2歳言葉遅いに該当するQ&A

１歳９ヶ月の子どもの耳の聞こえについてです。 新生児聴覚スクリーニング検査は両耳パスでした。 １歳半検診の質問で「シーというささやき声に反応しないときがある」ということで再検査を先日(１歳９ヶ月時)行いました。 聴覚訓練士？の方が子どもが遊んでいる後ろから機械音を鳴らして反応を見る、という検査で、左耳の反応が悪かったです。 検査後耳鼻科の先生から「全く聞こえていないわけではないけれど左耳の反応が良くなかったので軽度の難聴の可能性があるため精密検査をしましょう」と言われました。 頭が真っ白になってしまってしっかり覚えていないのですが ３０デシベルに反応がなかった？とのことだったと思います。 そのお話の後耳の中をみていただいたのですが、先生も驚かれるほど大きな塊の耳垢が両耳出てきました。 しょっちゅう鼻水を出すからなのか聞こえの悪かった方ではない右の鼓膜も少し中耳炎ぎみだとおっしゃっていたと思います。(動揺しすぎてはっきり覚えておらず申し訳ありません。) 「密室でやったわけではないしまだ難聴と確定したわけではない」とは言われたのですが心配すぎて不安に押し潰されそうな毎日を送っています。 言葉も３０個ほど出ていますが赤ちゃん言葉(ぶー(車や豚)、ばっばー(ばいばい)、なんなん(にゃんにゃん)など)ではっきりしない言葉も多いです。 質問なのですが、 1.過去の他の質問で「難聴の場合早期に治療しなければ言語発達に影響をおよぼす(生後半年までに治療を始めるのが望ましい)」とありかなり心配しています。もうすぐ２歳の息子が難聴だった場合は今から治療をしたとしても遅いのでしょうか。 2.両耳かなり大きい耳垢がついている状態で検査したのですが、これによって反応が良くなかった可能性もあるのでしょうか。(同じ状況の右耳の反応は悪くなかったので気になるところなのですが…。) 3.鼓膜を見ただけで中耳炎ぎみかどうかすぐにわかるものなのでしょうか。聞こえの良くなかった左には何も指摘がなく、右が中耳炎ぎみとのことだったので気になりました。 言葉も少しずつ増えてきていて日常聞こえで気になったことがなかったのでかなり動揺していると同時に気づいてあげられなかったことに後悔と反省しかなく悪い方にしか考えられない状況です。 長くなってしまい申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

1歳11ヶ月の男の子です。 モザイク型ダウン症というのをネットで知り不安になりどうなのかお聞きしたいです。今まで指摘をうけたことはないです。 気になる特徴は ・生まれたとき首がたぶついてるように感じた ・右耳の変形（上の部分がクネクネと曲がっている） ・扁平足で右足が内股 ・足が短いような？気がしていた ・口が常に開いていて、前歯やや出ている ・左手の猿線（写真を見て頂いてこれは猿線なのかも聞きたいです） ・片足ハイハイだった（今ハイハイさせる普通のはか） ・マススクリーン検査で甲状腺機能低下症の疑いで引っかかり（境界値）大学病院で検査中。今も薬を必要といかない数値ですが一応3歳まで様子をみましょうと言わています。 特徴はこんな感じですが、発達が遅いと感じたことはなく、言葉もよく出ていて2語文時々3語文で話してくれます。大人の話すことも理解しています。 なんでも真似をして細かい作業もできます。 運動面は時々転びますが走る、登る、手をつないで降りる、鉄棒に10秒ぶら下がるくらいはできるようになりました。 自分の名前を言うとき吃るのも気になってきましたが、、、。 あと咀嚼力がないのか食事は遅めと保育園の先生に言われています。 検査を受けた方がいいのかアドバイスを頂けたら思います。

