2歳発達障害に該当するQ&A

来年5歳になる歳に二年保育で幼稚園に入ります。お友達がいないので近くの一つ下の子や保育園にある遊び場などへ連れて行き遊ばせるのですが、 お友達と仲良く遊べない 嫌な事があると大声で叫ぶ お友達におもちゃを貸したり出来ない 自分の思い通りに行かないとやってもらうまでしつこく言い、泣いてみたり騒いだりする ダメだよ、と教えても言うことを聞かない そんな感じで何度も何度も教えたり、どうしたらいいと思う？などと本人に聞いたりしていますが、本人はその場はわかったと言うのですがまた同じ事を繰り返し、母親の私はどうしてあげればいいのかわからなくなりました。自分が馴れてくればお友達に寄っていったり、自分より年上なら好んで着いていきますが、年下や同じ歳の子と馴染むまでほとんど嫌な顔をし、嫌な事をしようとします。馴染むまでも何日も何日もかかり、お約束ね。とお友達に嫌なことをしないよねと言ってから行くのですが出来ません。何か発達面での障害なのでしょうか？誰に相談しどうしてあげたらいいのかわかりません。

7歳の男の子です。 　数ヶ月前から、時々、おちんちんに引っかき傷ができています。 　本人いわく「すごくかゆい」そうで、ズボンの上から掻いてしまうようです。 　皮膚科で、痒み止めの塗り薬をいただき塗っていますが、治ったり悪化したりの繰り返しです。 　皮膚科の先生からは「できるだけ清潔に」といわれ、1日2回の入浴と薬の塗布はしていますが、完治にはいたりません。 　今日は、パックリと縦に裂け目が入っているかのような傷ができていました。 　このままでもよいのでしょうか? 　男の子は、みな、このようなものなのでしょうか? 　傷だらけになるほどの痒みの原因は、なにがあるのでしょうか? 　強いアレルギー体質で、アトピー性皮膚炎(今は毎日のケアで肌をきれいに保てるよう努力しています)があるのですが、おちんちんの痒みにも関係があるのでしょうか? 　このままでは、細菌感染とかをしないか心配です。 　日常生活の中でのよい対策方法は、ないでしょうか? 　学校(小1です)で、トイレのさい、衛生綿等できれいに拭いたりできれば良いのですが、軽度発達障害もあるので、なかなか難しいです。

2歳9ヶ月の息子のことです。 三ヶ月位前に、発達検査を受け、グレーゾーン(78)でした。 特に運動の遅れがあるようで、階段はゆっくりなら一人で登れますが、ジャンプはまだできません。 言葉は、だいぶ色んなことを話せるようになり、パパかいしゃいっちゃったね。○ちゃん(自分の名前)いちごすき。、こうえんいこう。ねーちゃん、バスにのっていっちゃったね。など。自分の名前も、ニックネームですが言えます。 今日、夕ごはんなに食べた？と聞くと、答えられます。 みんなで音楽に合わせて踊る、などの時は、抱っこして！とすぐに抱っこになってしまいますが、抱っこすれば楽しそうにしています。 先日、幼稚園の体験入園があり、短時間ではありますが、私と離れて遊び楽しかったようです。落ち着きなく、歩き回ることなどはなく、本も最後まで読めます。 療育は予約していますが、一杯でまだいけていません。 言葉が出て来て、ホッとしている反面、何か障害があるのではないか、など心配になります。 今の息子はどの程度で、同じ位の子はどの位のことができるのかが気になります。 わかる範囲で結構です。 何かアドバイスを頂ければと思います。

先日、1歳7ヶ月娘が児童精神科にて自閉スペクトラム症と診断されました。困りごともなく、検査も受けておらず調査票のようなものも出してないのでまだ確定診断されると思っておらず戸惑っています。診断は正しいのでしょうか、セカンドオピニオンするか迷っています。 診断のポイントは以下です。 ・親や保育士など慣れた人とは目が合うが初めての人(医師)は警戒して目があわない ・不安な時眠たい時に母親の髪の毛を自分の顔に当たる(感覚を楽しんでいる) ・発語が一切ない(ママ、パパは言っているがただの喃語かも。起きて誰もいないと「ママ…」と言ったり私の写真見てママと言ったりしますが、私に向かって言われたことはなく、これ誰？と聞いても何も答えない) ・遠くのものを自ら指差すことがない ・指差しがなく要求時に手差しになる ・警戒心が強い、初めての人は大人も子どもも無視する ・他の子どもをじーっと見るが触ろうとしたり関わろうとしない ・初めての場所も苦手で抱っこから降りれないことがある ・バイバイ、が手首を前後にカクカク 自閉っぽくないな、と思うこと(私自身は知的では？と思っています) ・親とは目が合い呼んだら振り向く ・いつも父母と遊びたがる ・保育園でお迎えに行くとこちらに来る ・応答の指差し100個くらいできる ・何かできた時褒めて欲しそうにこちらを見る ・触れるものは指差しで触りこちらを見る ・手遊び歌何個かできる ・癇癪、偏食、多動、睡眠障害、常同行動なし ・対象年齢2歳〜の型はめできる ・パパにどうぞして、ポイして等の指示が通る ・階段の上り下りは片手を持てばできる 1歳半検診で検査をする予定でしたが眠気と人見知りで出来ず、2歳でまたきてと言われています。聞きとりにより、心理士からは発達性協調運動障害を示唆されています。

