2歳の発達に該当するQ&A

突然の名指し失礼します。 先生のご意見頂きたく質問します今月で3歳になる息子(二番目の子供) は自閉スペクトル(?)と2歳8〜9ヶ月の頃に医師から言われました。 マイペースが強く自閉的な一面が見られるが年齢的にﾊｯｷﾘしないので経過観察、2歳10ヶ月にした発達指数の検査が月齢100%に対し全体が69%でした(言語社会性が59%ぐらい、運動面は高く103%) ブロックの模倣は無視していました 相手からの挨拶には反応が鈍く、一方的な挨拶が多いです、最近は私がただいまと言うとお帰りと発音は明瞭でないですが答えます。ニ語分はまだで単語のみで指差しで欲しい物のﾅﾏｴが解らなければ『あれー』と言い解れば『ごはん』等と言いこちらの話しも理解しています、後は一人で何だか喋ってます(宇宙語と私は言ってます)気に入らないと物に当たったり叱られると泣きながら服が濡れる程の唾を出します。妹とはじゃれあいもし、スプーンでご飯をあげたりします。医師よりは今月より個別で言語指導のﾘﾊをとの事になってます。 保育園では走り回るのが…とりあえず様子を見る予定で(食事やお昼寝などは大人しくしている)絵本や紙芝居は興味が向かない物は大人しくしていられないみたいです。 三人兄弟で長女が聴覚と自閉症の重複障がいであり息子が2歳になる前に妹が産まれたので嫉妬等とｽﾄﾚｽは多かったと思います、癇癪も強かったです。 叱るばかりだったので(今も)最近はしっかり褒めたりスキンシップを心がけてます。長女は乳児より発達の遅れが目立っていたので息子は通常で正直な所あまりの違いさに戸惑いながらの育児をしてきました 先生のご意見など戴ければ幸いです。 お忙しいと思いますが宜しくお願い致しますm(__)m

2歳3ケ月の息子がいます。1歳10ケ月で掛り付けの小児神経科の先生に、言葉の遅れと偏食から自閉傾向の疑いがあると言われました。 2歳で新版K式発達検査を受け、発達は2歳の範囲内とされ、少ないながらも2語文が出た事、月1回の親子教室でも比較的落ち着いて参加出来る事から、療育が必要なほど心配はないと心理士さんに言われ、その結果に伴い、小児神経科の先生にも個性の範囲内かもと言われ始めました。 ただ、私の中では本当に個性なの??という思いでいっぱいです。 例えば、リビングのテレビのリモコンは私が持たないといけないらしく、他の人が操作すると「イヤイヤ」と言い私に渡してきます。 また、私が髪をアップにしていないと、髪をアップにしろと髪留めを持ってきたりします。 また、とにかく何でも自分でやりたがり、少しでも大人がやろうものなら泣いて怒ります。 これらは拘りだと思うんですが、髪については話すと納得してくれたりします。リモコンも気が付かなかったら全く気にしないです。なので、保健師さんからは成長過程にある拘りだろうと言われていますがいかがなんでしょうか? 後、お友達や気になる子にはちょっと体をぶつける?軽く体当たりする癖があります。 まだ、言葉が達者ではない為の表現だろうと言われていますが、私としてはこの行動が周りから見て奇怪に写るのではと思い、なかなか集団の場に息子を連れていけなくなっています。 それがいけないんだと指摘されますが、ちょっと蹴ったり、手を握りに行ったりしてしまい、以前自閉傾向だと言われた部分から怖くて人との交流を避けてしまいます。 言葉が遅い子は、変なコミュニケーションの取り方をしてしまうものでしょうか? 私はまだ自閉じゃないと安心していませんし、寧ろ何かあるんなら早めに対応したいと思っています。 拘りや関わりの点から、自閉傾向だと思っていていいのでしょうか?

後4日で2歳3カ月になる男の子がいます。 1歳6カ月検診では発語がなく、指差しなし。2歳前から、ワンワン、パパなど発語が出 てきました。2歳検診の歳に2語文にいないため、再度相談したところ、現在子育て教室にいくことになり、2回ほどさんかしました。心理士さんに相談した結果、よだれが多かったこと多動で興味があるものに一直線に向かっていってしまうので、自分でコミュニケーションをとろうと意思が弱いのではという話でした。本の読み聞かせ、かかわりをもつことや児動館、子育て支援センターなどいき、同じ年のこと遊ぶ機会を増やした所、名前を呼ぶとハイと返事をする。はーい、どうぞといいなかがら、物を渡す。指さしをしてあっち、ここなどといったりします。ここ1カ月でよだれが少なくなり、服が濡れなくなった。家族はジーチャンはかなりあやしが、いうことができますが、ほかはママ、パパを呼ぶときはみんなパパです。姉ちゃんにものをわたしてなどは理解しています。一時ママというとママと言ってくれました。言葉も言えていたものを言わなくなったりしたこともあり、なかなか単語も増えないきはしています。この前の子育て教室では友達にも興味をしめしておもちゃなどで一緒に遊んでいましたが、お遊戯など始まるとじっとしていられず、へやのなかを走り回っていました。家では、ワンワンのわーおをみて踊ります 。聞きたいことは、保険センター子育て教室で、保健師ど、月2かい参加しており子供の様子をみてもらい、2歳半の検診で、発達検査をし必要におうじて、必要ならば、専門の先生を紹介していただけるそうなのですが、それまで、様子を見ていてよいのか、検診の前に専門の発達外来を個人で予約し、見てもらった方が、いいのか悩んでいます。また、家にいるよりは保育園にいれた方が刺激になるので考えもあります。運動面に関しては、 年相応です。

