2歳発達障害に該当するQ&A

現在17歳の娘は、小中高と不登校を繰り返し、中学の時、広汎性発達障害と診断されました。 高校に行けなくなってから、「学校に行けない自分はダメな人間だ。何も望んじゃいけない。食べる資格もない。」と感じ、食べれなくなったと言います。 1か月に1度くらいのペースで過食になります。 4カ月ほど入院していたこともあり、体重が減ったらまた入院だよ、と先生に言われているので、体重が40kgを切りそうになると、「食べなきゃ」と感じ、そのうち「食べろ、食べろ」という声も聞こえるような気がして、いつもは食べない菓子パン、調理パン、お菓子などを買ってきて食べます。今日はパンを5個も食べました。 もう食べれないのにまだ、「食べろ、食べろ」という声が聞こえ、それに抵抗しようとすると嫌悪感でいっぱいになり、私やおばあちゃんに助けを求めます。 娘は小さい頃から親の言うことや2歳離れた兄の言うことをよくきく手のかからない子でした。 今でも、父親や兄にはとても気を遣い、一緒に暮らすのも苦痛なくらいで一人暮らしを始めたばかりです。 学校でも先生の言うとおりに頑張り、そのうち頑張れなくなって不登校になってしまう、というパターンを繰り返しています。 人の言うとおりに行動するのは得意でしたが、自分の思ったように行動することに罪悪感を感じながら生きてきたところがあります。 そういう根本にある人間関係の作り方、父や兄や学校の先生など、絶対的な存在の人の言うことをきかなきゃいけない、というところが、娘を苦しめているように思えてなりません。 このまま、薬の調整と様子を見るということだけで、本当に元気になれるのか。 仕事に就けるくらい元気になれるのかと不安でたまりません。 何か良い方法があるなら、どなたか教えていただけませんか?

知人の息子さん(5歳)の事ですが、うちの子供と一緒に遊ばせていて対応に困る事が多く、ひょっとしたら心の発達に何か問題があるのではと思ってご相談しました。 まず、そこでしてはいけないと言われるイタズラは必ずやり、そばにいる子供の持っているオモチャは有無を言わせず奪い取って遊び、飽きたり大人に叱られたりすると壊れる程強く床にたたき付けて返し、自分のものは絶対貸さず、私がいつもカバンにお菓子を入れていると判ると隙を見て無断で探って食べています。当然、そんな事をすれば毎回知人や祖母から叱られているのですが、叱責が全然気にならないというか、むしろ楽しそうに見える事もあります。それに、自分の言いたい事はぽつりぽつり話すのですが、昨年末から定期的に会っているのに、こちらが何か言っても未だ会話らしい言葉を返された事がなく、表情もつかみにくいです。知人である親が芸術家というか天才肌な感じのする方なのでしつけが大らかなせいかとも思いましたが、四歳と二歳のうちの子達でも分別つく事が出来ずにいる様子はちょっと気がかりです。 しかし普段は普通の幼稚園に通っている様なので勝手に心の病気と決め付ける訳にもいかず、いつも「お友達に無理強いしてはいけないよ」という言い付けを守り、オモチャを取られっぱなしで困惑しているうちの子供達にどう説明すれば良いか悩んでいます。 彼の心になんらかの障害があるのか否かは実際診察されないと判らないとは思いますが、こうした子供の問題行動に対する周囲のフォローの仕方につきましてアドバイス頂けましたら幸いです。 ちなみに、その知人はサークルの指導者なのでむやみにその子を叱り飛ばす訳にもいかず、止めて欲しい行動は静かに言い聞かせていますが効果は無く、トラブルがあるといつもその子の祖母が間に入ってうやむやにするといった感じです。