5歳年長の男の子です。 昨年度より、保育所から集団活動に入れない、特定の子へのこだわり、イライラなどの指摘があり面談を開いていただいていました。 家庭ではその傾向に気づかなかったので様子を見ていましたが、この度脳神経小児科を受診、知能と発達の検査を行い自閉症スペクトラムの傾向があると言われました。知能は全く問題ないそうで、人間関係などの社会性の部分にフォローが必要だと言われています。 いくつか質問があるので、ご意見いただけたらと思います。 1.今日、しっかり「この子は自閉症スペクトラムです」と言われたわけではないのですが、診断がつくと思ったほうが良いのでしょうか？療育を受けることを勧められ、受給者証の手続きについてちらっと話があったので、診断名がつくんだろうなと思ったのですが… 2.勉強不足で、発達障がいの分野の区別がつきません。自閉症、自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障がいの特徴や区別を教えていただきたいです。 3.知能検査にて、得点が130をこえていました。「ギフテッド」という言葉をよく耳にするのですが、うちの子どもも当てはまるのでしょうか？特に母が「ギフテッド」だと思う！とすごくおしてくるのですが、ギフテッドだと何かあるのでしょうか？自分はそういう特徴をギフテッドと呼んでいるだけなのかと思っていたのですが… 4.自宅ではちょっとこだわり強くて繊細だなとは思っていましたが、困ったことがなく、受診等の行動に移すのが遅くなってしまいました。そのような家では気づかず、保育所でわかるということはよくあるのでしょうか？ 5.行動に移すのが遅く、来年からの進学に不安があります。保育所の先生方は大丈夫と言ってくださっているのですが、自分の中では進学準備も子どものフォロー（療育など）も遅すぎたのではと後悔しています。正直なところ、遅すぎるのか今からでもしっかりフォローしてあげれば将来に繋がるのか正直なご意見をいただきたいです。 たくさんになってしまいましたが、よろしくお願いします。

1歳もうすぐ9ヶ月の双子の男の子です。 言葉の発達がゆっくりですが、コミュニケーションなどはなんとなく取れてるのであまり心配してませんでしたが ここ最近壁を横目で見ながら歩くのが気になります。 調べると横目は自閉症、健常児はほぼしないと見ました。 この情報は正しいのでしょうか。 1歳7ヶ月の時に1歳半検診を受け、発語は5つ程。 心配ですと伝えましたが、様子見とかまた連絡しますとか何もなく普通に終わりました。 現在の発語 まんま、ブー(車、豚)、わんわん、にゃんにゃん、バ(バナナ)、カンカン(踏切、消防車)、も(桃)、か(赤) 要求の指差しや、救急車どれ？など聞いたら絵を指差しできます。 おむつ捨てて、絵本ないないして、お風呂入るよなど言葉の理解はできてそうです。 気になることは 兄 ・爪先立ち歩き ・廊下の壁を横目で見ながら歩く、走る、声をかけるとすぐにこちらを向きます。 ・感覚過敏？なのか、色んな食感で具沢山の食事を嫌がります。全く食べない事はないのですが、口から出したり嫌な顔をしたり、半分食べれたら良い方です。 (野菜を全部細かいみじん切りでミンチ肉で作ったカレーは食べますが、大人分と取り分けで作って後からハサミでカットしたゴロゴロ食感のカレーは嫌がります。 鮭を焼いてご飯に混ぜると嫌がります。焼き鮭、白ごはんをそれぞれ単品で出すと食べます。) ・自分より小さい赤ちゃんには興味なし。2歳3歳の子には興味があるようですが、子供は無視でその子のママパパの方に興味があるような場面がよくあります。 弟 ・他の子供に興味はあるようですが、人数が多かったりすると近づけず端っこの方で1人で遊ぶ。どう遊んでいいかわからずウロウロしている事があります。 1対1だったりすると、おもちゃどうぞ等できます。 言葉が遅い＋色々心配事があるので、専門の病院に相談した方が良いでしょうか。 横目は健常児はしないという情報が正しいかも教えて欲しいです。 宜しくお願いいたします。

