発達テストに該当するQ&A

小学4年の男児です。表現がうまくできず、少し多動のような症状はあったのですが、学業は特に問題なく、それでも色々なことを相手へうまく伝えることが出来なかったりして少し気にはなっていました。万が一何かあれば療育でも早い方がいいと思い、神経内科を受診し幾つかテストを行い、その結果が今日出て、AD/HDと診断されました。医師は相談には乗ってくれずに、ストラテカを1か月服用してまた受診してくださいとのことでした。なんか悶々としています。自閉症やアスペルガーなどの発達障害は薬など服用せずに療育だと思います。AD/HDは薬だけなのでしょうか。もっともっと子どもに対して何かできることはないでしょうか。お教えください。

小学4年の娘なのですが、人 とコミュニケーションをとるのが苦手で、友達との会話を側で聞いていたりすると、聞かれたことに対しての答え方が的を得ていないことが多いです。 また、人を無意識に傷つけるようなことをいったりするので、度々注意しますが、なかなかよくなりません。 また、親が座っていたり、寝転んでたりすると必ずのっかってきて、なかなか降りてと言っても降りてまた乗ってきたりと、しつこく同じことをします。 先を見通すことが苦手なようです。 乱暴な一面もあり、発達障害のテストもしましたが、多少凸凹があるけれど、薬をのんだりするほどではないと言われました。 どのようにして娘にしていけばいいねかわからないので、宜しくお願いします。

三歳一ヶ月の男児です。最初の子です。下に一歳6ヶ月の妹がいます。オムツはトレーニング中で まだ取れてません。三歳になっても言葉が単語、簡単な2語文(言える言葉は決まってます)しか出ず、言葉の遅れが心配になり、先日 三歳検診とは別に発達障害に詳しい先生に診て頂きました。結果、一歳くらいの遅れがあるとのことでした。療育を勧められ、発達障害専用の学園に9月から週二回通うことになりました。途中入園はできず、正式入園は4月からになるため来年の4月からは毎日 通園予定です。親も一緒に付き添わないといけないので、下の子をどうしよう等悩んでいます。人数の制限があり、下の子も一緒に通わすことはできないそうです。少し遅れているだけだと思っていたので 発達障害と言われ、私も主人もまだ受け入れられずいます。できれば幼稚園や小学校は近所の学校に入れたいと思っています。下の子がまだ小さいので、二人も連れて公園や人が集まるところは大変なので連れて行っていません。毎日、家の中です。主人が休みの時はショッピングセンターや動物園、プール等に連れ出しています。甥や姪とは仲良く遊べます。家ではアンパンマンのビデオみたり、好きなおもちゃで遊んでいます。好き勝手に甘やかせて育ててきたので、傘や果物の名前などは まだ教えていませんでした。テストで出てびっくりしました。なので経験不足も否めませんが療育の学園に来年一年通い、家でも頑張れば、追いつくのでしょうか?幼稚園、小学校は近所のお子さん達と同じように普通の学校に通えるようになるのでしょうか?テストの結果は68点でした。運動能力だけが98点あり、後は40点台でした。普段、家で出来ることも ずっと椅子に座ってられず、その日はできませんでした。(穴に同じ形のブロックを入れたり、箱を積み上げたり…)大人の言っていることは良く理解できてます。要求があれば言葉にし呼びます。

6ヶ月の赤ちゃんです。 ハンカチテストというのを最近知りました。 やってみてはいませんが、うちの子はスタイや 軽い座布団、毛布やタオルなどを自分から 顔にかけてバタバタしています。 「ばぁ！」と言いながら顔から取ると 笑顔だったり真顔だったりで、また自分で 顔にかけます。顔に何かあると安心するのか、 寝入るときは必ず顔の上に手を置いています。 この様子だと、ハンカチテストをしても バタバタするだけで取ることはしないのではと 思うのですが…。しかも自分から顔にかけるなんて 何か異常なのでしょうか？ 出来ないと障害がというのを目にしてとても心配です。 人見知りをあまりしません。大体ニコニコしてます。 たまにニコリともせずじーっと見てたり、 わー！っと泣いたりしますが、ほとんどニコニコです。 人見知りしないのは異常なのでしょうか？ 運動発達は4ヶ月健診で首がすわってると言われ 4ヶ月で寝返り、5ヶ月で寝返り返りができました。 ずりバイはまだせず、寝返りで移動しています。 少しの間なら支えなしで座れますが、前に潰れて しまいます。おもちゃを掴んだり、バシバシと 叩いたり、振り回したりして遊べます。 あやすと声を出して笑います。喃語もよくあります。 構って欲しいとぐずったりもします。 4ヶ月健診では異常無しでした。 何か異常が疑われるのでしょうか？

