2歳発達障害に該当するQ&A

2歳の男の子です。 先日、保育園で遊んでいる時に何度も転び、足が痛いと言って立たなくなったそうです。しかし触っても痛がらないし様子見していたそうです。立たせると泣き歩かない→抱っこしてれば痛がらないし泣かないが立たない→自分で歩くようになったが左足はかかとだけついてつま先をあげて歩く。そのような状態で、私も迷いましたが当日のうちに整形外科を受診しました。レントゲンをとって見ていただきましたが、なんともなく骨の異常はありませんでした。腫れたりもしてなかったのでなんともないかと思います。精神的に痛いと思い込んでしまってるなら、忘れるまで待つしかないかな。とお話して帰宅しました。それから3日立ちますが、いまだに左足はかかとだけつけて歩いています。もちろんそれだと歩きにくいので、転んだり、抱っこの要求が多くなり抱っこ移動しています。 どう、子供に対処してあげたらいいでしょうか？ 変な歩き方なので、他に負担がかかって他の骨、骨格に影響が出たりしないかも不安です。 以前、お風呂場で転んだことがあり、その後お風呂に入るときだけ痛いと泣きわめいて、それがしばらく続きとても大変でした。２週間か１ヶ月か、ちょっと忘れてしまいましたが、かなり長い間続きとても苦労しました。 今回、喘息で10日程入院し、退院後１週間、運動をおさえていて、久しぶりに解禁され、動いた時の、出来事でした。入院中とても荒れてたので、そのストレスなどもあり、情緒不安定になったりしてるのでしょうか？関係ないでしょうか？ こういった、痛かったトラウマなどが強い子はなにか発達に障害があったりしますか？？

カテゴリーが違うかもしれま、質問させてください。1歳5ケ月になる娘なのですが、夜泣きがとにかくひどいです。生まれてから今まで朝まで寝てくれたことはなく、7ケ月位から特に夜泣きがひどくなりました。小児科で相談して、お尻でいざってなかなか立ったり歩いたりもしないこともあり、大きい病院や発達神経外来を紹介して頂いたりもしました。受診結果は、病的や障害からとかではないだろうということでした。娘が1歳になって私が仕事復帰したので、たまにおばあちゃんの家に泊めてもらうことがありますが、おばあちゃんの家では、私と寝るときほどはギャーギャー泣かないようです。小児科の先生にそれを伝えたところ、子供のためにもお母さんのためにもいいからたまにはおばあちゃんの家に里親にだしなさいといってくださいました。私と寝るときが一番ひどいし、寝る時間も、なかなか寝てくれず深夜になることがほとんどです。寝付いても一時間や二時間寝たらギャーギャー泣き始め、一時間ほど泣き続けます。抱っこしようとしても触るなとはねのけるし、全く落ち着く気配がありません。仕事もしているので睡眠不足が続き、毎日頭痛がして、このまま終わりがこないのではないかと、私の方がおかしくなりそうです。色々試しましたが、だめで、ひとつ気になることは、私が仕事しているのと、たまにおばあちゃんの家に泊まることがあったりで、寂しい思いをさせているのかなぁと思ったりします。1歳半くらいでも精神的な病気になったりするのでしょうか?あと、夜なかなか寝てくれなく、朝は起きないので、昼夜逆転してるのでしょうか?早く寝かせようとしても寝ません。保育園でも、お昼に一時間半～二時間のお昼寝をするくらいです。昼間は癇癪おこすこともそんなになく機嫌もいいようです。なにをどうしてあげたらいいかわからなくなり、終わりがくるのか不安にもなりご相談させて頂きました。