1歳4か月の女児です。 以前から、抱っこで寝かしつけないと入眠が出来ず、昼寝と夜抱っこして寝かしつけていました。ここ2週間程度、夜間の入眠が難しく8時ごろから抱っこ寝かしつけをしますが2時間以上入眠できません。電気を消すと「ねんね？」と言い寝る体制に入り本人も寝ようとおとなしくしますが、しばらくするとそっくりかえり抱っこを嫌がって愚図ります。おろすと興奮しているのか、単語混じりの喃語を話して走りまわったり、床でゴロゴロしています。見かねて9時過ぎにドライブに連れて行き30〜40分ぐらいでなんとか寝てくれます。 朝は、6時から7時半ぐらいの間に起き、8時前に朝食、10時前に子育て支援センターに行き12時間ぐらい遊ばせます。帰りの車で寝たら2時ぐらいまで寝かせて昼食か、寝なければ昼食頃に1時30分ぐらいから昼寝をさせます。昼寝は1時間半から2時間半程度で、4時には必ず起こします。午後はおもちゃで遊んだり、こども番組を見て過ごし6時に夕飯、7時にお風呂、8時ごろから寝かしつけをします。 ちなみにテレビは朝と夕の子供番組と私が家事をしている時、うんちを取り替える時などに見せているので比較的たくさん見せているかもしれません。また、寝る前には必ず決まった車の動画を見ています。(本人が要求します)以前から同じルーティンでしたが、以前は9時前には寝ていました。最近変わったことは、娘の言葉が最近になって急に増えたぐらいです。 入眠できるように、部屋を暗くしたり一緒に寝る体制になったり工夫はしていますがあまり効果はありません。昼寝はすんなり入眠します。 娘が入眠できないのは睡眠障害ですか？それとも脳の発達過程で起こるものですか？どのようにすれば良いでしょうか？このままドライブを続けてもいいんでしょうか。抱っこで寝かしつけは良くないんでしょうか。(抱っこじゃないくても寝ませんが…)

広汎性発達障害の９歳の息子に、11月から３週間ほどリスパダールを服用させました。最後は増量したり、薬を変えたりした後、薬が合わず断薬となりました。その数日後、見たこともないような大パニックを起こし、それ以来、爆発的に強迫症状やこだわりが増え、学校どころか外出さえできない状態が続いています。（それまでは学校は休んだことがなく、外遊びが大好きな子でした。） 最初の主治医は薬の影響を否定しましたが、病院を変えた現在の主治医はやはり薬の影響だろうとおっしゃってます。（薬に敏感な子もいるので、と。） 息子の様子を見ていて気になることがあります。 まず一つ目は、最初の大パニックを起こしてから数日間、頭をおさえて「頭が苦しい」と尋常じゃなく苦しそうな泣き方を１時間以上していた事。 現在は調子の良い時は以前のようによく喋ったり笑ったりするのですが、気になる二つ目は、一日に何度も、発作的に「頭がおかしい！」「頭が痛い！（実際は頭痛というより、痛いほど頭が変、ということだそうです。）」と頭に手をやって、少しパニック状態になります。 しばらくするとまた普通に戻るのですが、またしばらくすると突然、「また頭が！」とパニックのようになります。これを一日に何度も繰り返します。 一つ目の尋常じゃない苦しみ方と、二つ目の発作的なパニックを見ていると、息子の頭の中で何が起こっているのだろうかと不安になります。 最初の主治医は、MRIでもとりましょうかと言われましたが、それで何がわかるのか質問した時の答えがよく思い出せません。 何がわかるのでしょうか。 いったい何が起こっていると考えられるのか、MRIで何がわかるのか、教えて下さい。よろしくお願いします。

2歳3ヶ月になった娘の現状を相談させて下さい。 幼稚園に通うようになり3ヶ月が経ち、楽しい様で、表情も豊かになりました。 友達と手を繋ぎ笑ながら走ったり、私に怒られると目に涙を貯めて口をへの字にします。 発語は依然少ないですが、コミュニケーションは取れています。発語と偏食が気になっていましたが、 【発語】 ねんねとしかはっきり言えなかったですが、最近ママが言える様になり、注意を引きたい時は全てママ。イヤは言えませんが、嫌な時は首を振る様になりました。欲しい時は両手を添えて、宇宙語を言いながら頂戴ポーズします。親が言う事は理解してます。 【偏食】 初めの1ヶ月は白米しか食べなかったですが、徐々に食べれる物が増えてきました。 元々食べず嫌いな視覚優位な所があるのですが、友達の影響からか、味噌汁やスープを飲める様になったり、フルーツをかじる様になったりと。 【気になること】 ⒈キーとなった時や、宇宙語を話す時は声は高いのですが、はっきり話す時のねんねやママは少しハスキーボイスになります。声が太いと言うべきか。舌の使い方が下手なのでしょうか？ ⒉逆さバイバイが中々治りません。何か良い方法はありますか？パパと手をタッチしながらバイバイしたり、鏡をみせたりしているのですが。。。 ⒊何かしらの広汎性発達障害のグレーの可能性があると言われてますが、上記の様にコミュニケーションが取れていたり、本当にゆっくりですが成長はしています。よく親の言っている事に理解があればそのうち話すと聞きますが、本当にそうでしょうか？図鑑を指差しして見るのが好きで、物の名前はよくしっているのに、話せなく。 友達ややっている行動に興味があり、真似もするのですが、言葉は一向に増えません。 文章での相談で難しいとは思いますが、先生方のご意見を頂きたく、宜しくお願いします。