7歳、小学２年の娘ですが、２歳の頃から言語面・運動面ともに発達が遅めで、市の保健師に相談しましたが、ちょうどコロナ禍の始まりの頃で様子を見てくださいと言われ、結局、３歳半健診を機に療育に通い始めました。幼稚園年少の頃はじっと座れずウロウロ、先生の話も理解ができず、コミュニケーションも無反応でした。年中の４歳頃から環境にも慣れて座れるようになりましたが、やはり言葉や運動面で遅れがありました。 小学校では支援学級に在籍しています。 病院でADHDとDCDの診断を受けました。 不注意が目立つ、メンタル面は安定しており毎日機嫌はいい、集中が続かないため学習の遅れが目立つ、計算などの記憶力が弱い、コミュニケーション能力は育ってきたが、言ってる内容がよく分からないことがある、 ごっこ遊びをしながらのひとりはららごとが多い、マイワールドに入ってしまうことが多い、２歳くらいからずっと両耳の奥でさーっという音が聞こえている、衝動性はなし という様子です。 薬は今まで服用したことがありませんが、服用を考えるようにはったのは、集中できず学習が遅れていることが気になったからです。 コンサータかストラテラかと思っていますが、薬を飲むことによって、長期的に身体に悪い影響があるのでしょうか？ また短期的な副作用は飲み続けると、おさまるものでしょうか？

ここでも何度か質問させていただいている娘(3歳４ヶ月)の発達の相談です。 1歳半検診から言葉を話すのが遅く気になっていました。最近は、名詞は大人並みに覚えていると思います。ただ、感情や動詞は少ないような気がしますが、娘が何をして欲しいなどはわかるようになった気がします。 (いちごを食べてすっぱい！などは言えるようになりました) 最近は話せないというよりも、こちらの言っていることが理解できていないことが、かなり気になってきました。 「お買い物行くよ」「危ないから走らないで」「おやつはご飯の後ね」など、生活に関わる会話はほとんど分かっていないようです。 また癇癪というほどではないのですが、自分の言いたいことが一語文か二語文でしか伝えられないからなのか、要求が通るまで大きな声で単語を連呼していて、それを聞くと私もイライラしたり疲れてきます。 静かにしてね、繰り返さない1回言えばいいよ。などと伝えても理解してくれるはずがなく、きょとんとした顔をしてます。 他の子は特に努力せずとも自然と大人の会話が理解できるようになっているのに、なぜ娘は理解できないのか...と考えてしまいます。 これは、やはりD Qが67程度と低く軽度知的障害だから言葉の意味の理解ができないのでしょうか？ また滑舌も悪く、単語は覚えていますが少し間違っていたり、言えていなかったりします(ジャガイモ→ガジャイモ　　お姉さん→おねねーさん) しかし、その割には一度聞いた言葉や文は意味を理解してはいないのかもしれませんが、よく覚えています。絵本も内容の暗記は早く読んであげた後は、自分でめくりながら話していたりします。 特に歌などは気に入ると一度か二度聞けば、ほぼ完璧に覚えるので、頭は悪くないのでは？と思ったりもします。(滑舌は悪いですが...) 話にまとまりがなく申し訳ないのですが、質問としては 1.軽度知的障害だと、ずっと私など大人の言っていることが理解できないのでしょうか？いつかわかるようになるものなのでしょうか？それはいつくらいが多いのでしょうか？ 2.先ほどの音の暗記や、動画の使い方をすぐ理解するなどから本当に知的な障害があるのか？と疑ってしまうのですが、何か一つに秀でるみたいなことが知的障害でもあるのでしょうか？

