4歳言葉の遅れに該当するQ&A

2歳10ケ月の息子のことで質問します。4月から言語遅れ、多動ぎみで支援センターでお世話になっています。最近、発達検査を受けたのですが最初は順調に検査してたのですが先生が検査道具の入っているカバンを開けたり閉めたりしていてそっちが気になりだし検査どころではありませんでした。息子は何が入ってるか見たくてしかたなくこじ開けようとしていました。検査内容的には半分くらいはできたと思います。検査をしてくださった先生も『半分くらいはできたんじゃないかな』と言っていました。 それでもこうはんせい発達障害自閉傾向と判断されてしまいました。小児神経科には年内に行く予定です。 最近になって言葉も少しずつですが出てきています。その事を先生に伝えると『親だから話してるように聞こえるだけじゃないの』とか言われます。それ以外にもムカつくことを言われ正直不信感を感じています。いろんな子供さんを見ておられているので自信があるのかすごいプライドが高い方です。結婚はされているのですが子供はいないそうです。子供がいるいないは関係ないとはいえ親にしてみればそんな簡単に割り切れる事ではないです。 他の先生に変わってもらいたいのですが半年間見ていただいたのでそんな簡単にはかわってはもらえないそうです。 変わってはもらえないものなんですか

4歳、今年から幼稚園に通い出した子供のことです。 発達の遅れありで、幼稚園の後、午後は療育や幼児教室に通い、最近言語の外来にも通い出しました。 幼稚園に行き出してから、親の私たちや先生、お友達を引っ掻いたり、つねったりするようになりました。 幼稚園は行きたいらしく、風邪で1週間お休みした時にストレスからか、眠たい時に癇癪も起こすようになりました。 癇癪への対応はわかってきたので、つねったり引っ掻いたりしないように手を軽く抑えながら、本人を寝かせてトントンしてあげると、長くても10分ほどで寝るようになり、苦ではないのですが、友達をひっかくことが、本当に辛いです。 後が残るほどでもなく、親御さんに謝って許してもらえる程度なのですが、回数が増えて行くたびに、私も心苦しくて仕方がありません。 言葉が出ないため、コミュニケーションの取り方がわからないのか、何か他に嫌なことがあるのか… 叱っても注意しても、子供の心をわかってあげないと解決しないのかと悩みます。 臨床心理士さんに面談を申し込んでも数ヶ月待ちです。 噛み癖の時のように一過性で終われば良いのですが、このような時はどのようにしてあげたら、ひっかくことやつねることが治るのでしょうか？

3歳5ヶ月、4月に幼稚園に入園した早生まれの年少男児です。 家庭ではほとんど困り感がないのに、幼稚園で集団行動ができていないようです。 自閉症や発達障害を疑っていますが、どれも当てはまる特徴が乏しいです。 当てはまる特徴が少なくても、入園して2ヶ月も過ぎたのに集団生活ができなければ、やはり何らかの障害を抱えている可能性が高いでしょうか？ また、その場合、どの特徴に該当すると思われますか？ 自閉症や発達障害に当てはまらないのは 言葉の遅れがない(多弁も、的外れな回答も、不明瞭な発音もない) 目を合わせて話す 拘りがない 手先が器用 運動神経が良い 表情や態度から相手の気持ちを読み取れる 家族で外出する時に逃走して迷子になることはない 問題行動 幼稚園では入園以来ほぼ毎日教室を抜け出す。(先生が目を離した隙や自分の課題が終わったときなど。本人に聞くと「外が楽しいから」と答える) 集団指示が通らないときがある。 気分の波が激しく、悪い時は問題行動が増える 気分が乗らないときは手遊びなどをボイコットして部屋の隅で傍観する 宜しくお願い致します。

あと2週間で3歳半になる娘について質問です。 いまだにオモチャや、時には石、枝、葉っぱなどを何でも口に入れてしまい困っています。 見つけてすぐ「ダメだよ」などと声をかければ口から外します。 しかし、また数秒後には何かを口に入れてしまいます。 落ち着きのなさ、言葉の遅れで市の支援センターに月一回通っています。 センターの医師相談では「見かけるたびに声をかけるしかない」と言われましたが、1日中声かけするほどで、先ほどはイライラして怒鳴ってしまいました。 飲み込むことはしないですが、小さなオモチャなども口の中にすっぽり入れている事もあるので、はずみで飲み込んでしまわないか、いつも気が抜けません… 4月から幼稚園に通っており、小さなものを全て排除する環境は整えられませんし、運動神経が良いので、自分が欲しいものはイスなどを運んできてまで手にします。 一日中気を張っており、疲れてしまっています。 見かけるたびに声かけする、言い聞かせる以外の対策がありましたらぜひアドバイスお願いいたします。 自宅では、できる限り危険なものはほぼ全て隠しています。 もう、どうしたらいいのかわかりません。 よろしくお願い致します。

