(お風呂入るよや、ボールとってきてなどこちらが言ってることはほとんど理解している) ・目はよく合う ・積み木ができる これだけ自閉症の特徴にあてはまっていますが、大丈夫でしょうか？ 不安で仕方ありません。

２歳１０ヶ月の息子がいます。 いつからか明確に覚えておりませんが、かなり前からずっと指を動かしていることに気付きました。 頻繁にしている動作は指を擦り合わせるような動作です。 他にも体をかいていたりと、激しい動作はありませんがとにかく何かしら動いているイメージです。 集中してテレビを見ているときはしませんが、絵本を読んでいるときや指を使わない遊びのときはほとんどしています。 これはチックでしょうか。 ２歳すぐからまばたきの運動チックと口を鳴らす音声チックが始まり、 おさまったり再発したりを半年繰り返し現在は落ち着いていました。 または自己刺激運動でしょうか。 歩くときや走るときに頭を振る常同行動？自己刺激運動？はたまにしています。 発達としては特に心配な点はなく、 言葉も良く出て保育園生活でも問題はないそうです。 かかりつけ医にはチックは様子見を、自己刺激運動もする子はいるから、ということで自閉傾向は見られないと言われました。 しかし指の動きに気づいてから、また心配になっております。 特に問題がない現象なのか、はたまた相談した方がいいのか、ご意見伺わせてほしいです。 よろしくお願いいたします。

1歳3ヶ月の男児について相談です。まだ、意味のある言葉がありません。自閉症を心配しています。 指差しは、1歳頃よりはじめました。 心配点としては 1 意味のある言葉がない 2 人見知り後追いが激しい 3 歩くのは普通だが、つかまり立ちの体勢の時、つま先立ちをよくする 4 車の絵など指差す時、タイヤの部分ばかり指差したり、車のオモチャのタイヤや、他の物のタイヤ部分をクルクルまわす。 （長時間ではなく、1分位でやめて他の事をしだす） 5 たまに、ウーウーいいながら、小刻みに屈伸のような事をする。これも、長時間ではないが、一日数回する。 常同行動なのではないか？ 6 型はめパズルは、丸しか出来ない。普通、何歳頃から出来るのか知りたいです。 安心点としては 1 プラスの見方をすると、人見知り後追いがある 2 指差しは、応答、要求、共感（共感でよいのか確実ではないが、指差ししたあと、こちらを見る）出ている 3 お気に入りの本や物を渡しにくる 4 目は、おそらく合っていると思う 5 ◯◯して？など、簡単な指示は理解し従う 6 着替えに協力する 7 動作模倣あり このような感じです。自閉症の可能性は高いのでしょうか？

1歳3ヶ月の男児について相談です。まだ、意味のある言葉がありません。自閉症を心配しています。 指差しは、1歳頃よりはじめました。 心配点としては 1 意味のある言葉がない 2 人見知り後追いが激しい 3 歩くのは普通だが、つかまり立ちの体勢の時、つま先立ちをよくする 4 車の絵など指差す時、タイヤの部分ばかり指差したり、車のオモチャのタイヤや、他の物のタイヤ部分をクルクルまわす。 （長時間ではなく、1分位でやめて他の事をしだす） 5 たまに、ウーウーいいながら、小刻みに屈伸のような事をする。これも、長時間ではないが、一日数回する。 常同行動なのではないか？ 6 型はめパズルは、丸しか出来ない。普通、何歳頃から出来るのか知りたいです。 安心点としては 1 プラスの見方をすると、人見知り後追いがある 2 指差しは、応答、要求、共感（共感でよいのか確実ではないが、指差ししたあと、こちらを見る）出ている 3 お気に入りの本や物を渡しにくる 4 目は、おそらく合っていると思う 5 ◯◯して？など、簡単な指示は理解し従う 6 着替えに協力する 7 動作模倣あり このような感じです。自閉症の可能性は高いですか？