1月程前から急に6歳男児が日中おしっこをちびり出しました。考えられる原因は何でしょうか？ ⚫︎ちびりはパンのおちんちんの周りが濡れる程度で量は少ないが毎日少ない日は1〜2回多いと5回以上濡らしている ⚫︎おしっこを我慢していて漏らすわけではない ⚫︎トイレのあとちゃんとら残り尿を振ったり紙でふいても変わりないので 少し残った尿が出ている様子ではない ⚫︎睡眠中はもれない ⚫︎2歳半でオムツがスムーズに外せてからこれまでお漏らしやおねしょは無縁だった ⚫︎トイレは遠く本人の尿意にまかせると1日3回ぐらい 一回150〜100㎖ ⚫︎こちらが声をかけ1日6回程排尿しても尿もれに変わりなし ⚫︎本人いわく知らない間に出てしまう。濡れたのはわかったりわからなかったりする ⚫︎普通に遊んだり座ったりしている時にちょびりと漏れている印象。 ⚫︎匂いはきつくない ⚫︎尿の色濁ったり汚かったりはしていない ⚫︎便秘はない ⚫︎発達に問題なし ⚫︎思いあたる環境変化なし 排泄が自立していたのに急にお漏らしがはじたりしかも回数が多いので 神経的な原因ではないか心配です。 潜在性二分脊椎で背が伸びる時に排尿障害が出ると知りそちらも心配しています。夜尿がなく昼だけの失禁はあまりないと近医で言われたのも気になります。 息子のようなパターンの失禁ではどんな原因が多いのでしょうか？

いつもお世話になっております。 同じような質問で申し訳ありません。 出産時の影響で右前頭頭頂部の萎縮と硬膜下腔と診断された息子の発達についてです。 １月にk式の検査をうけてきました。 結果全領域76. 姿勢93 認知適応72 言語社会79 （修正月齢、1歳１１ヶ月で判断、実年齢2歳だと、それぞれ、71.87.68.74です） 半年前に検査した時は全領域74. 姿勢70 認知適応74言語社会79 （修正月齢、1歳4ヶ月で判断、実年齢1歳半だと、それぞれ、67.63.67.72です） 1、姿勢の部分はかなり伸びを見せてますが、全領域があまり伸びが悪いのなぜですか？？ 認知、言語社会は大きく変わっていないので、もう少し伸びがいいかな？と思いました。 2、検査では、集中力が続かなく、本来できることもできませんでした。 それを踏まえての検査で、息子は知的障害の境界域ということでしょうか？ 3.保育園での指示は通じ、団体行動も大きくはずれないとのことで、療育はいってませんが、今回の結果であれば、療育も通ったほうが良さそうですか？？ 4.認知適応、言語については、半年前と遅れは変わってない様子ですが、追いついてくることはあるのでしょうか？？ 指差しあり、おままごとをする、ごめんね、バイバイ、ありがとうは、こっちがいえば行動し（ありがとう、ごめんはペコっとおじぎ）体の部位もわかって指でさしたり、絵本を声をだして読んだり、お絵描きらしき行動もはじまりました。 動画と同じように踊り、人形に歯磨きや、ご飯をあげ、食事後机をふいたりと周りの真似をします。 偏食、睡眠障害、家での指示の通りにくさもないです。 慣れない場所や、興味が向いてると、指示が通りにくいです。 手を繋いで歩いたりもしますが、場所によりけりです。 言葉は、30語くらいでていますが、語尾が多いです。

男の子双子二歳八ケ月がいます。言葉が遅いのが気になり、保健師さんは大丈夫と言われましたが私が気になり、自分から障害福祉センターで二歳五ケ月の時に発達検査していただきました。結果は、長男が言葉が少し遅いけど、療育など必要は今はなく年齢の範囲と言われてます。 早生まれなので刺激を受けるため、行こうとしていなかった幼稚園プレに行かせました。言葉は増えてきたのですが、長男が幼稚園プレの日はトレーニングパンツにしても、朝から2時位まで、全くオシッコせずで、先生が声かけしても何回かしないで帰り、家に着いたとたんに、もらす事が度々あります。 幼稚園でも大人しいグループみたいです。 行きたい幼稚園は、マンモスですが年少さんは担任が二人つきますが学年6クラスで、長男の性格が心配で遠慮してるのか悩みです。でも、一つのクラスしかないので、何となくマンモスの元気のびのび体育会系に入れたいです。 トイレの間隔がそんなにあいていいのか膀胱炎にならないか心配です。家では、普通にしてます。先生に遠慮してるのかな。 ちなみに次男はおもらしするし、元気バリバリ、給食は毎回完食です。早生まれも気になりますが、大丈夫なのかなあとおもってます。対象的なので幼稚園選びに悩みます。プレの所はこども園なので、働くには魅力です。マンモスは体験保育しかないので、あまり何回も行けませんでした。