2歳1ヶ月の息子が昨日痙攣？を起こしました。1歳7ヶ月の時に熱性痙攣から意識が15分戻らず入院となりましたが、特に検査することなく数日で帰宅しました。 その後突破性発疹にもかかりましたが、痙攣はありませんでした。 昨日朝発熱あり様子を見ていたら、突然体がビクン！となり、意識がなく呼吸が止まりました。布団に寝かせると手はダランとしており、足先が伸びているようにも見えましたが、以前の熱性痙攣のようなこわばりやビクビクする動きはありませんでした。目は右に偏り、首が右側にゆっくりと動いて行きました。その後嘔吐し意識は戻りました。意識がなかったのは1分弱だったと思われます。 処方されていたダイアップを入れて小児科受診し、インフルエンザは陰性でしたが熱が出始めて時間が経っていないだけで、ほぼ間違いないだろうからとタミフルが処方されました。 保育園にも連絡しましたが確定してほしいと言われ、夜にもう一度検査してもらいましたが、そこでも陰性でした。 早めにタミフルを飲んだため、検査キットに反応するほどの菌が増えなかったのだろうと言われましたが髄膜炎が不安になりました。 前回は明らかな痙攣とわかりましたが、今回ビデオを撮りましたが、慌てて受診した為持って行くのを忘れ、手足の力がなかったことや意識呼吸がないのは伝えると痙攣だろうと。 2歳を過ぎましたが言葉が遅く、喃語のみで本人の訴えはわかりません。首は動かしても痛がる様子はありません。熱は今も38度台あります。 もし髄膜炎からの痙攣だったら脳波などの詳しい検査が必要では、障害が残るのではと心配です。前回の痙攣時も発熱の原因は不明でした。 現在の発達は言葉が全く出ない、ジャンプができない、筆圧が弱いのが気になります。走ったり、自分で着替えをしようとしたり、円を書いたりはします。 このような状態では髄膜炎の可能性は低いでしょうか？

2歳9ヶ月の娘と5ヶ月の娘がいます。 自宅保育中なのですが、上の子の発達が気になり6月に支援センターで面談があります。 言葉が遅い、2語が少ない、言えるのこれ欲しいぐらい。1歳6ヶ月ぐらいの子と同じ感じです。喋るのは難語と単語だけです。あと発音が難しい言葉があるようです。 癇癪が酷い、食堂やスーパーなどで突然帰るとか、お菓子とか言って暴れ出し私のメガネが吹き飛ぶ、顔を血が出るまで引っかかれる、地面に寝転ぶ。要求が通るまで激しく暴れる。抱きしめても、抱っこしても逆効果で激しく暴れる。チャイルドシートを嫌がり暴れまくる。人が多い場所ザワザワしていたりするとパニックになるのかもと感じます。 髪を切る、爪を切る、歯ブラシ、暴れて激しく抵抗。寝ている時しか出来ない。 偏食が酷いおかずを全く食べない、特定の決まったものしか口に入れない。 こだわりが強く毛布を愛用していて、同じ柄のを3枚購入しましたが1番古いのを瞬時に見分けそれ以外は違うと言って嫌がる。 オムツ替えも嫌がり、毛布を触りながらなんとか宥めてしている。 寝つきが悪く寝相も赤ちゃんの時から物凄く悪い。夜中に毎日起きる。 あと同じ年頃の子供が苦手で、近づいて来ると逃げます。沢山いると大泣きで大きめの公園や子供向け施設に行けないです。赤ちゃんの頃からでした。 平日基本ワンオペで一時期夜ずっと寝なくて癇癪だった時は私が精神的に限界が近かったです。 まだ診断がつくかはわかりませんが、一過性の赤ちゃん返りなのでしょうか？ 9月から幼稚園の満3歳児クラスに通わせたいですが馴染めるか不安です。私自身統合失調症の持病がありずっと自宅保育は辛さを感じています。幼稚園がダメなら少人数制の保育園も来年から考えています。今空きは無いですが私の障害者手帳があるので入れる可能性があるので。

4歳0ヶ月、0歳6ヶ月の姉妹を育てています。 下の子が生まれるまでは問題なく上の子を育てていました。 上の子は健康、発達ともに問題なく、傍から見ても育てやすい子だと思います。 ただ1人目だったので育児について何もわからず色々と失敗をしてしまいました。 悩むようになったきっかけは下の子の頭の形が綺麗であることです。 上の子はSIDSを恐れて固い布団と枕無しで育ててしまい、絶壁と左右差ができてしまいました。 子どもが一人であればそれもこの子の個性、と割り切れたのでしょうが、下の子が生まれ比較対象が出来てしまったために、どうして上の子にはちゃんとしてあげられなかったのかという後悔が生まれ、上の子を見るのが辛くなってしまいました。 そこから色々なことを考えてしまい、焦らずにもっと遅くに産めば良かった、早生まれではなく遅生まれにしてあげれば良かった、なんでこの月齢のときにああしてあげられなかったんだろうと毎日そんなことばかり考え、すくすくと育っていく下の子を見るのも辛いです。 こちらのサイトでも何度か相談させて頂き、先生方に応援してもらったり、友達に相談して気にすることないよと言われると1～2週間は頑張れるのですが、しばらくたつとまた不安になり落ち込んでしまいます。 1　1つのこと(この場合は頭の形)に固執してしまうのは何か疾患？性格？でしょうか。それとも醜形恐怖症というものでしょうか？ 2　私の症状は子どもたちの成長とともによくなるでしょうか？一応精神科に一度かかり、適応障害と診断され頓用のリーゼが処方されています。 上の子の写真を添付します。気にしているせいか、他の子を見てもこんな形をしている子はいない、私はダメな母親だと思ってしまいます。

