人の話が聞けない 発達障害に該当するQ&A

旦那の発達障がいの可能性。 言われた事を覚えておらずよく私に注意されます。覚えていてもやってほしくないと言ってる事を平然とします。職場でもそれは聞いてないと感じてる事があると言います(恐らく旦那が忘れてるだけ)。人とのコミュニケーションが苦手で会話をする際語彙力が弱いと思います。ちゃんとしゃべらなきゃと思いながら話すらしいので常に吃っています。人との会話はちゃんと目を見てくれないと頭に残らないと言います。普通の日常会話などは右から左に流れてしまうそうです(最初の話に繋がる)。 家庭でも職場でもこんな感じで職場ではよくトラブルになって帰ってきています。 家庭では私がこれでイライラしてしまいます。 当の本人はこれらを指摘すると怒るのですがこちらもやってほしくない事、なおしてほしい事がある以上言わないわけにはいかず毎日ストレスです。 性格なのか何かの障害なのか、抑えるお薬があるのかなど見解をお伺いしたいです。

現在の病院に通院を始めて1年弱になります。 幼稚園児だった息子は、うろつきはないにせよ小刻みに体を動かしたり、人の話を聞けなかったり、集中力がなかったり、その他もろもろADHDの疑いがあったので受診しました。 主治医にはADHDではなく、心が未発達だと言われ、月1回のカウンセリングをしていただいている臨床心理士の先生にも脳の障害ではないと言われていました。 9月上旬に主治医による診察があったので、相変わらずなことを伝えたらストラテラ5mgを処方されました。 副作用が少ないこと、依存性がないことを説明され飲み続けていますが、なんの変化もありません。 そもそも、脳の障害ではないと言われていたのに、薬で効果が出るのかも疑問なのですが、こういったことは一般的なのでしょうか？

2歳2ヶ月になる息子がいます。早産で1ヶ月半早く2126gで産まれました。今2歳を過ぎましたが発語らしい発語が一言も出ていません。病院で発達検査(k式)を2歳になってすぐにしましたが理解力もあり問題ないので、様子を見て下さいと言われました。市の発達相談に行ってみたら言語聴覚士さんより少し注意散漫で聴いていない所があると言われ、それで言葉を聞いていないのだろうとの事でしたが、目を見て話をして下さいと言われそのまま様子見でした。全てあっあっと指差しで伝えて、最近はそれでも伝わらないので癇癪が酷いです。家は祖父母もいたりと大人が多いのでそれで指図すれば何でも聞いてくれるから喋らないのでは？とも友達から言われたり。少しネットで調べたら表出性言語障害と言うのが出てきて思い当たる事がありました。また主人も言葉が3歳を過ぎてからしか出ず、今も人と会話をしたり言葉を出すのが難しといいます。話しかけもたくさんし本も読んでいますが、もうどうしていいのか分かりません。

今月6歳になった息子なんですが今年の8月に欠神てんかんと診断されました。 3歳くらいのときにへんなこだわりや一度ご機嫌をそこねると何をやってもダメでした。それからだんだんと落ち着いて普通だったのですが、年長になった今年他の子と比べて少し幼いかなと思うようになりました。 読み書きはそれなりにします。ただ気持ちの切り替えがなかなかで、気に入らないと大声で泣き叫びます。 もともとすぐ泣きますが… 話きくときもじっとしません。テレビを観てると急に走りだし部屋を走るとまたテレビをみます。 保育園でもひとの話を聞くのが苦手でなにかの説明が始まると先生にチョッカイだしにいくらしく、先生の近くにいるタイプです。 団体行動が苦手だと思いますが運動会とか発表会などではちゃんとします。心配されるタイプですが。 てんかんから発達への障害もあるとききます。そう思うとちょっとあるのかと考えてしまいます。 長々とすみません。

いつもお世話になっております。 もうすぐ５歳の息子についてです。 以前から何度も相談させていただいているのですが、息子はわざと意地悪をするので困っています。 以前の質問からすぐに発達の病院へ行きましたが、やはり障害はないとのことでした。 具体的には、人が後ろから来ているのにドアを閉めたり、座敷にあがって帰る時に１人分だけ靴を出さなかったり、５人いるのに『４人で行こうね』と言ったり。 また、お友達にもしつこくして、腕や足に自分の口を押し付けたりします。 かまってほしくて、わざと意地悪をしているようなのですが、叱られても怒鳴られてもニヤっと笑ったり、話ている最中にオモチャを触ったり。 また、遊びに夢中になっておもらしをしたりするので、怒ると全然関係ない質問(このトイレットペーパーはどこで買ってきたの？など)をしてきたりして、話すら聞いていないのかと思います。 病院では、根気よく教えていきましょうと言われましたが、こんなことが一年半以上続いていて、どうすれば良いのかわかりません。 せめて、お友達にしつこくしたり、意地悪をやめてくれたら幼稚園での生活を心配しなくてよいのですが、どのように接していけばよいのでしょうか？

5歳の男の子です。 3歳過ぎるまで殆ど話しませんでしたが、今はよく話します。特に自分が得意とする話題を一方的に話します。 歩けるようになってから、落ち着きはなくコミュニケーションが苦手で集団行動も苦手です。 スイミングには3年通わせていますが、コーチには「話を聞いてないからやることをやれない」最近通い始めたピアノ教室では、先生に「お話を聞けてない、お手上げだ」と言われました。自分がやりたいようにやってしまっている、そうです。幼稚園では、「近くで説明すれば聞けるし、分かる子」と言っていただけますが、頭では分かっていても気持ちが先に出てきてしまう(例えば、今はお部屋で遊ぼうね、と言っても園庭に気になるものを見つけ、靴下のまま園庭にでてしまったり。お友達が使っているものを自分の作品につけようとしてしまったり。)様子が見られます。 人のことはよく見ていると思います。なので、試すような事を言ったりもします。 好きなものには集中力がとてもあると思いますが、興味がないと落ち着きません。 癇癪を起こしやすいですが、優しいところもたくさんあります。 4歳のときに、軽度発達障害、自閉症スペクトラムと診断されましたが、その中でもアスペルガー、注意欠如、多動性障害が特に、、なのではないかとおもうのですが、どうでしょうか。