六十七歳の父の話です。先日昼過ぎに(朝食後四時間後)、盆栽の鉢の入れ替えをしている際、一個目の鉢移動は問題なく、2個目の鉢をとろうと手を伸ばしたら、意識が朦朧して、頭から前に倒れていくのを止めようとスルも(後ろに体重を戻そうとスルも)難しく、そのまま前に倒れてしまったそうです。鉢は片手の中に収まるくらいの大きさです。初めての経験だったようです。翌日はかなりの肩凝りの訴えがありました。元々手足に冷えを訴えること、やや毎夜が食べ過ぎの感じが続いてたこと。このような発作みたいなあとに心配になってパンを食べて空腹をおぎなったこと。高血圧、糖尿の指摘はなし。定期薬なし。事故にあってむちうちはあるくらいです。あと、関係の有無はわかりませんが、やや言葉を選んで話すようなリズムの遅れが時折気になる(シャベルのが遅くなった。けど失名詞なし)、鍋こがしがありました。長座位ですわっていると、顎を前に出していないと足や背中や首がつらいと訴えることがあります。あと在職中のことを思い出し、ストレスもあるようです。退職して半年あまりで、今からというときなので心配です。 何の病気が考えられますか?予防策はありませんか?何科を受診させればよいでしょうか?

もうすぐ四歳になる娘がいます。 幼稚園では、皆が着替える時に一人だけいつまで着替えなかったり、片付けなかったりしているようです。 家でも、着替えをするべき時にいつまでもいつまでも着替えなかったり、出掛けた時に一人でふらっとどこかへ行ってしまったりして目が離せません。 名前を呼んでも、気分によってはすぐに反応せず、知らんぷりをするので、忙しいときや時間が迫っているときなどは本当にいらいらさせられます。 言葉に大きな遅れはないと感じますが、感覚的にしゃべる事がありわけが分からない事もあります。 パズルなど、自分が得意な事には良く集中して取り組むのですが、興味のないことはグズグズしてやろうとしません。 また利き手がはっきりせず、右手左手両方同じように使います。 発達相談に連れて行ってら、注意欠陥や多動の傾向はあるものの、年齢とともに改善すると言われました。 今は3ケ月に一度くらい、市の発達支援センターに連れて行っている状況ですが、そんなペースで連れて行っても正直改善が見込める気がしません。 発達障害かどうかはわかりませんが、人の話をきかない、片付けなどをしない、ふらっとどこかへ行くなど、日常生活に支障が出るものについては、今のうちから改善出来るならして行きたいです。 そういう場合、どういうところへ通えばいいのでしょうか?

4日前に1歳になった男の子です。 発達に遅れがあるのか、病院で診てもらった方がいいのか気になっています。 生後11ヶ月でやっとつかまり立ちをグラグラしながらするようになったのですがほとんどせず、2,3日に1回程度、ソファやベッドの上にスマホやリモコンがあるのを見つけたら手を伸ばして不安定なつかまり立ちをしますがかなり不安定です。 膝立ちはしょっちゅうしており、膝立ちで椅子や棚の上に物を並べて落としてまた乗せてを繰り返すのが好きです。 指差しや模倣は全くしません。 言葉は生後9ヶ月の時に絵本を見て「いないいないばぁ」を言うようになったのと、嫌な時に「やー！」と言っていたのですがどちらも段々と言わなくなり、今は意味が分かる発語は１つもありません。 つかみ食べも生後8ヶ月頃から色々工夫してきましたが、ご飯茶碗に手を突っ込んでかき混ぜるのみで手で口に食べ物を運ぶことは1ミリもしません。スプーンと茶碗は持ちたがります。 それとあまり寝ない子だったのですが、眠る時間が増えてきて夜は10時間ほど、朝昼夕方で計5時間ほど寝ています。 3食はきっちり食べます。 何か具体的に対処してあげた方がいいですか？まだ様子見でも大丈夫でしょうか？