こんにちは。先生にお返事入れたのですが、エラーになってしまいこちらから送信させていただいています。 この前の一歳半検診で指摘を受け、経過を見て2才になったら発達に問題のある教室へ通わせたらと言われました。 息子は席に座ってられずほとんど保健士さんの問い掛けにも無視でした。 「ちょうだい」といって物を投げたぐらいでした。 ANPANMAC先生にこの事をご相談させていただいたら「気になるお子さん」との事だったので今集団生活をさせる機会がないので2才になり例の市の教室に通わせたいと思っています。 今集団の場所といえば公園と支援センターぐらいですが、一応ですがそこでは息子は人を避けたりはしていないです。大きい子に「アッアッ」と話しかけながら追い掛けっこぐらいですが一緒に遊んだりしてます。 先生にお聞きしたいのですが社会性に問題がなくても言葉やその他の遅れなどで自閉症の可能性も考えられますか? また2才ぐらいまで様子見ですが息子のどのあたりを見てあげればいいですか? 度々すみません。よろしくお願いします。

3歳の男児がいます。 2歳8ケ月ごろより2語文を少しずつ喋るようになりました。 が、まだまだおうむ返しもします。 ただ私が『幼稚園行きたい?』は『幼稚園行きたい!』 私が『今日暑いね!』と言うと『あっちーねー』 そんな感じでイントネーションなど多少変わります。 また『ラーメンとカレー、どっち食べたい?』『どっち』(実物のカップラーメンとルーを見せて) 『ラーメンとカレーどっち食べたい?』『ラーメン食べたい!』 そんな感じです。 『何色?』『どっちが長い?』など分かることには全くおうむ返しはしません。 発達検査は2歳11ケ月のときに受け、『問題なし。おうむ返しも理解力が増えていけば少しずつなくなるよ』と言われましたが、まだまだします。 行動は落ち着いており、幼稚園の説明会では走り回る子も幾人もいる中でずっと座って説明を聞いていられました。 おうむ返しは確かに少しずつ減ってはいますが、3歳でおうむ返しは問題あるのでは?と親戚に言われて気になってます。 念のためにまた検査を受けるべきでしょうか?

もうすぐ1歳になる息子がいます。 ▼現状 母親が名前を呼ぶと5割ほど振り返る一方で、父親が呼んでもほぼ反応せず、無視の状態に近いです。 何か物や手を叩いたり、舌でタンタンと音を鳴らしたりすると振り向くのですが、名前への反応が薄いことが気になります。 息子がおもちゃなどで遊んでいて集中しているから耳に入っていないのかな？とも思うのですが、それはある意味、過集中なのではないかとも思うようになりました。 ▼今できていること ハイハイやつかまり立ち、伝い歩きをする。（運動発達面で気になることはない） よく笑う、知っている音楽が流れればリズムをとる、機嫌が良いとバイバイ（手をグーパー）する、パチパチに似た手をぐるぐる回す動きをする、親が『あー！』と大きい声を出すと真似をして声を出す、マンマンマンやパパ、ケイケイなどの声を出す、指差しして欲しいものを要求する、おいでと言うと来る ▼今難しいこと、気になること ダメ、いけないなどの言葉の理解（ダメと言っても笑って続ける）ができていない、目が合う時と合わないことがある（以前より合うようになったが、目以外の顔のパーツを見ていることが多いような気がする）眠りが浅く小さな物音で起きる ▼質問したいこと 1.名前への反応が薄いことは、この時期の発達としてはいかがなのでしょうか？（発達が遅めなのか、あるいは発達的に気になる初見なのか） 2.遊んでいる時に名前を呼んでも振り返らないのは自然なことなのでしょうか？（他児を見ていると、遊んでいても名前を呼べば振り返ったら顔を見上げたりしているように見える） 3.自分の名前を認識するために何か親としてできることはありますか？ ご回答のほど、宜しくお願いします。