現在1歳7ヶ月の息子の発達について、心配です。 先月、1歳半検診に引っかかりました。 ・発語は2語（あった・ワンワン） ・積み木しない ・応答の指差しは家ではできていますが、健診の際は興味なさげに指差し、保健師さんも2問ほどでやめてしまいました。 個別でもみてもらい、自閉症を疑われる質問ばかりされました。 親子教室に先日参加しましたが、その結果や今後の相談は1ヶ月以上先の日程になっています。 ・目は合う ・笑ったり、顔を顰めたり、表情豊か ・ゴミをポイして。お父さんに持って行って。〇〇持ってきて。等簡単な指示は通る ・『バイバイ』『いただきます 』『こんにちは』『パチパチ』の動作は声をかけた時や自発的にもする ・『お茶のむ？』『これ読む？』等聞くと頷く ・『〇〇いる人？』と聞くと『あーい』と手を挙げる ・この1ヶ月で音真似がすごく増えて、毎回ではないが、まんま（お母さん）、あつ（熱い物を触って）、にゃんにゃん、マスク、パン、ポーイ（ゴミ捨て）、ないないと自発的に言ったりする。少し聞き取りにくいが。 ・大人の動作の真似をする ・ぬいぐるみにご飯をあげたり、リモコンを耳に当てて電話の真似をする ・子供・人に興味があり、じっと見たり寄っていく 心配な点 ・家の中でつま先歩きする時がある ・物を渡すとき、目ではなく物を見る ・発見の指差しが多く、ずっと『あ！』と言ったり、何か言っている ・一人遊びできない ・車が通る音や冷蔵庫の音に敏感に反応して、指さす（寝たら気付かない） ・積み木5個ぐらい積めるが、ほとんどしない ・型はめできない ・お絵描きは少し殴り書きしたあとは、クレヨンに興味を持つ ・手の動きが少しクネクネして見える時がある ずっとタイヤを回す等特徴的なものはありません。障害なのか不安で堪りません。

いつもべし先生に困った時にお世話になっています。 4歳8ケ月の娘についてまた教えて頂きたいです。 娘は広汎性発達障害をかかえています。1歳の時から保育所に通っています。療育に行きだして1年ちょっとが過ぎました。月に2回OT、1回STをいれています。 非常に活発な子で人が大好きです。 言葉も最近では随分自分の言いたいことを言えるようになってきました。 今もなお困っているところはうまく自分の思いが伝わらなかった時や突然自分のしていることを中断されたりすると噛みついたり引っ掻いたりするところです。特に好きなお友達に手を出してしまうことが多く運動会シーズンの今一番荒れていて、保育所で多々トラブルを起こしてしまっています。 今通っている保育所は小学校が違うところで来年の4月に同じ学区の幼稚園に変わろうかどうかとても迷っています。 もし幼稚園にいくなら来月くらいには支援員の先生の申請をしていただかなければいけません。 私的に心配なのは小学校で全くはじめてのお友達とうまく関われるかというところで来年一年でも幼稚園に通わせて同じ小学校に行くお友達を作った方がいいのでは?という思いと今の状態を見ていると環境を二度変えるより一度で済ませた方がいいのか…と いうところです。 おもらしも多く、声をかけても行きたがらずそのあとに漏らしたり自分の思い通りにいかないとわざと漏らしたりもします。 べし先生はこういう場合どうしたらいいと考えますか?もちろん決めるのは私達親ですがもし何か参考にさせていただければありがたいです。お忙しいと思いますが教えてください。

