不登校宿題に該当するQ&A

ASD、ADHDの7歳、25キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール0.5mg、エビリファイ0.45mg、インチュニブ 1mg、アトモキセチン 27.5mg／日を服用しています。 全IQ97 言語理解113 知覚推理89 WM88 処理速度94（投薬後） 学習に問題があり、普通学級と通級で不登校を繰り返しているので、支援学級（知的のみ）を検討しています。 能力としては、空間認知に問題があり、書字が苦手（漢字は、努力すればなんとか覚えられるがやりたがらないので遅れている）。 単純なことを覚えるのは問題ないが、応用問題が苦手で、考えるのをすぐにやめたがる。 算数は、新しい単元に入るたびに、理解に時間がかかる。 国語は、言葉のきまり、読解は普通にわかる。 情報をまとめるのが苦手で、作文は苦手。 特性 勉強嫌い。 能力的にできる課題でもやりたがらないことがある。 遊びを優先して、宿題をしない。 出された課題をやるのを嫌がり、自分で選びたがる。 不登校になり、自分のペースで勉強できるのでわりと勉強している。 （質問） 前の主治医には、やりたくないことをするときに脳に多大な負荷がかかる特性、と言われました。 今の主治医は、やりたくないことができないと思われています（やらなきゃいけないことはわかっているができない。本人がやばいと思わないと変わらない）。 私からすると、やりたくないのもあるのでしょうが、脳が負担でできないのもあるのではと思います。（投薬するまで不注意がひどくて、まともに生活できなかったのを見ているので） 進路選択にかかわるので悩んでいます。 やりたくない特性が強い場合は、今後変わる可能性（勉強するようになる）はありますか？

7歳女児のADHD疑いについて、質問です。 乳幼児期より、寝付きが悪くちょっとした物音で起きる、癇癪が強い、食事の時に座っていられない、チャイルドシートの締め付けを異常に嫌がる、服のチクチクとした感触を嫌がる、光に敏感で急に眩しいと言い出すなどの症状がありました。 年齢と共に座らなければいけない状況（幼稚園や習い事）では、少しずつ座ることができるようになりましたが、座っている間は爪や皮をずっと触ったり、机や水筒の名前シールを剥がしたり、制服のボタンをちぎったりという行動が続いていました。 ただ、立って歩き回ることはないため、先生から指摘を受けたことはありません。 7歳になった今も下記のような行動があります。 ・映画を観に行っても10分くらいでソワソワしだし、何時に終わるのかを頻繁に聞く。トイレに行くと言って席を立つ。 ・小学校の参観に行くと、先生の話の時は椅子を浮かせてカタカタ揺れたり、手遊びをしている。 何か課題を与えられると、とにかく急いで仕上げる。 ・衝動が強く、服やランドセルカバーをハサミで切ってみたり、油性ペンで服を汚してみたりする。 名前シールを剥がす。ボタンをちぎる。理由は、ダメと分かっているけどやりたくなるそう。 ・片付けができない。やりかけの状態がいくつも散乱している。 ・宿題はとにかく早く終わらせようとしてぐちゃぐちゃ。最後まで丁寧に書くことができない。必ずどこかに抜けがある。 ・ズボンを履くと、チクチクする！といって発作のように癇癪が起きる。感触が気になると言って頻繁に着替える。 ・人が話していても途中から割り込む。電話中でも話しかけてき、待っててと言われると癇癪を起こす。 現在小学校一年生ですが、不登校気味になっています。 幼稚園までは吐き気や不登校はありませんでした。

自閉症スペクトラムの中学1年の息子が、６月頃から行き渋りが始まり、今月は２日間しか登校出来ていません。 「学校へ行ったらそれなりに楽しいけど、それ以上に疲れる」と言って部屋に閉じこもることが多くなりました。 学校でのトラブルも聞きませんし、登校したら学校での出来事を楽しそうに話してくれます。なぜ行けないのか聞いても、「疲れた。どうでもいい」と言うばかりです。 学校では登下校の負担を軽くするために教科書ノートなどはなるべく置いて帰るように勧められているのに、ロッカーの中が雪崩が起きるから・・・と教科書等で重さ８ｋｇになる鞄を背負って自転車に乗って行きます。それが疲れの原因じゃない？と話すのですが、こだわりが強くて聞き入れません。 小学５年生の時も不登校になり、６年生になると担任の先生との相性が良く、登校出来るようになりました。 中学に上がっても頑張って通っていたので安心していたのですが、小さなことですぐキレて「もうだめだ。もう疲れた。もうどうでもいい。」などネガティブな感情が出てきます。 先日、三者面談で「高校受験の時に休みがちだと公立高校は難しくなるから、頑張っておいでよ」と担任の先生に言われ、テスト期間の１週間ほどは続けて行ったのですが、また行けなくなりました。 夫は「勉強が分からなくなるから宿題しろ」と怒るのですが、勉強嫌いなのですぐキレて閉じこもります。 私も勉強をしてほしいですが、あまり言わないようにして、料理の手伝いをしてもらったりしています。 私立の高校へ行かせる余裕はないので勉強してほしいのですが、まずは学校へ行ってほしいと思っています。 親はどのような対応をするのが良いのでしょうか？