2歳10ヶ月の息子です。1歳で保育園に入り今年4月に引越に伴い新しい保育園入りました。家では目もあい，オウム返しはなくお話やコミュニケーションも取れます。 10月初め保育園で発達検査を勧められました。指摘された事は目が合い辛い、注意しても違う返答が返ってくる事がある、着替えや靴を履く等1個下の成長早い子に比べたら発達が遅い、泣き始めるとパニックになって落ち着かせないと次に進めない、友達を押して笑う、オウム返しがある、朝の会等で走り回る、です。4月から数ヶ月が酷かったようですが、面談後に家で「朝の会は走らないよ」とお話ししたり、靴下や靴も履きやすい物にし、着替えも1人で出来るようにコツを教えたりと、家でも指導?をしてみたところ、最近大分落ち着いて来ていると先生が言ってました（朝の会はほぼ走らなくなった、友達を押したりしてもごめんねするようになった等）面談後、市の保健師さんに家に訪問して頂きましたが、目も合うし受け答えも出来るし運動面も、検査受ける程でもないと思いますと言われました。一応都内の発達クリニックも予約し昨日初診でした。紙のテストでしたが先生の見解としては自閉症のチェックにひっかかるか引っかからない程度の軽度でしょう、ただこの特性は皆持っている物でもあります、と。息子は緊張しいなので（なので保健師さんは家に来て頂きました）喋らなくなってしまい言語テストはできませんでしたが、社会性?の部分以外は問題なさそうでした。それは理解しましたが軽度の自閉だから今後どうしたらいいのか、療育が必要なのか等質問してもフワッとした曖昧な返答で今後どうしたらいいかわからずモヤモヤしています。軽度自閉症だと普通の生活出来ないんでしょうか?病院に通って今後何か変わるのか、病院ではなく市の発達テスト（3月）を受けた方がいいのか対応がわかりません。教えていただけますと助かります、お願いします。

3歳4ヶ月の男児の、4月からの幼稚園、保育園の選択について、ご相談させてください。 現在は保育園に通っています。 1歳半検診、3歳検診共に指摘はありませんでしたが、保育園の先生に指摘を受けたため発達のクリニックへ行き、受給者証の希望をしたところ、ASDの診断を受けました。 2月から自費で週1で毎回50分マンツーマンの療育を受けています。4月からは受給者証による10人で3時間の療育週1と、個別で60分の療育週3が追加となり、水曜から日曜の毎日療育が入ります。 0歳から診て頂いている小児科が、発達関連も診れるとのことで診ていただいたところでは、特に発達の遅れや気になるところは見られませんが、保育園ではここでは見えない別の面があるのかも知れないですね、との話でした。 保育園では、これまでは保母にべったりでしたが、最近は友達の物を取ろうとしたり、友達と関わりを持とうとする様子が見られるようになったそうです。 0歳から診てもらっている医師からは、幼稚園も保育園も教える内容はあまり変わらないので、友達がいる保育園のままを勧められました。 また、子どもが懐いている療育の先生も、以前は小学校の先生をしていたそうですが、個人的には保育園のままで良いと思うと言われました。 どちらも広い園庭があり、自宅からの距離も変わりません。保育園の方が給食がある分楽ですが、幼稚園も私が卒園した園で馴染みがあり、子どもが産まれた時も園長が自宅までお祝いに来てくれました。幼稚園も、もう直ぐ4月ですが、今からでも年少クラスに入れます、とのことでした。 小学校以降を考えると幼稚園の方が教育面では安心な気もしますし、療育をできる限りさせる考えなら保育園より幼稚園の方が良いのではないか？逆に保育園にするなら、何を補うべきか悩んでいます。 アドバイスお願いします。

三歳ぐらいに発症し、二回目が五歳、次は小3、小4、小5、と倒れ、意識をなくしました。小5から薬物治療が始まり、最初はバルプロ酸でしたが、小6で二回倒れたので、カルバマゼピン200mgを一日二回にされ、それ以来四年以上発作がなかったのですが、16の時薬ののみ忘れがあるので、朝に2錠飲んでもよいと言われ、薬ののみ方を変えたとたん、体育歳の時倒れました。それから薬の増量はせず、5年3か月発作は出ませんでした。いままで4〜6回ほど脳波を撮りましたが、一回めにボーダーと言われましたが、あとは一回も異常波があるとは言われませんでした。MRIも一回撮りましたが正常でした。 知能面も発達面も正常で、すくすく大きくなりました。成績も良いほうでした。 今回22歳で薬の減量に挑戦しています。 さて、娘のてんかんは治り易いものでしょうか?治りにくいものでしょうか? 断薬は成功するでしょうか? ご意見よろしくお願いします。

１歳８ヶ月になったばかりの娘のことでご質問させてください。 上の子と比べると言葉の発達が遅い気がしています。 単語は一歳半くらいから出始めて今はたくさん出ていますが 発音が不明瞭なものが多いです。 また、二語文がまだ出ていません。 少し前に絵本の犬や猫に向かって「わんわん、バイバイ」「にゃあにゃあ、バイバイ」と言っていたのですが 今はそれも言わなくなりました。 ちなみに、こちらの言葉はとても理解している様子です。 また、単語でコミュニケーションも取れています。 娘「ボール！」 私「ボールがどうしたの？」 娘「ないないー」 などです。 こういう時に「ボール、ないないねー」などと教えているのですが なかなか真似してくれず最後の「ねー」だけ真似してくれる感じです。 ２歳で二語文が出ていればいいと聞きましたが やはりこの時期は二語文が多少出ているのが普通ですよね？ 一歳半健診の指差しや積み木なども問題なく 保育園の集団生活も問題なく過ごしていますが やはり言葉の遅さが気になります。