先日はありがとうございました。また、返信が遅れてすみません。結果は思っていたより悪く、私がふさぎ込んでしまいました。娘は広汎性発達障害、自閉症の軽〜中度と知能障害があり3〜4才程度。善悪がついていなく、療育が来月から始まります。コミュニケーション能力も低いと判断されているのか、別のコミュニケーション能力を上げる?プログラムもしたほうが今後は良いと言われてます。普通学級では難しいと今の先生の見解です。来月に知能テストなどを行い 普通学級で大丈夫かどうかの判断と今回のあらゆるテストの心理士さんによる、より詳しい結果がでます。ショックでしたが、今は学校とも連絡を取り合い、娘も自然と落ち着いて来ました。本当は音に敏感で、大きい音を嫌がるのを我慢してたり、大きい音は痛いそうです。人の視線が怖いのをずっと娘なりに我慢していたようです。今は自由に時間が有る限り付き合っています。そうする事で娘も楽になっているようです。学校側も学校長を始め、担任の先生も特殊学級の担当をしていた先生ですので、理解していただき、支援もしていただいてます。いろいろとわからない事だらけで、まだまだこれからです。

自分は33歳の大人ですが、以前8ヶ月ほど、一般の企業で働いていたことがあります。事務仕事でしたが、複数の仕事を同時並行的に処理したり、事務 処理をうまくこなすことができず、「一般的な常識を知らない」と言われ、ひどいいじめを経験しました。子供の頃から人間関係は不得手で、一人でいることが好きでした。また体を使った運動や、工作等の手先を使う作業は大の苦手でした。子供時代から一貫して周りから「変わった人間」と思われていましたし、自 分でも「どうも普通の人間と違う」という意識がありました。最近本で発達障害のことを知り、精神科を受診いたしました。最初に母子手帳や小中高校時代の通知表を見せ、簡単な心理テストを受けました。そのところ、「発達障害の可能性が高い」ということなので、次の診察の際、知能検査・WAIS-3を受けました。結果は言語性IQ125、動作性IQ99、全検査IQ116でした。また群指数は言語理解126、作動記憶115、処理速度105、知覚統合95でした。後でネットで調べたところ、言語性と動作性のIQ差が大きい場合、生き辛さを感じ易く、発達障害の可能性があるということを知りました。そのようなことから、やはり自分は発達障害(脳機能の偏り)があると確信すべきなのでしょうか。また言語性と動作性のIQ差が26あるというのは、率直に言ってアスペルガーに極めて近い状態なのでしょうか?今のところまだかかりつけの医師の先生からの詳しい説明はありません。次の診察は3週間後ですので、現在自分は発達障害かもしれないという不安な気持ちでいっぱいです。専門医の先生の方の意見をうかがいたくお願い申し上げます。

8ヶ月の女の子がおり、発達の遅れが心配です。 現在●できる、✖️できない、※気になること、は以下です。 ●首の座り→3〜4ヶ月頃 ●寝返り→7ヶ月終わりに片方だけできるように ●目はよく合い、よく笑う ●話しかけるような声をだす(なんごもあり) ●夜は18時.19時位から朝までぐっすり寝る ✖️寝返り返り ✖️お座り、ずりばい、ハイハイ ✖️離乳食が進まない(ベーと出してしまう) ✖️ハンカチテスト(家庭内でやりました) ※経膣分娩で40週での出産。安産でした。 ※妊娠後期から胎児の体重増加が少ないと言われ、結構2800gで出産。身長、体重の発達曲線は現在も下方ながら発達曲線内で我が子なりに増加中。(現在身長67.5cm,体重7.1キロ) ※6ヶ月頃から人見知り、場所見知りが激しく、出掛けて何かが嫌なのか泣き出すと止まらない ※頭部CTを7ヶ月頃とったことがあり、(ヘルメット矯正を検討していたが結果必要なし)その際脳外科の医者にCTの結果をみながら、髄液がまだまわりにあるでしょ。1歳？ころまでに脳が大きくなっていくから問題がないけど、少しスピードが遅そうだね。と言われました。ただ聞いた感じは全く問題ないですよーという雰囲気だったのでその場は気にしませんでした。 以上のような状態です。 寝返りをしたくてたまらないらしく、しょっちゅう寝返りをするようになりましたが、体勢がきついのかしばらくすると泣いたりします。 またCTのスピードが遅いというのが、発達に影響しているのか気になります。(かかりつけの脳神経専門の小児科医に予防接種の際、CTのことを聞いてみたら、うーん、髄液の差が見られるのは3〜4ヶ月頃なんだけどなぁ。と言われました。)毎日発達の事で頭がいっぱいです。