もうすぐ４歳になる息子について宜しくお願い致します。 現在幼稚園に通っており、療育も並行して通っています。 療育は、言葉が遅いのが気になり、私から行くことに決めました。 幼稚園では離席があったり、探索に行ったりと、落ち着きがなかったようですが、最近は減ったようです。 近所のお友達とは遊ぼうとします。ごっこ遊びもします。 目も合いますが、他のことに集中していたら目が合いにくいです。 かかりつけの先生【小児神経科】からは、特に異常はないと思います。平均的な成長だと思います。と言われました。 ですが、療育の先生から別の発達の専門の先生を勧められたので、診てもらったら、息子がオモチャに興奮してぴょんぴょん跳び跳ねたり、手をパタパタしているのは、いわゆる、感覚遊び、常同行動です。と言われました。 健常な子供でも、嬉しい時や興奮した時にしますよね？？ まるで、発達障害を前提とした言い方をされました。 息子が２歳で平仮名や数字、アルファベット、地図を覚えたことには、周りの工夫次第では天才になるかもしれませんよ。と言われました。　 私は、やはり覚悟してこれから息子の将来を考えないといけませんか？？ 毎日、疑心暗鬼になってしまい、キツいです。辛いです。

いつもお世話になっております 一歳8ヶ月の息子について相談させて下さい。 1歳半検診で絵本の指さしができませんでした。 何か問題があるのでしょうか？ その他の、積み木、なぐりがき、型はめはできました。 普段の様子でいうと(できていること) ○単語50個ほど話す ○「ママ、パイパイ」など2語文をとたまに言う ○「お風呂入るよ！」と言うと、服を脱ごうとし、脱がせると脱衣場にいく ○おしっこすると「ちっち」とオムツを抑えて知らせる ○一歳用の絵本を見てページに合う内容のことばを全ページ発する 例「いないいない...ばぁ!」など ○食事が終わると、自分で台所にさげる ○簡単な児童用の体操をまねする ○感覚過敏なし ○常同行動なし ○クレーンなし ○車をみつけると「ブー」カラスを見つけて「カッカ!」などと指さしする ○オママゴトで料理をつくり「どうぞ」とくれる ○ほしいものは「ちょうだい!」と手を出す。 こんなところですが、絵本の指さしだけは(応答の指さし)は嫌がり怒ることが多いです。たまーーにできることはあります 「ママのお鼻はどこ？」と聞くと私の鼻を指さしたりしますが... この状態で絵本の指さしができないのは、問題ですか？ また、指さしを怒る理由はどのようなことが考えられるでしょうか... 私自身過去に高機能自閉傾向と言われたことがあり、息子も気になりました... 長文申し訳ありませんがよろしくお願いいたします！

アメリカ在住三年目の日本人家族です。第一子の二歳七ヶ月の息子の発達全般、特に会話の質とコミュニケーション力について悩んでいます。息子は発達障害でしょうか？環境要因による言葉の遅れでしょうか？それとも言語習得の過程でよくあることなのでしょうか？海外でなかなか相談が出来る環境におらずこちらの先生方を頼った次第です。どうか相談に乗ってください。 以下、時系列的に概要をまとめました。一歳三ヶ月で有意語(ママ)が初語。二歳二ヶ月で単語が約20語(全て英単語)でした。言葉の遅れからか大人の手を引き要求を表すことが多く、発達障害を疑いました。小児科の主治医の診断は自閉症ではないとのこと。目が合いコミュニケーションをとる意志があるからとの理由でした。 それまで子どもに対しては英語で話しかけ、英語のテレビやDVDを子守りがわりに長時間みせていました。それらを全て辞め、母国語である日本語で語りかけるようにしました。また、同時に日本語のスピーチセラピーにも通い始めました。結果、二歳五ヶ月で言葉の爆発期を迎えました。二歳七ヶ月の現在は語彙は800近く。二言文や三語文の日本語で話すようになりました。大人の指示に従ったり、いくつかの質問("何？""好き？""何色？""何歳？")には答えます。 問題は、語彙は増えたのですが、自分の要求が多く、一方的で会話が成り立ちません。いつも車や乗り物関連、動物の話題ばかりです。パターン的な繰り返しが多く、発音も不明瞭です。"うん"という返答、相づちがありません。(例"おなか空いた？""学校楽しい？") なにか不自然さや違和感がぬぐえません。以上の事から、日々コミュニケーションの難しさを感じています。 補足として…運動面に遅れはありません。偏食気味ですが、常同行動や問題行動はありません。シャイな性格なので控えめですが、子ども同士の関わりもあります。