10月で３歳になる娘についてです。 プレ幼稚園や、リトミックなどの行動から注意欠陥多動性障害なのではないかと不安になっております。 娘はつかまり立ちの頃から癇癪が強く、気に入らないことがあるとひっくり返って泣くことが頻繁にあり、一歳半健診ではじっと座っていることができずに健診中ずっと泣いていました。それから3ヶ月に一度のペースで市の子供相談を利用しています。 言葉は早い方で1歳半健診では二語文を話していました。今でも会話は問題なく、こちらが話していることをよく理解しています。 人の顔色や感情なども、わかってきていてよく見ています。 気になる点は、プレでは、みんなで歌を歌ったり踊ったりする場面、集団行動になると、1人ずっと走り回っています。（自分が興味のある工作の時間になると、自分から積極的に座りに行きます、リトミックなどでも同様です） 気持ちの切り替えが苦手で、遊びを切り上げることができず幼稚園で30分以上泣いて癇癪を起こしました。 心配になり一時保育で集団行動に問題がないか聞きましたが、人の話をよく聞いてお利口にしていると言われました。下の子が2月に生まれたので、年下の子も可愛がっているとのことでした。。 プレや、リトミックでの様子をこども相談で相談したところ市の療育を紹介され、本日見学にいきました。 そこで、◯◯のようなことはありますか？と先生に言われた内容で、同じ場所でグルグル走り回ったりしますか？つま先でよく歩きますか？というものが当てはまっていて、感覚過敏・鈍麻があるのではないかと言われました。見学中も、ぐるっと走り回るついでに興味のあるおもちゃで少し遊び、また走るという感じでした。 幼い頃はみんなこのような感じといえばそのような気もしますが、やはりなにか発達の問題があるのでしょうか。癇癪など対応に苦慮することもあるので心配しております。

18歳女子（通信制高校）、小学５年で起立性調節障害と診断され（小児科でリズミック・ジヒデルゴッド）、中学１年で不登校となりました。心療内科をいくつかはしごし、正式な検査は受けていませんが発達・学習・情緒障害などはないと言われ、薬も処方されませんでした。それ以来頭痛に悩まされています。 昼夜逆転、お風呂も入れず、脳神経外科に通い始めて平成29年１月よりトリプタノール、メトリジン、ロゼレムを処方されました。５月よりジェイゾロフト50mgに変わり、平成31年から25mgのみになりましたが、都合で通うことが難しくなり、月経困難症でノアルテンをもらっていた婦人科でセルトラリンをもらうことになりました。 その後、婦人科医からセルトラリンは専門医からもらう方がいいと言われ、令和２年から心療内科に通い始めました。さまざまな薬を試し、現在はセルトラリン50mgと、肩こりからくる頭痛なのではないかということでチザニジン（辛い時だけ飲む。肩こりは治るが翌日は昼まで起きられない）、カロナールを処方されています。 人と接するのが嫌だという状況の中で、よく頑張って大学入試にチャレンジしましたが不合格となり、本人はもう頑張れないということで、体調への不安もあり通信制の大学への入学を希望しています。 本人いわく、この薬のせいで強烈な眠さややる気のなさ、体調不良が来ているのではないかということで、この機会に薬をやめたい、心療内科に通う意味もないと言います（家族関係は良好です）。ただ、先日、薬疹が疑われたきっかけで25mgに減らした時にソワソワ・ふわふわ感があって、減らすことへの不安もあるようです。毎朝10〜11時くらいに起きてきて、夜は12〜1時くらいに寝ますが、なかなか寝付けない日もあるようです。 今後どのように対処していったらいいか、親子で考えています。ご助言いただけるとありがたいです。

広汎性発達障害を疑っている2歳1ヶ月の息子です。 受診もしてますし、保健センターに相談もしています。近々療育予定もあります。 たまたま職場にDSMがあり、診断基準を確認しました。 しかし、いまいちどこが白黒のラインか分かりません。 診断する医師や心理士によって結果が変わるのではないか心配しています。 例えば社会性ですが、以前は呼んでも反応しないことが多かったのですが、最近は反応したり、声の方を探します。 共感を求めるような指差しはほとんどありません。クレーンらしきものはありますが、連れて行くのではなく、持ってくて手に乗せたり、絵を描いてとペンを持ってきたりです。 保育園に通っています。少々時間はかかりましたが、先生方とのコミュニケーションは取れ、走っていって笑顔で抱きついたりするそうです。お友達とはさらに時間がかかったようですが、手をつないだりほっぺを突っつきあったりもする事があります。 社会性についてかなりグレーな気がします。 コミュニケーションについては、言葉は遅く、出ていません。理解も弱く、簡単なものしか理解出来ません。 イマジネーションでは、ごっこ遊びはまだですが、おもちゃはほぼ正しく使えます。 特に強いこだわりはないと思いますが、保育園でのみお気に入りのおもちゃがあり、いつも手にしています。 なんというか…意志疎通が出来てないとは私も保育士も思わないし、あったとしいてもグレーなのです。 しかし、受診すると「目線が合わない」を始め指摘され…様子を見なきゃ分からなく、3歳にならないと…と言いながらも自閉症児という見方をされているような気がします。 親が白やグレーと思った項目でも黒とされることはあるのでしょうか？ また指差しをしない子が正常に成長することはないのでしょうか？ 療育はどれくらいの効果があるのでしょうか？ よろしくお願いします。