1歳９ヶ月娘について、ご相談させていただきます。 娘は、1歳半検診の時点で発語がなく引っかかりましたが 指さしや大人からの言葉はある程度通っていたので 要観察と言うことになりました。 １歳９ヶ月現在でできることは、 ・指差し ・大人やテレビの仕草や踊りの真似 ・簡単な指示(ぽいして。⚪︎⚪︎行こう。等) ・発語は、最近急に増えてきましたが それでもまだ10語あるかないか程の少なめ。 ・単語等のほかにも、うわぁやえぇ〜等の 発語 ・お外にいる時は自分からも手を繋ごうと してくれる。(大人からの指示にも対応) ・おままごと遊び、簡単な形はめパズル です。 後は、１ヶ月ぐらい前からイヤイヤと言うようになり いわゆるイヤイヤ期に差し掛かっているようにも感じます。 １歳半健診の時と比べると、確実に できることは増えていますがそれでもまだ 発語は少なく、他にも気になる点がいくつかあります。 気になる点 ・ここ数日、ねんねを泣いて嫌がるようになりました。昨日、一昨日は生活リズムが崩れてしまい起床時間が遅かったのでお昼寝のない二日間が続いたのですが、夜のねんねをかなり泣いて嫌がるようになりました。寝室に行く事を嫌がり、おもちゃで遊ぶ？等聞くとケロっと泣き止み目的地に向かいますが、またねんねのモードに入るとかなり泣いて暴れます。。。今日は、いつも通りの早い時間に起床しましたが、お昼寝をかなり泣き止みかなり眠いはずですが、お昼寝はせず遊んでいます。 また、ここ１週間ほどで夜泣きが急に酷くなりました。 ↑上記のような状況は、睡眠障害にあてはまるのでしょうか？ 発達に問題があると、睡眠障害があると聞きますが 上記を読んでいただいて先生方どのように感じられますでしょうか。。

2歳5ヶ月の幼児についてです。ある育児雑誌で、プラスチック製の哺乳瓶やマグに、粉ミルクを溶かす際に、熱湯を注げば、より有害物質が溶け出しやすくなり、幼児の口から入るものは、脳神経系への影響が大きいと書かれていて、心配になりました。乳児の頃は、ガラス製の哺乳瓶を使用していましたが、1歳からは、フォローアップミルクをプラスチック製のマグで飲んでいます。その際、ミルクを溶かす時に、熱湯を注いでいました。1年半ぐらい、毎日に2〜３回この作り方で作ったミルクを幼児に飲ませていました。1歳から1歳半までは、一日３回でした。それ以降から現在までは、一日2回でした。幼児が使用しているマグは、大手の育児用品のメーカーのもので、原料樹脂は、ポリプロピレン、耐熱温度130度、耐冷温度−30度です。質問が4つあります。1年半近く、プラスチック製のマグにミルクを入れ、熱湯で溶かしていたものを飲ませたことで、幼児の脳神経系への悪影響は、あるのでしょうか。2つ目は、このことで、幼児の体や脳に障害が起こったり、後遺症が残ったりするのでしょうか。３つ目は、今回のことで、神経発達遅滞などは、おこるのでしょうか。4つ目、プラスチックマグやお皿の使用は控えた方がよいでしょうか。また、お皿をレンジレンジ 可能な商品でもプラスチック製のお皿などをレンジレンジ で温めるのもよくないのでしょうか。現在幼児はよくお話をし、大人か話していることはだいたいわかっているように感じます。よろしくお願いします。

1歳3カ月の娘（もうすぐ1歳4カ月）です。 1歳1カ月くらいから、黒目を右斜め上に持っていくような、１～3秒右上を見る癖が出てきました。 一番最初にしたのは、やや固めの幼児用せんべいを食べた時です。 その後、初めて口にするものを食べる時など、最初は１日に1回あるかないかだったのですが、徐々に頻度が増してきて、最近は１日に10回くらいするようになりました。 その症状が出るのは、最初は照れた時の照れ隠しの用な時が一番多かったですが、最近は泣いてる時や眠い時、何でも無い時など多場面で見受けられます。 笑いながらやるときもあり、わざとやってる様に見える時はダメだよ、と注意すると一旦辞めますが、また数秒後にやったりします。 思い当たる一歳の頃のストレスな出来事として、あご下のアザの治療で目隠し、身体を固定してレーザー治療をしました。 三人目の子供ですが、上の子と比べても今まで発達において気になった事はなく、検診などでもひっかかった事はありません。ただ、上記の目の事が気になります。 １、チックなのでしょうか？注意をせずに見守る方が良いのでしょうか？ 2、目の病気が隠れている可能性はありますか？ 3、てんかんや障害など何かの病気でしょうか？