今年幼稚園に入園した9月で4歳になる男の子がいます。 言葉の遅れにより二歳二ケ月より療育に通っています。 二歳に受けた発達検査では70～75の間と言われています。 療育を受けている旨を説明して入園をしましたが度々担任の先生から指摘をされているのが活動中は動き回る事はないがお集まりの時に寝転んでしまい担任の先生に注意をされると少しの間は聞いていられるがまた寝転んでしまい友達や実習の先生に注意をされても全く聞かない。 時々お友達を叩いてしまうらしく優しさが足りないと。 幼稚園ではあまり話さず2語分が主でオウム返しが多い。 トイレに行くと水遊びをしてなかなか戻らず、戻っても他のお友達が席に座れるのに席になかなかつかない等沢山指摘をされています。 発達センターの先生からは知的障害ではないし、発達障害の可能性も限りなく低いと言われています。 療育先の先生に相談したところADHDと言う先生もいたりADHD傾向だけど明らかにという程度ではないと言う先生やただのヤンチャなだけと言う先生もいます。 療育の先生によって息子の態度は違っていて特に若い女の先生の意見はほとんど聞かずにいるようで座るようによく注意をされています。 家では手伝いや妹の世話をしたがり、言葉のオウム返しはなく「ママ～いちごのジュース頂戴」と言ったり座ってテレビを見れたり本を見たり手も一人で洗いに行っても直ぐに戻ってきます。 ただ、最近電車の中や買い物先等で迷子になるのを楽しんでいる様子で迎えに行くと喜びまたやりますが放っておくと戻ってきます。 親として今後どのように接したら良いのかまたADHDの可能性はやはりあるのでしょうか?

生後一歳９ヶ月、修正一歳７ヶ月の極低出生体重児の男児です。 現在、単語数は数えるのが追い付かないくらい、流暢に２語文を話し、たまに3語文も出るなど修正月齢からみると言語面は順調に思いますが、ふとそういえば型はめができないと気付き、また心配性になっています。 修正一歳４ヶ月で受けた一歳半健診では、発語と指さしチェックのみで型はめはなく、当時すでに数十語と２語文も出ていたので、発達良好でひっかかりませんでした。 積み木も6段以上積めるし、ペンにキャップをかぶせる、小さいファスナーも上手に開ける、コイン落としも色んな方向の溝に持ち方を変えていれたりなど、手先は器用です。 コップで一人で飲め、手づかみもまじりますが基本的にはスプーンとフォークで食事します。 家族の持ち物はどれが誰のものか分かっていたり、隠した物もよく覚えていて執念深く見つけてくるなど、認知面もそれなりだと思います。 言葉や道具の使い方などは教えればすぐに覚えます。 型はめのみ、ふと思い立ってやらせてみると全然ダメで···。経験不足もあるかもしれませんが···。 ○型はめができなくても、その他の面で問題なければ、特に心配いらないでしょうか？型はめが必ずしも健診に含まれていないということは、この時期は言語面の発達が最重要視されているという理解でよいのでしょうか？ 知的な面での遅れを気にしています。

現在1歳8ヶ月の親戚の男の子についてです｡ 自立歩行はぐらぐらしながら最大5歩ほど言葉もほとんど出ていません｡ 1歳5ヶ月(つたい歩きのみ)の時にかかりつけ医の紹介で中規模の病院を受診し｢色々と遅いというのはどこかに問題がある｡体が柔らかすぎるのも気になるし頭囲も成長曲線の下』と言われ血液検査と脳のMRI検査をしましたが､血液異常なしMRIは｢脳の大きさが少し小さくちょっとシワ､萎縮もあるがと言って障害があるとは限らず現段階ではわからない｡｣と経過観察になりました｡ しかし新しい検査をした訳でもないのに最近急に｢表情を見る限り障害を持っているのは間違いなく前回の血液検査(染色体)より詳細な検査では何か出てくるかもしれない｡今は歩行と言語だけの遅れだが､この先他の子と差が広がるのは歴然｡』と告げられました｡ 病名も判明しておらず家族から見て分からない程度の表情で｢障害がある｣と決めつけるらたことに納得がいかないのでセカンドオピニオンを受けたいのですが現在､療育の手続きが進んでおり先生の機嫌を損ね療育が受けれなくなってしまうことも危惧しています｡ そこで今までの検査､診察を伏せて専門の病院で1から診察､検査をと思うのですがそのことで質問です｡ この短期間に脳のMRIや血液検査を2回受けるのは悪影響がありますか? やはり｢4ヶ月前に○○病院にてMRIを撮りました｣と言うべきでしょうか?