中高一貫校の進学校に通っています。中学２年生の息子ですが、休日や休校時に携帯でゲームとYouTubeを12時間くらいやっています。平日でも6時間くらいです。学校と部活には、行けています。昼夜の逆転はしていないのですが、宿題等の課題は出来ません。 約束ルールは守れず、半年程前から、ネットやゲーム関連から話をすると暴言と暴力があります。親子で話し合いができる関係づくりを考え、話をきこうとしてますが、関係はなかなかうまくいきません。入学した学校は、先取り学習ばかりで、学習についていけないこと、学習習慣が身についてなかったことも原因で学業不振は深刻です。勉強はやりたくないが、友達や学校はすきと話してくれました。ただゲームを始めると、勉強課題も集中できません。ゲーム依存についても説明しましたが、この話は二度とするなといつも怒ります。感情コントロールができず、衝動的です。友人関係は、今までクラスの中心で、今も友達にかこまれていて、たのしそうにみえると先生はいっています。学校のカウンセラーにも相談しましたが、様子を見ていきましょうと、不登校じゃなければよいと判断されました。ただ行動を観察するとADHDの傾向もあるのではないかと思っています。 どの様に対応すれば良いか悩んでいます。 何か良いアドバイスを頂けないでしょうか？

ADHD診断済みの小3男児です。 小2の夏休み明けから不登校になり、現在はなんとか学校には行けています。 しかし、体育の授業だけまだ出られません。そして何事にも消極的です。好きなこと以外はやりたくないという気持ちが強くなっています。 小2の一学期までは、学童にも行っていたし週一でバスケの習い事、体育にも普通に参加していました。運動も嫌いではなかったので体もよく動かしていました。宿題などで癇癪を起こすことはありましたが、楽しく日々を過ごして居ました。 しかし小2の夏休み明け、二学期の始業式から急に学校へ行きたくないと言い出し（きっかけや引き金となった出来事は多々あります、夏休み後半足にやけどを負ったことが大きいかと思います）、その頃から他校や他学年の人との関わりを嫌がるようになり学童もバスケも辞めました。学校へ行けるようになった今でも上記のことは改善せず、地域の行事などにも消極的です。 何故、今まで問題なくできていたことを急に嫌がるようになってしまったのか。本人に聞いても明確な理由は分かりません。ただ「嫌だから、つまらないから」としか言いません。活発な息子だったのに何故こんな風になってしまったのでしょうか。お医者様の経験上心理面で推測されることがあったら教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。

夫が１３年ほど無職です。 子どもが生まれる２ヶ月ほど前にパワハラによる鬱病で退職しました。 しばらくの間は精神科病院に通っていましたが、効果が無いと言って、もうずっと行っていません。 夫の両親と同居なので、ずっとパラサイトの生活です。 平日はほぼ部屋でテレビやスマホを見てダラダラと過ごし、フラッと買い物に出かけます。 週末は子供を連れて釣りに行ったり、友人とスポーツをしたりしているので、いわゆる鬱病の様子ではありません。 私はパートに出ていて、仕事から帰ると布団で寝転がっている夫を見てガッカリします。 夫の仕事はお風呂掃除と週２回のゴミ出しのみです。 そんな夫が子供が宿題をしていないのを大声で叱るのを見て、とても腹が立ちます。 この先どうやって生活していくのか話しをしようとしても、仏頂面で全く聞こうとしません。 よく、生きているだけで良いと言いますが、やはり仕事をしてもらわないと困るのです。 子供も、学校へ行かなくてもお父さんみたいに生きていける！と思っているのかどうか分かりませんが、不登校気味です。 このままどんどん年老いていくと大変なことになるのは目に見えているので、夫に対してどのように接していけば良いでしょうか？ よろしくお願い申し上げます。