もうすぐ1歳になる娘がいます。 娘の発達が気になり、なんとなく他の子と違うような気がします。 以下ですが、何か病的または障害的なものを感じますか？ 1.おすわり6ヶ月の終わり頃、ハイハイは8ヶ月、つかまり立ちは9ヶ月に出来るようになりましたが、まだひとりで立てません。 つたいあるきはしますが、歩きません。 2.喃語が少ないです。遊んでいるときはほとんど無口です。もちろん意味のある言葉もでません。 またテレビや音楽に合わせて体をゆらすこともありません。 じっと見ています。 3.ごはんの時などに手を揉むことがあります。また寝入りは手持ち無沙汰のときに自分の指をつかんだりしています。 4.後追いはあったりなかったりです。人見知りは激しいですが、私の実母実父にはしません。 赤ちゃん特有のじっと見つめる、という行為があまり見られません。 5.上と下に二本ずつ歯が生えていますが、歯ぎしりがすごいです。ギリギリと嫌な音をたててよく歯ぎしりをします。 6.バイバイ、ハーイ、パチパチなど出来ていましたが最近はほとんどしません。ふとしたときに急にやります。 7.絵本を読んでほしくて持ってきますが、読んでもペラペラページをどんどんめくるだけです。本をひたすらペラペラします。 8.癇癪があります。嫌なことがあると自分の髪の毛をひっぱります。 9.いきなりすごくよく寝るようになった。以前は夜泣きもあったり、日中のお昼寝も少しの音で起きたりしていましたが、今は夜はぐっすり10時間ほど寝て、日中も午前と午後あわせて3時間ほど昼寝をします。多少うるさくても起きません。 以上のことが気になります。 なんとなく周りの子と比べるとコミュニケーションがとれていないというか、表情が乏しい気がして心配です。 いろんなことが成長過程であることなのか、そうでないのかが分からず毎日モヤモヤしています。

今年から幼稚園に通い出した3歳5ヶ月（1月生まれ）の女の子のことで質問です。 幼稚園から、二度、離席が多いのでお家でも言って下さいと連絡がありました。 じっと座ることが出来ず、園庭に行きたがったり、廊下に出たり、教室内でもずっと座っていられず、立ち歩きが目立つようです。 好きなことは頑張れるのに、嫌なことはしないようです。 音楽発表会に向けて楽器の練習をしてたのですが、しないことが多いようでした。 教室ではなく、ホールに移動するとするときもあったようで、発表会当日は出来ないんだろうなと思いましたが、きっちり楽器もお歌も出来ていました。日によって酷いときとそうでないときがあるようです。 お便り帳には今日は比較的落ち着いて出来ましたや、外に出ることはなく教室で頑張れていましたと書かれてることもあります。 毎朝、子供に先生の話は聞く、教室では立ち歩かない、座ってないとダメと言い聞かせて、本人もちゃんとしなきゃダメということは判ってます。 幼稚園でも誰も追いかけてこないとわかると、教室に戻り着席するようです。他の子が座りなさいと怒られてると、自分も怒られてると思うのか、座れたりするようです。 市の発達相談や、幼稚園に来てくださった心理士、小児科の先生にも相談はしましたが、今のところ障害があるようにも思わないし、様子見でいいと思いますとの回答でした。心理士さんは短時間子供の様子を見てくれ、離席はあるものの様子見でいいと思いますとのことでした。 こちらの言うことや、要望は伝わりますし、幼稚園でもお友達と遊べたり、順番を待つことも出来ています。 いつになったら落ち着いて出来るのかが心配です。