44歳です。 採卵3回→計8つ採卵→顕微授精で4aa,4aa,3aaの3つ受精卵ができ、 移植1回目　4aaを移植→化学流産 移植2回目　4aa,3aaを移植→1つ着床→心拍確認したが成長が遅く、8週目で流産 でした。 （今自然流産をしたばかりの状況です。） 医師より、44歳でここまで至れたこともよい結果、だがグレードの良い受精卵で出産まで至れなかったのと年齢もあるので今後もかなり難しいと思う、という言葉もいただきました。 私としては、箸にも棒にもかからないような結果ではなかったので、もう一度採卵から挑戦したい気持ちがあります。 着床前診断をすると1回目、2回目の移植や初期流産は避けられたのかと思い、実施したほうが良いのかと考え始めています。 実施の場合、今の医院が着床前診断に対応していないので、転院が必要です。 年齢的に残された時間もあまりなく気が焦るばかりです。。 転院して着床前診断をすべきか、ご見解をいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

2歳9ヶ月の男児について。 先日、風邪で高熱を出し、熱性痙攣を起こしました。 熱性痙攣は生まれてから4回目で、今年に入ってからは3回目です。 いずれも腕を曲げ、一定のリズムでガクンガクンと痙攣し、足はピンと伸ばして硬直していました。目は白目をむいています。 左右対称で、毎回4分程度で収まります。 毎度、ダイアップを処方され、2度目の痙攣は起こしていません。 今回は、ダイアップを予防薬として処方され、これから38度以上の熱が出たときは、あらかじめ坐薬を入れるよう言われました。 母親である私が、幼児期10回弱の熱性痙攣を経験し、おそらく遺伝でしょうと言われています。 ここからが質問です。 小学校にあがるまでは脳波の検査はしなくていいと言われましたが、必要ないものでしょうか。（約40年前、私は8歳くらいまで毎年脳波の検査をしていました。特に異常はなく、いまも普通に会社員をしています。）　 また、若干言葉の発達が遅いのですが、関係ありますでしょうか。（コミュニケーションは普通にできます。テンションがあがると、たまにまだ宇宙語になることがある程度です。） 先生方の見解をいただけると幸いです。 よろしくお願いします。

2歳半の子どもが通う保育施設の参観がありましたが、集団生活になじめていない様子が心配になりました。 ・皆が踊ってても参加せず一人だけ見てる、皆が公園の遊具で遊んでても一人で砂遊びをしてる（たまに皆の輪に加わるけれど大体いつもそんな感じだそうです） ・指示の通りが遅い。自分で出来る動作（靴下を脱ぐ等）でも、先生が何度か言葉を掛けてようやく動き出す 家庭ではダンスも遊具遊びも積極的にするし、イヤイヤ期ですが1対1でしっかり伝えると指示もスムーズに通ります。 前々から同年代の子どもと比べマイペースで慎重派だと感じてましたが、園の様子から集団生活になじめておらず心配です。 保育園の先生は「すごくマイペースだが現時点で医療や支援につながる程でない」と言います。入園して2年近く経つので、保育園にまだ慣れてないということはないかと思います。 実は、母親の私が未受診・未検査ながら恐らく高IQのADHD+ASDです。不注意やコミュニケーション不得意、こだわりなどがあり、日々苦労してます。 決めつけはよくないですが、子どもの特性について、今から支援や医療につながるべきか悩んでます。 1.記載の様子から今すぐ自治体の発達相談窓口に相談すべきでしょうか。 2.今すぐの相談が不要なら、集団行動が苦手で、1対複数名の指示が通りにくい2 歳半、何歳まで様子を見るべきでしょうか。 3.親もADHDやASDの可能性が高いということは、子どもの相談をする際に、心理士や医師など専門職に伝えるべきでしょうか。 言葉の発達はむしろ同年代より早いほうです。また周囲の子どもへの関心は薄いですが全くないわけではなく、保育園の先生や祖父母など大人への関心は年相応にあります。 また最近つま先立ちする姿が気になります。(感覚過敏？) お手数ですがご回答よろしくお願いいたします。