小1の息子が、夏休み前から行き渋りが始まり、夏休み明けも学校に行けず不登校になりました。 小児科に診察してもらい、不安障害と、起立性調節障害との事で、薬を処方されました。 不安障害は、ゲーム、なども原因との事でした。 始まりは、朝起きれないからでしたが、仕事もあり、無理に行かせてしまいました。中2の兄もいますが、不安定な時期もあり、弟にウザイ。あっち行けと当たる日々や、私も仕事と役員と自分自信もキャパオーバーしてしまい、自律神経失調症になってしまいましたが、今は薬で落ちついてる状況です。思えば毎日イライラし、強く当たる事もありました。 こうでなければと、毒親だったとも思います。 そんな状況の中、下の子は初めての小学校など不安な時に、助けてあげれず、パンクしてしまったのかと思います。毎日お漏らしをし、せめる日もありました。 現状は、仕事も退職し、毎日家で過ごし、公園やパズルをしたり、学校の宿題をできる日はするといった日々です。学校に関わる事、時間割もできる日だけと、しているのですが、学校に関わる事から逃げたい、友達ですら、恥ずかしいといい、逃げてしまいます。 無理させてはいけない、できる事からと思うのですが、時間割だけできそう？できない。と言われたら、できるようになったらしようね。と、こんな感じでいいのか、できないをそのまま聞いてしまっていいのか？と、どうしたらいいのかもわからなくなりました。 私が迷っていては、子供にもよくないのではないかと、不安になったりします。 どうしたらいいのでしょうか？

中学1の時に部活の上下関係、勉強の遅れなどをきっかけに3学期ごろから不登校になりました。通学時間も長く、たびたび電車内で貧血、腹痛になっていたこともあり、中学2年2学期から近くの公立へ転校。 転校後は、たびたび休むことはありましたが普通に通学。1年経ち、夏休み明けの現在、受験のため欠席日数をこれ以上増やしたくないと本人とも話し合っていますが、すでに7日ほど欠席。 理由は前髪が決まらない…今までも何度かその理由で欠席しましたが、今回は本人は学校へ行きたいと思っているのにどうしても前髪が決まらないようです。 朝も2時間以上早く起きて前髪と格闘してますが、結局間に合わず欠席。 もともと周りの目がすごく気になるタイプで、宿題が間に合わなかったり、遅刻したりするなら休みたいと言うことが多く、遅刻でも行けません。 母親から見てHSCの傾向があると思うものも、本人が嫌がるため病院やカウンセリングに行ったことはありませんでした。 今は受験のこともあり、私の説得で、病院に行くのも仕方ないと考えてはくれているようです。 前髪だけに異様なこだわりがあるので、強迫性障害の可能性もあるかと思い相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

10歳になる息子がおります。年長の時にADHDと診断されましたが小学校に入り特に問題が起きなかったので、療育は受けずに現在の小学5年になっしまいました。それまで、塾に行かせたり色々習い事をさせたりしており、勉強も無理やりさせすぎたり過保護にしておりました。また、子育てに対しての夫婦の意見がまったく違い、夫婦関係も良くありません。その事もあり、子供が、小学校５年の5月からオンラインゲームにはまっており、ゲームやりたさに塾などさぼるようになりました。同じ5月頃から、学校の友達関係や勉強についていけない事もあり、学校も不登校になり、夏休み前は、週一回位しか学校に行けておりません。ゲームについては、学校に行け無くなった時点で子供と話あい、半強制的に、平日は、取り上げ土日だけやらせる事に制限をしましたが、YouTubeについては、制限無しの状況です。私は、ネット回線についても、学校や学童など、決められた事が出来なければ、平日は取り上げて、土日は、平日頑張ったご褒美に使えるようにする形にしたいのですが、主人は、子供から、ゲームだけでなく、ネット迄取り上げたら、何もしなくなる（今は、夏休みの宿題を3ページやるだけはやっております。）と言う考えです。私と主人の考えは、どちらが良いでしょうか？それとも、何か別にいい方法はないでしょうか？

中1の娘の事なのですが、小6の3学期から時々学校を休むようになりました。現在は2週間連続して休んでいます。以前から娘の異変には気付いていて、休む前日から体調不良を訴えたり、友達と遊んでいても1人で別の遊びを始め「空気が読めない」という状況があったり、家族以外の人の前になるとソワソワし、ひどい時は寝そべるなどという事もありました。中3の娘が不登校で子供専門の精神科を受診していたので、中1の娘も受診を始めましたが、様子をみましょうとの事で現在に至っています。しかし、現在は表情が暗くてあまり笑いません。食欲もなくなりました。本人に話を聞いていると、疲れる、やる気が出ない、寝ていたい、外に出たくない、状態は悪化しているようにしか思えません。行政の相談機関などを利用しいろんな専門家に相談したり、学校との話し合いもしています。なのにこれといった成果もなく、娘はツラそうな毎日を過ごしています。急速に悪化する娘に私はどう対応したら良いのでしょうか。素人の私には判断はできませんが、娘は鬱のように感じています。もしそうだったとしたら、と思うと胸が苦しくて.......。娘は毎晩、休んでいるので自力で宿題をやるのは難しいですが、頑張って解き、また翌日の時間割もしています。けれど朝になるとどうにもならなくなるようです。強引な登校はさせるべきではないと思い、登校できなくても心配しないで今はゆっくり休もうね、と話しています。この対応が正解なのか実際不安ですが、他に思いつかず.......。先生方のご意見をお聞かせください。わかりづらい文章で申し訳ありませんが、よろしくお願いします。