今月末で4歳になる息子の事です。 幼稚園の年少クラスに通っているのですが、ほとんど毎日お漏らしをしてパンツとズボンを何回も着替えています。 今までも毎日ではなく、たまにだったり、パンツが1枚で過ごせる日が2～3日続いたりする事もありました。 トイレは完了したのかな？っと思っているとまたチビっていたり。 幼稚園では、いつも午後になって眠たい時間帯になると濡れていることが多いようで、濡れていても先生に言わずにこっそり履いているらしいです。 しかも、先生から○○君パンツが濡れてるよ!!と言われても濡れてないよ!と言ったりしてるみたいです。 先生から、濡れてるのが分かっていないのか、○○君がどこまで理解出来ているのか分からないけど、濡れたパンツを履いたままにしていると臭くなるから綺麗なパンツに履き替えたらいい臭いになるよ。だから、濡れたら履き替えようと伝えたと言われました。 その話を息子に聞くと、あんまりピンと来てない感じで・・・ 家でも、だいたい本人からおしっこに行くと言って行くときにはパンツが濡れています。ズボンまで濡れていることも多いです。 濡れずにトイレに行くことが出来ると、濡れてないでしょ？すごい？とパンツを見せに来たりします。 その時は、いっぱい誉めるようにしています。 夜もおしめがタプタプになるくらい出ています。 膀胱が未発達なのか、尿意を感じられてないのか、面倒くさくてチビるまで行く気になれないのか・・・ 親としてどうしたらいいのか分かりません。 イライラします。 幼稚園で、先生から言われるとうちの子はダメな子だと言われているようで、おかしいのかと思います。 子供に腹が立って仕方なくなります。怒ってしまいます。 泌尿器科に行った方がよいのでしょうか？ またはADHD的な障害を疑った方がいいんでしょうか？

中1(12歳)の息子ですが、小6夏休み明けから不登校です。 当初は教室にいると落ち着かない、悪く思われているような気がする、などと言っていました（いじめなどはなかったですし、特に嫌われているということもなかったと思います）。 もともと小4で転校したのですが、コロナ禍での転校ということもあり、本人はいろいろ辛い思いもして、居場所作りに苦労し、行き渋りなども経験しています。 今は対人恐怖があり、慣れた人と1対1とかは大丈夫ですが、初対面の人は緊張して話せないですし、人が多く集まる場が特に無理で、今は外にほとんどいきません。 小さい頃から人前に立つのは苦手などの面はありましたが、発達の凸凹を感じることはありませんでした。 家ではゲームやYouTubeの時間が多くなっていますが、変わらず明るく、食欲もあり、家族とも普通に接しています。 先日、メンタルクリニックを受診したところ、社交不安障害ではと言われました。 最初エビリファイ1mgが処方され2日服用したところ、眠気と倦怠感が強くて中断、医師に相談したところジェイゾロフト25mgを試してみようかということになりました。 医師は合いそうなほうどちらかで始めてみていいとのことで、どちらから服用してみるか迷っています。 以下を教えていただけますでしょうか。また何かアドバイスがありましたらお願いいたします。 〇中学生くらいで社交不安で不登校のような症状にはどちらの薬が一般的なのでしょうか。 〇どちらの薬も依存性などは心配しなくて大丈夫でしょうか。 〇倦怠感や吐き気などの副作用がでても、しばらく服用したら身体が慣れてくることが多いでしょうか。 どうぞよろしくお願いいたします。

35歳の妻の出産のことで相談させて頂きます。 来月、帝王切開で第2子を出産する予定です。第1子が前置胎盤による緊急帝王切開でしたので、第2子が予定帝王切開となります。 現在のところ、胎盤の位置やその他の所見について、特に異常はないとのことです。ただ、妻は、最近、お腹が張りやすい旨を訴えております。(担当医によると、心配はないとのこと。) 帝王切開の予定日を、こちら側の都合を優先してもらい、37週4日目と決めました。ただ、選択肢として、38週0日目というのもありました。 質問としましては、 「37週4日目で早くはないか?」 ということです。 38週4日目の選択肢について担当医に聞いたときは、お産が始まってしまう危険性もある、とのことで、37週〜38週0日目ぐらいがいい、とのことでした。 私どもの第1子は、早産により脳に障害を持って生まれてきたので、第2子についても非常に心配しており、ナーバスになってしまっております。 数日の違いぐらい関係ないのでは、と素人的には思ってしまうのですが、39週未満だと、呼吸器系等が未発達の場合があり、ACOGでは羊水穿刺により肺の成熟度を確かめた方が良い、との記事をネットで見ました。このようなことは現在日本では実際に行われているのでしょうか? 実際のところ、数日の違いの重要度とはどうなのでしょうか? 妻はお腹が張ることをよく訴えており、あまりに遅くてはまた緊急帝王切開になってしまうので、そちらについても心配してしまいます。 生まれてくる子供にとって、また、妻にとって、帝王切開をする一番いい時期とはいつなのでしょうか?子供と妻では、最適な時期は異なるのでしょうか? 読みにくい長文、大変失礼いたしました。先生方のお考えをお聞かせ下さい。よろしくお願いいたします。