療育が必要かどうか、客観的な意見をお聞かせください。 現在２歳８ヶ月の息子の発達について、こちらでも何度か相談させていただいています。これまで逆さバイバイや爪先立ち歩きをすること、後追いや人見知りがほぼなかったことなどが気になっていましたが、先月発達外来を受診し、現在の息子の様子では大きな問題なし、療育の必要もなしと言われました。 ただ、先日市の発達支援施設での定期相談 に行ったところ、臨床心理士さんに「迷うところではあるが、試しに初期療育に参加してみないか？」と言われ、戸惑っています。 現状、コミュニケーションで困ることはほぼなくなりましたし「これなぁに？」「何してるの？」「大丈夫？」「お名前は？」など問いかけもできるようになりました。三語文も出てます。落ち着きのなさはまだありますが、通っている体操教室では順番待ちや整列して先生の話を聞くことも少しずつできるようになってます。家では絵本も読みますし、お友だちとも遊べます。 言い訳になるかもしれませんが、この臨床心理士さんとの面談の場には、息子の大好きなおもちゃが置いてあり(YouTubeやテレビで見て欲しがってるが家にはないもの)、私たちの存在よりもおもちゃで遊ぶことに夢中になってます。笑 前回は遊ぶ様子を見ながら発達検査してもらったようですが(私は別の担当者と面談)、周りに大好きなおもちゃがあるなかで型はめや指差しのテストされても…自分だとしても嫌だなぁと思ってしまいました。笑 この支援施設から発達外来のほうへは「指差しに共感しても嬉しそうではない」と申し送りしてあったようで、そこまでマイナスにみる必要ある？と不信感も持ちました。 半ば愚痴になってしまいましたが、療育は通ったほうがいいでしょうか？ご意見をお聞かせください。

三歳半の娘のことで相談させてください。今でもまだ言葉を話しません。ばぁばぁとか、ワンワン、ブーブーとかホントに赤ちゃん言葉しか話しません。名前を呼んでも返事をしないし振り向かないです。誰にでもママと呼ぶ。パパやじぃちゃん、ばぁちゃんにも。近所の人や友達のお母さんにもママと言う。オムツが取れない。私が心配なことは以上のことです。小児科の先生の診断は娘は二歳を過ぎてから歩き始めたため、成長が遅いので脳の発達も遅いのではないか?と言われました。発達センターの方でもちょうど三歳の時に知能テスト受けたところ一歳半くらいだと言われました。私は知的障害や自閉症を心配したのですが、その可能性は低いと言われました。ただ四歳を過ぎないと分からないとも言われたので。四歳になっても言葉を話さなかったら問題があると言われたのでとても心配しております。これから言語訓練を受ける予定です。他にはこちらが言っていることは理解できていると思います。散歩に行くよと言うと一人で玄関まで行き靴を履く。ゴミを捨ててと言うとゴミ箱に捨てる。飛行機のオモチャ持ってきてと言えばたくさんあるオモチャの中から探してちゃんと飛行機を持ってくる。えんぴつを渡せば自分で紙を持ってきてお絵描きもします。私は知的障害ではなく発達障害ではないか思うのですが、どう思われますでしょうか。ぜひ意見を聞かせていただけたら嬉しいです。

現在9歳、小4の息子です。 小2の頃からチックの症状が度々出ています。 最初は瞬き。 小3の秋頃に目をギュッとしながら首をすくめる。 小3の冬頃から小4の春に「ウンウン」という音声チック。 その後頭を前後にブンブン振るような仕草が始まりました。 激しく振るので本人も首・頭が痛いというので一度病院で診てもらった所様子見とだけ言われていました。夏休み中は少し頻度が減っていましたが、二学期になって感覚や回数も増えて悪化しています。 本人も自覚はあるものの「頭の中で振れ振れと言ってくるから、辞められない」と言っています。 そばで見ているのも辛く、しんどいです。 チックに関する薬などはこれまで服用したことはなく、見守りのみです。 ちなみに息子は入学前に発達に関して担任の先生から指摘され発達のテストなどを行っています。 診断はおりていませんが、苦手な部分も確かにありグレーだと言われています。 現在も年に1〜2回発達外来で経過観察してもらっています。 私的には不注意性は高いかなと感じています。 私はグレーだと言われた息子にたいして、困ってほしくないからと口煩く言ってしまっています。きっとそのせいなのかなとも感じています。 本人にたいしてのアプローチの仕方と病院に相談して投薬なども検討してもらったほうが良いのでしょうか。 どうか助けてください。アドバイスお願いいたします。